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      2. 青春日子作文

        時(shí)間:2022-04-01 12:05:16 春天 我要投稿

        【推薦】青春日子作文六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的青春日子作文6篇,歡迎大家分享。

        【推薦】青春日子作文六篇

        青春日子作文 篇1

          翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè),

          命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣,

          含著淚我一讀再讀,

          卻不得不承認(rèn),

          青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。——題記

          我聽(tīng)說(shuō)過(guò),閱讀過(guò)許多關(guān)于青春的片斷,大多數(shù)都闡述著一個(gè)道理,時(shí)間易逝,珍惜青春。青春一去不復(fù)返,我要緊緊扼住青春的喉嚨。

          這是我與青春一起走過(guò)的第三個(gè)年頭了,曾經(jīng)的我迷茫于“青春”兩字上,正是這首詩(shī)將我的心從泥濘中拔起,細(xì)細(xì)品其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,片片斷斷,坎坎坷坷,碰碰拌拌,猶如傾聽(tīng)一支輕快的旋律,感慨斐然,熱情洋溢。

          忙里偷閑,漫步于操場(chǎng)上,輕風(fēng)微拂,輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng),那風(fēng)中帶著濃郁青草的鮮香,溫暖的朝陽(yáng)撒在我們身上,摻雜著新翻泥土的氣息,我總會(huì)思考當(dāng)我離開(kāi)這所學(xué)校后,我還會(huì)回來(lái)睹睹它的容顏嗎?我寄情于學(xué)校,是它一直伴隨著我走過(guò)青春的歲月,為我遮風(fēng)擋雨,讓我茁壯成長(zhǎng)。

          那些青春路上的人,我都一直記得。辛勤的園丁是你教導(dǎo)了我們,呵護(hù)著我,讓我?jiàn)^發(fā)向上。我和你們一同享受著春日的暖陽(yáng),也共同經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑。感謝你們一路陪伴,讓我成長(zhǎng)的路上有了堅(jiān)實(shí)的臂膀。

          那些青春路上的事,我都一直記得。那些記錄著我們似水年華的篇章,只是它們走的太過(guò)匆忙,太過(guò)果斷,還沒(méi)等我們細(xì)細(xì)品味,它便從我們指尖流逝,無(wú)力挽回。

          那些青春路上的物,我都一直記得。折了又折,折了無(wú)數(shù)的千紙鶴與星星,只愿它能幫我實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,放在透明玻璃罐內(nèi),望著它們,想著我們自己的未來(lái)。未來(lái)都會(huì)有著各自的生活奔波,被一個(gè)東西絆倒,站起來(lái),拍拍自己身上的泥土,繼續(xù)向前走。未來(lái)的路很長(zhǎng),青春的路很短。

          所有的結(jié)局都是已寫(xiě)好,

          所有的淚水都已啟程,

          卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始,

          在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

          青春是一列單程列車,不能返回也沒(méi)有驛站。與青春一起走過(guò)的日子真的很短。

        青春日子作文 篇2

          青春如同掌心里的水,無(wú)論抓緊還是任其流逝,它都會(huì)一去不返。一起走過(guò)青春的日子,很美麗,美到如蓮花的綻放。一起走過(guò)青春的日子,很清新,如同剛生出的新芽。一起走過(guò)青春的日子,很短暫,望著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影,我想觸摸,卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

          離別還是無(wú)情的到來(lái),揚(yáng)起她那華麗的裙擺,將我們友誼的結(jié)晶打碎在地上,支離破碎。葉子不舍得離開(kāi)大樹(shù)的懷抱,在空中轉(zhuǎn)了幾圈后,靜靜地躺在地上。光禿禿的樹(shù)枝無(wú)力挽回離他而去的孩子們,猶如此時(shí)的我們一樣。

          分別那天,教室里洋溢著沉寂的氣氛,靜的能聽(tīng)到輕微的抽噎聲。老師進(jìn)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們進(jìn)行離別前的寄語(yǔ),我竟從嚴(yán)厲的老師的聲音里,聽(tīng)出些微的哽咽。教室里輕微的哭聲也變得多而連續(xù)了起來(lái),終于抑制不住自己的情緒,但坐在墻邊的我也只是偷偷抹了幾下眼淚,因?yàn)槲乙獔?jiān)持那所謂的堅(jiān)強(qiáng)。

          分離,多么刺眼而沉重的字眼,這一別,不知多少年才會(huì)相見(jiàn)。

          或許在十年后,我站在櫻花樹(shù)下,風(fēng)劃過(guò)枝頭帶下一陣轉(zhuǎn)瞬即逝的花雨。以前答應(yīng)陪我看花的你們,卻早已散落天涯,如同被揚(yáng)起的櫻花花瓣一樣,早已不知去向。天地之大,或許還找不到一片足夠空曠的地方來(lái)安置我的一場(chǎng)嚎啕大哭。

