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七年級下冊語文期中考試作文（精選13篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級下冊語文期中考試作文（精選13篇），希望對大家有所幫助。
七年級下冊語文期中考試作文1
“哎，洋洋!老師讓寫《丑小鴨和我》，你怎么這樣寫啊!別人都寫我怎么怎么地像丑小鴨，你卻好，竟然拿你和丑小鴨作對比，寫你和丑小鴨多么多么不一樣!”然不經(jīng)意看了我的日記，驚訝地叫道。
“嘿嘿，”我神秘的一笑，“想知道為什么嗎?因為---我和你們不一樣!”
有一個女孩，參加一次極為重要的鋼琴比賽，當別的選手都在候場，努力思考如何將演奏的曲目表演更精彩時，她竟然在沒心沒肺的交朋友，“哈嘍!我叫洋洋，能和我成為朋友嗎?”見人沒理睬，于是乎，轉(zhuǎn)移目標，與兩個主持人暢談天地。直到她要演奏，她才冷靜下來，從容的走上臺，彈奏曲目。
這就是我---一個當別人緊張的手心出冷汗時卻淡定的令人不解的女孩。
有一個女孩，在地理課上自由復(fù)習的時候，大聲的背起歷史：“1125年，金滅遼;1234年，蒙滅金，1227年，蒙滅宋……”“哎!這是地理課哎!你背歷史干嘛!”有人不解的`問道。只聽那女孩曰：“老師不是說想背什么就背什么嘛!我地理都會背了，還背它干嘛!再說，我不背地理，背歷史，連地理老師都同意了，你就別管這么多了!”之后，一片南北經(jīng)緯度的背誦聲中，一個響亮的聲音在與“宋金南北對峙”做斗爭。
那就是我---一個性格鮮明、絕不從眾的女孩。
在自習課上，老師說：“自由復(fù)習，出聲背書，但別說話!”有一個女生默默地舉手，問道：“老師啊，不說話怎么出聲背書啊!”“呃---這!”老師也發(fā)現(xiàn)了自己的口誤，無言以對。
這就是我，一個不盲目從命，敢于向權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)的女孩。
別人緊張時，我從容淡定;別人從眾時，我別具一格;別人循規(guī)滔距時，我發(fā)表見解、提出疑問、敢于挑戰(zhàn)。
這就是我，我和別人不一樣!
七年級下冊語文期中考試作文2
我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小制作了。
看課外書既能充分利用我的業(yè)余時間，還能為我增添一些課堂里學(xué)不到的知識。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著頭忙著撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指(但千萬不能抬頭)，即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那里知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：“看來，你看那么多書，還真有用得上的時候呀。”我心里可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小制作，一來可以鍛煉自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小制作的過程中學(xué)到一些有趣的'科學(xué)道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家里點燃了許多蠟燭來照明，奶奶急著要下樓買東西，東摸西找，就是找不著手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時卻找不著。我記起曾經(jīng)做過簡易的手電筒，急忙沖進房間，以最快的速度做了一個簡易的小手電，奶奶拿著它，買回了東西，直夸我聰明。我嘴
上沒說什么，心里樂開了花。
人無完人，金無足赤，我雖然有缺點，但我為我的閃光點自豪!
