【精品】初三作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初三作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
月圓了，我好想你。
你在哪里呢？我好想見見你。
這個(gè)要求很過分嗎？
是啊，本來就是不存在的一個(gè)人，又怎么會(huì)見到，這個(gè)要求，太奢侈。這夜好冷，好長，我好孤獨(dú)。
你，是誰？
我又是誰？
壹。
無眠的夜，漫長而孤寂。
十五歲那年，跌落山崖，一個(gè)人，在崖邊向我伸出手，他哭了，他是誰？
月亮好圓，好亮。
“你看，月亮好圓啊！”
“傻瓜，今天是中秋啊。回去睡吧�！�
“不嘛，我要賞月�！�
“那以后每個(gè)中秋，我都陪你賞月，好嗎？”
“嗯�！�
這些記憶，是關(guān)于誰的呢？
那個(gè)說要陪我賞月的人，是他嗎？
明明感覺他就在身邊，但為什么周圍的人沒有一個(gè)是他？
難道，他只是我幻想出來的虛無之物嗎？
月光，好冷。
貳。
“君洛，今日去大明宮逛逛吧。希望你能想起點(diǎn)什么�！�
“知道了，爹�！�
大明宮，朱磚碧瓦，富麗堂皇，感覺好陌生，一切的一切，都想不起來。
“君洛……”
“誰？”
一個(gè)少年，站在蕭瑟的秋風(fēng)中，幾片落葉掉在他面前。
“為什么你會(huì)知道我的名字？”
“聽令尊提起過，在下劉思翼，是宮中的侍衛(wèi)。我?guī)愕教幑涔��！?/p>
英俊的面孔上閃過一絲失落，隨即又恢復(fù)了笑容。
瑟瑟秋風(fēng)，片片落葉，繪出了秋日的悲涼。
叁。
“高一點(diǎn)兒，再高一點(diǎn)兒！飛起來了！”
“小心！”
“啊！扭到腳了，好痛。”
“都叫你小心了，我先背你去安神醫(yī)那里�！�
“和你在一起很開心�！�
一覺醒來，無聲。
是他，又夢見他了，可是卻看不清他的臉。
只記得，和他在一起會(huì)很開心，那種心情，是旁人無法給予的。
這樣一個(gè)有血有肉的人，怎么會(huì)不存在？
殘缺的記憶，殘缺的感情，殘缺的人生。
秋風(fēng)卷走了落葉，卻帶來了寂寞。
那個(gè)答應(yīng)我會(huì)陪我放風(fēng)箏的人，是誰？
肆。
“今天帶你去放風(fēng)箏，好嗎？”
“不了，我不想去�！�
之所以不想去，是因?yàn)椴幌朐賾浧鹉嵌纹扑榈挠洃洝?/p>
“那改天吧。”他也不惱。
“你為什么對(duì)我這么好？”
“因?yàn)椤闶遣∪��！?/p>
就這么簡單？就這么簡單。
“那你，這算是可憐我嗎？”
“算是吧�！�
憐憫，我不需要。
天氣一天比一天冷，寒風(fēng)中，竟有些恍惚。
身子一軟，癱了下去。
“君洛！”
伍。
一片黑暗，沒有光，沒有熱，冷，砭骨的冷。
“君洛。”
柔和的聲音呼喚著我，我走過去。
“是你？”
“是我�！�
“你為什么不出現(xiàn)？你知道我有多想你嗎？”
“我一直在你身邊啊�！�
“撒謊！我認(rèn)識(shí)的人，沒有一個(gè)是你，你到底在哪里？我找你找得好辛苦！”
“君洛，我在……”
聲音漸漸消失，人影也漸漸模糊。
“不要走！”
我坐起來，渾身冷汗。只是夢魘？
“小姐，你還好吧？”
“我沒事，我怎么了？”
“您偶感風(fēng)寒，是太……劉公子送您回來的�！�
“哦�！�
那個(gè)人，難道只存在于我的夢里嗎？
是夢魘，還是……
陸。
繁花落盡，深秋將至。
湖水清澈透明，魚兒擺尾鳧水。無憂無慮。
“我來晚了了嗎？”
“不，是我到早了�！�
劉思翼坐在我身邊，向湖里投了一塊石頭，漣漪擴(kuò)散開來。
“我想……我們以后，不要再見面了……”
他有些錯(cuò)愕。
“為什么？”
“萍水相逢而已，好聚好散。”
“可是……”
“我先回家了，告辭�！�
