我心中有個(gè)夢中考預(yù)測作文

我心中有個(gè)夢中考預(yù)測作文

　　導(dǎo)語：那一次經(jīng)歷讓我如夢初醒，重新認(rèn)識(shí)了自己。下面是小編整理的一些初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　篇一：我心中的那個(gè)夢

　　你是不是像我一樣，在燈光下埋頭，流著汗水默默辛苦的學(xué)習(xí)。你是不是像我一樣，在月光下幻想，為什么自己不是哆睞A夢。你是不是像我一樣，就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活，你是不是像我一樣 ，堅(jiān)信自己的未來不是夢。

　　人生就像一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截。未來就像一張紙，如果你不在上面添資畫彩，那么你的未來永遠(yuǎn)都是一場夢。成功就像一個(gè)獎(jiǎng)臺(tái)，如果你不堅(jiān)持不懈地努力而半途而廢。那么領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現(xiàn)在的我是能輸?shù)闷�，贏得起。因?yàn)�，我知道贏得成功也不可以驕傲自滿。知識(shí)的盡頭是美好的未來。無論我多么的成功，但是山外有山，人外有人�？傆幸粋�(gè)人，他會(huì)超過我，比我懂得更多。

　　那一次經(jīng)歷讓我如夢初醒，重新認(rèn)識(shí)了自己，上初2不久，進(jìn)行半期考試，平時(shí)成績很好的我，自以為是，跟周圍的人預(yù)算起分?jǐn)?shù)來，自以為自己可以進(jìn)全班前十名，可是卷子發(fā)下來的那一瞬間，我崩潰了，我竟然連平時(shí)學(xué)習(xí)一般的同學(xué)都沒超過，我退到了二十多名，太傷我心了，我強(qiáng)忍著不哭。表面很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我心在流淚，不，那是血。我真的好痛心。我一直都不敢相信我會(huì)考得這么差�？墒聦�(shí)證明了一切，我一直都不知道自己為什么會(huì)考得這么差。

　　如今我找到了答案，那是因?yàn)閯e人在鉆心聽講的時(shí)候，而我在搞小動(dòng)作。別人在努力學(xué)習(xí)的`時(shí)候，而我在發(fā)呆。我不夠努力，不夠別人鉆心。只有努力的人，才會(huì)成功。如今我追求的不再是全班前十名，而是第一名。既然昨天的遺憾，今天可以泥補(bǔ)。那么未來的夢想，我現(xiàn)在就要進(jìn)行鋪就。

　　我執(zhí)著，我努力，我奮斗，只要我全力以赴的去追求我心中的那個(gè)夢……. 我堅(jiān)信我的未來不是夢。

　　篇二：我心中的夢

　　天天做白日夢的人是悲哀的，他們永遠(yuǎn)不知道自己的目標(biāo)在何處，漫無目的地尋求著。但心中如果有個(gè)夢的人，他們是幸運(yùn)的，他們知道自己該做什么，一心朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)!

　　可幸的是，我心中也有個(gè)夢，那就是作家夢。

　　六年的小學(xué)生涯，我讀的書由一個(gè)個(gè)清新優(yōu)美的童話到一篇篇立意深遠(yuǎn)的散文和一本本含義深?yuàn)W的名著。我的心靈得到了最淳樸的`凈化，對(duì)書的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的變化。書----不再是一個(gè)個(gè)枯燥乏味的字，而是一只只在叢林中快樂飛舞的精靈。它們攜著一朵朵小花，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景。我羨慕作家們，羨慕他們可以用一雙手和一枝筆寫出另一個(gè)世界----一個(gè)沒有吵鬧，沒有煩惱，寧靜的世界。于是，悄悄地，作家夢在我心中深深地扎了根，萌了芽......

　　接下來，我便不斷地給這根脆弱的芽“澆水施肥”。我找來一本本書，一遍一遍的不厭其煩地看。那些優(yōu)美的句子和華麗的詞藻，還有別具一格的寫作方法，無聲無息的存在了我腦子。這些，不正是上好的肥料嗎 毛主席說：“不動(dòng)筆墨不讀書”。況且，讀書破萬卷，下筆也有神哪!每當(dāng)我有了什么靈感，或找到了好的寫作素材，我立馬拿出本子和筆寫成作文。再反復(fù)修改，刪減。這些，不正是最純凈的水嗎 有了上好的肥料和最純凈的水，開花結(jié)果指日可待!

　　我相信，只要我一心向自己的目標(biāo)前進(jìn)，什么語句不通順，什么語句不優(yōu)美，一定會(huì)成為我走向成功的墊腳石!我的作家夢一定會(huì)開出最美的花，結(jié)出最甜的果!