七年級下冊語文期中考試作文3
我曾經(jīng)讀過一篇文章，那里說：每一株草都有花。我曾經(jīng)讀過一首詩，那里說：每一朵花都是一整個世界。每個人生來是何其相似，每個人與他人又是那樣不同。若真是每一朵花都是一整個世界，那我愿是最出彩的一朵。因為，我和別人不一樣。
小的時候，我的耳側(cè)與別人不一樣，別的孩子耳側(cè)光滑白嫩，而我，卻有一個比黃豆略大的.小突起。我記得我總是俯在媽媽膝上，那時媽媽便告訴我：媽媽生你之前神仙給了媽媽一個夢，說媽媽出生的孩子是有福氣的人，可那么多孩子，萬一神仙認錯了呢？于是他就在你耳邊作了個記號，這樣媽媽的孩子就是最有福氣的人了呢。
每每回憶起這些話，我便倍感溫暖。
可是當別的孩子發(fā)現(xiàn)了這個小秘密時，我收到的是異樣的眼光、嘲笑與不解�！八秊槭裁炊渖隙嚅L了一塊肉？”“就是就是，別是怪物吧�！薄八�說什么神仙給的福氣，騙人！”
我開始不相信這“有福氣”的傳說。最終，在別人數(shù)次拉我的耳朵之后，我一下子沖回了家，啕哭起來。
媽媽走過來，拿過我的手，覆在一本書上。“你看，這是什么？”我轉(zhuǎn)頭，啜泣道：“這是沙漠�！彼仙蠒骸昂⒆�，一花一世界，你知道嗎？每一朵花都是一個世界，你也是一個世界，你身上的每一個地方都是你的地方，它不屬于你，它屬于它自己，缺陷就如同沙漠一樣，是世界的一部分，世上的每一朵花都不同，你也是不同的，沙漠有它美的時候，你的缺陷也可以美�！�
從此以后，我開始正視自己與別人不同，一花一世界，每個人可以不同，但不能因此自卑。我開始束起頭發(fā)，把那個不同展現(xiàn)出來，那不是缺陷，即使是缺陷那它也可以美。
我和別人不一樣，但是僅不一樣而已，沒有是異類。一花一世界，不一樣的花，有時只是不一樣的世界而已。
七年級下冊語文期中考試作文4
時間的音盒，飄一曲曲動人的樂章，似水的流年，勾勒出豆蔻的年華。歲月見證成長，描繪了一個又一個不同的少年，那就是我們，我就是我，和別人不一樣。
同學(xué)和家人總說我是“逆向思維”——說的和做的總是和正常人不一樣，做的事情會出乎人的意料。是啊，我就是這么的特別。
別人過年過節(jié)是十分的高興，而我就會向天感嘆：“為什么又過節(jié)了？啊啊��！”我唯一不討厭的節(jié)日是春節(jié)，因為有壓歲錢，但如果沒有壓歲錢，我也會討厭這個節(jié)日的，因為我討厭鞭炮聲和禮花聲，我喜歡安靜不喜歡吵鬧，那會令我很心煩，所以當別人熱熱鬧鬧去過節(jié)的時候，我只是寂寞的在房間里看小說，在外人看來我在那里看小說的樣子很落寞，其實他們不知道我還在笑，我就是這樣，常做別人想不到的事。
看到這里你一定會認為我的性格是很孤僻的那種，那你們就錯了，我的性格可是很活潑開朗的那種，常常能做出在街上“發(fā)神經(jīng)”這一類的事，我想應(yīng)該沒有人有這種怪異的性格，而且應(yīng)該也沒有人能想到有人居然有這種奇怪的性格。
媽媽曾經(jīng)也有說我這種性格長大會嫁不出去的，但我依然理直氣壯的`跟她說：“這叫有個性�！�
有人肯定覺得我這么“有個性”的女孩子長相應(yīng)該挺普通，是那種丟到人堆里絕對找不到的，但是他們不知道，我雖然長相很平凡，但丟到人堆里絕對找得到，那都要歸功于我的穿著。
我的穿著品味很獨特，喜歡把相斥的顏色穿在一起，看上去十分怪異，但我自己卻覺得很順眼，同學(xué)說我審美觀有缺陷，有可能還真是這樣，不然為什么我覺得好看的衣服、包包之類的東西他們都覺得難看。媽媽說：“我就是我，沒有必要和別人一樣�！�
是啊，我和別人不一樣，我有我的風格，我的樣子，不去攀比，做我自己，我和別人不一樣，我就是我！
七年級下冊語文期中考試作文5
穿越茫茫人海，走遍大街小巷，聽著城市喧囂，看過茫茫細雨，每個人的與眾不同都好似成了自然界中的法則。
說起不一樣，我就不由得心潮澎湃，說我膽小的要死也就罷，如果還倔強得離譜，那簡直對于與別人的不一樣在說不過了。
我心里清楚的知道，這個世界上有著倔強性格的人也不止我一個，但是在我生命中，這種倔強是不可缺少的。
說起我的倔強也挺害人呵！尤其是好幾次和同學(xué)討論問題時，自己明明是錯的， 還 非要掛在嘴上，等到明白過來了，也早已遲了。
不過，任何事情都有好的一面和壞的一面，倔脾氣也是如此。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師把題一寫在黑板上，我就兩眼一亮，這不就是我前兩天做的那道題嘛！一字不差，行屬什么的都像復(fù)制的一樣，也因此，一上課我就異常的活躍，伸長了脖子，耳朵眼睛都精神了起來，老師講的和我想的完全相同，可是，誰也沒料到，最后一個算是答案一出，我一下子傻了眼。