離開他身邊，離開那片湖。
不想拖累他，因?yàn)槲也粣鬯?/p>
最后一片秋葉落盡，深秋來臨。
柒。
“如果有一天，我老了，你還會(huì)陪我嗎？”
女孩向湖里投著石子，俏皮地歪著頭。
“當(dāng)然會(huì)�！薄澳悄銜�(huì)陪我多久？”
“我會(huì)陪你一生一世，直至�？菔癄��！�
“你真好�！�
湖，還是那片湖，卻早已物是人非。
深秋了，我好冷啊，他呢，他冷不冷？
不，他是幻像，他不會(huì)冷的。
我好傻。我該等他嗎？
明明答應(yīng)過我的，會(huì)陪著我，一直陪著我……
現(xiàn)在呢？
他在哪里？還在那片湖旁嗎？也在等我？
那個(gè)答應(yīng)要陪我一生一世的人，是誰？
捌。
一個(gè)人，坐在石凳上，望天，很黑，沒有月，沒有光。
“你很痛苦么？”
紫衣的女子出現(xiàn)在我對(duì)面，笑著，有些飄渺。
“嗯�！�
“想不想見見他？”
“不可能的�！�
“為什么？”
“他只是我幻想出來的虛無之物，不存在的�！�
“你怎么知道？”
“我認(rèn)識(shí)的人里邊，沒有一個(gè)是他，他一定不存在的�！�
“他叫劉思翼，是當(dāng)今太子，今天，是他的大婚之日。”
我如夢初醒，頭痛欲裂。
原來，他是太子，難怪見不到他。
紫衣女子笑笑，那么飄渺。
“現(xiàn)在，知道了？”
“嗯，謝謝你�！�
烏云散盡，可以看見，月圓了。
一場游戲一場夢，人生何必太匆匆。
后記
這篇文記敘了女兒君洛在和太子劉思翼大婚的前一天出去玩，不慎跌落山崖，失去了所有記憶。只留下一個(gè)身影揮之不去，在一番痛苦的折磨之后，她選擇了封印那段記憶。君洛永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，劉思翼就是劉思翼，就是她記憶深處的那個(gè)人。那個(gè)身影，是劉思翼對(duì)她的愛，他的愛沒了，君洛自然不會(huì)記得他�？赐赀@篇文，你記起你記憶深處的那個(gè)人了嗎？努力回想吧，不要等他忘了你，你才想起他。
初三作文 篇2
花有重開日，人無再少年”。是的從某意義上來說我們已不再年輕。童年如逝去之箭一去不返，我們身上的擔(dān)子更重了，無形的壓力使得我們喘不過氣來。初三，對(duì)于我們來說，無疑不是人生中一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。在這緊張的時(shí)期里，我們將如何選這后的人生的道路呢？可以說初三沒有繽紛的世界，卻擁有濃濃的書香，有著初三所特有的夢。當(dāng)我們置身于這擁有濃濃書香的氛圍中，是否對(duì)以后的生活憧憬過？老人們常說“：初中苦點(diǎn)兒，高中就好了。”然而當(dāng)我們真正跨入高中大門之時(shí)，老人們又會(huì)說：“高中再苦點(diǎn)兒，以后日子就好過了”……即便是我們到了大學(xué)，他們也還會(huì)說：“把大學(xué)努力學(xué)完，參加工作就好了”。
真是這樣嗎？我們暫且不論大學(xué)畢業(yè)后是否繼續(xù)學(xué)業(yè)，即便是參加了工作日子也不一定會(huì)幸福，事業(yè)也不會(huì)一帆風(fēng)順。它仍然需要我們的努力。因此我們要再少年時(shí)期就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上不斷添磚加瓦，才能風(fēng)雨不倒，成為站在時(shí)代前列的巨人！任何時(shí)期都是在激烈競爭中度過的，或許只有在安享晚年在回顧這一生的業(yè)績時(shí)才會(huì)感到生活的美好與日子的愜意。但如果你在這任何時(shí)期中稍有疏忽便會(huì)功虧一簣，在此之中初三可謂基礎(chǔ)，再加上上等石料（以后繼續(xù)接受的教育）的構(gòu)筑就可以成功，反之即使石料再結(jié)實(shí)基礎(chǔ)不好，這就會(huì)成為瞬間的輝煌。
