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春天的足跡作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的春天的足跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春天的足跡作文1
陽春三月，我和媽媽騎著自行車來到沂河岸邊，去尋找春天。
我們推著自行車一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)草兒伸伸懶腰，跟我們打了個(gè)“招呼”。小燕子也從南方飛回來了，排成人字，歡樂地叫著。河里有幾只小船，我問媽媽：“這些小船在干嗎？”媽媽說：“這些小船在打撈河里的沙子�！边@種感覺，讓我不禁想到這樣一句話：“船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你
感覺到船在前進(jìn)，岸在后移�。 睕鏊奈L(fēng)吹著河面，隱隱約約地照映著藍(lán)天、大地，河面真像一面無邊無際的大鏡子。岸邊的柳樹長出了嫩嫩的葉子，它像編著長辮子害羞的女孩，她的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了。我抬頭望，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了，有的在嬉戲，有的在玩耍，有的'在照相，有的在……到處都洋溢著歡聲笑語。、
春天，像媽媽溫柔地?fù)崦夷橆a。春天的美景是記也記不完的。讓我們一起去尋找春天的足跡吧！
春天的足跡作文2
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步。走，我們一起去金色螳川找尋春天，那兒的美景可不是我腦海中的浮光掠影。
金色螳螂川的水清澈無比。站在岸邊可以清晰地望見水底沉睡的石頭，還有那翩翩起舞的水草。我愛這清澈的河水，愛水中自由自在的魚蝦，更愛那漫山遍野的油菜花。
億萬株油菜花把山坡染得一片金黃。走進(jìn)花田，仿佛置身于花海之間，進(jìn)入了忘我的境界：也許你會(huì)隨風(fēng)輕輕搖擺；會(huì)聞著花香盡情舞蹈；甚至?xí)c在空中飛舞的花瓣來一場說走就走的旅行。
每一朵油菜花都有四片呈心形的花瓣，小巧玲瓏，可愛極了！它們各有各的姿態(tài)，有的像嬌羞的小姑娘，不敢掀開金黃的簾子讓別人看見她；有的卻要爭著向人們展示自己的美。瞧，幾個(gè)小孩子正在花叢中追逐著金黃的.“蝴蝶”，蝶兒卻在轉(zhuǎn)眼間消失得無影無蹤，還不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”嗎？假如你正漫步在夕陽西下的花田之間，沐浴在金色陽光中，你還會(huì)聽見川流的“嘩嘩”聲，會(huì)聞見淡淡的青草香，這也別有一番風(fēng)趣。
這就是安寧的金色螳川，我在這里找到了春天的蹤跡。
春天的足跡作文3
今天是植樹節(jié)，爸爸本來計(jì)劃帶我回老家植樹，可惜天公不作美，居然下起了蒙蒙細(xì)雨。所以爸爸決定帶我去尋找春天的足跡。
中午上完英語補(bǔ)習(xí)班，爸爸就開著車載著媽媽、妹妹和我向老家方向駛?cè)�。一路行駛，只見公路兩旁的樹木抽出了嫩綠的枝芽，桃樹開出了美麗的花朵，還有那漫山遍野的油菜花，金燦燦的，使我想起了我們學(xué)過的宋代詩人楊萬里的《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
