初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉，希望對(duì)大家有所幫助。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉1
小時(shí)候的我調(diào)皮淘氣，富有“冒險(xiǎn)”精神，用媽媽的話說沒有一時(shí)閑得住的。為了破解腦袋中的問號(hào)，經(jīng)常會(huì)弄出啼笑皆非的“事故”。
一次，我看到哥哥那白白凈凈的橡皮又產(chǎn)生了奇思妙想：雞吃橡皮嗎？為了探個(gè)究竟，我把白橡皮切成米粒大小，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。
第二天，我像往常一樣給奶奶家的雞喂食，我抓了一只老得不能再老的母雞。我把“大米”放在一個(gè)小碗里，老母雞想也不想地奔過去，使勁苦吃著碗里的食物，眼睛里流露出怪怪的神態(tài)。過了一會(huì)兒，雞吃飽了，我便仔細(xì)地觀察雞的變化：一開始，雞有些不適打了蔫，也不和伙伴玩了。過了一會(huì)兒，便上吐下瀉。等到了傍晚，它的羽毛便有些脫落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我見大勢(shì)不對(duì)，心想：這回是闖了大禍，鬧出命了。便帶著哭腔趕快回屋找媽媽，承認(rèn)錯(cuò)誤說明事情后，媽媽連忙把瀉藥拿出來給母雞灌下，好在搶救及時(shí)，不然母雞真就“血流肝膽兩昆侖”了。哥哥從奶奶嘴里得知我的蠢事后，給我講了橡皮中含有硫磺和催化劑等有害物質(zhì)，是不能食用的�？磥韺�(shí)驗(yàn)的雞得恢復(fù)段時(shí)間了，好在那只雞后來羽毛長(zhǎng)齊了，恢復(fù)健康了，我才減少自己的負(fù)罪感。
這件事之后，我安分了很多，也漸漸懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而后行��！
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉2
今天是*班的訓(xùn)練日，原本以為可以在操場(chǎng)上，瞄她一眼，可還是被那喜歡玩惡作劇的老天給耍了一把---下雨了。
我沒帶傘，天也好灰，我停留在學(xué)校的走廊上，依舊希望能望到她，可是，密集，繁雜的雨點(diǎn)，妨礙了我的視線。結(jié)果。.我沒有看到她，拖拉著沮喪的身體，走到車棚，準(zhǔn)備拿單車回家，但我的視線仍然在留戀著她曾經(jīng)出現(xiàn)過的地方。 我終于還是一登腳，上了車，飛快的穿刺在雨中。呵~雨一直在打著我，細(xì)細(xì)的[棉線]在我頭上，身上，匯聚成了[面].經(jīng)過的同學(xué)都說：“嘿，你還真勇耶，這樣會(huì)生病的喇�！蔽叶嗝聪Ｍ@句話，是從她嘴里說出來的啊。...突然，我想起了前個(gè)星期我對(duì)她說過的一句話，那天，天空也是灰蒙蒙的，她在Q上說她正準(zhǔn)備要坐車去學(xué)校了，我回了一句：好像要下雨了，你好像把傘落在學(xué)校了吧�！埃骸编培�，對(duì)啊，希望待會(huì)不要下了。謝謝你的關(guān)心噢�！啊编襼，最好狂下。" 這句話，在不到幾分鐘后，應(yīng)驗(yàn)了，雨噼里啪啦的下著，她應(yīng)該也在被噼里啪啦的淋著。
現(xiàn)在，被淋的是我�；丶业穆吠静贿^七`八分鐘，我卻希望永遠(yuǎn)也走不到家，就這樣，一直被雨打著，打著，來彌補(bǔ)那天說的話。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉3
青春，汲天地之精華，取萬物之靈氣，它是世間之最美，一切在青春面前都黯然失色。嬌艷的花朵，不能與青春相比較，無垠的草原不能與青春相對(duì)比，初升的太陽，不能與青春相媲美……悄然間，我也擁有了青春。我多了幾分成熟少了幾分稚嫩，也有了自己的理想——讓青春無悔。
