新視野新世界初三作文600字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的新視野新世界初三作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
新視野新世界初三作文600字 篇1
天剛破曉，鳥(niǎo)兒站在枝頭上歌頌著城市昨日的繁華，灰藍(lán)色的天空，似乎透著昨夜的燈火，此時(shí)陽(yáng)光逐漸灑向大地，鋪了一地的金黃。整座城市都還在沉睡，從北到南，從東到西，沉沉的睡著。只有學(xué)校還醒著，高亢的鐘聲在走廊上回蕩，紅筆的沙沙聲前前后后在作業(yè)本上來(lái)回響著。
從小到大，相信除了父母、兄弟姊妹外，陪伴你最久、感動(dòng)你最深的，就是老師了。我們總是看著老師在講臺(tái)上，趾高氣昂的講課、口沫橫飛的訓(xùn)話，而我們卻只有在底下被罵的份。如果可以讓我當(dāng)一天的老師，我一定要教我的學(xué)生一些生活化，同時(shí)兼具教育性的知識(shí)。“老師早！”同學(xué)們興奮地向我道早安，因?yàn)榻裉焓堑缴虉?chǎng)實(shí)地探訪的日子�！爱�(dāng)當(dāng)”上課鐘聲一響起，我就帶著一群學(xué)生到大賣場(chǎng)報(bào)到，看著他們一路上開(kāi)心地嘰嘰喳喳討論著，我就知道自己苦心一定沒(méi)有白費(fèi)。
抵達(dá)目的地后，我將學(xué)生分成六組進(jìn)行討論，選定要去的區(qū)域并確認(rèn)集合時(shí)間、地點(diǎn)。看著他們像風(fēng)一樣狂奔出去，彷彿被課業(yè)壓力禁錮的心靈解放，被古板想法束縛的腦袋重新運(yùn)轉(zhuǎn)，固守陳舊的想法翱翔于享像力的汪洋�！罢嬲陌l(fā)現(xiàn)之旅，是用新視野看新世界�！蔽乙虒�(dǎo)學(xué)生的也是如此，除了擺脫原先的枷鎖，培養(yǎng)嶄新的冀望，也要讓人生悠游在波瀾壯闊的蒼穹，譜出動(dòng)人的樂(lè)章，鑲嵌在他人的心頭上。
就在人心中那塊已干枯的土地上，我想使它蛻變，變成沃土，砌筑出令人憧憬的美夢(mèng)，我想洗滌，給予們?nèi)碌男撵`，這就是我要教導(dǎo)的——永不枯萎的新視野。
新視野新世界初三作文600字 篇2
不知不覺(jué)的，我開(kāi)始迷戀于窗外的世界。雖說(shuō)窗外的景色變化莫測(cè)，時(shí)好進(jìn)壞，但這道“美麗的風(fēng)景線”時(shí)時(shí)使我陶醉，仿佛是一種美的享受。
早晨，窗外的景色異常迷人，太陽(yáng)剛剛露出害羞的臉蛋，整個(gè)城市還飄著一絲絲輕盈的霧。它仿佛一層面紗，把大地母親籠罩在這之中。慢慢的，太陽(yáng)那紅通通的小臉散發(fā)出金黃燦爛的微光，撒下一束束金黃光芒。霧也越來(lái)越淡，不一會(huì)完全消失了，大地恢復(fù)生機(jī)與活力。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，一陣陣清脆的汽笛聲不斷傳入耳中。又一陣過(guò)去了。太陽(yáng)跳出來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光照射著新城，再也看不見(jiàn)太陽(yáng)害羞的面孔了。
上午上課時(shí)，我有時(shí)也會(huì)探出頭看看窗外的景色。只見(jiàn)一座座高樓大廈映入我的眼簾，它們是那樣高，那樣雄壯，那樣美�？吹竭@里，我仿佛看到了祖國(guó)前進(jìn)的步伐，聽(tīng)到了祖國(guó)前進(jìn)的腳步聲。
中午時(shí)，窗外的景色枯燥無(wú)味，太陽(yáng)熱辣辣地烤著大地，萬(wàn)物都變得死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。這時(shí)人們心中充滿了煩燥，我也不例外，但在我心中，更多的是對(duì)這景色的喜愛(ài)。
晚上的時(shí)候，透過(guò)窗子往外看，只看見(jiàn)空中那彎彎的月兒和閃閃發(fā)亮的星星，偶爾也可以看見(jiàn)一束藍(lán)光劃來(lái)劃去，其他的是一片漆黑。這時(shí)的窗外是那樣寧?kù)o、安祥。四處只有蛐蛐兒那微小的歌聲，仿佛是一首催眠曲……
噢，明靜的窗外，是你讓我開(kāi)擴(kuò)了視野，你是我的最愛(ài)。
新視野新世界初三作文600字 篇3
哥哥的新家終于裝修好了！
來(lái)到哥哥家門(mén)前，首先映入眼簾的是一個(gè)園林式的小花園，各種花卉爭(zhēng)奇斗艷，一株桂花在園一隅，隱約中，星星點(diǎn)點(diǎn)的金色小花藏于葉間。更絕的是，一條間隔一步之寬的小池，巧妙地將房子與外界相隔，站在橋上俯視池面，水波蕩漾，調(diào)皮的紅錦魚(yú)若隱若現(xiàn)，池邊的假山更是形態(tài)各異……正當(dāng)我癡迷眼前的風(fēng)景之際，哥哥的呼喊聲將我喚醒：“要不要去二樓看看呢？”此時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哥哥的新家居然是三層的樓房。
到了二樓，柔軟的沙發(fā)，布置精妙的臥室，讓我目不暇接，最愛(ài)那墨香四溢的書(shū)房，那里是哥哥文化的積累！二樓的景象再度讓我驚嘆不已。
三樓的室內(nèi)景象并沒(méi)有讓我感到新奇，然當(dāng)推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，拂起我的衣角，拂過(guò)我的心田，風(fēng)中帶著金桂的香味，讓人不僅深呼吸，品上一品，怎一個(gè)甜字了得！放眼望去，小區(qū)里所有的美景盡收眼底，不遠(yuǎn)處的建筑粉墻黛瓦，一株株綠竹在初秋微風(fēng)中輕輕搖擺，發(fā)出簌簌響聲。一條鋪滿鵝卵石的小徑蜿蜿蜒蜒，亦不知那里是何去處，“曲徑通幽”，想必也一定別有洞天。之前迷戀的假山在眼中已變小變矮，魚(yú)兒的蹤影不再清晰，卻只見(jiàn)水紋的波動(dòng)，輕輕撩動(dòng)人的心弦。古人窮其筆墨所描繪的“世外桃源”，此刻仿佛就在眼前，我貪婪地望著眼前的美景，癡迷地享受此時(shí)的心情。我想，這三樓上的視野，已銘刻在我心間！
新視野新世界初三作文600字 篇4
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也讀了一學(xué)期的書(shū)，到了寒假自然便要出趟門(mén)開(kāi)闊一下視野，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)啦！
這次出門(mén)的目的地便是那櫻花國(guó)度——日本！這次日本這行，我讓對(duì)日本人、日本文化有了全新的認(rèn)識(shí)。
上了新干線，您猜車上的人在干什么？玩手機(jī)？高聲暢談？不不不！每個(gè)人都手持一本書(shū)，沉浸于書(shū)本的世界，看到那精彩片段嘴角竟還微微向上揚(yáng)一下。相比之下，國(guó)內(nèi)的地鐵、高鐵看到的卻是大片的手機(jī)族。讓人汗顏！“士大夫三日不讀書(shū)，則面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！比欢覀兏嗟貙r(shí)間放在手機(jī)上卻不曾真正的看書(shū)，我認(rèn)為這一點(diǎn)是中國(guó)人需要正視的問(wèn)題，我們的祖國(guó)放眼望去足足有著五千年的歷史，與成千上萬(wàn)首古詩(shī)詞需要我們傳承下去，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該將注意力從手機(jī)轉(zhuǎn)移至?xí)�，靜下心來(lái)，沉于書(shū)中，從而真正提升國(guó)人的文化水平！
垃圾分類也是日本一道“景觀”，每條街只有固定幾個(gè)地方放置幾個(gè)分類垃極桶。起初我認(rèn)為只是擺個(gè)好看，沒(méi)想到日本人卻一個(gè)一個(gè)桶相對(duì)應(yīng)，不同的垃極放入不同的垃圾桶，無(wú)人丟錯(cuò)，更無(wú)人亂扔。日本人做事的嚴(yán)謹(jǐn)，國(guó)人素質(zhì)的整齊，讓我大開(kāi)眼界。想想，我們?cè)谛^(qū)垃圾分類是不是應(yīng)該像日本學(xué)習(xí)。