站在雨中欣賞著眼前的美景，我不由想起千家詩中的.絕句：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。不錯(cuò)的，雖然現(xiàn)在天空飄著毛毛細(xì)雨，可是我卻感覺不到嚴(yán)冬的寒冷，我們送走了寒冬，迎來了這百花齊放，萬紫千紅的春天。
春天的足跡作文4
風(fēng)吹綠了風(fēng)，水飄綠了水，春天一覺醒來撲進(jìn)了我們的懷里。
剛剛醒來的小溪，還沒顧上清清嗓子，就把翠翠的歌兒散落了一地，剛剛醒來的果樹，還沒顧上長出葉子，就爆然出團(tuán)團(tuán)似眼的絢麗……下面就讓我?guī)ьI(lǐng)你們來看一看公園里的春天吧！
走進(jìn)公園，我們首先看到了柳樹，這時(shí)我想起了唐代詩人賀之章的詩詠柳“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這一句詩。柳樹姑娘站在剛剛?cè)诨男∠赃叄罩髁恋溺R子，正在那梳理著自己那翠綠翠綠的秀發(fā)，好像是要參加比美大賽呢！小溪穿著一條淡藍(lán)色的裙子，在那里給我們唱著優(yōu)美的樂曲。
再往前面走一走，就來到花園，首先就是迎春姑娘冒出它那黃色的'小腦袋，在微風(fēng)中搖晃；梨花姑娘害羞的把小臉蛋抬了起來，好像它長的最美呢！桃花姑娘穿著粉紅色的衣服，連蹦帶跳的跑了出來！時(shí)不時(shí)還有一群群的蜜蜂出來采蜜呢！
大地媽媽也穿上了綠油油的新裝，小草也長出了那綠綠的嫩芽，大地上還有一束束無名的野花，色彩明麗，非常漂亮！
燕子也回歸了，它一邊呢喃細(xì)語，一邊用锃亮的剪刀，精心剪裁春天的新衣。
這就是春天的花園，我愛你！春天，我最喜歡的季節(jié)！
春天的足跡作文5
“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱著這首歌，我們走進(jìn)了春天。
瞧，那小鳥扇動(dòng)著美麗的翅膀正走向春天，它唧唧喳喳地唱著春天的歌曲，叫醒了春天，叫醒了萬物……
瞧，那光禿禿的枝干上長出了新芽兒!那芽兒是那樣綠，那樣嫩，讓人感受到春的.氣息。
瞧，那小花兒正在含苞欲放，它慢慢地綻放開來。那迎春花探著身子從草叢中蘇醒過來，像星星睜著閃亮的眼睛，在春風(fēng)中搖曳，讓人聞到了春的味道。
瞧，春天伴著涼涼微風(fēng)劃過我的臉頰，讓我和春天擁抱在了一起。那風(fēng)呀，輕輕吹呀吹，讓世界伴隨著它舞動(dòng)起來。
瞧，那春雨沙沙地下起來，“嘀嗒—嘀嗒—”，落在了樹葉上，小草上，小花上，伴隨微風(fēng)奏起了一首美妙的交響樂。雨停了，樹葉是的露珠還在，晶瑩剔透，閃著微微亮光。再嘗一嘗那大自然的 雨水，頗帶些甜甜的味道。
摘下一片嫩葉，把塔做成葉脈書簽，把春天給保存下來，讓她時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱著歌，我們走進(jìn)了春的舞臺(tái)。
春天的足跡作文6
陽光明媚，花兒開了，樹上冒出了小綠芽……不知不覺中，春姑娘來了。
我們要去尋找春天的足跡了，我們說著話，互相打鬧著，走向了春的世界。在路邊，花兒體現(xiàn)出了春的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這花的世界仿佛是天上飄落下的彩霞，或許春姑娘就是乘著這片彩霞來到的。梨花十分引人注目，像是春天的白雪，在一陣春風(fēng)中撲哧一笑，綻開了笑臉。當(dāng)梨花飄落時(shí)，就像是春使者去告訴每一個(gè)人，春來了，它停留在我們的手心里，在給我們撓癢癢呢。
