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我相信初一作文（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我相信初一作文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我相信初一作文1
我相信黑暗中總會有一抹陽光，絕境中總會有一線希望，而人世間也總會有些美好存在。
他和我算是同桌，成績較差，還有過偷東西的惡名，但我總覺得他并不壞。
幾周前，我將學(xué)習(xí)機偷偷帶到學(xué)校并放在抽屜里，他恰好看到了，卻又若無其事地轉(zhuǎn)過有繼續(xù)干他的事。在老師的講課聲中，一上午很快就過去了。吃過午飯回到教室，習(xí)慣性的往課桌里一摸，空空如也�！皩W(xué)習(xí)機被偷了”這個念頭宛如晴天霹靂一般在我腦里響起，我頓時驚慌失措起來。一股腦地將課桌里所有的東西倒出來，仔細地找，依然沒有，怎么辦？
可能是我焦急的樣子引起了同學(xué)們的注意，很快這個消息就像長了翅膀飛到了老師的`耳里。經(jīng)過了一番調(diào)查確定最大的嫌疑人就是他!
面對我們的提問，他緊抿著嘴唇，不言不語。終于他忍不住了，大吼一聲：“他的東西我沒投�！彪S后便回到了座位上像樽雕像定定地坐在那，教室里陷入了沉默。像暴風(fēng)雨前寧靜的夜晚，讓人感到平靜而又無比壓抑。
我看著他，忽然覺得他很可憐。沒有人相信他，也沒有人喜歡他，雖然他平時總是調(diào)皮搗蛋，嬉皮笑臉的，但我認為他只是為了掩飾心里的寂寞，希望引起別人的注意罷了。既然沒人相信他，那么我相信一次吧！我拿出本子在上面寫道“我相信你，但你能幫我找到它嗎?如果能的話那么我就謝謝你了�！彼戳�，依然沉默，只是眼睛像沒有了焦距掃視著前方，好似有些迷茫。
晚上，放學(xué)回家時，拿起書包，我發(fā)現(xiàn)有點重，手伸進去一摸，果然，“它”被他“找”回來了。笑了笑，我對自己說：“看看，他不壞吧！”
我相信，人世間總有美好存在。我相信正如歌里所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
我相信初一作文2
相信很多人都不相信永恒，認為一切有始有終�？墒俏艺J為，意念永存。
年少時，生活無拘無束的我，認為人不會有始有終�？墒峭馄诺乃溃屛颐靼琢耸裁词恰敖K”。在那之后，我就開始不停地想，有什么東西是永恒的?在之后的一段時間里，我曾經(jīng)以為永恒的東西變得不永恒了。
直到有一天，我看了一本書(書名忘記了)，它說人的夢是由潛意識構(gòu)成的，也就是“意志”。從那以后，我認為這個東西是永恒的。人死了之后，它可能從一種自我封閉的`形式里逃出來，在空中飄蕩。我產(chǎn)生這個“信仰”，是因為我感覺外婆似乎一直在我身邊，陪伴著我，在我入睡的時候守著我。
即使這個理念有很多悖論，可是我還是相信它。我相信所有的意志都可能成為不同的東西，科學(xué)中每一種物質(zhì)都不會消失，而是成為另一種物質(zhì)。我認為在意志上也同樣適用。它們可能重新進入新生兒體內(nèi)，也可能自由自在地生存，甚至長時間地守護在一個人身邊。它們可能會選擇消散，這是自主的選擇，而不是強制的。
每一個生物，它們必須要有一次死亡，可是第二次是他們自己的選擇�；蛟S，很多人認為這是瞎扯，是一種自我安慰的角度，可這樣的想法又有什么不對嗎?有誰想死呢?
現(xiàn)在，我有些明白他們的意思了，的確，誰都不能預(yù)知死后的情景，所以在有限的生命里，要讓別人記住你，這也是一種永恒啊。你的永恒印在書上，在別人的記憶里，在全世界的記憶里，或者僅僅是一本《族譜》……誰知道呢?
我相信永恒，在你逝去后，你的親人、你的朋友會記住你。你可能出現(xiàn)在電腦上、一本書上。你在這世上留有痕跡，留在他人的思念里，那便是永恒吧。
我相信初一作文3
每個人都有遇到困難的時候，其中也包括我。比如說，沒帶紅領(lǐng)巾呀，不知道作業(yè)是什么呀，起太晚上課要遲到了呀……不過，只要你堅持努力，相信自己，就一定會成功。
記得一次去游樂園，剛進門，就有位姐姐就拿了一張票給我。我一看，原來是只要挑戰(zhàn)一些游戲，就可以獲得一個風(fēng)箏作為獎勵。于，我為了這個風(fēng)箏，拼了!