遨游在知識(shí)的海洋里，與青春漫舞�？粗袊�(guó)歷史長(zhǎng)河，有多少璀璨篇章流芳百世，令無數(shù)文人墨客沉醉其中。讀杜甫的三吏、三別，體會(huì)他那壯志難酬、憂國(guó)憂民的胸襟，讓青春多幾絲偉大；品歐陽修的《醉翁亭記》，體會(huì)他那“醉翁之意不在酒，在于山水之間也”的歡樂，讓青春多幾分樂趣；賞陶潛的《飲酒》，體會(huì)他那“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的心境，讓青春多幾分悠然……文化長(zhǎng)河，淵遠(yuǎn)流淌，而我又能取幾瓢飲？惟有爭(zhēng)分奪秒，多讀些文章陶冶情操罷了。
閑游在音樂的天地中，與青春歌唱。
聆聽貝多芬，我感受到了《命運(yùn)交響曲》的磅礴氣勢(shì)和貝多芬那不向命運(yùn)低頭的精神，讓青春多幾分堅(jiān)強(qiáng)；聆聽聶耳，我感受到了《義勇軍進(jìn)行曲》的吶喊，讓青春多幾分斗志；聆聽光未然、冼星海的《黃河大合唱》，我感受到了祖國(guó)大好河山的雄偉，讓青春多幾分力量……音樂醉人，名家名曲數(shù)不勝數(shù)，而我又能賞幾曲？惟有惜時(shí)如金，讓青春充滿活力罷了。
青春無聲，青春無影，青春無形，只有用心感受，才能握緊青春的手。青春時(shí)節(jié)，勿消沉、勿憂傷、勿低靡，把握青春。
讓青春無悔，讓人生無憾！
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉4
“轟隆隆”原本就陰沉沉的天空突然就打起了雷。風(fēng)聽到雷聲似乎有些不太高興，“呼呼”地伴起了奏。就當(dāng)它倆演唱得正歡時(shí)，主角雨又“淅淅瀝瀝”地下了起來，歡快地唱起了歌曲。
這下小溪可歡了，“嘩嘩嘩”地開始了自己的樂曲�？渗B兒們一時(shí)不知道該到哪去避雨，急得“嘰嘰喳喳”地亂叫起來。
我躲在窗下觀察著雨滴的變化，誰知，“啪啪”幾滴正在旅行的雨跑進(jìn)了窗戶，落到了我的頭發(fā)上，把我的頭發(fā)弄濕了。唉，這調(diào)皮的雨。
雨落在大街上，街上的行人頓時(shí)不知所措，帶傘的人“嘩”地一聲打開一把把絢麗的雨傘。而那些沒帶傘的呢，把手上的東西頂在頭上，“蹬蹬蹬”拼命地往前跑。
雨“淅淅瀝瀝”地落在了屋頂上，“滋”地一聲滑了下來，最后“啪”一聲落在窗戶的玻璃上，這可把一些還沒跑下來的雨點(diǎn)給急壞了。
這時(shí)，我轉(zhuǎn)過身走向餐廳去吃飯，突然隱隱約約聽見了窗外還有些“滴滴答答”的聲音，這使我想起——窗外還有一曲大自然的交響樂還在演奏中……
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉5
童年是一朵花，有著它沁人心脾的香味，童年是一條波光粼粼的小河，我時(shí)常和伙伴一起去嬉戲，童年是一串珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒，童年是奶奶家的葡萄架上的葡萄數(shù)也數(shù)不清，那就讓我摘下一個(gè)最大，最紅的一顆來吧！
在6歲那年我和弟弟在院子里玩，看見小鳥在樹上，我便拿石頭扔了一下，它便飛走了我就想動(dòng)物能飛，人比動(dòng)物聰明那我也能飛，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣一本三尺高，我就使勁扇動(dòng)雙手，飛到?jīng)]飛起來胳膊到飛得很酸，抬頭一看看見一個(gè)飛機(jī)，想飛機(jī)那么重咋能飛起來，對(duì)了它有一個(gè)螺旋槳，我高興的去找了一棵是一手抱住樹，以手張開，開始轉(zhuǎn)。“一圈，兩圈，三圈.............”咋沒飛起來，哦原來沒放放開手咋飛起來，我高興的把手放開了使勁扇了兩下，隨之的是我的慘叫，我狼狽得回家了，弟弟看見我這副模樣哈哈大笑起來，媽媽出來了看見我這樣趕緊為我怎么了，我一五一十的告訴了媽媽，媽媽也笑了起來....................