          想到這兒,我不禁黯然了,難道命運(yùn)真的如此狠心,而青春是一個(gè)苦澀而我們又必須度過(guò)的過(guò)程?我想要的青春,并不是這樣。

          我總是害怕,因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)的路一無(wú)所知。我總是迷茫,我不知道該如何挽回曾經(jīng)的種種美好的愿望。在此時(shí),我們擁有的正是青春。青春是每一個(gè)人一生中最寶貴的階段,我不愿虛度我的盛景年華,只愿將它盡情揮灑。

          我們默默許下心愿,在十年之后,一定要來(lái)一起看花?椿ㄩ_(kāi),看花落,一起站在花樹(shù)下,帶上自己最要好的朋友,望著隨風(fēng)起舞的花瓣,看著在風(fēng)的摧殘下任然獨(dú)自綻放的花朵,看著在風(fēng)中凋零。一起走在冗長(zhǎng)的小道上。在夕陽(yáng)下,我們的影子在地上重重疊疊地晃動(dòng)著,是否想以前的青春年華。這些往事,在我的心中留下深深的烙印,不論何時(shí)回想起來(lái),都將是人生中最值得回味的片段。

          我不明白,什么是青春,只明白心中有一種悸動(dòng),經(jīng)過(guò)分離和痛苦的磨難才知道,那份躁動(dòng),名叫青春。

          一種不知名的花整朵地嫣然綻放,絢爛至極,有整朵地墜落,花落滿地。我曾為花的開(kāi)放而感到欣慰,也為它們的凋零而感到神傷。青春本是燦爛,但我們也賦予了青春滿滿的傷感。

          “青春是道明媚的憂傷!蔽蚁耄潜闶浅砷L(zhǎng)。

        青春日子作文 篇3

          17歲,少女是靚靚的,少男是酷酷的;纠镂覀儎盘嘧说奈璨健4蛟熳晕,張揚(yáng)個(gè)性,崇尚自由,展現(xiàn)美麗是青春的主旋律。因?yàn)榍啻海覀兊纳畈辉佟皢握{(diào)”。

          一、初入縣城

          單純的鄉(xiāng)村孩子對(duì)城市的向往,猶如鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天,魚(yú)兒對(duì)大海的追求。這片新的土地會(huì)給他們帶來(lái)新的天空——-那里太陽(yáng)升起的地方,不再是家鄉(xiāng)的東邊,而且每天都不停的變換著方位?傊磺卸寄敲雌婷。

          二、數(shù)字偏差

          為了滿足自己的好奇心,渴望接觸新事物而向未知的領(lǐng)域邁進(jìn),卻未曾意識(shí)到這一切的誘惑都是一汪泥潭,使自己愈陷愈深。于是,以前每月一定數(shù)額的生活費(fèi)便有了偏差(不僅是個(gè)人需求與實(shí)際擁有`父母心中子女所有與實(shí)際擁有之間的偏差,也是父母與子女對(duì)每月生活水平要求上的偏差。)無(wú)奈只能夠一次又一次的向所有認(rèn)識(shí)的人借。時(shí)間久了,心靈上自然無(wú)法承受那屢次所借的債額。甚至于寒假,自己已是身無(wú)分文,無(wú)法抵家。雖身處寒冬之中,面對(duì)北風(fēng),卻只能對(duì)父母報(bào)一聲平安,說(shuō):“我很好!被蛟S欠下一些錢(qián)并不算是什么大事,然而,此時(shí)她已家徒壁立,面對(duì)這只恐怕是有心無(wú)力了罷!如此,我們?cè)摵稳ズ螐,生活上頓陷一片茫然,頭腦一片空白。當(dāng)然,這一切有就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的墮落。今昔的反差,豈止讓人大跌眼鏡,簡(jiǎn)直猶九天之上的文曲星落入壺口瀑布之中,激起萬(wàn)丈白練,掩息了滔滔黃河音。

          三、愛(ài)情插曲

          在茫茫世海中,尋覓人生的另一半,實(shí)乃大海撈針也!