但是，第一關(guān)我就傻眼了：“在鏡子迷宮中數(shù)出頭頂上有多少個花球�！蔽腋嬲]自己，一定要冷靜。經(jīng)過思考，計上心來。我每數(shù)完一個，就在那個球上作個記號。還別說，這招還真管用。就這樣，這一關(guān)，我順利的通過了。
第二關(guān)，“坐在颶風(fēng)飛椅上，俯視下面的四字成語�！边@一關(guān)，我也憑借著很好的`視力，闖了過去。
第三關(guān)，“在三分鐘內(nèi)吃完兩個咸鴨蛋。”我心想，什么鬼?前兩關(guān)都是和游戲設(shè)施有關(guān)的，這次怎么和吃有關(guān)呢?唉，管他呢!反正吃完就過關(guān)，于是我狼吞虎咽地吃起來。這一關(guān)，也順利的通過了。
到了最后一關(guān)，可不得了，“兩分鐘內(nèi)開著卡丁車繞一圈。”本來我爸還想替我去開的，但我想，自己的事要自己做。于是，我對爸爸說：“相信我，我能行�！卑职钟觅澰S的眼光看著我，點點頭。由于保護頭的頭盔有點大，本應(yīng)該保護頭的頭盔，現(xiàn)在卻擋住了我的視線，導(dǎo)致我“轟隆”的一聲撞到了墻上。那時候真的很痛，痛得我真想放棄。但我又想：不行!我要堅持。于是，我掌握好力量，忍著痛，快速的沖過了終點。
憑著我的堅持不懈，最終我拿到了風(fēng)箏獎勵。所以，我們做什么事，只要不放棄，只要能堅持，就一定可以做好。
從那時起，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時，我都會對自己說：我相信，我能行!
我相信初一作文4
窗外,一棵樹孤獨地站著。風(fēng)吹嘯而過，它的枝干在不停地碰撞，但它始終沒有倒下。它的枝葉十分茂密，主干上的“衣服”卻早已殘缺不全了，但它仍然挺立在那兒，“守護”著我，像一位忠心耿耿的戰(zhàn)士。它總是盡自己最大的努力散發(fā)著屬于自己的勃勃生機。
樹杈上有一個殘缺不全的鳥巢，以前這個樹上的鳥巢里還住著一家鳥。
樹很茂密，小鳥們每天都在枝頭唱歌，在樹葉中玩躲貓貓，一會兒在這邊的枝頭，一會兒在那邊的樹杈上。
有時，他們還會飛到我的窗前，在我的書桌上蹦蹦跳跳，用那小小的眼睛側(cè)著頭盯著我。有點發(fā)藍的眼珠時不時的`轉(zhuǎn)一下，好像在觀察著什么？
但是他們的存在雖然帶給了我歡樂，卻也給了我許多煩惱。大清早，天才剛剛亮起，它們就開始自己的晨練。無盡的鳥鳴聲打攪了我的睡眠，總會把還沒睡夠的我吵醒，并不斷地阻止我繼續(xù)睡覺。每天放學(xué)歸來，也是它們最熱鬧的時間。打開窗，吹著絲絲的涼風(fēng)，伴隨著還有樹葉獨有的氣息以及鳥鳴聲。當(dāng)我正在專心解題時，它總會打亂我的思緒，讓我極其煩躁，無法靜下心來，即便關(guān)了窗戶，仍能聽到它們的叫聲。甚至有幾只想故意氣我，飛到我的窗前，站在窗臺上向我大聲“歌唱”，炫耀它的歌技。
終于，有一個早晨，看見那窩鳥出門覓食。我心血來潮，找來一根不知從哪兒撿來的樹枝，手腳并用攀上了樹，小心翼翼的伸出樹枝用力一桶，鳥巢破了，掉落在地上。我心中一陣暗喜，終于不再受他們的吵鬧了。中午，鳥兒們覓食歸來，看見地上的窩似乎早就知道會有這個結(jié)果，便拍起翅膀離開了
日子一天天過去，鳥兒們再也沒有回來過，我開始覺得生活中少了些什么�？吹侥强脴洌也琶靼�，我想鳥兒了。我開始期盼他們回來，并自己用泡沫板做了一個窩，放在鳥巢原來的位置，等待著他的歸來。
我相信你一定會來臨的！
我相信初一作文5
漸漸見不到了，大街上畫糖畫的人。
我不知道他們?nèi)チ四睦�，也不知道他們�(yōu)槭裁聪Р灰�，但我相信，他們還會回來。我相信總有一天，走在街上的時候，會看見熟悉的小推車，上面放著甜蜜精致的糖畫。
