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【必備】春日作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的春日作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
春日作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，一陣花香把我引出書房，順著花香來(lái)到郊外。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾縷白云，淡淡的白云似白沙、似輕煙，忽而飄到東，忽而飄到西，如夢(mèng)如幻。暖暖的春風(fēng)拂過(guò)我的面頰，輕輕的、柔柔的，像母親的手撫摸著你。小草從地下伸出頭來(lái)，左擺擺右晃晃，似乎在跟大家問好。曠野里，遍地散滿了五顏六色的鮮花，紅的、黃的、紫的，絢麗多彩，花香四溢，徜徉在其中頓覺沁入心脾，神清氣爽。
接近中午，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步向一片剛伸出嫩葉的柳樹走去。在春風(fēng)的吹拂下柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕地?fù)嶂业哪�。鳥兒在樹梢間賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。順著垂柳往前走，不知不覺中，我來(lái)到小河邊。剛剛?cè)诨说暮铀К撏噶�。微風(fēng)吹拂，河面上泛起層層波紋，清澈的河水里，小魚兒們?cè)跉g快地玩耍嬉戲。
徜徉在綠樹鮮花之間，我完全被這絢麗多姿的景色陶醉了。我的心情別提多么舒暢了！可旁人卻說(shuō)我在學(xué)那些到處游蕩偷懶的少年。呵呵！他們又怎么知道我此時(shí)的心情呢？我的快樂只有我知道！
春日作文 篇2
星期六，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著美麗的白云，這么好的天氣，我約上了幾個(gè)好朋友一起去公園里放風(fēng)箏。
公園里非常熱鬧，好多人在公園里玩。有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高好高，像天空中的飛機(jī)。
開始放風(fēng)箏了，我讓一位小朋友拿著風(fēng)箏，我和另一位小朋友舉起風(fēng)箏線，一路狂跑，風(fēng)箏搖搖晃晃飛了起來(lái)�！昂茫 痹捯魟偮�，風(fēng)箏掉了下來(lái)，朋友們都很失望，于是我跟我朋友們說(shuō)：“別灰心，風(fēng)箏一定能飛起來(lái)的。”聽了這句話，朋友們的信心一下提高了好多。我和另一個(gè)朋友還是拽著風(fēng)箏線，逆風(fēng)，拉拉扯扯，一路狂奔……
“耶！”風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，我和我的朋友們興奮極了。一個(gè)朋友說(shuō)：“只要努力，一定會(huì)有回報(bào)的�！�
長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線在空中飄啊飄，風(fēng)箏飛得很高很高，差不多有幾百米了，真是太爽了！這時(shí)，一位小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你的風(fēng)箏飛得好高啊，你可以教我一下嗎？我也想飛這么高�！蔽覀兌己軜芬�，齊聲說(shuō)：“可以啊，小弟弟�！�
我們讓小弟弟的父親拿著風(fēng)箏，等待時(shí)機(jī)把風(fēng)箏拋上天，我和另一個(gè)朋友拽著風(fēng)箏線團(tuán)，一直跑啊跑�！斑恕钡囊宦暎宜ち艘货�，但我又重新站了起來(lái)，繼續(xù)跑……跑了一兩分鐘后，風(fēng)箏飛了起來(lái)。“風(fēng)箏飛了！風(fēng)箏飛了！”小弟弟拍著手大喊。我把風(fēng)箏線還給小弟弟，回到了我們自己放風(fēng)箏的地方。
快樂的時(shí)光總是很快過(guò)去，爸爸媽媽也來(lái)接我了。這次放風(fēng)箏，我學(xué)會(huì)了怎么放風(fēng)箏，還幫助了一個(gè)小弟弟，真的特別高興！
春日作文 篇3
寒冷的冬天大雪紛飛，冷空氣凍得人們瑟瑟發(fā)抖�？赡芤蛞患∈拢蛘邔�(duì)一樣事物的執(zhí)著，就會(huì)溫暖了整個(gè)冬天。
