「初三年級」我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)作文
【例文一】
創(chuàng)意者在我們這個(gè)世界上并不少見，有很多的人都因此獲得了很多的財(cái)富，而創(chuàng)意卻是很微妙又神奇的。
捧著一本書，坐在花園的亭子里，邊看著書邊聯(lián)想著。正巧讀到了子聃的《拇指在上》，我思緒萬千，不知從何說起。有時(shí)候創(chuàng)意就出于靈感、瞬間。但有時(shí)借用一些不好的東西也能變成好的，這也是創(chuàng)意。正如文章中所說的故事一樣。一個(gè)藝術(shù)系學(xué)生在交一個(gè)海報(bào)制作時(shí)，曾把一個(gè)不過關(guān)的稍改了一下，就因而得到了老板50萬美元報(bào)酬。其實(shí)一個(gè)真正富有創(chuàng)意的人，就是能從廢墟中找到金子的人;而沒有創(chuàng)意的人，始終找不到金子。
書放在了石桌上。風(fēng)兒輕輕拂過，又往前掀開了一頁。精讀了之后，才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意并不止此，創(chuàng)意可以是發(fā)明。用大象糞便造出紙制品的是很少的，38歲的米歇爾 弗萊斯曼就是很好的榜樣。一次旅途中，一個(gè)偶然的機(jī)遇使他知道了大象的糞便是可以造紙的，于是他開了家造紙公司來利用這一資源去造紙制品出售，收成也不錯(cuò)。米歇爾就是有了創(chuàng)意才會(huì)有如此的待遇。
片刻，我站了起來，胸中頓時(shí)開闊了許多。我發(fā)覺自己也是一個(gè)創(chuàng)意者。我平時(shí)不也喜歡搞一些有創(chuàng)意的東西嗎?自己有時(shí)候不也喜歡在一些在大人們看來沒用的東西上雕琢嗎?使它們變成一些自己認(rèn)為有的東西，還曾得到過老師同學(xué)的一致贊揚(yáng)，這不也是創(chuàng)意嗎?看來創(chuàng)意能提高我們在同學(xué)們中的威望。在我看來每個(gè)人都有創(chuàng)意，但并不是我們每個(gè)人都能掌握好的，因此我們必須讓我們的頭腦永遠(yuǎn)接受新的事物，并經(jīng)常的思考，因?yàn)閯?chuàng)意總是出現(xiàn)于靈感中。頭腦要不斷保持著清新，因?yàn)閯?chuàng)意也不會(huì)出現(xiàn)在發(fā)昏的頭腦中，這樣創(chuàng)意才會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，創(chuàng)意的東西也越多。
【例文二】
今天,我看到了一個(gè)非常有創(chuàng)意的購物袋,它的外觀和其他購物袋并無兩樣,可是袋子上的圖案設(shè)計(jì)卻非常有創(chuàng)意,它上面畫的是一個(gè)跳繩的人,可這上面并沒有畫繩子,因?yàn)檫@條繩子就是購物袋上用來把袋提起來的繩子,只要把繩子垂放下來,這樣子就能使本來是靜靜站著的人動(dòng)起來,使這個(gè)袋子更美觀,更受歡迎.
其實(shí)我也是個(gè)喜歡創(chuàng)意的人,有時(shí)閑著沒事做,我總是喜歡搞一些自己沒做過的東西或事情.
記得今年剛放暑假,我每天都只在家里玩,有時(shí)看看電視,有時(shí)看看書,有時(shí)又到田地里去勞動(dòng),如果閑著沒事干的時(shí)候,我便在家里東搞搞,西摸摸.而且在這個(gè)暑假里我還制造了一個(gè)非常有創(chuàng)意的小制作,那是一個(gè)竹人,是用竹子做的,它的頭很大,好像很有智慧的樣子,但身子看上去卻很瘦小,而且它的手腳頭還可以隨意扭動(dòng),擺出各種各樣的造型,看上去非常有趣好玩,其實(shí)它是一個(gè)精致的筆盒,因?yàn)樗念^部很大,我便可以把筆全部插在它的頭頂上,就象為它插上頭發(fā)一樣，使它看起來更可愛,更酷些.而且它還為我省下很多時(shí)間,因?yàn)橐郧暗墓P我用完后總是順手扔掉,第二次用的時(shí)候便要花很多時(shí)間去找,才能找到,而現(xiàn)在有了它,我就不用為找不到筆而傷腦筋,有了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,使我學(xué)到更多知識,使我更快樂.
每次我看到這個(gè)我自己認(rèn)為滿意的作品時(shí),我便會(huì)非常地愉快,因?yàn)樗俏矣H手精心設(shè)計(jì)和制造的最有創(chuàng)意的作品,我非常喜歡它.
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