讀《傾聽生命》有感初三作文

讀《傾聽生命》有感初三作文

　　當(dāng)一個(gè)人仰望星空時(shí)，會(huì)看到什么？當(dāng)一個(gè)人置身鬧市時(shí)，會(huì)聽到什么？當(dāng)一個(gè)人回首過往時(shí)，會(huì)想到到什么？我尋找并傾聽，發(fā)現(xiàn)并思考……

　　——題記

　　盛夏，如血?dú)堦枆邀惖貪姙⒃谶b遙天際，浸染了一片深紅的向日葵，生命與藝術(shù)極致的美。他只能用粗糙的線條勾勒出寂寞的遐想，連夢(mèng)到的權(quán)利都被左右。可他卻瘋狂地愛上了繪畫，愛得如此放蕩不羈，卻又如此情有獨(dú)鐘。

　　無情的戲弄，肆意的譏諷，辛辣的嘲笑，如潮水般鋪天蓋地地涌來。角落里，他囁嚅著，蜷縮著身體，憤慨又無賴，孤獨(dú)而愁苦。我聽見他的吶喊，他的呼號(hào)，他的哭泣。

　　這種聲音，沒有鶴唳的高尚，沒有夜鶯的婉轉(zhuǎn)，沒有煙火的喜悅，沒有機(jī)械的鏗鏘……這種聲音，不如春華的美麗，不如仲夏的熱烈，不如秋實(shí)的深沉，不如冬雪的純凈……

　　張牙舞爪的花瓣，動(dòng)感跳躍的畫面，噴薄而出的生命，那極致的美彰顯了他的個(gè)人魅力，詮釋了他的藝術(shù)信念。梵高的向日葵應(yīng)該把它理解為一種瘋狂，而不是一種亮麗明快，充滿希望和幻想的，在他的精神世界里面，他看到的一切都是具有生命的。而這種生命是一種壓制和反壓制的關(guān)系。

　　過往，撫過籬笆，在記憶的荒野里瘋長(zhǎng)；流年，越過時(shí)間，在生命的長(zhǎng)河里跋涉。透過蒙塵的窗，我聽見了生命的聲音。

　　漫漫人生路，滄桑幾何？幸福幾許？感悟人生，感恩生命，用歲月的弦撥動(dòng)生命的古琴，用光陰的音符點(diǎn)綴生命的樂譜。穿越時(shí)空的信仰，超越季節(jié)的守望，用風(fēng)干的眼淚，紀(jì)念憂傷。

　　最后的畫已模糊了，淚落在上面洇漫開來，如同我的感動(dòng)，牽制著我的情感，在墨跡間蔓延。

　　傾聽別樣生命，收獲異樣人生。那些風(fēng)中的感動(dòng)，時(shí)時(shí)散發(fā)著醉人的芬芳，沁人心脾，熏陶一方土地……

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