記得我明明做對了呀！不如告訴老師吧！呀！不行，手一抬起來就又膽怯地縮了下去，我的座位離后門挺進，不如一下課我從后門給要回辦公室的'老師說一下，我走向了后門，老師眼看向這邊走了過來，誰知，還沒等我開口，八九個學(xué)生拿著練習冊把老師圍成了一團，我也不好插過去，于是回到了座位上。
本在課堂上活躍的我，一下午連只言片語也消逝了。
不過我還是把這題告訴了我的朋友，班長，以及家人。因為膽小也沒告訴老師，不過幸運的是沒過幾天這道題又出現(xiàn)到了卷子上，老師因為前兩天都講了于是這次沒有講這道題。
正當老師要跳過這道題時，班長一下子舉起了手用委婉的語言糾正了老師，我的心跳加速，砰砰砰，跳的人心慌意亂，經(jīng)過證實我的答案終于寫上了卷子，心里暖洋洋的，手上的筆也似彈簧一樣，愉快的跳躍。
我和別人不一樣，不是倔強，而是質(zhì)疑，而質(zhì)疑是來自于倔強的，我的倔強就是我和別人的不一樣。
七年級下冊語文期中考試作文6
正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，這個世界上也不會再有另一個我。作為一個獨一無二的個體，我可以自豪地說：“我就是我！”
我就是我，沒有你小橋流水、桃紅柳綠的萬種魅力，也沒有他馳騁疆嘗縱橫江湖的豪情，但我有藍天般寬闊的視野，白云般飄逸的思想，鳥兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，展開翅膀，在自己的天空上自由飛翔。
泰戈爾說：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個人，任何事物都有自己的優(yōu)劣勢，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優(yōu)勢和拋棄自己的劣勢之間，我選擇本色。
牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險，泰山雄，峨嵋秀；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉(xiāng)牧笛裊裊……你能說荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？你能說華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說江南不比北國，牧笛不如駝鈴？世間萬物各有各的魅力�！苞棑糸L空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！贝笞匀贿@萬物的主宰，創(chuàng)造了人類和自然這兩個龐大的和諧體。作為其中的一分子，沐浴著溫暖的陽光，品嘗著清涼的甘霖，感受著蒼穹賦予的.美景，一個獨立而高貴的個體，我，難道再去抱怨得到的不夠？
“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無可挑剔�！边@真是一句發(fā)人深省的格言。優(yōu)點正如順境一樣占據(jù)了我們的半生，而那些缺點卻也能給生活帶來奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對于我的缺點，我喜愛這些無傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會恰當?shù)倪\用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛”或“戲謔”的意味，有了這些缺點，我才是我；不拋棄這些缺點，因為我就是我。
七年級下冊語文期中考試作文7
我，是一個愛動手的人。手工制作是我的強項，經(jīng)常制作一些立體模型。我的原材料什么都有，基本上都是硬紙板和膠水，只要是我看上的廢紙盒啦、瓶瓶罐罐啦就收藏起來，好朋友管我叫“收廢品的”。
我喜歡建筑，長大想當個建筑師，所以愛制作建筑模型。2008年北京奧運會時，主場館鳥巢引起了我濃厚的興趣，我想，我能不能自己制作一個鳥巢的模型呢？我搜集鳥巢的圖片，設(shè)計制作的方案。光說可不行，我找來一次性紙碗和一次性紙盤子，把它們組合在一起，構(gòu)成了鳥巢的大體形態(tài)。不過，有一個問題難倒了我，那就是鳥巢的碗狀外形上的洞。我用小刀一點一點地劃，當我遇到一個十分難劃的小洞時，我屏住呼吸，一點點慢慢地劃下來，完成后才長長地舒了一口氣。慢慢地，我把體育場的屋頂和外墻都刻好了，我用膠把它們粘起來，成為一體。經(jīng)過幾天的努力，終于做成了一個鳥巢的立體模型，一件工藝品在我手中誕生了�？粗约旱淖髌�，我感覺很驕傲。