為了達(dá)到人身的彼岸，成功的高峰。這就需要一個(gè)強(qiáng)有力的精神支柱，這就是初三的夢，一個(gè)偉大的理想的分支。初三的夢是最為現(xiàn)實(shí)的，是就眼前的道路（是升學(xué)還是就業(yè)）而生的，因此我們只有刻苦努力就能將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一旦選擇了繼續(xù)學(xué)業(yè)就要努力的去學(xué)習(xí)，不要只限于“混”到一個(gè)高中就滿足，而是要堅(jiān)定不移地朝光明前進(jìn)！但是如果我們只去樹立理想?yún)s不做出實(shí)際行動(dòng)，或一天只知道空想著怎樣去實(shí)現(xiàn)，停留在自己所營造出來的虛幻世界中，而不踏實(shí)地去做。只是日夜望著成功后的世界，而不去接近它，那我們是永遠(yuǎn)也不能分享成功的喜悅。到頭來只好“空悲切”了。所以我們要“不飽食以終日，不棄功于寸陰，抓住稍縱即逝的光陰，努力學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)間就像海綿里的水，需要擠它才會(huì)出來。那些瑣碎的時(shí)間匯聚起來也是一筆不小的財(cái)富，只有這樣才能一步一步靠近理想、靠近初三的夢。并將它成為現(xiàn)實(shí)。初三，一個(gè)不平常的時(shí)期，一個(gè)向成功邁出關(guān)鍵一步的時(shí)期，一個(gè)將實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)期！需要我們邁著堅(jiān)定的步伐不斷前進(jìn)！
初三作文 篇3
“春雨驚春清谷天”，二十四節(jié)氣當(dāng)中，我們已經(jīng)把春的節(jié)氣走過了一多半。雖然我們錯(cuò)過了蘆蒿滿地蘆芽短，草長鶯飛的二月天。但是我們迎來了人間最美四月天。讓我們一起徜徉在四月的天氣里，感受春天的美好。
今天我和媽媽一起來到了廣場。首先映入眼簾的就是，一大片的粉色，隱隱約約的夾雜著點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，那片粉色像是一片霞，又像是一匹錦。
走近一看那一片粉紅櫻花樹上開滿了櫻花，層層疊疊密密麻麻的花朵一朵壓著一朵，一枝連著一枝，一陣微風(fēng)吹過，枝條帶著花朵微微亂顫，連連點(diǎn)頭，還有不知名的小鳥在飛舞追逐，時(shí)不時(shí)的發(fā)出清脆的鳥叫聲，不由的讓我想起，杜甫的名句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！钡慕^美佳句。
仔細(xì)觀察，每一朵花都有無數(shù)層的花瓣組成，簇?fù)碇瘘S色的花蕊，花瓣薄如蟬翼，在陽光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那樣雍容華貴，也不像月季那樣?jì)善G欲滴，就像一個(gè)清新脫俗的小姑娘，讓人看了有心曠神怡的感覺，是那樣的舒適愜意。
櫻花樹下，是一片冬青樹，冬青樹雖然是四季常青，冬天時(shí)厚厚的葉子上一層灰蒙蒙的綠，總想伸手去把那層灰色拭去。“芳林新葉催陳葉”，四月天的冬青樹，又發(fā)出了翠嫩翠嫩的葉子，每片葉子上都泛著一層綠光，就像是有無數(shù)個(gè)小生命在跳動(dòng)……
仰頭閉眼，深深的呼吸著這新鮮香甜的空氣，瞬間讓人覺得神清氣爽!
