優(yōu)秀春游作文

優(yōu)秀春游作文優(yōu)秀(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀春游作文4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀春游作文 篇1

　　一年一度的春游又開始了。這次春游，是我小學(xué)里最后一次春游，也是最別樣的一次春游。

　　周五早上，老天爺很不高興，一直下著雨。雨時(shí)大時(shí)小，時(shí)斷時(shí)續(xù)，我們可高興得不得了，畢竟今天不用上課，還可以大開眼界，大飽口福。

　　一路上，伴著雨聲，伴著歌聲，伴著笑聲，我們來到了東錢湖水上樂園。我們蹦蹦跳跳地走了進(jìn)去，老天爺也開了恩，雨也小了許多。

　　一陣風(fēng)徐徐吹過，我們順著風(fēng)向看去，只見一條布滿了風(fēng)車的長(zhǎng)廊。我正想往前走，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都停下了腳步，手都往口袋里伸�！八麄兪窃诟墒裁茨�？”我自言自語(yǔ)道。直到一位同學(xué)拿出手機(jī)之后，我才恍然大悟，原來是要拍照啊。既然今天我也頭一回帶了手機(jī)，那我也拍幾張照片供以后回憶吧！

　　拍完之后，我們走過風(fēng)車長(zhǎng)廊，來到了公園入口。“嘿，陳心杰，快看那兒！”王博文沖我叫道。我轉(zhuǎn)過身子一看，在花壇后面，有一個(gè)綠色的“帥”字。我和王博文急忙拍照留念。我一邊拍一邊想：“說不定老‘將’會(huì)在什么地方看著我們呢！”

　　忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣吼聲，我們走過去看，一條條生龍活虎的恐龍映入眼簾。一些膽小的同學(xué)，不禁退后了幾步。好奇心使得我上前去觀察。這些恐龍種類繁多，時(shí)代不一。我看著它們，它們也仿佛在看著我，向我訴說著曾經(jīng)的輝煌。

　　接下來便是自由活動(dòng)時(shí)間了，可是老天又開始傷心了，雨漸漸大了起來。我們一行人組隊(duì)，去陸地游樂場(chǎng)尋找項(xiàng)目游玩。游樂項(xiàng)目還真是多！有旋轉(zhuǎn)木馬，有碰碰車，有太空漫步、海盜船�？杉�(xì)一看，每個(gè)項(xiàng)目都排滿了人，并且隊(duì)伍還有變長(zhǎng)的趨勢(shì)，看來由不得我們猶豫太久了。我們商量了一下，決定去玩碰碰車。

　　在等待的時(shí)候，我們看著其他玩碰碰車的`同學(xué)，越發(fā)覺得好玩。不過我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)兩車相撞的時(shí)候，其它的車子會(huì)很容易撞上這兩輛減速了的車，從而使大片的車子集中在一塊區(qū)域，造成堵塞。終于輪到我們了，我們迅速挑好車輛，系好安全帶。我先左右擺動(dòng)方向盤，車子啟動(dòng)了，然后就開始撞車了。我盡量從背后偷襲，并且盡量減少撞擊后的損耗�？蛇�是有防不勝防的時(shí)候，我被一輛車撞了個(gè)正著。緊接著，一群車都來撞我，我擺動(dòng)方向盤，想重新啟動(dòng)，可怎么擺都無濟(jì)于事。哦，原來是該下一批同學(xué)玩了。

　　午餐也是特別豐盛。我們這一組帶了11包薯片，還有許多零食。我?guī)У某缘臇|西根本沒有用武之地，差不多是怎么拿出來，怎么放回去。

　　午飯過后，有的同學(xué)出去游玩，有的同學(xué)留下來看電影，而我們幾個(gè)人則在一塊兒玩三國(guó)殺。

　　到了下午一點(diǎn)鐘，我們要回學(xué)校了，在回來的路上，我看到了一個(gè)大大的棋盤。棋子是用車輪做的。我不禁停下腳步，拿出手機(jī)拍照留念，并請(qǐng)婁老師為我拍了一張照。婁老師對(duì)我說：“人生如下棋，你已經(jīng)下好了第一盤棋，接下來的棋，也要好好下哦！”

　　這次春游，真是別樣，真是難忘。

優(yōu)秀春游作文 篇2

　　一、 教材分析

　　1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。

　　2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)。“移動(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。

　　3、抓住“春”字，寫出春天的特征。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。

　　2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的景物寫下來。

　　3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。

　　三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫具體。

　　四、 教學(xué)準(zhǔn)備

　　在春游的過程中，有意說地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。

　　五、 教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　（一） 教學(xué)目標(biāo)

　　1明確本次習(xí)作訓(xùn)練的要求，能把看到的景物有條理、有重點(diǎn)地寫下來。

　　2學(xué)會(huì)欣賞景點(diǎn)的觀察方法，了解觀察順序即文章的.寫作順序。

　　（二） 教學(xué)過程

　　1、揭示課題，明確本次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和訓(xùn)練的要求。

　�。�1）出示課題《春游》，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本次春游的地點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整。