被稱為當(dāng)今文章第一的宋濂，自小家境貧寒。雖然酷愛學(xué)習(xí)，但卻無(wú)法買書來(lái)讀，只好向家中有藏書的人去借。他經(jīng)常親自手抄，且按規(guī)定期歸還。即使在寒冷的冬天，手指被凍得不能彎曲，他也不放松讀書、抄書。每一次歸還書籍誠(chéng)實(shí)守信，所以人們都愿意借書給他，于是很快就學(xué)識(shí)淵博。成年以后，他更是跑到百里外，常向有學(xué)識(shí)的人請(qǐng)教。前輩們德高望重，宋濂就站在身旁向他請(qǐng)教。在這期間，貧窮的他沒人幫他，他吃不上大魚大肉，穿不上華麗的`衣服。然而，他求學(xué)的意志堅(jiān)定，終于學(xué)有所成。
對(duì)宋濂來(lái)說(shuō)，只要能學(xué)到知識(shí)，嚴(yán)寒的冬天就變得像春天一樣溫暖。如果把嚴(yán)冬比作宋濂求學(xué)路上的艱辛，那么他渴望的知識(shí)猶如春天，嚴(yán)冬中的春日就是他一生求學(xué)的真實(shí)寫照。
即使手指被凍得不能彎曲，他也堅(jiān)持著向人家借書來(lái)抄。即使別人大魚大肉，絲綢華服，佩玉容臭；他也穿粗布麻衣，一天吃兩頓飯堅(jiān)持著。這一切的一切就如我在冬天，別人在春天，可他毫無(wú)嫉妒。因?yàn)樵谒男闹�，有比追求大魚大肉和絲綢華服更重要更快樂的事——就是求學(xué)。
他最喜歡學(xué)到知識(shí)，讀到書。所以他離不開書，知識(shí)在他心中占著舉足輕重的位置。求學(xué)中，就算老先生臉色陰沉，語(yǔ)氣粗暴，他還是謙虛得陪在身邊，弓著身子向老師請(qǐng)教。越是受到老師的訓(xùn)斥，他卻越恭敬。在不斷得請(qǐng)教中，他的知識(shí)也越來(lái)越豐富。
春日作文 篇4
一個(gè)春天早晨，我便起床看書，一直看到了中午，我覺得有些累了，就來(lái)到門前，推開了大門。只見這一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。
我走在鮮花的旁邊，柳樹的下面，來(lái)到一條小溪邊，往河里一看，幾條小魚一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游到那，好像在比賽誰(shuí)游得快；幾只小螃蟹在比誰(shuí)的力氣大；幾只泥鰍一會(huì)兒鉆到這，一會(huì)兒鉆到那，就如同在捉迷藏，玩得不亦樂乎。
再看旁邊如詩(shī)如畫的景色：有剛探出腦袋的小草，也有盛開的鮮花，還有一棵高大粗壯的柳樹。我看著看著就入了迷，仿佛有一種身處仙境一般的感覺。在仙境中，我看到了小草們?cè)谡務(wù)撔┦裁�；鮮花們也在化妝；柳樹姑娘則在河邊梳理自己的頭發(fā)。樹上的小鳥們也在嘰嘰喳喳的唱歌，大概在為春姑娘的到來(lái)做排練吧！
我走著走著，來(lái)到了集市，看到大街上人流如潮，都在賣食物，這時(shí)我才想起沒吃飯。這時(shí)，有些人對(duì)我指手畫腳：這不是程顥先生嗎？怎么不在家讀書寫作，反倒在這里學(xué)年輕人偷懶了不成？
我不管他們對(duì)我說(shuō)什么，反正他們是不會(huì)知道我現(xiàn)在心情是多么愉快。
我詩(shī)興大發(fā)，即時(shí)口占一絕：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。念完之后，我便把它記在我的記載本上。
春日作文 篇5
南方的春天是最有情趣的，可也是最短暫的。炎熱就像不速之客，快速地侵襲著春的氣息。我恰好就生活在這樣的環(huán)境里。這使我更加珍惜春天的日子。
木棉是春的使者。她聳立在山上，大片大片的明紅暗紫，嬌媚動(dòng)人，一縷縷嫣紅的花蕊兒探著小腦袋，爭(zhēng)搶著感受春的氣息，讓人愛憐。
山坡平平的，原先冬天里的一茬茬枯枝敗草和頹廢的空氣一掃而光，取而代之的是滿眼的綠色：嫩綠的芽?jī)�，翠綠的草兒，黛綠的春鳴蟲，淡綠的小樹莖……它們綠到以至于露珠都被染綠了。孩子們身著春裝，邁著輕快的步子來(lái)踏青。清晨的露珠是那么飽滿，那么圓潤(rùn)，連孩子的帆布鞋都被打濕了。他們似乎還很享受呢，閉著眼睛，陶醉在春日中。
鳥兒十分滿意這樣的天氣，全都撲棱著翅膀出來(lái)透氣啦。悶了一個(gè)冬天，終于可以放開歌喉唱一唱小曲兒，這自然讓它們高興。瞧，它們用圓溜溜的小眼睛瞅瞅這兒，看看那兒，一刻也不能停下來(lái)似的。
我很愜意——在這樣的環(huán)境中。
我很珍惜——這短暫而美好的春日。
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