麥-初一作文
建偉是一研究生,教育部的,但卻被分派到貴州內(nèi)陸的鄉(xiāng)村小學(xué),心情就如現(xiàn)在這般前往小學(xué)坐的公交車一樣顛簸。心中的希望估計沒了吧,建偉沮喪的想著。本以為會受教育部重視,結(jié)果呢?確是這般如此,“哎——”搖著頭,望著窗外的景色,望著那成片黃燦燦的麥浪,心中得到了些許舒緩。先看看吧,建偉對著自己說。
不知跋過了多少大山,熬過了多少顛簸,嘔吐了多少泄物,終于來到了這兒。這是村中唯一的車站,或許也算不上車站,只是幾個破敗的木板搭成的牌子,活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的寫著希望村這幾個字。希望村,好一個希望村,難道還會有什么希望嗎?建偉問著自己!笆墙▊ダ蠋焼幔俊迸み^頭,這才察覺這一老人!笔堑,請問,您是?“瞅著這黝黑,而滿臉皺紋的老臉,有些心驚。這皺紋都捏在一起,快成了鴻溝了吧。些許的驚訝,卻被老人身后那股股的麥浪所攜著的清風(fēng)所吹散!闭埜易甙,我是麥浪小學(xué)的校長!
隨著老人,到了學(xué)校中,瞧著這破敗的教學(xué)環(huán)境,不由得皺了皺眉。一群小孩子圍了上來,在建偉的身旁盼著那高大的研究生,眼神中竟映著絲許的光輝,那是渴求知識的光。建偉知道,更了解,因為他曾有段時間也是如此!碧煊行┩砹,跟我去房間吧“老人帶建偉進(jìn)了他的房間。
在老校長的房間中,一老人緊握著建偉的手,“建老師啊,我知道你的心中不情愿,每個大學(xué)生來我們這兒都這樣,沒有一個愿意留下來。求求你,多幫幫這些孩子吧,帶領(lǐng)一些走出這大山吧!苯▊サ氖直晃业挠行┌l(fā)紫,“我,我,”望著老人央求般的神色,猶豫著。對光明前途的渴望與同情憐憫交織著,心一團亂麻,像是什么塞了進(jìn)去!拔,試試吧!睙o奈,吐出這幾個字。老人目光如同火炬一般,但卻被這話所澆滅了。眼神黯淡無光。建偉望著那深邃的眼,也很體諒老人,卻又無能為力!昂冒桑囋,就試試吧。”老人搖著頭出去了,像是和建偉說,又有點像和自己說……。
“建老師好!”一件破敗的下雨都會漏水的屋子,站著一群孩子,稚嫩的臉和著教室后的那一塊麥田,煥發(fā)出無盡的生機。這孩子們也就像是這麥子吧,建偉自己想著。不知過了多久,下了課了,孩子們都圍了上來!崩蠋,老師,你說外面的世界有多大呀?有這么大嗎?“一個大點,卻在深秋穿著短袖的孩子用手比劃著。幼嫩的雙手想努力的在空中伸張著,望著這可愛的孩子,心顫抖了,一扇門似乎被打開了?粗@孩子比劃出的圖新,襯著身后金色的麥浪,竟不僅聯(lián)想到了希望,是金色的希望。這麥浪是老農(nóng)門辛辛苦苦半年種下的,是用汗水在澆灌,是用生命在澆灌!倏忽間,建偉感到了責(zé)任的重大?粗@些可愛的孩子,他笑了,那么的燦爛,那么的堅定!也許自己就會在這里生根發(fā)芽了吧,他就自己想著,向往著……。
建偉又坐在那班巴士上,這次是回城,不過,卻不會離開,F(xiàn)在已是第二年的初春了,春節(jié)快到了,想回城去看過一次母親,提前過個春節(jié)。順便買了一些學(xué)習(xí)用具給孩子們,還買了些禮物,想在春節(jié)前回鄉(xiāng)過春節(jié)。眼前有映出了那些孩子們的笑,是純純的,勝過酸奶,也就像酸奶,侵在心中。
匆匆與母親過完春節(jié),便買了東西,盡管是自己微薄的薪水,但仍很滿足。那天晚上,跟本就沒消停過,整宿整宿的都在歡笑。院子中有著一臺投影儀,那便是驚喜,這些孩子們沒見過大山外的世界,現(xiàn)在,先讓他們看看吧。整夜,院子里都在放著春晚。孩子們質(zhì)樸的笑,摻著瑩瑩的星空,便是這夜晚最美的風(fēng)景圖…。。
初一的早晨,冉冉的陽光灑在大地上,初春的鳥兒叫喚著,一切都那么和諧,融洽。建偉走出房間,睜眼一望,便深深的被震撼了:昨日都未曾見這綠油油的小麥,只剩一片堆滿蒿桿的小堆。而如今,卻又生機勃勃的遍地是麥苗。深吸一口氣,感受著著綠色的氣息,心曠神怡,令人神游。仔細(xì)著看,這才察覺那田地中竟有老人在插秧。瞧著人們揮汗如雨的情景,建偉的心靈受到了震撼。
微風(fēng)徐過,秧苗都彎了腰,只剩一片綠色的浪。瞧著那綠麥,不由得想起了孩子們。而自己,不又像是綠麥中默默無聞的身影嗎?一陣帶了綠色氣息的風(fēng)吹來,但卻永遠(yuǎn)吹不走建偉扎根的決心……
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