我時(shí)常摘下童年這朵花，來聞一聞，和伙伴一起去童年的小河嬉戲，時(shí)常嘗一嘗童話年的葡萄。
啊，我那已在我記憶里烙下印記的童年��！
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉6
我走進(jìn)教室的時(shí)候，嘗試著抬起頭，微揚(yáng)嘴角，撞上了那雙天使般明媚的眼睛，依舊那么的清澈，她燦爛的笑容，打開了我心中的窗戶，我仿佛感覺到了陽光的溫暖。為你們呈現(xiàn)我最完美的微笑，是我不曾改變的信仰。我看見，你們眼中的不屑，不過，只有那么一瞬間，便煙消云散了。我們之間的距離，沒有我想象中的那么遙遠(yuǎn)。我發(fā)現(xiàn)，你們眼中多了的是更多的善意，最真摯友誼。
其實(shí)，我看見了你眼中的那份玩世不恭，在你面無表情，撕掉作業(yè)的瞬間，在你泛紅的雙眼中，還有，你冷漠你的聲音。我看著作業(yè)，猶如夢(mèng)幻般從面前落地，飄散四周，是夢(mèng)，還是現(xiàn)實(shí)?我所能感覺到的，不過是變幻莫測(cè)的神情，和那深不可測(cè)得人心。你們又怎會(huì)知道，組長(zhǎng)改作業(yè)的辛苦，他們總是為你們一分一分統(tǒng)計(jì)，一遍一遍分析，你們又怎能知道，老師安排作業(yè)的用心良苦呢?
似乎，是我的錯(cuò)，至少回位后，我不該哭吧!讓你們?yōu)槲覔?dān)心，一節(jié)課，你們總是回頭關(guān)心我，前面?zhèn)鱽硪槐橛忠槐榈膯柡�，確實(shí)，是我做的不夠好。自己的信仰是這么輕易就丟失的么?
我試著微笑著和你們解決這件事，看見你們的眼眸里盡是抱歉，還有嘴角輕輕揚(yáng)起，我想，是不是，我的信仰，也可以影響許多的人呢?