　　篇三：我的心中有個(gè)夢

　　“夢”看，多夢幻的一個(gè)字，而就是這個(gè)字，引導(dǎo)人們奮發(fā)圖強(qiáng);就是這個(gè)字，讓人們充滿對(duì)生活的無限向往。

　　每個(gè)人心中都有夢，我也是。

　　小時(shí)候，并不知道夢想是什么，也從未有過。當(dāng)媽媽問起我的夢想是什么時(shí)，我總說，“夢想”?是夢里想的東西嗎?媽媽總是無奈的搖搖頭。

　　可隨著豐富知識(shí)的灌注和對(duì)未來的憧憬中，夢想的幼芽不知在何時(shí)從我心中開始萌發(fā)。

　　教師，一個(gè)平凡的無法再平凡的職業(yè)，但它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是教書育人，為祖國的發(fā)展培養(yǎng)棟梁自己默默的奉獻(xiàn)著。雖然我現(xiàn)在還是個(gè)孩子，但是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊!為了實(shí)現(xiàn)多年來夢寐以求的夢想，只有抓住一分一秒努力的拼搏。

　　到那時(shí)，我會(huì)教給孩子們“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度;“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的品德修養(yǎng);“不恥下問”的求學(xué)態(tài)度。

　　我也會(huì)像我的老師一樣，繼承，發(fā)揚(yáng)教師的光芒。把寶貴的'知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們個(gè)個(gè)成為有用之才。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度;溫故知新，重視實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法;誠實(shí)守信、厚道仁義的個(gè)人修養(yǎng)，自己就要以身作則，正所謂“己所不欲，勿施于人”啊!

　　這就是夢嗎?實(shí)踐起來有點(diǎn)困難，你的夢難嗎?讓我們一起背上夢想的包袱，一起努力，一起拼搏，一起上前去!

　　篇四：我心中的衣服夢

　　我心中的“君子夢”我心中的“君子夢”

　　曾幾何時(shí)，我總是用羨慕的目光看哥哥們沉醉于古文經(jīng)典之中。特別是后來，我迷上了《百家講壇》。于丹教授對(duì)《論語》的精彩點(diǎn)評(píng)，更激起了我的《論語》夢。于是，我懷著虔誠的心情來品讀這本“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的經(jīng)典。

　　古往今來，有一種人他行走于山水之間，傲然于世。他們即使貧困潦倒，也不為五斗米折腰;他們即使懷才不遇，也用自己的人生在歷史上寫下精彩的一筆;他們即使囊中羞澀，也會(huì)在他人困頓之際，慷慨解囊......他們有著翩翩風(fēng)度，他們有著錚錚鐵骨，他們有著仁者之心......他們便是——君子!

　　君子不黨!子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”孔夫子認(rèn)為：君子處事于方方面面都非常周全，不會(huì)去相互比較，小人處事是相互比較而不周全。用心的不同是君子與小人的.分水嶺。小人是以自身的利益來作為與人交往的條件。君子則不然，依照道義是君子與人交往的根據(jù)。“往來無白丁，談笑有鴻儒。”這千古名句詮釋了君子交友的獨(dú)特風(fēng)格。

　　君子不假!子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”孔夫子認(rèn)為：“君子通曉道義，小人通曉私利。”君子和小人之間的差別還在于具有不同的生活態(tài)度和不同的人生追求。小人通常會(huì)為了自己的私利，而不擇手段達(dá)到自己的目的，君子則不然，君子則是希望用自己微薄的力量去感化身邊的人。“君子之交淡如水，小人之交甜如蜜。”君子與君子之間的交往平淡如水，不曾有過波瀾驚起，只是像水一樣清純，平淡。小人則是依靠利益來維持關(guān)系的，小人眼中只有——利益!

　　君子不器!子曰：“君子不器。”孔夫子認(rèn)為：君子必須具備多種才能，不能只像器具一樣,被封閉在一個(gè)空間。“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。”這穿越了千年的的呼喚，始終在我的耳邊縈繞。君子是怎樣的傲然與孤獨(dú)。“不為五斗米折腰”，又是何等的瀟灑與清高。

　　君子不蠢!子曰：“以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德!”孔夫子認(rèn)為：“當(dāng)別人以德來待你的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)以德來回報(bào)別人。但現(xiàn)在別人打了你，你就應(yīng)該‘以直抱怨’，堅(jiān)決地反擊他!報(bào)德的對(duì)象只能是德而不是怨。”以德報(bào)怨是對(duì)德的濫用，如果對(duì)任何人都一視同仁，簡直就是對(duì)寬恕的褻瀆。

　　君子總是這樣執(zhí)著地追求人們心中的那份純真與高潔。這是他們的理想，也是我們的幸運(yùn)。

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