這趟旅行對(duì)我意義非凡，我不僅欣賞了沿途的美麗風(fēng)景，更領(lǐng)略到了異國(guó)他鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，從而使我有了感悟與反思。我想這才是這趟旅行的意義和價(jià)值所在！
新視野新世界初三作文600字 篇5
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我什么書(shū)都愛(ài)看:故事、童話、科技書(shū)……每當(dāng)我捧起書(shū)，便會(huì)被吸引住，我如饑似渴地讀，恨不得馬上讀完，有時(shí)要不是媽媽提醒，我甚至?xí)洺燥垺?/p>
書(shū)教給我了一切:玩耍、待人、處事……書(shū)中那有趣的笑話，會(huì)使我大笑不止，書(shū)中的好心人會(huì)使我無(wú)比佩服、祟敬，書(shū)中的壞人令我百倍厭惡、憎恨，書(shū)中主人翁悲慘的遭遇使我流下同情的眼淚，書(shū)中描述的美好世界叫我無(wú)限向往。煩惱時(shí)，書(shū)會(huì)給我以開(kāi)導(dǎo)，傷心時(shí)，書(shū)會(huì)給我以安慰，遇到困難時(shí)，書(shū)會(huì)教給我如何克服困難，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我不要驕傲，使我揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，向更高的目標(biāo)沖刺，閑暇的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我講一個(gè)又一個(gè)精彩、曲折的故事。
有了書(shū)，我變成了“千里眼”、“順風(fēng)耳”。我知道女蝸補(bǔ)天，我會(huì)講娜亞方舟，我了解中國(guó)上下五千年，我清楚兩伊之戰(zhàn)和海灣風(fēng)云……書(shū)帶我走追世界:我參觀過(guò)八大奇跡，漫游過(guò)四大文明古國(guó)，遨游過(guò)月球，縱覽過(guò)海底……書(shū)使我大開(kāi)眼界，那些尖端技術(shù)及產(chǎn)品使我嘖嘖稱贊。
只要我捧起書(shū)，我便會(huì)置身于知識(shí)的海洋，我感到四周是那么遼闊、那么寬廣。
如果有一天我實(shí)現(xiàn)了理想，我會(huì)說(shuō)，是書(shū)把我?guī)铣晒χ贰Ｖ灰愣嗫磿?shū)、多動(dòng)腦，就一定能成功。
新視野新世界初三作文600字 篇6
我有一個(gè)喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。大家覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣很普遍，但它讓我受益頗深。
在我六歲的時(shí)候，只是在學(xué)前班學(xué)到零散幾個(gè)字，根本不能看書(shū)，只能靠畫(huà)冊(cè)來(lái)理解書(shū)中的意思。我上二年級(jí)了，慢慢認(rèn)識(shí)些字，就開(kāi)始買帶注音的童話書(shū)看。進(jìn)入三年級(jí)了，語(yǔ)文書(shū)中每個(gè)單元后面，都有一篇習(xí)作。作文時(shí)，我滿腦子空空的，不知應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么好。有一天，爸爸幫我解決了這個(gè)難題。他說(shuō)：作文不是硬著頭皮寫(xiě)出來(lái)的，你要多看書(shū)，不斷地積累，把書(shū)中的好詞好句帶入作文里，你的作文才會(huì)大大提高。聽(tīng)了爸爸的話，我受到了很大的啟發(fā)。
慢慢地我長(zhǎng)大了，識(shí)字量也逐年增多。平時(shí)看書(shū)時(shí)，注意詞匯的積累，理解能力也不斷增強(qiáng)，哲理故事自然就成了我的最愛(ài)。每當(dāng)我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)一個(gè)奇妙美麗的世界展現(xiàn)在我的面前，讓我看得愛(ài)不釋手。讀書(shū)讓我知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛的文化，知道了《三國(guó)演義》描繪的是三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。我還知道，有足智多謀的諸葛亮、有詭計(jì)多端的曹操、還有心胸狹窄的周瑜。就這樣，在家每天做完作業(yè)后，就會(huì)去看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)遇到問(wèn)題，就能在書(shū)中找到答案；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，對(duì)我日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我情趣優(yōu)雅，實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，真好！
新視野新世界初三作文600字 篇7
嘀嗒嘀嗒，隨著時(shí)間的流逝，試卷上的白紙襯著的黑字也越發(fā)模糊，心越發(fā)地急躁起來(lái)，卻一直無(wú)解，反復(fù)盯著試卷上的那幾個(gè)數(shù)字，草稿紙上寫(xiě)了劃，劃了寫(xiě)，一遍又一遍，總是無(wú)解，無(wú)奈，交卷。
總不知如何是好，題目沒(méi)寫(xiě)出來(lái)總覺(jué)得手足無(wú)措，只得拿出試卷再看一看方覺(jué)安心。
誰(shuí)知，這一觀之下，引發(fā)了我心中之萬(wàn)年悔恨，在題目旁的圖上，赫然地標(biāo)著幾個(gè)數(shù)據(jù)——被我所遺漏的。這，我無(wú)言以對(duì)，只得哀嘆人生不盡意。
轉(zhuǎn)念一想，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到這幅圖，我把注意力全部集中在這題目的文字部分，而這個(gè)圖，壓根就沒(méi)有在我的視野范圍之內(nèi)——不禁驚出一身冷汗，這樣發(fā)展下去，我豈不是在生活的方方面面，只把視野放在了十分片面的一點(diǎn)，忽視其他，“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”吶，結(jié)果連我自己都不敢想了。
思緒紛飛，又飛到了幾年前，母親在報(bào)紙上看到了一所新開(kāi)發(fā)的旅游景點(diǎn)，就帶著我興沖沖地跑去了，到了那里，卻是四周全是光禿禿的沒(méi)什么景色，只得大喊上當(dāng)受騙，無(wú)奈來(lái)了不好再回去了，只得向前走。直至走到一村莊，回頭望去時(shí)，山壁上也有一片喜人的綠色，在太陽(yáng)的映照下顯得格外的晶瑩，如綠寶石一般令人無(wú)可挑剔。山坡上的小花也綻開(kāi)了笑顏，著實(shí)是一番美景，可我們?yōu)楹螞](méi)見(jiàn)到呢？——是視野太窄了罷。
思緒又拉了回來(lái)，我不禁感慨，視野寬廣真的很重要，有時(shí)能決定人的一生。
新視野新世界初三作文600字 篇8
如今社會(huì)中，最注重的便是開(kāi)拓視野。
古代晚清政府政策中的閉關(guān)鎖國(guó)是極大的失敗，由于對(duì)外部世界的進(jìn)展盲目不，對(duì)于自己實(shí)力又過(guò)于自大，對(duì)于外部先進(jìn)思想與科技通通排斥，認(rèn)為有過(guò)而無(wú)及之，這才導(dǎo)致了恥辱的近代史。開(kāi)拓視野即是采納，對(duì)于問(wèn)題的采納。至于判別正誤，又另當(dāng)別論。
開(kāi)拓視野，也是開(kāi)拓思想。就例如新文化運(yùn)動(dòng)中的魯迅、李大釗、胡適等先進(jìn)分子中，有哪一位不是出國(guó)留學(xué)，開(kāi)拓自己的思想，否則他們?nèi)栽趯?xiě)著酸腐的八股文沉醉于腐朽的認(rèn)知中。當(dāng)人類在開(kāi)拓思想時(shí)，是對(duì)一類物體的一種新認(rèn)知，人腦在思索問(wèn)題時(shí)，有極大多數(shù)會(huì)追隨自己的思想，這好比為什么人類在最危急的時(shí)候，最容易信神。