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉7
香奈爾時(shí)代，時(shí)尚代表獨(dú)立與優(yōu)雅;迪奧時(shí)代，時(shí)尚代表女性意識(shí)的覺醒;薇薇安時(shí)代，時(shí)尚代表叛逆。隨著時(shí)光的流逝，時(shí)尚已經(jīng)變成自我表達(dá)的藝術(shù)，而不是曇花一現(xiàn)的標(biāo)簽。崇尚激情與智識(shí)的新時(shí)尚，是時(shí)代青年共有的精神特質(zhì)。
時(shí)間記錄每個(gè)時(shí)期的時(shí)尚，早已不能完全表達(dá)，我們現(xiàn)代新新人類(現(xiàn)代青年)的時(shí)尚標(biāo)準(zhǔn)了。我們不再為物質(zhì)上的，諸如，衣服、化妝品、所用物品等等所動(dòng)容，那只是我們的小小小小一部分而已，因?yàn)槲覀儾幻つ孔分�，什么頭發(fā)卷曲蓬松，什么將衣服穿薄，甚至“衣不蔽體”、奇形怪狀，那不是時(shí)尚，那是歪曲我們新新人類的時(shí)尚。站在現(xiàn)代的角度，我們自由，我們渴望更豐富的物質(zhì)生活，但從不迷戀物質(zhì)。我們渴望的情趣，但從不迷失感情。生活中的不如意，用快樂與微笑迎接。我們自然，從不嬌柔造作，也不隨性而為，我們做真本自己。我們自信，我們不特例獨(dú)行，但從不隨波逐流。生活就像一個(gè)精彩的舞臺(tái)，亮出我們自己，我們才是這個(gè)新時(shí)代的主角。我們智識(shí)，知識(shí)和智慧可以震撼一切，為了理想夢(mèng)想而前進(jìn)，未來在我們手中。我們可以都市摩登，更可以浪漫可愛，或者簡(jiǎn)約大方，我們是百變小金剛。就是這一點(diǎn)熱情點(diǎn)燃了我們，就是這一點(diǎn)精彩豐富了我們，就是這一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)完整了我們，讓我們用時(shí)間詮釋生命的激情與智識(shí)。新時(shí)代的我們追求的是獨(dú)立自我的精神層面。經(jīng)典的誕生是由此情此景的時(shí)尚風(fēng)潮演變而來。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉8
秋婆婆又踩著夏姑娘的腳印來了，來了好久久。我看到門前的楓葉落了，不禁又想起那令我欣賞的人，欣賞的事，欣賞的人間愛。
那年秋天，家旁搬來了新鄰居，卻只是兩個(gè)小女孩。
有一天，自己匆忙地出門，在路上碰到了那兩個(gè)小女孩，她們手里都提著很重的東西，怎么沒和媽媽一起出門，你們能提動(dòng)嗎？她們只是微微一笑，并沒有回答。
回到家后，自己聽媽媽說了之后我才明白。原來自己以為的兩個(gè)小女孩是侏儒，口齒也不太靈俐。突然覺得她們那時(shí)的微笑好甜。
第二天，我決定去看看她們，剛走到王奶奶家門口就聽到往日連動(dòng)靜都沒有的房間里卻傳來一陣陣笑聲。好奇心使我走了進(jìn)去，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她們?cè)谶@里與王奶奶一起閑聊。這時(shí)，她們看到了我，還是什么也沒有說，又是那微微的一笑，這一次我感到很溫暖。
那天傍晚，我瞞著媽媽偷偷地摸進(jìn)了王奶奶家，王奶奶還沒有睡，我就與她閑聊了會(huì)兒，看見王奶奶臉上的皺紋淡了，我知道這是她們的功勞。她們對(duì)別人的關(guān)愛，照顧以深深地打動(dòng)了我。
雖然我與她的接觸不多，不過她們對(duì)別人的熱情已深深感染了我。
她們是美麗的，內(nèi)心是純潔的，她們對(duì)世界充滿了向往，她們總以微笑面對(duì)每一個(gè)人，我想她們已經(jīng)忘了她們也是需要幫助的人。
我們?cè)恍蕾p她們呢！
那顆掉了楓葉的樹，明年春天還會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)樹，為人們成蔭納涼，就像她們一樣有著一顆熱烈的心。
那人，那事，那人間愛，我欣賞。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉9