漸漸走進(jìn)春的世界，那雪白花朵，就像是一只蝴蝶，停留在枝上，有些花骨朵，十分害羞，慢慢打開一個(gè)小瓣，其他的花瓣包在一起，當(dāng)它自信的打開花瓣時(shí)，才會(huì)知道自己的美麗。它的蕊十分有趣，像噴射的火焰，讓春風(fēng)溫暖了起來。
柳樹也代表了春天，遠(yuǎn)看，它毛茸茸的，像綠色的瀑布沖落人間。近看，柳樹的.枝條就像春姑娘的長發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)，偶爾會(huì)將自己的長發(fā)放到清澈的水里，沖洗干凈，戴上裝飾——柳葉。
連翹花的美，別有一番風(fēng)味，那一叢連翹花像進(jìn)入了黃色的世界，像條金色的河流，流淌不息。它像黃色的火焰，金光閃閃，在連翹叢中，好像空氣都變成了黃色的。
春天在花中，柳梢上，在我們的笑聲里。
春天的足跡作文7
看柳樹隨風(fēng)搖動(dòng)，瞧嫩綠的芽苞在枝條上嬉戲，聽河水在歡唱。田野里隨處可見碧綠的貝母苗，在地里可以看見農(nóng)民伯伯在辛勤的勞動(dòng)。河面泛起的漣漪是小魚吐出的泡泡，春天來了，我們雖然看不見，也摸不著，但春天的足跡無處不在。
春天的到來使春雨開始泛濫，雨滴們紛紛投向大地母親，他們也想早點(diǎn)看見春天！雖然春天早已經(jīng)到來，但大地上遍布枯葉，它們見證了冬天的肅殺，而枯葉底下卻藏著充滿斗志的種子們，他們在追隨春天的步調(diào)——努力發(fā)芽。
曾有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”不正是這些枯葉的真實(shí)寫照嗎？泥土底下的小小種子在努力向上，只為了一睹春天的容顏。
春天到了。
風(fēng)躍過大地，掠過湖面，撫過竹海，竹葉相互摩擦發(fā)出“沙沙”聲，如春蟬啃食桑葉發(fā)出的`聲音，那是在為春天唱歌。春天在田野路過，植物復(fù)蘇；春天在河邊整整衣裝，河里的小魚歡樂游動(dòng)；春天降臨我們中間，我們擁有了新的希望，新的夢想，新的世界。
一切都因?yàn)榇禾�，才使世界充滿新奇與歡樂。
春天的足跡作文8
春姑娘邁著輕盈的步子，趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地來到了人間。
早晨，太陽用溫柔的陽光照射著大地，使萬物復(fù)蘇。路旁的小草探出尖尖的腦袋，一陣微風(fēng)吹過，忽然間就聞到沁人心脾的花草香。
春姑娘在給大地披上綠裝的同時(shí)，順便也帶來了春雨。正在春耕的農(nóng)民伯伯們看到了春雨滋潤著自己的`莊稼，仿佛雨水也流進(jìn)了他們的心田，臉上露出了一絲絲欣慰的笑容。春雨輕輕地拂過他們的臉頰，擦去了他們的汗水，讓他們覺得清爽極了。
春雨澆灌著道旁的柳樹，把綠葉洗得干干凈凈。柳樹姑娘隨風(fēng)梳理著自己的長發(fā)，還不時(shí)招手向春姑娘表示感謝！那柳樹的葉子被裁得細(xì)細(xì)的，葉子上的綠色仿佛要和雨水一起滴下去。哦！原來這也是春姑娘的杰作呀。這令我想起了《詠柳》這首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。這時(shí)，幾對(duì)燕子在牛毛似的雨中穿梭著，忙著給我們報(bào)告春的消息。還有幾只停歇在細(xì)細(xì)的枝條上，嘰嘰喳喳叫著，譜寫出一曲動(dòng)聽的春之歌。
春雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，大地已經(jīng)布滿了春天的足跡，變得生機(jī)勃勃了。啊，我愛春天，愛這雨中留下的春天的足跡！
春天的足跡作文9
是誰能踏入我的心靈？是誰能讓我感到萬物生靈的熱鬧？是誰能讓我欣賞柳綠花紅？那就是春天。