開(kāi)拓視野，便是開(kāi)拓認(rèn)知。如今高等院校便極為重視游學(xué)，重點(diǎn)在一“學(xué)”字，其主要目的為，使你的思想不再被囚禁于地球上的其一點(diǎn)，而是去見(jiàn)證許多有意義的地方。古人的智慧中也有強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，李鴻章曾派120多名學(xué)生到美國(guó)學(xué)習(xí)，讓他們吸取那里的先進(jìn)科技在那里學(xué)習(xí)，對(duì)于先進(jìn)科學(xué)的認(rèn)知。
強(qiáng)調(diào)開(kāi)拓視野，并不代指一味去相信，要有選擇性的開(kāi)拓視野。例如孫中山曾去英國(guó)，在那里說(shuō)道“別人都說(shuō)英國(guó)是先進(jìn)的代表，我雖然看到了英國(guó)的民族、英國(guó)的民主。然，人民生活卻不如意，我決定在我的主義中再添一民主，如今已完成吾三名民主義的創(chuàng)作�！睂O中山并不是一概去模仿英國(guó)的制度與社會(huì)，而是在開(kāi)拓視野之后，擇決出好、剔除壞，這正是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
開(kāi)拓視野，不僅要開(kāi)拓思想，更要開(kāi)拓認(rèn)知，同時(shí)還要善于選擇，從既有經(jīng)驗(yàn)的泥潭中拔除出來(lái)走向更廣闊的天地。
新視野新世界初三作文600字 篇9
姚老師是我的科學(xué)拓展課老師，他細(xì)細(xì)的眉毛，小小的眼睛，高挺的鼻子，腰間還串著黑皮帶，身穿休閑服裝，雖是小眼睛，但他有著大眼界，因?yàn)樗H愛(ài)研究。
他上課很認(rèn)真，下課就和我們打成一團(tuán)，還很愛(ài)開(kāi)玩笑，但我們最愛(ài)的是他喜歡帶我們出去科學(xué)實(shí)踐。
有次我們?nèi)ヒ?jiàn)建瀾中學(xué)旁聽(tīng)，我們看著哥哥姐姐們?cè)趺床僮髂Ｐ偷模�瞧見(jiàn)他們比賽的練習(xí)視頻，我目瞪口呆，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，姚老師就在一旁，告訴我們，這是什么，那是什么，我突然覺(jué)得自己眼界太小了，什么東西也不知道。
我打量模型，可是看不出什么規(guī)律來(lái)，直到最后我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么東西。
后來(lái)，姚老師讓我們參觀了一下建瀾中學(xué)的科學(xué)室，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)柜子，柜子里有很多個(gè)秤，好像是放了很久的，是哥哥姐姐做的。然后，姚老師給我們拿出來(lái)，讓我們仔細(xì)觀察，姚老師與我們還發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，比如：它有一個(gè)線條來(lái)控制這個(gè)秤；還有這個(gè)秤兩側(cè)都有一個(gè)凸起的線，這是為了防止物體掉下去；而且那個(gè)稈子豎豎直直的，一點(diǎn)兒也不亞于我們平時(shí)的秤，稱東西來(lái)還很方便呢。我們放了幾個(gè)小木塊上去，立刻就分辨出來(lái)，哪邊是輕，哪邊是重。
回學(xué)校的路上，姚老師不像去的時(shí)候那般嚴(yán)肅，他步履輕快，帶著我們這群快樂(lè)的小鳥(niǎo)看云，看樹(shù)，甚至拿一塊石頭來(lái)開(kāi)玩笑，我覺(jué)得那時(shí)的他不是個(gè)嚴(yán)肅的老師，更像一個(gè)鄰家大哥。
姚老師，您是一個(gè)喜歡帶領(lǐng)同學(xué)們研究科技制作的科技拓展課老師，您為大家?guī)?lái)很多去校外活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界。謝謝您，您辛苦了！
新視野新世界初三作文600字 篇10
窗外陽(yáng)光燦爛，一派生機(jī)勃勃的景象。而這所大屋子里靜悄悄的，視野范圍內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人。
我興奮地在屋子里亂跑，因?yàn)橹魅撕臀业乃缹?duì)頭“黑貓”外出旅游了！沒(méi)錯(cuò)，我就是一只小老鼠！
我軟綿綿地躺在沙發(fā)上，左看看，右看看，正考慮著午飯的問(wèn)題。突然，視野內(nèi)閃入一個(gè)熟悉的物體――大大的，高高的。我得意地盯著它，不斷想著那里面白白的大米，不禁垂涎三尺。
我從沙發(fā)上一躍而下，爬上窗臺(tái)然后在空中畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線，跳入米筒里�！巴�！”我驚呼著，視野里只剩下滿滿的大米。我光明正大的躺在大米上，用手慢吞吞地抓起一把大米送進(jìn)口中，愜意地咀嚼著。不時(shí)口齒不清地唱著《老鼠愛(ài)大米》。想起以前有一頓沒(méi)一頓的日子，這次終于可以吃個(gè)夠了！
我抬頭看向米筒口，在視野內(nèi)估測(cè)著高度，以這個(gè)高度，我跳出去還綽綽有余呢！我得意地想。為了飽餐，我就住在米筒里啦。每天不用東溜西躲就能吃到白白的大米，那感覺(jué)別提多快活了！
日復(fù)一日，米筒的米在逐漸減少。我再一次抬頭，發(fā)現(xiàn)視野比以前窄了很多，高度也變高了。不過(guò)，這難不倒我，我應(yīng)該還能跳出去的。于是這樣想著的我又繼續(xù)吃大米了。
可是，慢慢我發(fā)現(xiàn)，在我的視野內(nèi)已經(jīng)看不到屋內(nèi)的物體了，我的天空在縮��！最可悲的是，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跳不出去了！無(wú)論我怎樣努力，我永遠(yuǎn)都無(wú)法跳出去了！淚水從我的眼角流下來(lái)，后悔的我拼命睜大眼睛想看多一點(diǎn)東西，而這只是白費(fèi)力氣。
在視野里，我以為是美好的東西竟讓我得到如此悲慘的命運(yùn)。如果我的視野不是那么狹窄，如果我懂得分辨視野所見(jiàn)東西對(duì)我命運(yùn)的影響，或許我就沒(méi)有這樣的下場(chǎng)了。聽(tīng)著屋外的鳥(niǎo)鳴聲，可我卻看不到了，視野決定著我的命運(yùn)��！
新視野新世界初三作文600字 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)是一種高級(jí)的享受。有人說(shuō)，看書(shū)很無(wú)聊；也有人說(shuō)，看書(shū)是一種奢侈品。而我認(rèn)為，書(shū)是智慧的源泉。讀書(shū)的過(guò)程就是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)將全部精力投入，不受他人的影響。書(shū)讀人，人越讀越死。只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。
書(shū)的作用成千上萬(wàn)：有的書(shū)讓人獲得知識(shí)；有的書(shū)讓人明白道理；還有的書(shū)能讓疲勞的人放松心情，好好做事。
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話來(lái)源泉于20世紀(jì)的《歲月留香》。書(shū)如其名，這本書(shū)經(jīng)歷了許多年的磨練，成了一本好書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而笑，時(shí)而嘆，時(shí)而苦，時(shí)而悲。
我讀書(shū)的時(shí)候，讀到好的文段，我心里就美滋滋地；讀到搞笑的句子，我就會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到精彩的文段，我就會(huì)全神貫注盯著書(shū)本，連眼皮也不眨一下。