一手扶著腰，一手扶著拖把，氣喘吁吁地拖著地，臉上彌漫著濃濃的笑意，整張照片都蕩漾著一種活力與幸�！�
我坐在窗前，靜靜地端詳著手中的照片。
母親曾是制鞋廠的一名好手，可后來辭職回家，全心全意地照顧我的飲食起居。
小學(xué)時(shí)，母親每天接送我上學(xué)、放學(xué)，晚上輔導(dǎo)我寫作業(yè)，還要為我洗衣做飯。中學(xué)時(shí)，母親每天早晨給我做早餐，中午給我送午餐到學(xué)校，晚上為我削蘋果、剝桔子。
不知不覺，時(shí)間如白駒過隙般一逝而過，我慢慢長(zhǎng)大了，可母親的面龐上也被歲月刻下了刀痕，兩鬢已爬上了斑白，可她忙忙碌碌的身影卻仍然利索。
她依然呆在家中，一會(huì)兒在廚房將鍋中的菜炒得上下翻飛，一會(huì)兒在廁所將手里的衣服來回搓洗，一會(huì)兒在客廳將身旁的茶幾用力擦拭。因?yàn)殚L(zhǎng)期的忙碌，她那瘦小的身軀已染上無法治愈的病痛；因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞累，她那瘦小的身軀已患上經(jīng)常頭昏的毛病。我永遠(yuǎn)忘不了母親拖地時(shí)顫抖的手，我永遠(yuǎn)忘不了母親做飯時(shí)低垂的頭，我永遠(yuǎn)忘不了母親干活時(shí)的辛苦與專注。
她總有無數(shù)的道理，不厭其煩地對(duì)我訴說。她總想用她的經(jīng)驗(yàn)讓我少走彎路，她總想用她的經(jīng)驗(yàn)讓我少吃點(diǎn)虧。她和全天下的母親一樣，希望自己的孩子好。
我踱到窗前，再次拿起照片，照片中的畫面重疊，印在我的腦中。看著母親那疲憊的神色，我不禁想幫她分擔(dān)一些什么。母親對(duì)我的付出，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘；母親對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)記得回報(bào)。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉10
初三，對(duì)于剛從初二升上來的新同學(xué)來說，也許很很陌生，恐懼傳聞中很可怕的初三。
但對(duì)我這樣一個(gè)重讀初三的初四學(xué)生來說，初三還是像去年一樣，只是多了一點(diǎn)壓迫，多了家長(zhǎng)在旁邊的提醒我已經(jīng)落后別人一年了。
早上5點(diǎn)，我起床去煮飯，等著飯熟的間隙時(shí)間我背誦著那些陌生而又有點(diǎn)熟悉的英語單詞，讀得很大聲，仿佛要把所有人叫醒一樣，但所有人已經(jīng)習(xí)慣了我那念著蹩腳的英語的“噪音”，繼續(xù)著他們的美夢(mèng)。
吃完了早飯，我就騎著單車去學(xué)校，在途中的40分鐘時(shí)間我也不想浪費(fèi)，因?yàn)槲颐靼孜冶葎e人少了一年的時(shí)間。途中，我心里安排著今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，想著想我就到了學(xué)校。
到了班里，我趴在桌子上，靜靜得看著那可惡的《出師表》，“不知所言”的諸葛亮軍師的所言所語，慢慢地讓我崩潰，我在心中狠狠地想著：不知所言還這么長(zhǎng)，那知所言還得了！
到了早讀時(shí)間，大家都拿著語文課本讀，只有我一個(gè)人把語文課本扔一邊，背誦著……
上課了，我用著我無神的眼光望向黑板，看著那些我熟悉的內(nèi)容，想著為什么去年中考我會(huì)把這些題做錯(cuò)，自己一個(gè)人修改著自己的筆記，讓它看起來跟準(zhǔn)確，更漂亮。
一個(gè)人的初四，班里就我一個(gè)初四，我無法融入他們初三，好像天生的我們就不一樣，就像水與火，雖然有可能相融，但是很難很難。
我祝他們中考順利，不要像我這樣。
我也希望自己可以考得更好，對(duì)自己有個(gè)交代。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉11