我愛你——四月的春天!
初三作文 篇4
“堅(jiān)持下去！人生就像一場馬拉松�！泵看卧陔娨暽峡吹竭@則廣告時(shí)，他就深深的激勵(lì)著我向未來奔去。
隨風(fēng)奔跑學(xué)習(xí)是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋，裝進(jìn)我胸膛，即使再大的風(fēng)也能遠(yuǎn)航，向我美好的未來奔去。
奔是一種力量，奔是一種動(dòng)力，奔是成功的一種需要。它不斷地激勵(lì)著我要明確目標(biāo)，把握方向，想著這一個(gè)目標(biāo)奔去，不能身在曹營心在漢，要做到不到黃河心不死，堅(jiān)持不懈，帶著期望，載著夢想，向成功奔去。
如今的我，已是一個(gè)十五歲的男子漢了，已經(jīng)從從前的那個(gè)幼稚、無知、無憂無慮的小孩子變得今天這個(gè)懂事、穩(wěn)重、樂于助人的七尺男兒。因?yàn)橐宦房癖�，因�(yàn)闉閴粝攵迹庞辛私裉斓淖兓?/p>
在剛升入初中，我的學(xué)習(xí)成績還是不錯(cuò)的，但后來，由于自己的總控能力不強(qiáng)，是我逐步染上了吸煙、喝酒的惡習(xí)，學(xué)習(xí)成績開始下滑，慢慢的失去了學(xué)習(xí)的樂趣，逐漸的又愛上了上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績更是一落千丈，后來發(fā)展成為“兩耳不聞學(xué)習(xí)事，一心只往網(wǎng)吧鉆”。在七年級(jí)的期末考試中，原本在年級(jí)上名列前茅的`我倒退到了一百多名，心里感到痛苦極了。
那一天，天色昏暗，陰沉沉的，不一會(huì)兒，瓢潑大雨就來了。豆大的雨滴滴在水泥地板上，凄慘、悲涼的聲音聽的我更加悶悶不樂。
爸爸媽媽把我叫到房間里，語重心長的為我上了一堂人生的教育課，極真摯，極深刻。爸爸說：“荒廢了一年，就讓它過去吧，在這最后兩年里，一定要努力學(xué)習(xí)，一路狂奔，你還是有機(jī)會(huì)的”。
自從聽了爸爸語重心長的教育后，我深深的改變了許多，戒掉了煙癮、酒癮，爸爸為了收住我的心，也為我買了一臺(tái)電腦，自此以后，我不忘父母的期望，向著自己的理想奔去。學(xué)習(xí)成績一次一次的提升，證明了我一路狂奔的結(jié)果。
向上因?yàn)橛袎�，成長因?yàn)橛心�。已�?jīng)在學(xué)習(xí)的道路上奔跑了九年了，現(xiàn)在，即使再大的困難也難以阻擋我奔向成功的一顆雄心，九年磨一劍，通過我一路狂奔的努力，一定要讓這把劍在中考中發(fā)出耀眼的光芒。
奔，使我加快呼吸，體會(huì)到學(xué)習(xí)的急促；奔，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力，煉就了一顆永不磨滅的恒心；奔，讓我充滿力量，讓我有勇氣在中考時(shí)放手一搏。
一路狂奔，學(xué)習(xí)是方向，在這幾年的學(xué)習(xí)奔跑生涯中，“奔”，帶給了我無限的樂趣，我喜歡奔，并且在以后這漫長的人生馬拉松中，還要一路狂奔。
初三作文 篇5
書柜里靜靜躺著的那本同學(xué)錄，已經(jīng)許久未打開。封面蒙上了一層灰塵，我輕輕地用紙巾拭去了灰塵，呆呆的望著它。那這六年的小學(xué)時(shí)光在不知不覺中打開。那時(shí)的我，一直迷茫于是否要公開承認(rèn)和她是朋友。而那也是困擾了我許多年的難題。
那時(shí)還是一年級(jí)，正是年少懵懂時(shí)。小t是我的第一個(gè)同桌。她有著一頭利落的短發(fā)，她為人友善，但她并不受歡迎。因?yàn)樗臉用�，以及成績，但這似乎并不阻礙我與她成為朋友。