很小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了書(shū)。它帶我走進(jìn)了童話的殿堂：當(dāng)白雪公主吃進(jìn)毒蘋(píng)果時(shí)，我的心繃得緊緊的；當(dāng)丑小鴨放飛理想的翅膀，最終變成了白天鵝時(shí)，我高興無(wú)比；當(dāng)王子救出被圍困在城堡里的公主時(shí)，我非常感動(dòng)。翻動(dòng)書(shū)本，我有一種甜蜜的感覺(jué)：“讀書(shū)真好！”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，告別了那些童話書(shū)，踏入了文學(xué)的殿堂。所讀的書(shū)也隨著我的年齡越來(lái)越深?yuàn)W，當(dāng)福爾摩斯巧妙破解了案情，我不禁拍手稱妙；當(dāng)格列佛成功離開(kāi)荒島，重新接觸人類文明時(shí)，我終于松了口氣；當(dāng)查理九世和隊(duì)友們突破重重困難，得到事情的真相時(shí)，我心中的一塊懸著的石頭終于落了下來(lái)……“讀書(shū)真好！”難道大文豪魯迅先生不是那么想的嗎？
讀書(shū)開(kāi)拓了我們的視野，幫助我們學(xué)習(xí)。盡管學(xué)習(xí)很緊張，但只要看書(shū)，就會(huì)感覺(jué)很放松，難道不是嗎？
新視野新世界初三作文600字 篇12
最近看了上官子木博士寫(xiě)的《教育的國(guó)際視野》，感觸很深。這本書(shū)從頭到尾比較，中外教育對(duì)比，從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)。
我從對(duì)比中看到了：
國(guó)外基礎(chǔ)教育課程強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、實(shí)踐、創(chuàng)新、生活知識(shí)和職業(yè)技能。我們的課程強(qiáng)調(diào)書(shū)本、理論、積累、抽象知識(shí)和應(yīng)試技巧。國(guó)外教育注重讓學(xué)生了解自己，了解社會(huì)，了解職業(yè)，了解生活。我國(guó)的教育使學(xué)生能夠理解考試、書(shū)籍、社會(huì)階級(jí)和生存競(jìng)爭(zhēng)。
其中一個(gè)說(shuō)；從考試的角度來(lái)說(shuō)，東西方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。不同的是，中國(guó)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很詳細(xì)，答案很全面�；卮鹪饺嬖胶�，強(qiáng)調(diào)橫向發(fā)展；西方人注重分析，邏輯性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，文字簡(jiǎn)潔，強(qiáng)調(diào)縱向深度。
西方國(guó)家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般是：掌握老師教的、書(shū)本上有的基礎(chǔ)知識(shí)，表示努力就能通過(guò)考試，但要想通過(guò)考試或以上就必須有創(chuàng)造性——提出新的想法，用邏輯推理證明。與語(yǔ)文考試相比，考試的目的不是考察學(xué)生的創(chuàng)造能力，而是考察學(xué)生掌握書(shū)本上現(xiàn)成知識(shí)的能力。中國(guó)教育的目的很明確，就是積累，模仿，學(xué)習(xí)已經(jīng)決定的東西。學(xué)生只要能復(fù)述老師上課講的內(nèi)容，就能得滿分�？几叻植皇强此麄冏约喊l(fā)揮的怎么樣，而是看他們能不能模仿別人的結(jié)論。
在國(guó)外，考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的工具。但在中國(guó)，考試主要是作為篩選工具，考不上錄取分?jǐn)?shù)線就意味著被現(xiàn)行教育體制淘汰。
鑒于東西方文化傳統(tǒng)和社會(huì)背景的差異，我們很難說(shuō)哪一個(gè)在考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上優(yōu)于另一個(gè)。我們需要做的.是如何學(xué)習(xí)國(guó)外教育的優(yōu)點(diǎn)，改善自己教育的缺陷。
新視野新世界初三作文600字 篇13
大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)盲人摸象的故事吧，這則故事主要講的是：有一次，幾個(gè)盲人根據(jù)自己的觸覺(jué)來(lái)判斷大象形狀，第一個(gè)盲人摸到了大象的鼻子，就說(shuō)大象形狀是跟一條繩差不多，第二個(gè)盲人摸到了大象的腿，就說(shuō)大象形狀跟一個(gè)圓筒差不多，第三個(gè)盲人摸到了大象的耳朵，就說(shuō)大象的形狀跟一個(gè)扇子差不多。
這則故事讓我們感到忍俊不禁，但殊不知，我們很多人像里面的盲人一樣，眼睛好像被以往的經(jīng)驗(yàn)遮住擋住了，只是依靠自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷一個(gè)新奇的事物。
作為新時(shí)代的新青少年，我們本來(lái)就不盲，但遇到一個(gè)新鮮事物總會(huì)主觀判斷，所以我們要開(kāi)闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
很多有名的作家就會(huì)了積累經(jīng)驗(yàn)，而去到了個(gè)個(gè)艱苦的地方。
杰克·倫敦為了獲得更多更好的素材，他不怕艱苦，游走各個(gè)貧民窟，同窮漢們一起生活，最終寫(xiě)成巨著《深淵中的人們》;托爾斯泰為了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》寫(xiě)的更加真實(shí)，親自上戰(zhàn)場(chǎng)遺跡考察;徐霞客為了寫(xiě)成《徐霞客游記》，走訪各座名山，歷經(jīng)各種危險(xiǎn);法布爾到處觀察昆蟲(chóng)，不怕苦，不怕累，最后終成巨著《昆蟲(chóng)記》。
為了使筆下有真情實(shí)感，這些大作家一直在開(kāi)拓自己的眼界，這也難怪他們的文章有著巨大的感染力，成為膾炙人口的佳作。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)觀察得來(lái)的結(jié)果。作為新時(shí)代的新青年，我們不能因?yàn)橹欢艘稽c(diǎn)皮毛，而就認(rèn)為自己上知天文下知地理無(wú)所不能。
所以，作為新時(shí)代的新青年，我們不能只滿足于現(xiàn)在所獲得的知識(shí)，而是應(yīng)該到處走走，開(kāi)闊我們的眼界，從而獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，這樣，我們就能見(jiàn)怪不怪。
新視野新世界初三作文600字 篇14
視野，是想要飛上天空的雛鳥(niǎo)，是不甘于待在井底的青蛙，是血液里涌動(dòng)的暗流。
人們都說(shuō)知道得太多，對(duì)世界過(guò)于了解，卻未曾發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界的了解程度多么淺。所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，要將自己的視野放開(kāi)，才能發(fā)現(xiàn)更多不一樣的風(fēng)景。
視野不是視線，也不是景色。如果將之混為一談，那么每個(gè)人所看到的都會(huì)被束縛。夜郎國(guó)的人們從未到外面的世界領(lǐng)略一番，只局限于自己的國(guó)家內(nèi)，自欺欺人地認(rèn)為其領(lǐng)土十分廣闊，最終被強(qiáng)大的國(guó)家覆滅。沒(méi)有寬闊的視野必將束縛住自己的腳步，阻礙一生的發(fā)現(xiàn)。中國(guó)古代明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)發(fā)展迅速。可惜統(tǒng)治者固步自封，將國(guó)家困于牢籠之中，導(dǎo)致了清末大大落后于西方，被敵國(guó)侵略乃至被迫簽訂了一系列不平等條約。視野如同道路，狹窄的視野如同胡同小巷，走在其中則不容易通行；寬闊的視野如同寬廣大道，平坦且易行走。
