【精華】初三作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初三作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
放學(xué)回家，“撲哧撲哧”的炒菜聲，“咕嘟咕嘟”，的燉肉聲。媽媽又在廚房里操勞了。廚房里的噪音很大，可是再細(xì)小的開(kāi)門聲媽媽也能聽(tīng)到——“回來(lái)了嗎？快來(lái)吃飯！”
其實(shí)不需要媽媽的“吶喊”我也會(huì)被這誘人的飯菜香味拽到桌前，這時(shí)媽媽從廚房中出來(lái)，隨手拿起筷子，在盤子中篩選出幾塊最大的肉來(lái)，迅速的夾到我的碗中。
這一幕是不是特別溫馨呢？以前我可不這樣認(rèn)為。
小時(shí)候，每次和媽媽在一起吃飯，媽媽總是先拿起筷子，在盤子中篩選出幾塊最大的肉來(lái)，迅速的夾到我的碗中。
隨著一天天長(zhǎng)大，我漸漸到了叛逆的年齡。對(duì)媽媽的愛(ài)的舉動(dòng)由原來(lái)的享受變成了莫名的厭惡。因?yàn)槲矣X(jué)得我已經(jīng)不是小孩子了。
終于有一天我忍不住了，向媽媽攤了牌，媽媽果然沒(méi)有為我?jiàn)A菜，可是第二天媽媽，又回到了從前，我知道媽媽是為我好，我也不想為了這一點(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾發(fā)生不愉快。
一次同學(xué)聚餐，讓把自己家長(zhǎng)帶上，我既興奮又有些猶豫，該不該帶媽媽去呢？我選擇了帶她去，去之前我再三叮囑她：“到了地方您可千萬(wàn)別給我?jiàn)A菜！”“好了好了，我記住了！”媽媽連聲應(yīng)承著。
到了目的地，才也都上齊了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗時(shí)”，媽媽站起身來(lái)，不假思索地夾了一個(gè)雞腿往我碗里送，眼看就要夾入我的碗里了，媽媽終于看到了我憤怒的'目光，隨手一偏，放到了我旁邊同學(xué)的碗里，隨之說(shuō)了一些，學(xué)習(xí)怎么樣、身體好不好？之類的客套話，我不禁為媽媽的機(jī)智感到欽佩。但我還是看到表面談笑風(fēng)生、嘻嘻哈哈的媽媽眼里流露出了一絲暗淡的神色。
在這之后，媽媽不為我?jiàn)A菜了，有幾次她還是夾起那可口的飯菜朝我這個(gè)方向送來(lái)，但又好像記起了什么，飯菜違心地夾入了她的碗中。
媽媽在飯桌上也不是那么談笑風(fēng)生了……。
柔柔的燈光灑滿整個(gè)屋子，飯菜的香氣氤氳著彌散在空氣中，望著媽媽慈愛(ài)的目光，我脫口而出，“媽媽，還是你夾的菜好吃�！�
媽媽打趣的說(shuō)到：“這么多天了，你不早說(shuō)，來(lái)，多吃點(diǎn)！”
我把我喜歡吃的菜夾給了媽媽，她楞了一下“怎么，今天的菜不對(duì)胃口？”我說(shuō)“不是，這是獎(jiǎng)勵(lì)您的，謝謝您�！�
我相信，媽媽的菜會(huì)一直夾下去，她對(duì)我的愛(ài)也不會(huì)斷。
初三作文 篇2
晚上醫(yī)院陪床看護(hù)，窗外冷風(fēng)呼嘯，耳邊是此起彼伏的醫(yī)生腳步聲和不時(shí)被送來(lái)病人家屬的說(shuō)話聲，突然心情很煩躁！寒冷的感覺(jué)更加一陣陣襲來(lái)，睡意全無(wú)了，出來(lái)上網(wǎng)！
走在冷清的街道上，能割裂皮膚的冷風(fēng)夾雜飛舞的枯葉迎面而來(lái)，一陣陣寒意讓我下意識(shí)的縮緊了脖子，低頭緊走幾步，逼走街角的房檐下，可呼嘯的冷風(fēng)依然不放過(guò)我，亦如孤獨(dú)從未離開(kāi)我一樣，不停的在我身邊旋繞。
那如吼如咽的風(fēng)如嬰兒在哭泣，如瘋女在咆哮，如喪夫老婦數(shù)落般述說(shuō)曾經(jīng)的記憶，然后又如飛馳的列車般呼嘯而過(guò)，連帶了我一個(gè)趔趄，身周突然出現(xiàn)一片真空，讓我感覺(jué)呼吸是如此的困難，大腦出現(xiàn)了短暫的空白。
抬眼望向頭頂，灰褐的天空沒(méi)有一顆星星，月兒也躲進(jìn)了厚厚的云中，好似它也如我一樣害怕這凌厲的寒風(fēng)一樣，需要用那厚厚的云朵來(lái)為它抵擋風(fēng)中那無(wú)孔不入的冰冷，我有了莫名的嫉妒，它有那云朵為它抵擋寒風(fēng)，可為什么我那厚厚的皮衣卻不能隔絕那刮骨的冷呢？
來(lái)到網(wǎng)吧，坐在電腦前，厚厚的玻璃門隔絕了外面的寒風(fēng)，空調(diào)吹出的熱氣驅(qū)散了寒冷，眼見(jiàn)門外隨風(fēng)的落葉飛舞，無(wú)力的拍打著堅(jiān)硬的路面和墻壁，漫無(wú)目的的固執(zhí)尋找一切可以可以侵蝕的縫隙，我突然有點(diǎn)同情它了，亦如同情我自己一樣，我曾經(jīng)的迷茫，曾經(jīng)的固執(zhí)，不是正也像它一樣嗎？在殘酷現(xiàn)實(shí)堅(jiān)硬的城堡外壁面前撞的粉身碎骨，馬上又重組血肉模糊的身軀一次次的飛身向前，可結(jié)果無(wú)一另外