一天，一個(gè)男生來找我，他敲了敲我的桌子，居高臨下的望著我，又看看旁邊的空位，緩緩說道：“你別整天和你同桌玩，整天跟個(gè)男人婆似的，成績不好還煩。”我迷茫的望著他，不知所措，迷迷糊糊的點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)的我還不明白，這到底意味著什么。
但往后我和小t的關(guān)系依舊好。直到一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)下來，她沒考好，我給她講了會(huì)兒題。五米開外，那個(gè)男生以嚴(yán)厲的目光盯著我。等小t離開座位，他一個(gè)箭步?jīng)_上來，擋住了我的去路。“你和小t是不是朋友？”他略顯不滿地問道，未等我回答，又說道：“我警告過你，不要和她玩。你要是再這樣我讓全班孤立你們�！蔽腋械綐O度恐懼，到嘴邊的那聲“是”，被活生生的咽了回去�！皼]…沒有，我和她…不是朋友…”我一屁股坐在椅子上，心中充滿著“為什么和她不是朋友？”“我要怎么和她解釋？”“我該怎么辦？”而判斷到底應(yīng)該承認(rèn)朋友還是不承認(rèn)成為整個(gè)一年級(jí)的難題與恐懼。
她回來了，我不敢直視她，她聽見我的心在怦怦的跳著�！叭f一她知道了怎么辦？”我的手心里全是汗。幸好她只是坐下，改起了卷子。
人們眼中似乎永遠(yuǎn)容不下“異類”，她總被我們班的男生圍堵著。那場面應(yīng)該說是“校園暴力”吧。記得考完試后第一次被圍時(shí)，她想座位上的我望了過來，那目光，滿懷希望。她一定認(rèn)為我會(huì)幫她吧。但我卻只是心虛的低下了頭，那目光中的希望和對(duì)友情的那份真摯渴望，是我所擔(dān)不起的。我低著頭，瞄了一眼她，那目光很快黯淡下去了，是失望，以及冷漠。很顯然，我的行為證明了我選擇了后者，我沒有盡一個(gè)朋友的職。我沒有幫她，哪怕一句。
二年級(jí)那年開學(xué)，剛?cè)肭�，風(fēng)吹入脖子，令人發(fā)癢。她轉(zhuǎn)學(xué)了，我也再?zèng)]有機(jī)會(huì)當(dāng)面承認(rèn)我們是朋友。而這道難題，伴隨著我成長。至今，依然無解。
初三作文 篇6
每個(gè)人都有困難與挫折的歷程，面對(duì)坎坷，除了泥濘和路別無選擇，堅(jiān)持下去，一步就是一個(gè)腳印，總會(huì)有盡頭，前方的成功在招手，堅(jiān)持，就是勝利。有許多事，堅(jiān)持可能會(huì)辦到，但不堅(jiān)持一定辦不到，堅(jiān)持，是一種意志，是一種信念，如果司馬遷不堅(jiān)持下去，怎么會(huì)有流芳千古的史記；如果曹雪芹不堅(jiān)持下去，怎么會(huì)有令人悲慨的紅樓一夢；如果李時(shí)珍不堅(jiān)持下去，怎么會(huì)有醫(yī)學(xué)著作本草綱目；困難和挫折總是一時(shí)的，只要堅(jiān)持下去就會(huì)看到希望。千里之行始于足下，既然走出了第一步，就決定不再回頭，意志堅(jiān)定的人，不論前方的路多么難走，就算布滿荊棘，也不說放棄，堅(jiān)持是困境纏繞時(shí)的一絲希望，讓不懈的人永不絕望，嘗到成功的甜，回憶走過的每一步路都是幸福，不說放棄，堅(jiān)持走下去……
堅(jiān)持的人每一天都是希望，放棄的人每一天則是失望，鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。成功貴在堅(jiān)持，失敗在于輕易說放棄，做事要持之以恒，面對(duì)一切難事，堅(jiān)持下去，不說放棄！
黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第三中學(xué)初三
初三作文 篇7
狗的品種繁多。有“牧羊犬”、“狼狗”、“貴賓”、“博美”等等。這不，我家養(yǎng)了一只“牧羊犬”。今天，我就給大家講講我和狗之間發(fā)生的事。
它名叫“莎曼”，今年兩歲了。一雙水汪汪的大眼炯炯有神；毛發(fā)也是黝黑發(fā)亮；腳上還穿了“四只白靴子”------總之就是一只“美狗”。
從生到熟
五月份的一個(gè)星期六，我興沖沖的來的姑姑家，終于看到了這只“夢中見到”的狗。
我張開雙臂，一個(gè)箭步?jīng)_上去，想抱住它，結(jié)果卻摔了一個(gè)“狗啃泥”。大家看到挖著狼狽相，都忍不住哈哈大笑，而我那股尷尬勁也不用說了。我連忙站了起來，拍了拍身上的塵土，忙去向它的主人----小易阿姨請教。
小易阿姨給我出了幾個(gè)金點(diǎn)子：喂食、帶出去玩、打它或者是說好話。我選擇了第一種：喂食。
根據(jù)小易阿姨的提示，我選擇了冰箱里的“千層變”。
我拿出這支冰棍，小心翼翼地向“莎曼”走去，像個(gè)小偷；他也一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步的往后退。退的墻角，我對(duì)它說：“‘莎曼’，來，嘗一嘗姐姐的冰棍，這可是你最愛吃的甜食喲！”它的頭不停的搖擺，以為我會(huì)在冰棍里放毒；接著，有用疑惑的目光打量著我，那眼神就像是羅丹在打量自己的作品�？吹竭@一情形，我暗暗對(duì)自己說：“我有愛心，我有愛心�！苯�(jīng)過了n多次的愛心考驗(yàn)后，它終于與我達(dá)成了共識(shí)。
寫到這里，我就想起了作家馮驥才的一句話：“信賴，往往產(chǎn)生美好的境界！”
初三作文 篇8
當(dāng)曾經(jīng)的奢望已不再能讓我們心動(dòng)，當(dāng)我們已不是那個(gè)站在櫥窗外發(fā)呆的小孩，我們又出現(xiàn)了一個(gè)新的奢望：回到童年。
前幾天路過一個(gè)我小時(shí)候常去的小街，想起年幼時(shí)的情景，我下車走入小街，一切陌生而又熟悉，那一個(gè)個(gè)熟悉的店鋪和衰老的面容，我感慨頗深。一抬頭，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)小孩站在櫥窗前，盯著那一個(gè)個(gè)新奇的玩具。這讓我
想起曾經(jīng)的自己，在那個(gè)四驅(qū)車、戰(zhàn)斗陀螺統(tǒng)治的時(shí)代，我也曾經(jīng)像他一樣，無比奢望能擁有最強(qiáng)、最吸引人的“裝備”，但這永遠(yuǎn)是奢望，能得到一個(gè)普通的四驅(qū)車已經(jīng)很不容易了。我只能將這奢望藏在心底，眼饞地看著大一點(diǎn)的孩子買走我最喜歡的玩具，有時(shí)還跟過去看他們玩，那時(shí)候，能碰一碰玩具已經(jīng)讓我很滿足了。那曾經(jīng)的奢望……
眼前的這個(gè)小孩，心情應(yīng)該和我是一樣的吧。從他那熱切的眼神和在干癟的口袋里不停挪動(dòng)的小手可以看出，眼前的玩具是誘惑，但終究只能是奢望。他無法說服媽媽給他買這個(gè)玩具，無論是沒有勇氣還是成績不好，抑或是家境原因。于是他成了櫥窗的�？停槐蝗俗⒁獾某？汀�
我想掏錢買下這個(gè)玩具送給他，就像我當(dāng)年想象的情景一樣，向前走了幾步，看清了那幼稚的臉龐，我才想到：這樣做是不妥的，也許他會(huì)為了它而好好學(xué)習(xí)，讓他媽媽開心，如果我這樣做了，以后他在奢望得到玩具時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)更為難以實(shí)現(xiàn)的奢望——有人能買來送給他。這種幾乎不可能的事只會(huì)讓他失望，失去對(duì)“奢望”的追求。于是，我停下腳步在一旁觀察他。
