找春天的作文

找春天的作文3篇(合集)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的找春天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

找春天的作文 篇1

　　今天，我到院子里找春天，春天真調(diào)皮，每次這個(gè)時(shí)候，春天都跟我們捉迷藏，我就仔細(xì)的找呀找呀。

　　我來到院子里，跑到在草坪上，呀！有的小草已經(jīng)鉆出來了，我還挖開地面一看，哇！有的小草還睡在土地里呢，弓著腰要鉆出地面。

　　我來到廣場，看見一些老奶奶們種的蔥，綠油油的，真漂亮呀。朝遠(yuǎn)處望去，孩子們各式各樣的風(fēng)箏在天空飛舞。

　　春風(fēng)呼呼地刮著，有的小樹脫去了厚厚的衣服，在風(fēng)中搖搖擺擺，枝頭的嫩葉像在跳舞，風(fēng)把我的'頭發(fā)也吹的亂七八糟。迎春花開了，淡淡的清香真迷人，有一只蜜蜂在迎春花邊停下來，那只小蜜蜂胖乎乎的，真可愛呀。我來到湖邊，湖水不像冬天那樣了，冬天的湖水結(jié)成了冰，現(xiàn)在化成了水，湖水嘩嘩的流著，湖水清澈見了底，有幾條美麗的金魚在水里嬉戲，我在湖邊跑呀跑，撿了一根樹枝逗了逗水里的小魚，我來到橋上，往水里扔小石頭，看到了被石頭激起的美麗的浪花，水被風(fēng)一吹，再加上浪花，真美啊。

　　我要離開湖邊了，走的時(shí)候，我想起了嫩綠的小草、枝頭的嫩葉、綠油油的小蔥和美麗的浪花。

找春天的作文 篇2

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天到了，萬物復(fù)蘇。

　　小草冒出頭來，小花爭奇斗艷。天空下著毛毛細(xì)雨，滴在雨上，滴在雨傘上，發(fā)出了滴滴答答的聲音，好像為人們演奏著美妙的音樂。春雨如毛線又如細(xì)針，她們從天上灑落下來，滋潤著每一寸土地，讓花草樹木們都喝個(gè)痛快。白玉蘭是春天的使者，她跟著春天的腳步來到了人間，脫去笨重的棉襖，穿上了雪白春裝探出了頭來，在樹上挨挨擠擠，搖來晃去，熱鬧極了。你瞧，他們正聚在一起開會(huì)呢！美麗的茶花在這時(shí)候也展現(xiàn)著自己的美妙身姿，貪婪地吮吸著甘甜的雨珠，他們紅得好像一團(tuán)火一樣，盡情開放，爭著搶著讓人們來觀賞。我輕輕地碰了一下茶花樹。那些滴落在茶樹上小雨滴就像一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，把花瓣樹葉當(dāng)蹺蹺板滑落下來，一個(gè)接一個(gè)地跳到了樹下水坑里快樂地玩耍。

　　我找到春天了，她在綿綿的細(xì)雨里，在潔白如玉的花朵上，在茶花的笑臉中。

　　春天來了，春天來了，小朋友們脫了棉襖，去找春天啦！

　　春天到了，草坪上，小草從濕潤的泥土里鉆出來，露出了綠油油的小芽，五顏六色的小花悄悄的盛開了。小朋友們拉著風(fēng)箏線跑來跑去，嘴里還唱著：“春天在哪里？春天在哪里”

　　春天來了，她來到了公園里，她躲在柳樹下，順便給柳樹妹妹梳了個(gè)長長的辮子；她跑到小草的嫩芽旁，給它們穿上碧綠的衣裳；她跑到桃樹旁，給桃樹掛上了美麗可愛的小桃花。

　　春天來了，春姑娘跑到了果園里，她一揮魔術(shù)棒，就把果園變成了“花園”�？矗�那可愛的蘋果花綻開了笑臉，好像在說：“春姑娘，您能幫我澆水嗎？”春姑娘開心的`對(duì)蘋果花說：“好呀好呀！”于是春姑娘一揮手，細(xì)細(xì)的春雨就灑落下來。

　　春天到了，春姑娘躲著躲著，躲進(jìn)了校園里，她跑進(jìn)教室，小聲的對(duì)老師說：“老師，讓同學(xué)們來找我吧！”于是，老師對(duì)同學(xué)們親切的說：“同學(xué)們，春天到了，下課時(shí)或放學(xué)后，快去找春姑娘吧！”

　　我愛您，春天，您是我們最好的朋友！

找春天的作文 篇3

　　春悄悄地來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。

　　在學(xué)校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。

　　一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。

　　等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：

　　“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的.草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個(gè)背起書包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。

　　下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)�諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。

　　花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。

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