箏之緣初一作文
從小學(xué)三年級(jí)開始，我就開始學(xué)琴了。當(dāng)初老爸讓我學(xué)一種樂器，我毅然選擇了學(xué)古箏。開始我是和我們學(xué)校的舒老師學(xué)，可是一年下來(lái)，除了學(xué)會(huì)認(rèn)音和綁古箏的指甲，我連一首曲子都沒有學(xué)會(huì)。老爸看這不行，把我轉(zhuǎn)到了離家較近的愛心培訓(xùn)學(xué)校。初次到那兒，學(xué)古箏的那條走廊被拉上了米色的窗簾，四臺(tái)古箏并排放著，窗簾外流進(jìn)一絲陽(yáng)光，照映在地板上，有一種神秘古遠(yuǎn)、古色古香的味道。椅子上，一個(gè)年紀(jì)輕輕的小老師正手把手地教一個(gè)姐姐，我羨慕看著彈出那一個(gè)個(gè)委婉動(dòng)聽的音符的老師，當(dāng)即就喜歡上了這個(gè)可愛的小地方。 第一次上課，老師就讓我學(xué)習(xí)一小段樂譜，只有兩行，但我已經(jīng)很高興了。整整一節(jié)課，我就“包”下了一張和考卷一樣大小的樂譜了！下課后，老師又讓我彈了一首很長(zhǎng)的曲子，叫《在北京的金山上》，已經(jīng)是第一級(jí)的曲子了！回家后，我先聽光盤的，再琢磨指法，接著就斷斷續(xù)續(xù)地彈起來(lái)了！開始我的手法很生疏，小心翼翼，斷斷續(xù)續(xù)的�？蛇@以后，我越練越熟，最后能背下來(lái)了！第二次上課，老師聽我彈完后，糾正了一些小錯(cuò)誤，并表?yè)P(yáng)了我，然后又教了我四首曲子。我印象最深的是《南泥灣》，我爸還一邊聽一邊唱咧！一星期后，四首曲子成功驗(yàn)收過(guò)關(guān)，兩個(gè)月后，我就把第一級(jí)的曲子全學(xué)完了。 之后的曲子，左手添加了吟、揉、按、滑等指法。剛開始我的手怯生生的，不久又能彈得很熟練了。隨著日子的不斷增加，我彈琴不再唯唯諾諾，不再斷斷續(xù)續(xù)了。我體會(huì)到古箏那種天生的無(wú)拘無(wú)束、大大咧咧，體會(huì)到了指法怎么彈都可以的囂張。輕拂宛如行云流水，重掃勢(shì)若山崩海濤。漸漸地，我彈琴便若隱若現(xiàn)地透出一種悲慨和絕望。
我喜歡古箏。它有表現(xiàn)力，既能細(xì)致微妙地刻畫人們的內(nèi)在感情，又能隨機(jī)應(yīng)變地描述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面：無(wú)論是如泣如訴，還是慷慨激昂，都能表現(xiàn)得淋漓盡致。所以，它還在國(guó)外享有“東方之鋼”的美名。
就舉幾首曲子來(lái)說(shuō)明吧！《高山流水》開段的音調(diào)鏗鏘悠揚(yáng)，回音綿纏，不難使人聯(lián)想到磅礴的高山；而后是一段有快有慢、有輕有重的花指，形象地表達(dá)了嘩嘩的流水聲�！稄V陵散》是描寫一位皇帝殺害了一個(gè)忠臣，他的'兒子要報(bào)仇，便苦練古琴，以樂師的身份掩飾，一次刺殺皇帝。曲中描寫的是他演奏過(guò)程，整首曲子有一種神秘兮兮的緊張氣氛，卻又聽不出哪里不對(duì)頭。節(jié)奏怪異，神秘莫測(cè)。《打雁》則是描寫一個(gè)獵人打獵的經(jīng)過(guò)。河南箏派的曲子在風(fēng)格上以渾厚淳樸見長(zhǎng)，演奏上要求連指有力，滑音鮮明。開始描寫雁子在天上自由自在地飛翔，有一種使人不忍心打破的味道。獵人躲在一邊，尋找最佳時(shí)期。這時(shí)雁也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，驚慌起來(lái)。一個(gè)大幅度掃弦——獵人用武器發(fā)起了進(jìn)攻。雁逃走了，之后才想到落難的同伴。它們痛苦地哀叫，盤旋在天空中久久不肯離去，卻也無(wú)濟(jì)于事。它們絕望地、無(wú)奈地…消失在了…天邊…每當(dāng)此時(shí)，我仿佛身臨其境，久久沉浸在曲子中不能自拔。
我現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)八級(jí)了，只能怪我學(xué)得太快，我真不想這么快學(xué)完。如今，古箏這個(gè)朋友伴我參加比賽、助我奪得獎(jiǎng)牌；它使我著迷，使我擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)得好：漁舟唱晚（曲名）處處華夏之聲，高山流水（曲名）人人皆是知音。古箏是一種有去的樂器，希望你也能發(fā)現(xiàn)它的樂趣，彈出清越、高潔、典雅、委婉動(dòng)聽、清麗悠揚(yáng)的音色！
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