腦海中閃現(xiàn)一絲明悟，其實(shí)我和它有什么不同呢，為了它的堅(jiān)持，為了我的悲哀，我寫下了上面的文字，取名為風(fēng)殃，以此來(lái)紀(jì)念今晚的無(wú)眠。
初三作文 篇3
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！}記
花之心為菊，花之骨為梅，花之神為蓮。
信手閑翻《莊子》，我，若有所思。莊子，清靜無(wú)為，不入世俗。先遭楚王禮聘，卻言心向自由；后被惠施質(zhì)相，又以鹓雛對(duì)之。心中有治國(guó)大道，卻因世事渾濁而避世不出，不愿為斗米而躬身。這不正與菊花為天作之合嗎？予謂菊，花之隱逸者也。隱逸之風(fēng)，不慕名利，安貧樂(lè)道，這不正是莊子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)嗎？菊花，悠閑，隱逸，卻懷有大才；莊周，自樂(lè)，不仕，卻胸含韜略。莊子，正是菊花的品質(zhì)呈現(xiàn)，菊花，也正為莊周的精神花園。
擷一朵雛菊，思隱逸之風(fēng)。觀花之心，量人之內(nèi)心。已然，靜舒。
認(rèn)真凝視《鋼鐵是怎樣煉成的》，我，若有所悟。保爾�？虏旖�，于少時(shí)投身于革命，為革命獻(xiàn)青春，撒熱血，晚年還落得個(gè)下半身殘疾�？墒牵潦贾两K，他沒(méi)有它一絲一毫的退意，無(wú)論是怎樣的困難險(xiǎn)阻，他都以一根傲骨應(yīng)對(duì)。這和梅花的意志該是多么驚人地相似��！梅花，傲立于冰雪之中，與風(fēng)共舞，與雪高歌，卻以裸身護(hù)枝，以梅之傲骨，抗寒冬風(fēng)雪。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。保爾。柯察金，若來(lái)游中國(guó)，想必應(yīng)會(huì)與梅結(jié)為知己吧。
摘一朵臘梅，念傲立之骨。觀花之骨，度人之傲骨。如此，安好。
仔細(xì)品讀《水滸傳》，我，若有所感。燕青，看似名不經(jīng)傳，卻道盡君子風(fēng)范。忠義兩全，功成身退。清廉正潔，不污不慕。兩度救主，堪為典范。文武雙全，君子翩翩。放冷箭燕青于危難之際救主，戰(zhàn)張青小乙連弩斗石子助將。潛方臘浪子精通浙地語(yǔ)化威，成功名急流勸舊主孜然勇退。蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，此為謙。謙謙君子，溫潤(rùn)如玉，不傲不慕，亦為謙。燕青，正是人中君子，蓮花，花之君子，二者豈不相得益彰乎？
采一朵蓮花，品謙謙之氣。觀花之神，思人之精神。這般，最佳！
花有菊為心，人亦有清為心�；ㄓ忻窞楣牵艘嘤邪翞楣�。花有蓮為心，人亦有謙為心。花中品花之精粹，書中品人之精魂。這樣，人生！
初三作文 篇4
一個(gè)冬天過(guò)去了，院子里不知不覺(jué)長(zhǎng)出了植物。草多么卑微，多么猖獗。我微笑著用腳踩它們...
“請(qǐng)要求物業(yè)明天把它們剪短”母親說(shuō)“嗯，”我輕蔑地說(shuō)，“它讓人心煩意亂，還會(huì)吸引蚊子。”"
第二天，我們邀請(qǐng)了物業(yè)工人來(lái)修理草坪。機(jī)器的噪音非常刺耳�！霸撍赖牟�，今天是你的末日!”我站在門口，看著草被剪短，心里這樣想。過(guò)了一會(huì)兒，草被修剪了。當(dāng)我來(lái)到院子時(shí)，春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉，我聞到了青草的香味，但我忍不住動(dòng)了!
我撿起了地上一株已經(jīng)被清除的植物。它還是那么綠，直挺挺地躺在我的手上，晶瑩的露珠仍然隱約可見(jiàn)，晨光照耀著它，依然那么耀眼!
我的心微微顫抖，被感動(dòng)了。我情不自禁地站起來(lái)，觀察著我曾經(jīng)嘲笑和忽視的草地。雖然有些草很小，但它的根很長(zhǎng)，它牢牢地抓住土壤，好像沒(méi)有什么能搖動(dòng)它。雖然這幾朵淡淡的花香并不顯眼，但它們無(wú)法抵擋晨光中惡魔的燃燒。
我想到“野火永遠(yuǎn)不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又一次變得高大”“從另一個(gè)角度想想吧!”我是平的，但醒來(lái)為什么草長(zhǎng)得這么快又這么高?難道不是因?yàn)樗麄兊淖孕�、�?jiān)韌和絕望的斗爭(zhēng)嗎?
想想自己，真是可笑我被挫折和缺乏自信弄得不知所措。直到今天，我終于承認(rèn)我沒(méi)有頑強(qiáng)、自信和堅(jiān)強(qiáng)的草，那么我有什么理由去鄙視和嘲笑它們呢?小草將成為我學(xué)習(xí)的榜樣，自信和堅(jiān)韌將成為我生活的新坐標(biāo)。親近生活、感受自然不是一件好事嗎?當(dāng)你品嘗起起落落，當(dāng)你真正開(kāi)始理解某事時(shí)，你會(huì)明白:原來(lái)——這也是教室
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