一切事物的發(fā)展都存在著潛在的可能，因此視野顯得極為重要。阿里巴巴總裁馬云便從互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中看到了商機(jī)，將事業(yè)蓬勃發(fā)展，并且影響到國(guó)外。不得不說(shuō)，他發(fā)展事業(yè)的腳步敢于邁開(kāi)來(lái)，不曾被束縛住。時(shí)隔21年，美國(guó)隊(duì)再次奪得國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽金牌，不得不歸功于美國(guó)隊(duì)前總教練馮祖名，他平時(shí)重視培養(yǎng)第六名。在與學(xué)生相處時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，以及引導(dǎo)學(xué)生想好將來(lái)要做什么。他帶領(lǐng)美國(guó)隊(duì)的成績(jī)一直穩(wěn)定在前三名，毋庸置疑，他這種培養(yǎng)學(xué)生的方式正是看到了學(xué)生的潛力，使學(xué)生穩(wěn)步中逐漸上升，最終奪得金牌。寬闊的視野不僅能使人看到了潛在的優(yōu)勢(shì)，也為成功鋪墊了一塊穩(wěn)固的基石。
不要認(rèn)為自己看到的世界過(guò)于寬廣，因?yàn)樵诓菰暮竺嬗袑掗煹纳衬�，有一望無(wú)垠的草原，還有一望無(wú)邊的海洋，在溪流的源頭還有敞闊的江流，更有廣袤無(wú)垠的草原。
當(dāng)你的視野變得寬闊，你便是一匹野馬，你知道自己應(yīng)當(dāng)去草原。
新視野新世界初三作文600字 篇15
一片樹(shù)葉，高高掛在樹(shù)梢，相比那些已變黃掉落的樹(shù)葉，有些格格不入。它依舊是一身翠綠，俯視著地上那些已經(jīng)變黃的伙伴，心里難免有些得意。
“哼，看你們這身黃衣服多丑！我這身綠衣多么漂亮！你真是太脆弱了，風(fēng)輕輕一吹就掉了，看我……”一位老黃葉們聽(tīng)著它這越發(fā)傲慢的語(yǔ)氣，忍不住開(kāi)口了：“年輕人，春發(fā)秋落本是自然規(guī)律，我們這身黃衣多好看，況且我們落在地上，為樹(shù)做養(yǎng)料，來(lái)年又會(huì)長(zhǎng)回樹(shù)上的……”綠葉不耐煩地打斷了黃葉說(shuō)的話：“得了吧，老頭，你難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話嗎？解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)�！薄澳銈兛次椰F(xiàn)在的視野多好，可以看到好遠(yuǎn)呢！算了，跟你們講了你們也聽(tīng)不懂，哼！”黃葉們都無(wú)可奈何地?fù)u不搖頭，誰(shuí)都知道，它肯定也撐不了多久了。
時(shí)間一天天地過(guò)著，地上的黃葉漸漸變成了養(yǎng)料，消失不見(jiàn)了，而那綠葉也終日無(wú)聊地望著遠(yuǎn)方，它多么希望自己能再高一點(diǎn)�。∵@樣就能看到更遠(yuǎn)的地方了。春天快要到了，綠葉旁又多了很多的小芽，綠葉正慶幸自己終于熬過(guò)了這個(gè)冬天，突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，綠葉感到自己有些遙遙欲墜，往身上一望，不知何時(shí)，它也已經(jīng)變黃，它感到自己有些輕飄飄的，感到自己脫離了樹(shù)枝，感到自己正在掉落，“澎” ，它摔在地上，一陣漆黑撲面而來(lái)。
也不知過(guò)了多久，它是被風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲吵醒的，它抬頭，看見(jiàn)樹(shù)上枝繁葉茂。樹(shù)仿佛比以往更高大了，它想站在枝頭，眺望更遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，它聽(tīng)到了一個(gè)小女孩的聲音：“媽媽，這有一片黃葉，我們把它帶回家吧�！彼械阶约罕蛔テ饋�(lái)夾進(jìn)書(shū)里，它一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，嘶聲裂肺地叫喊起來(lái)：“不，我的視野應(yīng)是那更廣闊的天空，而不是那窄小的房屋�？上](méi)人能聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)什么了�！�
它終于平靜下來(lái)，突然看清了夾它的那頁(yè)紙上的一行字，“心的視野有多大，眼前的視野就有多大�！彼幌伦鱼蹲×恕�
新視野新世界初三作文600字 篇16
天外有天，人上有人。原本我認(rèn)為世上的人都比我笨，沒(méi)有人比我厲害，沒(méi)有人能比得過(guò)我。
因此，小時(shí)候的我總是在別人面前夸耀自己，如果有誰(shuí)超過(guò)了我，我會(huì)滿不在乎地對(duì)他說(shuō)我只是老虎打盹，讓著他們的，就像那只掩示錯(cuò)誤的貓，傲慢無(wú)禮，目中無(wú)人！
直到這次第一次參加學(xué)區(qū)舉行的乒乓球賽的時(shí)候，我終于知道了天外有天，人上有人的古言的真正含義，同時(shí)也改變了自己的傲慢心態(tài)。
比賽那天，我早早來(lái)到了比賽賽場(chǎng)，我認(rèn)為自己一定百戰(zhàn)百勝，輕松奪取冠軍的。第一場(chǎng)比賽，遇到的是弱手，三下五除以二就把她給打跨了。
這又使我的自大心理更加飄飄然的，覺(jué)得自己真是打遍天下無(wú)敵手的常勝將軍似的，可贏球的喜悅并沒(méi)有讓我保持多久。
第二場(chǎng)就遇到了來(lái)自中心校的小選手了，輕敵的心態(tài)再加上技術(shù)上、能力上的不如人，不用長(zhǎng)時(shí)間的較量就以3：0的懸殊比分被橫掃下場(chǎng)了。
雖是這樣，我還是憑著一定的運(yùn)氣將兩個(gè)被稱為小組“菜鳥(niǎo)”的小隊(duì)員掃出賽場(chǎng)，勉強(qiáng)地?cái)D入了八強(qiáng)，但心里還是有點(diǎn)姜還是老的辣的想法。
決賽對(duì)手可就沒(méi)有“菜鳥(niǎo)”們的存在了，都是從小組賽中憑真本事打拼出來(lái)的，所以說(shuō)，真正的較量才開(kāi)始。
在決賽階段比賽的第一場(chǎng)，我頻繁失誤，周圍啦啦隊(duì)的聲間彼起此伏，我也分不清是在為誰(shuí)加油了，在這樣的比賽環(huán)境中我已經(jīng)沒(méi)辦法集中注意力打比賽。
我的心一次一次隨著比分的落后而揪了起來(lái)，命懸一線。我使出了渾身解數(shù)，手心不停地沁出汗水，大粒大粒的汗珠更是從我的額頭滴下來(lái)。
我在強(qiáng)大的對(duì)手面前，心慌意亂，技術(shù)上與對(duì)手的距離導(dǎo)致了自己更加緊張，失誤頻頻，再如何堅(jiān)持已經(jīng)無(wú)能為力了，最終還是輸了。
這次比賽我跌入了失販的深谷。通過(guò)這次比賽，生動(dòng)地給我上了一節(jié)人生課，它去除了我的囂張，讓我明白了傲慢是要付出代價(jià)的。
還是那句老話：“天外有天，人上有人�！敝挥虚_(kāi)拓自己的視野，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)，才能在充滿荊棘的道路上勇往直前。
新視野新世界初三作文600字 篇17
天空中下著傾盆大雨，這種大雨向來(lái)就不是令人愉悅的天氣。
今天星期五，放學(xué)比較早，我走出校門(mén)，獨(dú)自一人走在小道上，路過(guò)一戶人家，家里傳出來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的爭(zhēng)吵聲。