有人喜歡風(fēng)，是喜歡它的涼爽；有人喜歡雪，是喜歡它的潔白；有人喜歡云，是喜歡它的千變?nèi)f化。而我格外喜歡雨，我是喜歡她的晶瑩、剔透和下雨的感覺。
雨總是在我們有預(yù)感的時(shí)候來，這樣我們會(huì)為她的光臨做好準(zhǔn)備。雨呀，雨呀，你什么時(shí)候才能在別人不知道的情況下出現(xiàn)呢？能不能在我意料之外的情況下出現(xiàn)呢？那一刻在我的腦海里一次次出現(xiàn)，在雨中的美麗景象。
美麗神奇的雨景是怎么形成的呢？我查了有關(guān)資料知道了雨是空氣中的水分和蒸汽都跑到云層里去了，水分和蒸汽越積越多，空氣承受不了過大的壓力就變成雨降下來了。這樣你就知道了雨為什么是透明的，沒有顏色的，也沒有味道。
有句諺語叫“春雨貴如油”，就是說春天的雨對(duì)人們的生活來說很珍貴，她滋養(yǎng)萬物，使生命充滿活力；但通常夏天的雨除了給人們帶來涼爽之外，太多的大雨也會(huì)形成洪水災(zāi)害，看來人們只有很好的利用水，她才會(huì)變成我們的好朋友，有利無害。
以前我不喜歡下雨，現(xiàn)在我喜歡下雨了。我發(fā)現(xiàn)原來越不喜歡的東西你要去經(jīng)常去觀察、去做你會(huì)越來越喜歡他。工作、學(xué)習(xí)和做事情都是這個(gè)道理。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉12
有一次，上體育課，男生們擺擂臺(tái)摔跤。
星期3，小伙伴們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的草坪上設(shè)立了一個(gè)“擂臺(tái)”推選高楚政為主將。
中午，暖洋洋的.的陽光照耀著操場(chǎng)，“擂臺(tái)”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來一個(gè)摔倒一個(gè)，郵遞費(fèi)還被摔到跑場(chǎng)外面呢，屁股痛的得半天起不來。這時(shí)，之間一個(gè)胖子，留著小平頭的同學(xué)講摔倒的同學(xué)扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說著，安慰著他就是全班之最劉嘉健。
“小健，咱倆較量較量如何？”
小健看著“高手”猶豫了一下說“試試吧�！闭f著跳進(jìn)了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。
他倆擺開陣勢(shì)就打開了，“高手政”光憑著自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對(duì)“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準(zhǔn)一個(gè)破綻，腳下一絆，使了一個(gè)“拐把”，把高手政，摔了個(gè)狗吃尿！
高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數(shù)，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。
小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說：“咱著練吃的！沒啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉13
中秋節(jié)的一天，爸爸媽媽帶著我一起去綠地玩。我十分的高興，想著今天會(huì)有多么的快樂�？墒腔丶业臅r(shí)候，發(fā)生了一件想不到的事情。
回家的路上，一只小狗突然從一邊的草叢里竄了出來。爸爸來不及剎車，從小狗身上還了過去。爸爸嚇了一大跳，急忙下車看看。爸爸看見小狗沒死，于是，爸爸看了看車前車后，看見了幾滴水，以為是小狗的血，就回到了車上繼續(xù)往回家的路走去。爸爸開著開著不對(duì)勁。于是，他又下來看了看。發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)的下在漏水。于是，爸爸馬上撥打110。