終于他背著書包回家了，一步三回頭，但卻面帶笑容，一種滿足的笑容，夕陽灑在他的臉上，那樣純真、燦爛。這一刻，我明白，奢望并不是在實(shí)現(xiàn)后才會(huì)讓人快樂。
然而我們一天天長大了，奢望卻越來越少了，我們更多地認(rèn)識(shí)到很多奢望難以實(shí)現(xiàn)，因而失去了奢望的勇氣。當(dāng)年那一雙雙充滿著憧憬的眼睛漸漸失去了熱切的神采，成熟的我們離奢望越來越遠(yuǎn)。
奢望是美好的，它讓你心存希望，執(zhí)著追求。也許你無法擺脫自己那強(qiáng)烈的占有欲，但你可以利用它來激勵(lì)自己，努力去爭取自己想要的東西，奢望并不是遙不可及的，它可以被逐漸變?yōu)橄Ｍ�，變�(yōu)閾碛�。奢望本身便是一種擁有，因?yàn)槟銚碛辛松萃銚碛辛俗非�、擁有了力量�?/p>
多想回到那個(gè)充滿奢望的年代！
初三作文 篇9
正月初一，天剛蒙蒙亮，窗外的爆竹聲把我從睡夢中驚醒。上高中的表姐來到了我家，使勁拉我起來，“妹妹，快起來，跟我去拜年。”“去誰家啊，這么一大早的，”我嘟囔著嘴，“不要多問，你去了就知道，”表姐神秘的說�？此衩刭赓獾臉幼�，我起了好奇心，二話不說，趕緊起床。
等我洗漱完畢，便上了路。我就屁顛屁顛地跟著表姐，顯得很興奮。穿過了幾座橋，轉(zhuǎn)過了一個(gè)十字路口，可我們的腳步還沒停下來。我不耐煩了，“姐，怎么還沒到�。∵�有多遠(yuǎn)��？”“就在前面，不遠(yuǎn)了，”表姐說�！澳悄愀嬖V我，我們?nèi)フl家拜年？”我再次問道，可她的嘴真嚴(yán)，“呵呵，這個(gè)嘛，保密，待會(huì)你就知道了�！笨此@樣，我就越發(fā)想見見這位神秘人了。終于，姐姐的腳步在一個(gè)小庭院前停了下來，庭院墻上長滿了爬山虎，庭院里有幾顆高大的香樟樹，樹上透出幾絲綠來，顯得樸素而幽靜�！皝砹税�，快進(jìn)屋來坐，”然后一個(gè)慈祥的聲音在我耳邊響起，我把眼光趕緊收了回來，抬起頭向說話的人看去，對(duì)面站著一位慈祥的老奶奶，臉上帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺�！袄夏棠绦履旰�!”我可是一個(gè)有禮貌的孩子，趕緊向她行禮，“張老師好”表姐像個(gè)小學(xué)生樣，向老奶奶鞠躬行禮，“我祝老師新年快樂，萬事如意。”“表妹，這是我小學(xué)時(shí)的老師，張老師，”“老師，這是我表妹，秦丹。”表姐介紹道，老師顯得很高興，拉我們進(jìn)了屋，“好好，這幾年你很努力，成績不錯(cuò)�！睆埨蠋熜呛堑貙�(duì)表姐說，給我們拿來了瓜子花生，和表姐談起了家常，還問起了我的學(xué)習(xí)成績，大家談?wù)務(wù)f說，時(shí)間過得真快，快中午了，我們起身告辭，并說好，明年還要來拜年。
大年初一去向一位退休的老教師拜年，我覺得真有意義。希望我們社會(huì)上的人不要忘了曾經(jīng)教過我們的老師，新年里去拜年，向曾經(jīng)教過我們的老師拜個(gè)年。
初三作文 篇10
我的初三開始于初二暑假，在這個(gè)暑假里，我就像被強(qiáng)盜打劫了一樣，被洗劫一空。我丟了電視，丟了流行音樂，丟了玩，總之什么都沒有了。為了初三學(xué)起來不那么費(fèi)力，我過早地開始了初三的課程。
秋風(fēng)吹過，提醒我要提早去學(xué)校上課了。