春天猶如一位亭亭玉立的姑娘，她帶著一絲芳香，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
春姑娘把自己的芬芳撒向大地，看那蒙蒙的細(xì)雨，它纖細(xì)得像一根根繡花針一樣，那聲音就像從未聽過的音樂，小河也被這聲音感染了，情不自禁地“嘩啦嘩啦”的伴奏起來，組成了一部自動(dòng)進(jìn)行的“搖籃曲”，更像是一部“交響樂”呢。
春天姑娘讓萬物生靈有順序的生長起來，你瞧，小草悄悄地冒出自己的小腦袋，地上還有一些小草迫不及待地想出來看看這個(gè)美麗的'世界，小花也開始爭奇斗艷。你瞧，桃花和迎春花都不甘示弱，迎春花在春風(fēng)的吹拂下，跳起了美麗的舞蹈。桃花也急忙打扮起自己，一朵一朵競相綻放，一片熱鬧非凡。大樹長出了新的葉子，就像穿上了新衣服。
燕子也從南方飛回了北方，它們時(shí)而穿過森林，時(shí)而飛過田野，時(shí)而掠過湖面，嘰嘰喳喳著叫著，好像在說：“春天來了，春天來了……”
春天就是那么美，踏入我的心里，讓我感到萬物生靈的熱鬧，讓我欣賞著柳綠花紅。春天，我心里最美好的季節(jié)。
春天的足跡作文10
寒冷的冬天過去了，春天終于來了。我決定到東昌湖邊，為得是——尋找春天的足跡。
還未到湖邊，我就聞到了一陣淡淡的清香——迎春花開放了。我立刻跑過去，只見開放的花呈黃澄澄的五角形，就連含苞待放的花骨朵也正在笑瞇瞇的望著我哩！我和爸爸小心翼翼地挖出一株，用袋子裝好，準(zhǔn)備帶回家栽到花盆里、接著，我們發(fā)現(xiàn)了剛發(fā)芽的柳枝，在風(fēng)中搖曳，一片片嫩葉好像在和我們招手，好像在對(duì)我們說：“春姑娘來了！”后來，我們發(fā)現(xiàn)了草地上極小極小的“綠點(diǎn)點(diǎn)”，也就是小草的嫩葉，只有仔細(xì)觀察才可以看到。我想：這些草一定會(huì)長得比以前更好！走著走著，我聞到一股濃烈的香味，聽到一陣嗡嗡聲，抬頭一看，哇！太好看了，榆葉梅開花了！那一朵朵花瓣泛出淡淡的粉紅，多么美好！我繼續(xù)向前走，又看見了一棵粗壯的大樹，上面的.新葉片十分新綠，翠的好像是透明的了。運(yùn)河水碧綠碧綠的，春的腳步也越來越近了。
春天帶著生命和希望步履輕盈地來了。在這樣的春天里，我們這些“祖國的春天”更要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
春天的足跡作文11
春天，春天你在哪里？伴隨著春天的足跡，我和媽媽今天早上來到了荔枝公園。
在公園里有許多花開了，比如：“杜鵑花、桃花、菊花等等……許多花開啦！”它們的顏色非常多比如：“白色、粉紅色、紅色、黃色、綠色的等許多顏色。”它們都五顏六色，色彩明麗，非常的漂亮。氣溫逐漸上升了，花也開了難道這是春天要到來的息訊嗎？繼續(xù)伴隨著春天的腳步。
我們看到了小樹的小苗已經(jīng)長出來了，它們看著人們。它們在太陽公公和雨弟弟的照顧下將來一定會(huì)變成一株大樹。鳥兒也在枝頭上嘰嘰喳喳的叫聲，好像在比賽誰的歌唱的最好。難道這些也是春天要到來的訊息嗎？繼續(xù)，伴隨著春天的足跡。
清清的水流在慢慢的流動(dòng)。這條河，簡直就是像未打磨過的.鏡子，我忽然想起我學(xué)過的一首詩。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！�
春天是四個(gè)季節(jié)中最重要的一個(gè)季節(jié)。況且一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。所以我們應(yīng)該要好好的去捕捉他。
春天的足跡作文12
“春天來了,春天來了!”