110來了，開始調(diào)查起來，爸爸讓我們?cè)谝贿叺戎�。我們一等就是半個(gè)小時(shí)。警察調(diào)查完了，把調(diào)查的單子交給了爸爸。
一會(huì)兒時(shí)間，一輛拖車來了。工作人員用一個(gè)特殊的機(jī)器把一個(gè)超大號(hào)的托盤把車子的前半部分拖了起來，車子的后輪還留在地面上。爸爸把警察剛剛給他的單子交給了工作人員。之后，拖車把爸爸的車走了。之后，爸爸媽媽和我只好坐著出租車回家了。
本來十分的高興的我，現(xiàn)在垂頭喪氣、悶悶不樂地回家。今天的事情讓我知道，我們要遵守交通安全。假如今天那不是一條狗，而是一個(gè)人，那么，該會(huì)有多么的危險(xiǎn)。
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉14
輕輕叩開記憶的那扇虛掩的大門，母親那慈祥的面容便浮現(xiàn)在眼前。
世界上最純真，最偉大的愛，莫過于母愛，我從小就沐浴著這愛的陽光，陶醉在溫暖的愛河里。
當(dāng)我不懂得作業(yè)怎樣做的時(shí)候，是母親幫助我，并支持我讓我能自己動(dòng)腦筋思考解答問題；在我水平測(cè)試沒考好時(shí)，是母親耐心的給我講解錯(cuò)的地方，并讓我改正；在我生病的時(shí)候，是母親從家把我背到衛(wèi)生站，心急如焚的找醫(yī)生給我看病
記得有一次放學(xué)后，老天爺突然發(fā)起怒來，頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。黃豆般的雨點(diǎn)猶如上萬顆珍珠劈頭蓋臉地傾盆而下�？晌矣譀]帶雨傘，只能坐在教室里，等待著老天爺消下氣來。忽然，我眼睛的余光似乎搜視到一個(gè)熟悉的身影。我定睛一看，怔住了，原來是母親。只見她面向著從教室里沖出來的學(xué)生。她見我走過來，面帶微笑地對(duì)我說：“孩子，我給你送傘來了�！蔽揖拖翊禾炖锏男〔葜匾娚鷻C(jī)。在回家的路上， 母親卷著疲憊的身軀，摟著我前行。我暗暗的乞求著老天爺：老天爺，你別再刮風(fēng)下雨了！在路上， 母親還把傘往我這邊移，自己的衣服都被雨水打濕了。我看到母親那憔悴的臉龐，眼眶里不禁溢出了熱淚。
啊，母親對(duì)我的愛，有如春天般的溫暖，有如微風(fēng)俘過水面般的細(xì)膩。比山高，比海深，更比日月長(zhǎng)……
愿母親一生健康平安！
初三學(xué)生作文：回憶，讓我沉醉15
不知不覺中，我又度過了三年……這三年，承載的滿滿是回憶——?dú)q月雕刻下的或喜或悲的足跡。
走了這么久，不忍回頭看看，因?yàn)槲遗�，時(shí)光留給我的是無盡的不舍與眼淚。
可終究，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我沉醉……
夕陽下的影子
夕陽映照的操場(chǎng)上，擁著幾許涼涼清風(fēng)的我們，買著一大堆零食，在那草地上，揮灑著我們的笑聲。在那里，我們幼稚地玩著踩影子的游戲，我們?cè)V說著一切關(guān)于現(xiàn)在與未來的迷惑，我們彼此對(duì)著天空大聲喊著。
教室里的“奮筆”
隨著日復(fù)一日的更替，我們的汗水越來越多。在教室里，老師們的鼓勵(lì)，他們的“恨鐵不成鋼”的心情，他們無奈的話語在耳邊回蕩著，每次這樣，我們都會(huì)對(duì)視一望，然后長(zhǎng)吐一口氣，聚在一起大聲說：“下次一定不要再讓老師們失望!”緊接著，對(duì)視一笑。就拿著筆在拼命我們的青春，每一次考試，每一次不顧老師罵言的出黑板報(bào)。那里，我們歌唱過，淚流過。
走廊上的身影
在教室外，總有兩個(gè)身影，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，因?yàn)樾膽B(tài)的不穩(wěn)定，然后，老師在旁的鼓舞與支持，揮霍著我的淚水與重振我的自信。在那里，有不盡的教誨，有不盡的嬉戲。我們?cè)谀抢锉寂苤谀抢锍臭[著，畫上每一個(gè)屬于我們的省略號(hào)。
不盡的回憶，不盡的溫馨，淚已灑下了一大片……
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