          人曾曰:“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面手難牽!比绻芯,那么“會(huì)”是一件無(wú)須急于求成的事。然而,這之前會(huì)有許多的序曲,短小而微妙。高三那年的同窗讓你深深暗戀。白天相思,夢(mèng)里追憶?v是千般狂躁怎釋進(jìn)這心中的思慕之情?寥寥片語(yǔ)又豈能訴盡這胸中語(yǔ)萬(wàn)千?往日的內(nèi)向加以收斂,俱已成為沉默。“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡!睘榱藗ゴ蟮膼(ài)情,我們?cè)敢鉅奚磺?墒,我們不?yīng)該在“沉默中死亡”,那樣便顯得我們的愛(ài)情是多么的蒼白,愛(ài)得多么無(wú)力。然而當(dāng)我們鼓起勇氣去面對(duì),去表白時(shí),卻又被月老無(wú)情地扼住了咽喉,終究使這段感情隨風(fēng)逝去,化為我們心中甜美的憂郁。歲月易逝,同窗三載,彈指一揮,分道揚(yáng)鑣。于己,那分感情將成為最親切的懷戀,埋葬在心底來(lái)養(yǎng)分另一片癡情。

          四、結(jié)尾

          與青春有關(guān)的日子是一幅畫(huà)卷,被我們描繪的離奇`古怪,甚至幾分荒謬。然而,我們樂(lè)于此,縱然被打入離經(jīng)叛道的行列,不被世人所欣賞。但是,我們的依舊多彩,因?yàn)槲覀冏鲋鳎?/p>

        青春日子作文 篇4

          “我要留在文科班,我要振興文科!币仓挥形覀兾目平绲拇蠼愦螅庞匈Y格說(shuō)出這樣有分量的話。

          高二開(kāi)學(xué)的第一天,我站在文科班的分班板前,找到了我的名字。沒(méi)有一臉的落寂,反倒一臉的輕松。其實(shí)我報(bào)了理,但以我的智力,理科真的學(xué)不起。我們?cè)谖目瓢?盡管,也會(huì)有人離開(kāi),但留下的不會(huì)后悔。尊重自己的感覺(jué),尊重自己的選擇,愛(ài)在文科班無(wú)須后悔。

          也有人很鄙視文科班,總以理科生自居,總表現(xiàn)一臉的驕傲。我們不就是學(xué)了文科嘛!那又怎樣,沒(méi)有政治怎么維持整個(gè)國(guó)家,沒(méi)有歷史就沒(méi)有記憶,沒(méi)有地理寸步難行。但文科班也沒(méi)有想象的那樣輕松,至少腦子不會(huì)爆掉。在文科班里,不用研究小車的加速度,不用研究電子轉(zhuǎn)移了多少,不用研究dna的雙螺旋結(jié)構(gòu),日子平靜了很多。心也淡淡如止水,貌似在開(kāi)學(xué)伊始就沒(méi)有動(dòng)力,心境像極了快要放假時(shí)的焦灼。沒(méi)有什么能帶給我一點(diǎn)小小的驚喜,沒(méi)有什么能使我開(kāi)開(kāi)心心的笑一笑,沒(méi)有什么成為我的精神動(dòng)力。有一點(diǎn)點(diǎn)頹廢,有一點(diǎn)點(diǎn)墮落。讀史,使人明智,讀詩(shī),使人智慧,讀文科,使人崩潰。

          文科班里,女生大一統(tǒng)。以至于拔河比賽時(shí),要10個(gè)男生,都很讓我們?yōu)殡y啊。女生多,都極其刻苦努力的學(xué)習(xí),壓力真大。比理科班同學(xué)來(lái)得早,比理科班同學(xué)走得晚。所謂的文科試驗(yàn)班,其實(shí),也是亂糟糟的。曾經(jīng),相聚最美,每一次的相聚,都會(huì)讓我心情澎湃,激動(dòng)開(kāi)心,F(xiàn)在相聚,我的心如止水,沒(méi)有突然的心動(dòng),這大概也跟學(xué)文科有關(guān),練就了寵辱不驚,淡泊處世,泰然自若的.性格。我很年輕,心卻蒼老。曾經(jīng),想到離別,就百般感傷,留下一串串多情的淚,F(xiàn)在,我的心如止水,離別,淡淡的說(shuō)“再見(jiàn)”,再也沒(méi)什么舍不得。

        青春日子作文 篇5

          光陰邁著一成不變的腳步,不急不緩地走著,走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,走過(guò)了一個(gè)個(gè)月陰日晴。

          ——題記。

          當(dāng)時(shí)光被你深刻感受到流失的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)一切記憶都那么單薄似乎昨天,還有朋友嬉笑著爭(zhēng)相追逐,但一覺(jué)醒來(lái)物是人非。其實(shí),不敢回首,害怕透過(guò)時(shí)光看到那個(gè)小小的卻有著堅(jiān)定夢(mèng)想的自己,更害怕兩者比較的差距是自己無(wú)法承受的失落、