家中只有三個(gè)人，孩子的父母一直在爭(zhēng)吵不休，我不由自主地停了下來(lái)。孩子在一旁沉默不語(yǔ)，也許是不敢，又或許是不想，并未阻止他們。過(guò)了一會(huì)兒，也許是孩子不想再看下去了，出言制止了他的父母�！芭�!”地一聲清脆的耳光響起。父母停下了爭(zhēng)吵，僅僅過(guò)了一小會(huì)兒，熟悉的爭(zhēng)吵聲再度響起，那孩子或許是習(xí)以為常了，抑或是被那一巴掌打懵了，并沒(méi)有哭，捂住火辣辣的臉，仍然站在一旁，只是變得更加沉默不語(yǔ)了。
也許是因?yàn)橛暝较略酱螅业男闹凶兊脡阂�。我�?lái)到一棟滿是爬山虎的老居民樓，不由得再次停下了腳步——我到家了。
我在家門(mén)口來(lái)回跨步——猶豫著現(xiàn)在到底要不要敲門(mén)。這次考試我的成績(jī)并不理想，一旦被父母知道，恐怕……
我的心情愉悅不起來(lái)，來(lái)到窗前，看著空中大片的烏云和并未變小的雨，心中煩悶不已。
窗外另一棟老居樓的屋檐下有一個(gè)燕子窩，窩在屋檐下，并沒(méi)有雨淋進(jìn)來(lái)。燕子完全可以躲在窩中不出來(lái)，至少不會(huì)被雨淋濕。我看見(jiàn)窩中有幾只雛燕，伸長(zhǎng)脖子，張著嘴巴，在那里嗷嗷待哺�？蛇@種惡劣的天氣，出去覓食可不是什么明智的選擇，但燕子父母并不忍心看著小燕子們餓肚皮。兩只燕子你望我，我望你，最后，一只燕子轉(zhuǎn)身飛了出去，在雨中獨(dú)自覓食。那應(yīng)該是雛燕們的爸爸吧!過(guò)了一會(huì)兒，燕子爸爸回來(lái)了，竟然還叼了一只蟲(chóng)子，它并沒(méi)有自己吃，而是遞給了燕子?jì)寢�，燕子�(jì)寢屢矝](méi)有吃下，而是放在嘴里嚼爛了之后統(tǒng)統(tǒng)喂給了雛燕們。
雨也慢慢停了，看到了這溫馨的一幕，我的心中涌入了一股暖流，觸動(dòng)了我心里最柔軟的部分。我的心情也似乎隨著大雨的停止而變得愉快起來(lái)。
天邊出現(xiàn)了風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，我站在門(mén)口，毫不猶豫地伸出了先前猶豫不定的手，叩響了那扇門(mén)……
新視野新世界初三作文600字 篇18
書(shū)，是井底之蛙躍出井底的動(dòng)力；書(shū)，是展翅雛鷹翱翔天際的勇氣；書(shū)，是騰淵潛龍遨游乾坤的鱗鰭。以書(shū)為伴，我的視野更加開(kāi)闊。
以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，了解祖國(guó)大好河山。雖然，我并沒(méi)有走遍祖國(guó)每一個(gè)角落，但《中國(guó)國(guó)家地理》卻將一幅幅壯麗的山河圖展現(xiàn)在我眼前。畫(huà)的西北角，有赤龍一般的火焰山，它神龍擺尾，變化萬(wàn)千，狂舞的火焰，向我發(fā)出陣陣熱浪。畫(huà)之東隅有帝王風(fēng)范的泰山，它端莊地屹立在那里，好似一根牢固的天柱，頂天立地，矗立在乾坤之間。杜甫也為此發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。日月潭漂在畫(huà)的東南角，它是大自然的杰作，白天流光溢彩，晚上靜影沉璧，微風(fēng)掠過(guò)，四周的樹(shù)木發(fā)出沙沙聲響，宛如游子訴說(shuō)思鄉(xiāng)之情。
以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，開(kāi)啟心靈之旅。《遲子建散文精選》中的每篇文章，都是對(duì)我心靈的一次凈化。她用詩(shī)化卻不失樸素的語(yǔ)言，勾勒出一幅幅世俗風(fēng)情畫(huà)，親切卻不失動(dòng)人�！端y花開(kāi)的夜晚》中，她將水銀從溫度計(jì)中流出的情景比作水銀花開(kāi)，富有詩(shī)意，我的心也隨之融化�！秵“团c春天》里的啞巴，即使被人忽略、歧視，依舊保有寬厚、仁慈、善良的品格以及熱愛(ài)生活的態(tài)度，這種在苦難中仍然頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了我，震撼了我的心靈，激勵(lì)我活出最好的自己。
以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，開(kāi)啟幻想之旅。劉慈欣的《三體》在豐富的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，帶著我在幻想中旅行。他對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，通過(guò)科幻之筆，讓我身臨其境，仿佛穿越到未來(lái)，體驗(yàn)著未來(lái)高科技的生活方式。迅疾的飛車，威武的飛船，星際穿梭變成了可能，讓我贊嘆不已，無(wú)法自拔。
以書(shū)為伴，我開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的壯麗山河，讀萬(wàn)卷書(shū)也可以“行萬(wàn)里路”；以書(shū)為伴，我的心靈得到了凈化，我的生活不再枯燥，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方；以書(shū)為伴，我開(kāi)啟了幻想之旅，在我的幻想世界里，我就是編導(dǎo)，情節(jié)的發(fā)展全由我主導(dǎo)。正是有了書(shū)這個(gè)伙伴，我不再是“井底之蛙”，而是展翅的雛鷹、騰淵的潛龍。
新視野新世界初三作文600字 篇19
自井中視星，所見(jiàn)不過(guò)數(shù)星。
一一題記
視野，物理意義指通過(guò)眼睛所看到的事物，另外也指人思想或知識(shí)的領(lǐng)域，即人看世界的高度和廣度。視野的大小依賴于知識(shí)獲取量的多少，但又高于知識(shí)之上。
一個(gè)具有良好視野的人，有助于他獲得更多的知識(shí)，能從更高的視點(diǎn)來(lái)理解生活，生命等課題。
"文革″中，一位老音樂(lè)家被下放到農(nóng)村衛(wèi)牲口鍘了整整七年的草，但他平返回來(lái)，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有憔悴衰老。他笑道:"怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！�
而另一位音樂(lè)家一一杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在"文革″初期便自殺了。隱身在音樂(lè)的象牙塔中，當(dāng)風(fēng)暴來(lái)襲，她心目中神圣美好的東西被踐踏時(shí)，她選擇了用死亡來(lái)抗?fàn)帯?/p>
同樣的逆境，不同的視野，有人看到光明，有人眼前一片黑暗。
視野決定境界。蘇聯(lián)時(shí)期，有一個(gè)小男孩，從小就立下志向，長(zhǎng)大后要做一名飛行員。因?yàn)樗胂聒B(niǎo)兒一樣，在藍(lán)天自由飛翔，后來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他果真如愿以償，做了一名飛行員。
駕駛飛機(jī)在空中飛久了，他就開(kāi)始幻想，要是能在宇宙中看看地球的樣子該多好。他的視野已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)向了更為遼闊的宇宙。后來(lái)，技術(shù)精湛的他入選國(guó)家航天員，成為第一位進(jìn)入太空的航天員。他的夢(mèng)想終于成真。
他的名字叫加加林，那個(gè)曾經(jīng)的小男孩，用自己的努力，打開(kāi)了更廣闊的天空。
成功者的背后，必定會(huì)經(jīng)歷失敗。在經(jīng)歷失敗的同時(shí)，人們的眼前擺著兩條路:一條是一蹶不振，喪失信念，這必然是一條失敗之路；另一條路是重新爬起來(lái)，正確看待失敗和人生。
不同的人，會(huì)選擇不同的道路，懦弱的人會(huì)選擇前者，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)選擇后者。你可以說(shuō)這是兩種品質(zhì)和意志力的人做出不同選擇，但這又何嘗不是兩種視野的人面對(duì)自己人生做出的抉擇。
失敗只是成功道路上的一個(gè)驛站而已。
新視野新世界初三作文600字 篇20