既然春天來了，大家是不是與我一樣，很想去尋找春姑娘留下來的足跡吧！
我跑到花園里，看見柳樹那細(xì)細(xì)長長的“頭發(fā)”上長出許多像是被剪刀剪過似的葉子，這時(shí)，我便想起唐代詩人賀知章寫的詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；看見在一片青青的草地上，點(diǎn)綴著幾朵小紅花；還看見一群大雁飛過藍(lán)天，仿佛在告訴我們：“春姑娘留下足跡了，春姑娘留下足跡了！”
我到田野里去散心，看見小山坡上開滿了油菜花，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。有的還是花骨朵兒，有的含苞欲放；有的已經(jīng)開花了，有的早已有果實(shí)了！我看見過云南花的海洋，玩賞過開滿鮮花的'公園，卻從來沒有看見過這么壯觀的油菜花！
春姑娘，我終于找到你留下的足跡了，你再怎么也逃不過我雪亮的眼睛！
春天的足跡作文13
賈老師的作文課，邢老師跟我們提到過，她說賈老師的作文課很不錯(cuò)。而我也感覺到了。
今天是星期六，我們今天要人民公園寫生（賈老師組織的），要尋找春姑娘的足跡。這是我們的第一次寫生，我們非常興奮。
我們在人民公園寫了三個(gè)場景。第一個(gè)場景是正在下棋的老爺爺?shù)牡裣窀浇�，只見綠色的小草，在土地里生茂盛的生長著；白色的丁香花潔白無瑕，非常美麗；黃色的迎春花長得非常茂盛，給公園增添了不少生機(jī)和色彩；白色的玉蘭花有些已經(jīng)徹底開放了，還有的花骨朵兒含苞欲放……這里的景色怡人�。�
我們來到第二個(gè)場景，這里是湖邊。有人會(huì)說：“不就是一潭死水嗎？有什么好看的？”不過，在波光粼粼的湖面上出現(xiàn)了黃色、綠色、灰色、白色……因?yàn)椋孱伭氖挛锏牡褂岸歼M(jìn)入了湖水里，這湖水也充滿了色彩。
我們又來到了最后一個(gè)場景，這時(shí)，我們要和花朵零距離了。在嫩綠的樹葉做背景下，花朵更加美麗。櫻花有的'已經(jīng)開放了，有的還未開發(fā)，不過，它的清香非常迷人。
我找到了五彩繽紛、花枝招展、生機(jī)勃勃的春天。
春天的足跡作文14
星期六下午， 爸爸帶我到戚城公園參加校園記者特訓(xùn)活動(dòng)。等我們來到公園的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)校園小記者已經(jīng)來了好多，老師 帶我們來到公園里小河邊的一片空地上，暖洋洋的太陽照到我們身上， 舒服極了!老師說 ：現(xiàn)在我們開始玩鉆呼啦圈的游戲，我們立刻高興的.歡呼起來!老師讓我們每十五個(gè)人組成一組，手拉手圍成一個(gè)大圓圈，開心的玩了起來。緊接著，老師說：下面我們做另一個(gè)游戲 ，我開始講故事，每當(dāng)我的話里出現(xiàn)一個(gè)“水”字，男生就要抓住身邊 女生的手指，看誰的注意力最集中、反應(yīng)最快。就這樣，每當(dāng)老師說出一個(gè)“水”字，我們都會(huì)飛快的抓住女生的手指，我們開心 的笑聲吸引了好多游人圍觀!
太陽落山了，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地離開了公園!
春天的足跡作文15
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花，草，蟲，魚，各種生物都從睡夢中蘇醒，驚奇地看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
我和媽媽回到家鄉(xiāng)，探望分別已久的婆婆，探望那美麗的春天，尋找春天的足跡。
一回到家鄉(xiāng)，一幅美麗的圖畫映入我的眼簾：小草帶著濃濃的睡意，伸了個(gè)賴腰，好暖和呀！它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著新鮮的空氣，在微風(fēng)中扭動(dòng)著身子，跳起了春之舞。
柳樹的.秀發(fā)在空中迎風(fēng)招展，好像是在歡迎著春天的到來。看，那松樹挺真了腰，枝頭早已鉆出嫩綠的葉子，它們抖抖身子，迎著春風(fēng)高唱著。
婆婆帶著我和媽媽來到后山，欣賞這里的美麗景色。桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭，吸引著大家的目光。梨花見了，氣壞了，穿上潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起了華爾茲，一下子吸引了更多人的眼光，其它的花兒見了，也紛紛穿上了春的服裝，展示著自己獨(dú)特的美。這時(shí)，天空下起了毛毛雨，我站在屋檐下，感覺春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝，竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙，如霧，如紗，如絲的畫面，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
��！春天，好一個(gè)美麗，充滿希望的季節(jié)。