　�。�2）默讀課文中的習(xí)作提示。

　�、� 理解“定點(diǎn)觀察”和“移動(dòng)觀察”。

　　② 明確觀察順序就是記敘順序，這樣才能把看到的景物質(zhì)寫清楚。

　　2、確定本次習(xí)作的內(nèi)容及記敘順序。

　�。�1） 春游中到了哪些景點(diǎn)？看到了哪些景物？

　　（2） 看到了這么多景物，怎樣抓住重點(diǎn)寫具體？

　　不能記流不賬，要突出得點(diǎn)把看到的景物中印象較深的寫下來，其余的可以簡(jiǎn)略。

　　3、學(xué)生開始習(xí)作。

　　第2課時(shí)

　　（一） 教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生繼續(xù)作文

　　2、評(píng)議作文，指導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點(diǎn)地記敘觀察到的景物。

　　（二） 教學(xué)過程

　　1、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，教師巡視，了解學(xué)生寫得是否是有條理，有重點(diǎn)。

　　2、選擇一、二篇作文，進(jìn)行評(píng)議。（評(píng)議重點(diǎn)：寫作順序、寫作重點(diǎn)。）

　　3、修改，謄清習(xí)作。

優(yōu)秀春游作文 篇3

　　春姑娘總是隨處走。但這次，她被公園的美景所迷住，因此，她停下了腳步，靜靜地在這兒欣賞……

　　來公園春游是個(gè)絕佳的主意。為什么呢?因?yàn)楣珗@有一處“世外桃源”——草坪!但你可別小看這處草坪，那草坪好不寬闊!那兒綠草如茵，樹木一個(gè)接一個(gè)，毫無噪聲，沒有青山，但卻有綠水。不說這兒是世外桃源，也稱得上是充滿詩(shī)情畫意之地，不說充滿詩(shī)情畫意，那兒的'樹也算是古木參天，不說古木參天，也是鳥語(yǔ)花香，不說……總之去了就知道，那里令人心曠神怡，一去則忘返。

　　說了這么多靜，也該談公園的動(dòng)了。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，我們來到了生機(jī)勃勃的養(yǎng)魚池。一個(gè)開闊的長(zhǎng)方形魚池，銀光閃閃，“伸”向遠(yuǎn)處。湖水清澈見底，湖底石塊大小各異。養(yǎng)魚池的“特色”自然是金魚!那些金魚個(gè)個(gè)生龍活虎，搖頭擺尾的，讓人眼花繚亂。真?zhèn)�是“頭頂白云飄，腳前魚兒游”。但紅花還須綠葉襯，沒有石子，河中的草，金魚就顯得有些單調(diào)了。

　　剛剛介紹的兩處絕佳之地，都很適合野餐、運(yùn)動(dòng)。但草坪卻是這兒的“招牌菜”。

　　聽了我的想法，心動(dòng)了是不?心動(dòng)不如行動(dòng)，公園還有許多絕佳之地，現(xiàn)在不多說了，得親自看了才知道那兒的美。

優(yōu)秀春游作文 篇4

　　讓我期待已久的春游終于來到了!前幾個(gè)星期因?yàn)閮赏尥拚腥橇颂��?yáng)公公，所以太陽(yáng)公公在家里生悶氣，今天終于在同學(xué)們的呼喊中喜笑顏開了!

　　我排整齊的隊(duì)伍上了舒適的巴士，坐在車上我唱歌、聊天、吃東西，突然黃老師說：“快看那邊的槐樹�！蔽翼樦�黃老師所指的方向看過去真的是槐樹，這讓我想到了《槐鄉(xiāng)的孩子》，我真想像槐鄉(xiāng)的`孩子一樣爬上槐樹用鐮刀割槐米。在不知不覺中生態(tài)園到了，我先來到了七彩樂園，七彩樂園里有走輪胎、滑滑梯……老師一說：“開始去玩吧!”同學(xué)們立刻就像脫韁的野馬沖向各種游樂設(shè)施。更有趣，更刺激的游戲是在小山坡上，海盜船、魔幻自行車、蹦蹦車……這些游戲中我最喜歡海盜船，海盜船十分刺激，蕩到最高處時(shí)以，風(fēng)景一望無際，心情十分舒暢。同學(xué)們的笑聲、尖叫聲直沖云霄，在大家戀戀不舍中離開了生態(tài)園，奔向我的下一個(gè)目的地。

　　下午我到了可口可樂公司，一進(jìn)車間我的眼睛立刻被各種各樣先進(jìn)的機(jī)器吸引了，有一個(gè)黃色的大罐子，可以將回收的瓶子進(jìn)行消毒處理。在講解員姐姐的講解中我了解到可樂是由糖分、二氧化碳、水組成，而且公司一天能生產(chǎn)20多萬瓶可樂等等。隨著姐姐的講解，同學(xué)們不停的發(fā)出驚嘆聲。從而感受可口可樂公司的龐大，技術(shù)的先進(jìn)。更讓我體會(huì)到只有掌握科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，才能創(chuàng)造出讓人們驚嘆的工程。

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