站在一個(gè)學(xué)生的立場(chǎng)，感受中國(guó)之情懷，品味國(guó)際之視野，或許會(huì)顯得稍稍稚嫩，但不得不說(shuō)，我是一個(gè)中國(guó)人，憑借著這一點(diǎn)，那份對(duì)祖國(guó)情懷的深深敬佩就足以讓自己心潮澎湃。
中華五千年來(lái)那份傳統(tǒng)美德便是博大的胸襟。寬容與理解，是中國(guó)給我感觸最深的兩個(gè)詞。
站在國(guó)際這個(gè)立場(chǎng)上，縱觀最近的黃巖島事件，想必大家也早有耳聞。2012年4月10日，12艘中國(guó)漁船在中國(guó)黃巖島瀉湖內(nèi)正常作業(yè)時(shí)，被一艘菲律賓軍艦干擾，菲軍艦一度企圖抓扣被其堵在瀉湖內(nèi)的中國(guó)漁民，遭到趕來(lái)的中國(guó)兩艘海監(jiān)船的阻止。隨后，中國(guó)漁政310船趕往事發(fā)地黃巖島海域維權(quán)，菲方亦派多艘艦船增援，雙方持續(xù)對(duì)峙至今。中方為表達(dá)善意，將兩艘漁政船于22日下午撤離黃巖島附近海域，并表示愿通過(guò)友好外交磋商解決黃巖島事件。
這是一個(gè)可大可小的事件。但，這一事件卻是對(duì)一個(gè)國(guó)家原則的觸犯。國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)，豈容他國(guó)虎視眈眈。曾經(jīng)那個(gè)任人欺凌的中國(guó)已不復(fù)存在。但是，作為一個(gè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣的事情，武力并非是最好的解決辦法。
菲律賓多次的觸犯，而作為黃巖島主權(quán)擁有人的中國(guó)，卻對(duì)這屢次的觸犯一忍再忍。容忍，是一種修養(yǎng)，是五千年漫漫歷史中一點(diǎn)點(diǎn)積聚的無(wú)聲的文化。而這寬容豁達(dá)的胸襟更是讓世界為之震撼！
這并不是我的夸大，站在國(guó)際的角度，我陳述的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。但作為一個(gè)學(xué)生，我同樣深有感觸。和諧，卓越，是我校追求的理念。和諧從何而來(lái)？寬容，理解是基礎(chǔ)。卓越從何談起？便是在寬容的基礎(chǔ)上堅(jiān)持自己的原則。這不恰巧完美的詮釋了黃巖島事件，作為中國(guó)方的立場(chǎng)與態(tài)度么？因?yàn)閷捜�，我們不愿用武力解決，徒添傷亡；因?yàn)閳?jiān)定，對(duì)于黃巖島的主權(quán)，我們絕不退讓！
讓這中國(guó)的情懷，在校園內(nèi)普及，讓這寬容，在每個(gè)人心中牢牢生根。讓我們作為一個(gè)中國(guó)人，用一雙國(guó)際的雙眼，去領(lǐng)略祖國(guó)的情懷吧。
那博大的胸襟，你要我如何歌頌?zāi)悖≈袊?guó)，你那深沉的情懷，令世界為之動(dòng)容！
新視野新世界初三作文600字 篇21
海灘上，海浪襲來(lái)，小麻雀總能迅速起飛。而海鷗總顯得那么笨拙。然而，能飛越大洋的，卻只能是海鷗。因?yàn)樾÷槿傅囊曇�，就只有這片海灘。而海鷗的視野，卻在大洋彼岸。不同的視野，自然決定了他們不同的境界。
孔子曾說(shuō)：“登泰山而小天下�！币曇伴_(kāi)闊的人，總會(huì)得益于自己站得更高，而站得高無(wú)疑更提升了自己的境界。
巍巍高山，無(wú)數(shù)平凡的人在山腳仰望之后不敢攀登，于是乎，山腳下無(wú)數(shù)狹小的視野凝成一個(gè)個(gè)相同的境界。
試讀兩首詩(shī)：《望廬山瀑布》，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”另一為“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。
李白與杜甫，盛唐詩(shī)壇上的兩座高峰，如此開(kāi)闊的視野，如此大開(kāi)大闔的胸襟，無(wú)怪乎有如此的境界，作為后人的我們也就只能對(duì)其仰視了。
且看那零丁洋中的文天祥，且看那風(fēng)波亭中的岳武穆，你在他們的視野中找不到一絲的自私與自利。你能找到的是那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的呼喊，是那“精忠報(bào)國(guó)”的脊梁！他們的視野中只有民族危亡和國(guó)家興衰。因而，他們的境界達(dá)到了一個(gè)令所有后來(lái)人仰視的高度。
伊利，中國(guó)乳制品企業(yè)的龍頭；奧運(yùn)，舉國(guó)同慶的盛事。似乎這是兩件毫無(wú)聯(lián)系的事物。然而，伊利人的視野是開(kāi)闊的，他們抓住了北京奧運(yùn)的契機(jī)，先人一步地成為了奧運(yùn)贊助商，從而打開(kāi)了中國(guó)企業(yè)邁向世界的大門(mén)，提升了自己的境界，增加了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。歷史上，因奧運(yùn)而走向世界的品牌不在少數(shù)，如“可口可樂(lè)”和“三星”等。如今，奧運(yùn)到了中國(guó)，伊利的這種開(kāi)闊的視野，值得其他中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)。
如今，我們的社會(huì)發(fā)展到了一個(gè)關(guān)鍵的關(guān)口，如何提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力成了當(dāng)務(wù)之急。而我認(rèn)為，首先要做的是開(kāi)闊自己的視野。理由很簡(jiǎn)單：站得高才能站得遠(yuǎn)。
視野決定境界。
新視野新世界初三作文600字 篇22
放眼河山，江山如畫(huà)。煙波浩渺，川流不息。
曾有一蛙，存于井底，日月如梭，不曾放眼，看四季更替，云卷云舒。它知足于井底，不曾領(lǐng)略過(guò)江山的風(fēng)姿，這是它覺(jué)得幸福的生活。
人亦如此，總有市井小民，縮小自己的視野，覺(jué)得知足常樂(lè)，幸福感隨之增強(qiáng)。殊不知，也曾有一平民，在別人笑話他的志向時(shí)，堅(jiān)定地說(shuō)出“燕雀安知鴻鵠之志哉？”這樣令人熱血沸騰的話語(yǔ)，江山如畫(huà)，他終歸是領(lǐng)略過(guò)了，他應(yīng)是幸福的。
燕雀怎會(huì)知曉鴻鵠的志向？既有成為鴻鵠的資質(zhì)，又怎會(huì)甘心自己縮小自己的視野，安心做一只燕雀呢？人的視野小了，格局就小了，人生之路越走越窄，幸福感就隨之下降。
你是愿做波瀾壯闊的海中游魚(yú)，還是愿做清澈見(jiàn)底的池中金魚(yú)？每個(gè)人的選擇都不一樣。
曾有一個(gè)人，風(fēng)華正茂，她卻放棄了安穩(wěn)的工作，幸福的家庭，毅然決然地踏上了前往敦煌的旅程，這一去，便是接近半個(gè)世紀(jì)的長(zhǎng)度，她的青春，她的事業(yè)，全都獻(xiàn)給了敦煌，為文物的保護(hù)工作做出了巨大的貢獻(xiàn)，她曾說(shuō)：“我躺下是敦煌，醒來(lái)還是敦煌�！彼褪潜环Q為“敦煌的女兒”的樊錦詩(shī)，敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。她放下了一個(gè)幸福，卻托起了另一個(gè)熱烈而鮮艷的幸福，江山如畫(huà)，她也是放眼看過(guò)，甚至獻(xiàn)出過(guò)自己的一份力的，還有比這更讓人有幸福感的事嗎？
若是讓樊錦詩(shī)再作一次選擇，讓她在安穩(wěn)的工作、家庭，和風(fēng)痕累累的敦煌之間選一個(gè)，我認(rèn)為她依然不會(huì)改變自己的志向。
放眼河山，江山如畫(huà)。
視野開(kāi)闊了，才能在人生的路上越走越遠(yuǎn)，幸福感隨之增強(qiáng)。
芥川龍之介曾說(shuō)“人生有時(shí)還不如波德萊爾的一行詩(shī)�！笨梢�(jiàn)，幸福感并不來(lái)源于逼仄的視野，和知足常樂(lè)。而是心底最向往的地方，心之所向，才是幸福的歸宿，幸福感的來(lái)源。
若不放眼，看一看這如畫(huà)江山，又怎會(huì)找到心之所向，怎會(huì)找到幸福感的源頭？放開(kāi)視野吧。
若不放眼河山，怎知江山如畫(huà)。