在回家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就變成了黃色或黑色，在別人看來，這是秋天來臨的征兆；而在我看來，這是在提醒我：工業(yè)鹽酸是黃色的，二氧化錳是黑色的。
記得入�？荚嚭蟮弥约哼M(jìn)入尖子班的時(shí)候我高興得要死，可后來也不以為然了。在我們班，就好像天天在舉行Ｆ1大賽，稍不留神，就會(huì)被別人超過，所以我們就被明顯地分成了三六九等。
以前，一周只上五天課，而且每天都會(huì)有那么一兩節(jié)副課，好讓我休養(yǎng)生息�？涩F(xiàn)在不僅沒有了休養(yǎng)生息的副課，還要一周上六天課，那滋味……每當(dāng)周六最后一聲鈴響，我就會(huì)有刑滿出獄的感覺，然后飛奔回家，用胡漢三那陰陽怪氣的語調(diào)大呼一聲：“我終于解放了！”到了初三，我發(fā)現(xiàn)我們班不再鬧了，取而代之的是安靜，安靜得讓我第一次覺得世界原來可以如此安詳。
到了初三，我又學(xué)到了原來矛與盾是可以共存的。老師經(jīng)常說：學(xué)習(xí)不是為了考試，更不是為了中考，掌握知識(shí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。說完之后拿出輔導(dǎo)書，告訴我們哪幾道題是重點(diǎn)題，哪幾道題是中考題。
說到政治老師，我真的要好好謝謝她，因?yàn)樗嬖V了家長每天要讓我們看半個(gè)小時(shí)的電視。這半個(gè)小時(shí)當(dāng)然不是讓我們?nèi)タ础皧蕵沸翘斓亍�，而是用來看七點(diǎn)到七點(diǎn)半中央一套的節(jié)目。
偶爾家長沒有督促，我就可以多看會(huì)電視。但是遍地開花的娛樂節(jié)目只會(huì)讓我心里更不平衡，因?yàn)槟切┟餍莻冋诨卮稹耙荒暧袔讉�(gè)星期，一個(gè)星期有幾天，一天有幾個(gè)小時(shí)等”之類的問題，而我卻在研究歐姆定律、質(zhì)量守恒定律、函數(shù)及其圖像、被動(dòng)語態(tài)……無奈之下，我只好關(guān)掉電視，回到自己的房間，一頭扎進(jìn)題海里。
我一直有一個(gè)美麗而惡毒的愿望：初三畢業(yè)后我一定要把所有的試卷來一個(gè)烈火中的永不超生。但現(xiàn)在它們卻是我最珍愛的寶貝，別說全部燒掉，就是少一張半張的我都會(huì)痛苦地去上吊，但是為了我的前程，我只好趕緊借同學(xué)的去復(fù)印一張。
說到試卷，以前老師給我們發(fā)試卷，我們都會(huì)抱怨：“怎么又是卷子？”而現(xiàn)在發(fā)試卷，我們只會(huì)機(jī)械地接過來就做。我們所做的試卷不用“張”來計(jì)算，而是用“斤”來計(jì)算。真想知道學(xué)校的復(fù)印機(jī)是什么牌子的，怎么這么耐用。老師說過：做一百分的試卷，漲一分的中考成績。
周杰倫有首歌唱得好啊———《回到過去》。每每聽到這首歌，我都在想：過去多好啊！過去我身邊的人個(gè)個(gè)都那么活潑，成天張著嘴笑。而現(xiàn)在我身邊的人再也不會(huì)笑了，只知道埋頭做題。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬，我也知道我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？換個(gè)版本———初三到了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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