          小時(shí)候有兩個(gè)愿望,其一:成長(zhǎng)。在夢(mèng)里夢(mèng)到自己長(zhǎng)大后的模樣。無(wú)所羈絆自由生活。但其實(shí)成長(zhǎng)以后才知道與現(xiàn)在相比那些壓力算不得什么。其二是:漂泊。太多的夜晚,許久不能入眠,輾轉(zhuǎn)里聽(tīng)到了隱約的火車?guó)Q笛,內(nèi)心再難平靜,想跳下床隨車遠(yuǎn)走。但其實(shí)直到現(xiàn)在也不清楚自己究竟要到哪里、

          光陰荏苒,歲月如梭。很詩(shī)意的語(yǔ)言,橫豎不過(guò)一句話卻是漫長(zhǎng)時(shí)光的縮影,那段“摸一把鼻涕,拍一下肩膀”的時(shí)光在也不會(huì)重來(lái)了吧?那個(gè)“開(kāi)心大笑,難過(guò)大哭!钡淖约阂蚕Я税桑芏嗍虑橐跉q月沉淀之后才漸漸體會(huì)到深刻的眷戀與遺憾。一個(gè)人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事,要經(jīng)歷多少次離別?能去多少地方?能愛(ài)多少人?聽(tīng)?zhēng)资讍拘延洃浀母枨?能讀幾本觸碰內(nèi)心的文字?其實(shí)太少。

          偶爾會(huì)追問(wèn)自己生活的意義,直到現(xiàn)在也不知道答案。每天投入一件又一件事中,無(wú)瑕顧及感受,以為這樣便叫做充實(shí),然而,當(dāng)失落感侵襲的時(shí)候仍然無(wú)力招架,如果不是理想中的生活,做再多有什么用?靈魂可以無(wú)可寄托,無(wú)可依附著得生活才是真正的毫無(wú)意義的吧。特別迷茫的時(shí)候真正希望有人在旁指導(dǎo),但畢竟沒(méi)有人會(huì)不厭其煩的去聽(tīng)另一個(gè)人的碎碎念。

          那天和同學(xué)看到一本關(guān)于介紹清華北大的書(shū),當(dāng)時(shí)我指著書(shū)上面的圖畫(huà)對(duì)同學(xué)說(shuō):“如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的話,我也定然不會(huì)選擇報(bào)考這所學(xué)校的!闭?yàn)槭侨绻,才敢說(shuō)的那么決然吧。有誰(shuí)不想報(bào)考這所名校呢?不負(fù)父母期望,享受同齡人羨慕目光,有一個(gè)錦繡前程……現(xiàn)實(shí)太殘酷但想到每一個(gè)人都被痛苦所逼迫過(guò),仍會(huì)有堅(jiān)持的勇氣,雖然前進(jìn)的步伐凌亂,行走的姿勢(shì)不美,卻不會(huì)后退。

          取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨,唯愿回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

        青春日子作文 篇6

          青春的我們,是一只小小鳥(niǎo)。

          我們?cè)谥R(shí)的天空自由地翱翔,才知道知識(shí)的世界是多么寬廣。我們帶著對(duì)未來(lái)美好的向往與憧憬,不斷地震顫雙翼,在知識(shí)的寬闊天地,攫取知識(shí)的食糧。時(shí)而振翅高飛,時(shí)而低回盤(pán)旋,只為尋覓知識(shí)的果實(shí),充實(shí)自己,強(qiáng)壯自己。

          青春的我們,是一棵挺立的胡樹(shù)。

          成長(zhǎng)的過(guò)程,難免要要走過(guò)荒涼和貧瘠。這是就需要我們像一棵胡楊,在艱難的境地里,屹然挺立。任憑干旱和暴曬,任憑風(fēng)欺雪壓,我們依然堅(jiān)持著,承受著。哪怕我們的肩膀還很稚嫩,哪怕我們的根基尚未穩(wěn)固,但我們依然會(huì)如同戰(zhàn)士一般,迎著風(fēng)雨,昂首挺立。

          青春的我們,是一朵綻放的梅花。

          在人生的寒冬里,我們滿懷對(duì)未來(lái)的希望,努力地前行著?v然前路艱難,縱然苦難重重,但是我們會(huì)無(wú)所畏懼,凌寒綻放。不管花朶是否嬌艷,也不論花朵是否碩大,只是我們知道,努力綻放的花朵一定會(huì)芬芳撲鼻。

          青春的我們,是一只翩然的蝴蝶。

          執(zhí)著地走過(guò),努力地走過(guò),總會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)的春天。在春天的在花園里,我們是一位位優(yōu)美的舞者,會(huì)用騙斑的舞姿展現(xiàn)我們優(yōu)美。這里會(huì)是我們炫耀的舞臺(tái),這里我們盡情把美麗展現(xiàn)。

          哦!青春的我們還有許許多多的比喻和形容,但不管怎樣去形容,我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己,都是美麗的自己。

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