新視野新世界初三作文600字 篇23
蘇軾在千年以前就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！�
面對(duì)同樣的事物，同一個(gè)現(xiàn)象，每個(gè)人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質(zhì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是最關(guān)鍵的。在生物界，動(dòng)物的視野不同，會(huì)影響其行走、飛行的空間和速度。作為人類，我們也是一樣，視野不同，會(huì)影響我們的“空間”和“速度”。
當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過(guò)泰戈?duì)柕拇扒�，他仔�?xì)凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們耳邊；當(dāng)一縷光線在愛(ài)因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量子理論震驚了全世界。
這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從他們身上感知了人格的偉大和卑微。面對(duì)同樣的現(xiàn)象，人們的思想理念不同，對(duì)待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。
心有多高，就能飛翔多遠(yuǎn)。雄鷹展翅高飛，看到的是遼遠(yuǎn)的天際，于是就在高遠(yuǎn)的天空中飛翔；老虎邁步奔躍，看到的是無(wú)邊的森林，于是就在富饒的田野中奔跑；鯉魚(yú)歡快游動(dòng)，看到的是躍龍門(mén)的壯觀，于是就在大海中努力游動(dòng)。他們看到的是高遠(yuǎn)、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，于是就在自己的舞臺(tái)上演繹最美的舞蹈。相反的，小雞看到的是柴邊的熱鬧，于是在那里咕咕的叫；鴨子看到的是池塘的歡愉，于是在小湖邊游來(lái)游去。
當(dāng)蘋(píng)果掉在地上，牛頓“看”萬(wàn)有引力；當(dāng)被塵埃接觸的細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素；鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人------這些都為我們一次又一次的闡明了視野的關(guān)鍵作用�？吹搅�，并且能發(fā)現(xiàn)它的真理才是最珍貴的。當(dāng)一個(gè)新的問(wèn)題，新的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前時(shí)，應(yīng)該擴(kuò)大我們的視野，能看得更高、更遠(yuǎn)。只有這樣才會(huì)取得成功。
擴(kuò)大我們的視野，你學(xué)會(huì)了嗎？
新視野新世界初三作文600字 篇24
風(fēng)箏飛的再高，線的那頭也永遠(yuǎn)緊握在父母手中。
——題 記
我永遠(yuǎn)逃不出父母的視野，因?yàn)槲沂悄銈兊呐畠?
我是你們的女兒;注定了我永遠(yuǎn)逃不出你們的視野;
從我呱呱落地的那一記得起，我就注定要生活在你們的視野里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。不管遠(yuǎn)在天涯海角，還是近在咫尺之間，你們的目光總是隨著我的身影，直到天涯地角。
即使我給你們臉上畫(huà)滿皺紋;即使染白了你們?yōu)鹾谄恋男惆l(fā);即使我給你們背上安了一張弓;即使我?jiàn)Z走了你們的青春年華;你們的目光依然跟隨著我，直到天荒地老。
爸、媽，看著你們過(guò)早斑白的雙鬃，我不知是該表達(dá)我對(duì)你們的感激還是該表達(dá)我對(duì)你們的歉意。這幾年來(lái)，我做錯(cuò)了很多，多少次我讓你們淚流滿面，多少個(gè)夜晚我讓你們徹夜難眠。可不管怎樣，你們的目光從未從我的身上移開(kāi)過(guò)。
其實(shí)，很早就知道自己錯(cuò)了，一步走錯(cuò)步步錯(cuò)。有時(shí)候想想自己別說(shuō)對(duì)不起你們，就連我自己都對(duì)不起。我想回頭，真的很想回，可我卻不知道自己該怎樣做。
我不知道該對(duì)誰(shuí)說(shuō)出我心里的感受，有時(shí)候?qū)嵲谑懿涣司鸵粋�(gè)人哭 ，哭 出來(lái)了自己心里會(huì)好受一些。
我很自私。我一直生活在你們的視野中，卻從未顧及過(guò)你們的感受，我是一件冰冷的鐵衣，只能帶給你們刺骨的冷與痛。為了讓自己感到輕松一點(diǎn)，我很多次的離開(kāi)學(xué)校，自己這樣做帶給了你們很多的痛苦與無(wú)奈。
春風(fēng)吹過(guò)，又是一年青草長(zhǎng)。
十幾年了，我從未走出過(guò)你們的視野。我曾經(jīng)帶給你們歡笑與自豪，可現(xiàn)在我卻只能帶給你們痛苦與無(wú)奈。這一生，我都走不出你們的視野。無(wú)論我再壞，錯(cuò)的再離譜，你們的目光還是會(huì)隨著我的身影移動(dòng)。
曾嘗試著走出你們的視野，可每一次我都失敗了。女兒就如一只風(fēng)箏，飛的再高，線的那一頭還是緊握在父母手中。
新視野新世界初三作文600字 篇25
簡(jiǎn)媜在《只緣身在此山中》一書(shū)中說(shuō)：理性無(wú)處不在，但要經(jīng)過(guò)人事。我覺(jué)得不僅僅是理智，還有那種虛無(wú)縹緲的幸福。
當(dāng)孩子嘗到糖果，甜甜一笑，我可以說(shuō)是一種幸福。農(nóng)民在烈日下看著生機(jī)勃勃的莊稼瞇著眼睛，也是一種幸福。當(dāng)一個(gè)老人遇到他多年不見(jiàn)的最好的朋友時(shí)，這也是一種幸福。
所以我覺(jué)得，一個(gè)人即使沒(méi)有什么眼光和見(jiàn)識(shí)，也可以很快樂(lè)，快樂(lè)不會(huì)減少。幸福就像淘氣的小精靈。它一直在你身邊飛來(lái)飛去。如果我們仔細(xì)了解周圍的風(fēng)流，也許就能看到。
幸福遍布虛空。心滿意足的人，戒酒了也能看出來(lái)。是全家人一起吃飯的幸福。一家人安居樂(lè)業(yè)，早出晚歸，五點(diǎn)到九點(diǎn)。雖然他們做不了什么大事，但米、油、鹽、簡(jiǎn)餐的快樂(lè)一直縈繞在他們身邊。
眼界開(kāi)闊的人難道沒(méi)有幸福感嗎？不是。他只是一個(gè)視野開(kāi)闊的人。他可能已經(jīng)遠(yuǎn)離了祖國(guó)的大好河山，走過(guò)了許多地方，看到了許多風(fēng)景，從而知道了許多事情。他寫(xiě)道，人可能對(duì)自己的所見(jiàn)所聞感到不安，有時(shí)擔(dān)心，有時(shí)焦慮，他們可能沒(méi)有注意到全身的幸福。但是，如果他們不再關(guān)注這個(gè)世界，稍作休息，縮小視野，就能看到眼前的一切。他們可能會(huì)看到燕子啄食樹(shù)枝和泥土，在大廳前的屋檐下筑巢，或者孩子們追逐玩耍，或者春天樹(shù)枝上的一抹新綠。也就是他們之前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)。
我想簡(jiǎn)媜是把自己放在山里聽(tīng)?zhēng)煾改罱?jīng)，看山中竹波起伏。也許她想縮小視野，所以她會(huì)和師父一起冥想，看和尚摘水果，和修行者一起打球。她不僅發(fā)現(xiàn)了理性存在于每一個(gè)舉動(dòng)中，我想，還有幸福。每天都有，一切都是理性的，都有幸福。
所以，幸福是遍布虛空的，不會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧《鴽](méi)落。是不是眼界不變，人就會(huì)越來(lái)越不快樂(lè)？
所以，通過(guò)縮小視野，也許我們?cè)綕M足，就越能在虛空中看到幸福。也許藏在柜子上的糖罐里，也許藏在遠(yuǎn)方人寄來(lái)的信件的郵戳里，也許藏在你我的眼睛里。
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