為什么相信？我也不知道。也許是因為人們需要他們吧。小孩子需要捧著一幅明知自己吃不完的糖，需要一幅可以和同伴一起分享的糖；大人需要停下走在繁忙與循環(huán)中的步伐，停下來欣賞這一藝術(shù)品誕生的瞬間，需要用一塊大大的糖來解除一天的疲倦，需要用這份甜蜜來消除心中的苦澀。
也許是因為這些畫真的很好看吧。糖畫藝人揮手與牽拉之間，一幅幅糖畫就出來了�；蚴菄虖堄挚蓯鄣拿篮锿�，揮舞著金箍棒，腳踩筋斗云，仿佛透過糖對你說：“俺老孫來也！”或是大眼睛長耳朵的兔子，仿佛轉(zhuǎn)動著眼睛，正打著什么鬼注意。又或是慵懶的貓，瞇著眼睛，打著哈欠，那磨得鋒利的爪子卻亮得反光……那千奇百怪，生動可愛的動物，如何不能俘獲人們的心？這樣的糖畫，如何不會再回到人們心中，如何不會再回到人們視野中？
也許是因為這是一份無可替代的民間藝術(shù)吧。糖畫藝人的'每一筆一劃，都是在心中反復(fù)練習(xí)過無數(shù)回，或許每一筆一劃都是一份傳承，是無數(shù)年前那古色古香的街頭上走著的一位糖畫藝人，一代又一代的教授，那份歷史穿越了時空，來到你我眼前。糖畫，是一份歷史的延續(xù)，是不可替代的，也是無法替代的。
也許，只是單純的因為這是我童年生活中的一份記憶吧。至今仍然記得，少時憧憬地站在攤前，雙眼似乎能放出光來�？粗翘钱嬎嚾诵性屏魉愕膭幼鳎粗欠旁谝慌缘某善�。金燦燦的糖果在陽光的照耀下，發(fā)出更為璀璨的光芒。
我相信，糖畫藝人終會回來，會帶著孩童的夢想與向往，重新站在街頭。因為他們所畫下的，不僅僅是一幅幅畫，更是歷史，夢想，信仰與純凈。
我相信初一作文6
教室中，風(fēng)扇吱吱地轉(zhuǎn)著，午后的夏日果然格外炎熱。下午的課還未開始，同學(xué)們卻整整齊齊地坐在課桌前，奮筆疾書，每個人桌前都擺放著一張相同的試題，“中考數(shù)學(xué)日日練”，這是初三以后的慣例。
現(xiàn)在是9月份，我們這一屆剛升入初三，便感覺前所未有的壓力。開學(xué)不過于短短一周，老師們個個跟“開了掛”一般，講課更快了，剖析也更深了，晚自習(xí)也增加了一節(jié)，再也沒有初一初二時的“興趣課”了。繁重的學(xué)業(yè)課程卻令大家很快地適應(yīng)了初三的“霸道”和“強勢”。
從小學(xué)起，我們開始念書，八年，整整八年的時間我們來到初三，距初中畢業(yè)還有最后一年的拼搏，為了高中，我們念書九年。九年，人生有幾個九年？你辛苦了那么多年，憑什么不應(yīng)該拿回些東西？
一學(xué)年而已，幾個月而已，那么多年都熬過來了，再熬幾個月也不算多，為什么不再努力一下？有個人說過，“拼一下吧！拼幾個月你也死不了�！睂Π�，那何不拼一下呢？
中科院院長說過：“世界上沒有所謂的'‘洪荒之力’和‘十方神器’，有的只是不斷的力量積蓄和常年的汗水付出。”今年奧運，游泳運動員傅園慧一句“已經(jīng)使用了洪荒之力啦！”火遍大江南北，但是真的有所謂的“洪荒之力”去助她一臂之力嗎？答案當(dāng)然是否定的。沒有日復(fù)一日枯燥而乏味的訓(xùn)練哪來她璀璨的獎牌？
我們有何不一樣呢？哪里有神力來庇佑你“考的全會，蒙的全對”呢？別說來不及，我們還有整整一學(xué)年，什么事都說不準。
新學(xué)期的開始，許多同學(xué)都“變”了，開始靜下心來認認真真地學(xué)習(xí)，不再一心想著玩。有的同學(xué)甚至犧牲一個暑假的時間去補習(xí)。初三的重要對于我們來說，不言而喻，大家都在全力沖刺。
所以，加油吧！不逼你自己一把，你怎么知道你已經(jīng)有多強大。
“別配不上自己的野心。”
再沖一把吧！我相信，我們榮耀的夏天，一定會來！
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