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      2. 初三新學(xué)期打算作文

        時(shí)間:2021-11-12 11:32:57 初三作文 我要投稿

        關(guān)于初三新學(xué)期打算作文四篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的初三新學(xué)期打算作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于初三新學(xué)期打算作文四篇

        初三新學(xué)期打算作文 篇1

          時(shí)光如流水,暑假生活馬上就要接近尾聲了,我即將升入九年級(jí)了,我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

          第一,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難題目,要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

          第二,要認(rèn)真完成老師布置的所有功課,做到一絲不茍。

          第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著題目去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

          第四,多參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

          第五,利用節(jié)假日多聽(tīng)英語(yǔ),多看課外書(shū),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷的豐富自己,提高自己。

          以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

        初三新學(xué)期打算作文 篇2

          初三了,最后一個(gè)學(xué)期了,沒(méi)有時(shí)間去放任自己,沒(méi)有時(shí)間去思考一些無(wú)謂的瑣事,更沒(méi)有時(shí)間可以容得自己去浪費(fèi)。不是太過(guò)勞累,卻是自己不知道該怎么去奮進(jìn)。盲目的自己在無(wú)邊的題海中苦戰(zhàn),卻始終不知道自己是為了些什么,就像哲人說(shuō)過(guò),目標(biāo)就是一個(gè)人不能缺少的動(dòng)力,一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)便沒(méi)有了自己該擁有的力量。是啊,我現(xiàn)在就是那個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人,一邊奮斗,一邊尋找著奮斗的理由,忘記了告訴自己,沒(méi)有目標(biāo)不會(huì)贏(yíng)。

          人人都說(shuō),拼在初二,贏(yíng)在初三,可是我的初二就那么晃蕩過(guò)去了,所以我只能在初三更加拼搏,我絕不會(huì)屈服,我一直都堅(jiān)信,到最后的勝者,終究會(huì)是我。此時(shí)此刻的我,太浮躁,每日的奮斗總是不盡人意,意料之外的失敗太多太多,壓力讓我變得不堪一擊,我暫時(shí)敗在了自己的世界里,但是我沒(méi)有輸給任何人,因?yàn)槲业呐λ腥硕伎吹玫剑皇乾F(xiàn)在的我找不到奮進(jìn)的理由。盡管如此,我也要逼著自己去看透生活的難,逼著自己去讀懂學(xué)習(xí)的好,逼著自己去看清世界的灰。想要人出人頭地,只有一條捷徑,那就是認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是盲目的,是需要有目標(biāo)的,

          我的目標(biāo)也在此刻浮現(xiàn)在腦海,那就是“向著重點(diǎn)高中邁進(jìn)”。這就是我?jiàn)^進(jìn)的理由。這是我的人生邁出的第一步,我必須走好這第一步,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)去奮斗,我也在警告著自己,此時(shí)不奮斗還待何時(shí)?難道非要等到中考過(guò)后滴下淚水?還不如此刻灑下汗水,用汗水去澆灌我的目標(biāo)成長(zhǎng),終有一天,這個(gè)微不足道的目標(biāo),會(huì)成為我逐夢(mèng)路上的起點(diǎn)。新學(xué)期開(kāi)始了,忙碌的學(xué)習(xí)也開(kāi)始了,有了成績(jī)要馬上忘掉,這樣才不會(huì)自尋煩惱;有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住,這樣才不會(huì)重蹈覆轍;有了機(jī)遇要馬上抓住,這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì);有了困難要尋找對(duì)策,這樣才能迎刃而解。這才是我在這個(gè)學(xué)期所該做的事情。

          現(xiàn)在的我,新學(xué)期,也是最后一個(gè)初中的學(xué)期里,我想要去奔著目標(biāo)放手一搏,任何困難都會(huì)成為我的墊腳石,為我墊起成功的高度我再也不能被任何人所影響我的決心。我為目標(biāo)拼搏,這個(gè)目標(biāo)也將帶著我贏(yíng)回一片天!

        初三新學(xué)期打算作文 篇3

          馬上就要開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來(lái),好像自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。

          第一,我決定學(xué)會(huì)放棄。對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成,對(duì)于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。

          第二,我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在的我不是以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等,我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò),對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

          第三,我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。過(guò)去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,我會(huì)去認(rèn)真改正,我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的`學(xué)期。

          新的學(xué)期,我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信,我會(huì)給您帶來(lái)驚喜!

        初三新學(xué)期打算作文 篇4

          我期待了兩年,也害怕了兩年,令無(wú)數(shù)聞風(fēng)喪膽的初三,終于到了。

          初三是緊張而繁忙的。在離中考為數(shù)不多的日子里,老師們爭(zhēng)先恐后地將各種知識(shí)灌入我們的大腦里,鋪天蓋地的作業(yè)練習(xí)題向我涌來(lái),幾乎快要把我吞沒(méi);父母的苦口婆心這些都讓我感到了無(wú)比的緊張和壓迫感。我就好像處在學(xué)習(xí)的漩渦中,不知所措。

          每天,我和同學(xué)們一起上操場(chǎng),在跑道上,看到他們那賣(mài)力的身影,看到他們那飛躍的身影,看到他們那即使很累也堅(jiān)持跑完的身影,我迷茫了:這樣真的能夠得到體考那五十分的滿(mǎn)分嗎?每天,我和同學(xué)們做著那一道道的練習(xí)題的時(shí)候,當(dāng)聽(tīng)到他們向我抱怨道“哎,為了這中考,每天早上我第一個(gè)就去跑步,當(dāng)別人都睡了時(shí),我還在廁所里寫(xiě)作業(yè),半條命都搭在這上面了”的時(shí)候,我陷入了一片恐慌:我的每天都過(guò)得有意義嗎?我每天都學(xué)到了些什么?我能微笑的走出考場(chǎng)嗎,結(jié)果令自己滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)嗎?于是,我決定以后和他們一樣的努力學(xué)習(xí),向中考進(jìn)軍!

          但是,不久后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那天晚上,晚自習(xí)下課后,教室里還有很多人留下寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)同桌問(wèn)我:"嘿,你走嗎?”我說(shuō):“不嘛!一會(huì)兒大家一起走嘛!同桌說(shuō):“你等他們?你看你一節(jié)課的時(shí)間,僅僅把布置的作業(yè)寫(xiě)完了,其他人都已經(jīng)在做課外練習(xí)了。他們都是拿命去拼的,你呢?”一時(shí)間,我無(wú)言以對(duì)。晚上在床上的時(shí)候,我沉思了很久。確實(shí),他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。每次我都是被動(dòng)去學(xué)習(xí)的,這樣即使充實(shí)卻毫無(wú)意義。

          自從初三以來(lái),我就仿佛處在人生的瓶頸期,連自己也不知道該做什么,好像在等待什么,等待解救?這次,我找到了答案。人生是我自己的,學(xué)習(xí)也是我自己的,不為別人,只為自己,F(xiàn)在輕松,以后就累;現(xiàn)在累,以后就輕松。也許,這句話(huà)沒(méi)這么絕對(duì),但是盡自己現(xiàn)在最大努力以后才沒(méi)那么多的遺憾吧!

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