之后，我開始做更多更好的建筑模型，多得我的小屋子里都堆滿了。上海世博會時我制作了中國館模型，神十飛天時我做了空間站，還有潛艇、殲10飛機、航x母艦……
好朋友來我家都夸我做得好，使我很自豪。學(xué)校一有模型比賽，我個個都能得獎。爸爸媽媽也很欣賞我的作品，說我是個模型制作小能手。我以后還要做更好更精致的模型。
制作也會有失敗的時候，記得有一次，我因為沒有考慮到模型的比例關(guān)系，整個模型看起來頭重腳輕，很不協(xié)調(diào)。我仔細觀察圖片，計算比例關(guān)系，重新又做了一個，終于成功了，我心中充滿了成就感。
我愛動手，手工制作帶給了我快樂，手工制作是我的`驕傲。在繁重的學(xué)習生活中，手工制作像春風一樣驅(qū)趕走了我心中的煩躁，點綴著我的生活。我有我的愛好，我制作出的模型別具一格，我和別人不一樣。
七年級下冊語文期中考試作文8
每一個人都是獨一無二的，世界上不可能有兩個一模一樣的人，不論是性格還是體態(tài)……
在生活中，有許多的人在失敗時怨天尤人，抱怨生活，可是又有幾個人是壓制住自己心中的憤滿，給予自己安慰，找出自己的不足？我不敢說的太絕對，不會說我一定不會怨天尤人，因為誰都會有憤懣不平的時候……
我沒有與范仲淹一樣的“不以物喜，不以己悲”的情懷，也沒有曹操一般的雄心壯志，但我就是我，我和別人不一樣。
每一位家長都要求孩子的成績好，在每次的測試后都會說，看人家誰誰的孩子怎么怎么樣，考了多好的分數(shù)，可有幾個家長想過孩子的感受，又有幾個家長知道孩子是否努力了呢？家長一味的要求自己的孩子和好學(xué)生一個樣，而不去在意本質(zhì)，自己的孩子能和別人一樣嗎？不能。在我的家庭中，父母總是說，盡到自己的全力就行，不用太去在意分數(shù)，分數(shù)只是一個參考，所以在很多事情上，我和別人不一樣。
現(xiàn)代社會中，有許多的人崇尚“帥哥，美女”，為了成為這樣的人，有多少人去做整容手術(shù)去將自己的.面容，整成自己所謂的完美，所謂的“帥哥，美女”其實本質(zhì)含義不全是外貌，而外貌只是一副皮囊，供他人欣賞，其實“帥，美”是凸顯于個人的魅力，自己的自信。人一直去追求表面，而往往忘記注重本質(zhì)，其實，只要自己有自信，不用太過于的去注重別人的評價，做好真實的自己，散發(fā)出屬于自己的獨特的個人魅力，自己就是最帥的最美的，生活中做好自己，不去追逐本不屬于自己的東西，就是最好的，只要堅持我和別人不一樣就行。
茫茫人海中不可能找到一樣的東西，在相似的東西也只是相似，要相信自己是獨一無二的，我和別人不一樣。只要努力，屬于自己的就是自己，要懂得“怨天尤人”毫無作用，我和別人不一樣。
七年級下冊語文期中考試作文9
古希臘的奧林匹亞神山上刻著七個古老而永恒的字：你要認識你自己！ 是的，你要看到自己的價值，認識到自己的存在，為自己喝彩！
蘋果的紅艷讓人喜愛，但青色的檸檬也有它存在的意義。我們不能夠改變生命的長度，但我們能改變生命的寬度！
沉默的帕格尼尼，無聲的貝多芬，永遠見不到光明的海倫。在人生最困難的時候，他們沒有去為別人喝彩，他們知道最需要喝彩的是他們自己！激勵自己，肯定自己，因為存在，所以精彩。最終，歷史記下了他們的名字，世人為他們喝彩。不過他們始終明白，自己的那聲喝彩才是最有價值的。不然的話，歷史上就沒有自己的存在，世界上就不會有那美艷的琴聲，激昂的旋律和優(yōu)美的文字。
我沒不是尼采，不會認為自己比太陽還偉大，但我們必須認識到自己的價值，懂得欣賞自己，肯定自己。
上古，我欣賞刑天，欣賞他斷頭后仍狂舞干戚的豪邁；遠古，我欣賞嵇康，欣賞他為了道義的毅然；近代，我欣賞譚嗣同，欣賞他我自橫刀向天笑的決然；當代，我欣賞李敖，欣賞他穩(wěn)坐五百年來漢語寫作前三名的狂傲。
今天，我欣賞我自己。 我可以隨手撿起一片廢紙；我可以順手關(guān)上滴淌著的龍頭；我可以我父母端上一杯熱茶；我可以向老師獻上一聲問候。在學(xué)習時，我可以耐心的`幫同學(xué)講題；在值日時，我可以細心的把地掃得一塵不染。被人誤解了，我會一笑而過；被人傷害了，我會試著忘記。我無法改變天氣，但我可以改變心情；我不能預(yù)知未來，但我現(xiàn)在可以展現(xiàn)笑容。
這就是我欣賞自己的原因，這就是我為自己喝彩的理由！我知道也許我不能活的偉大，但至少我可以活得精彩。 大海有大海的遼闊和博大，而小溪也有小溪的清澈和靈秀。關(guān)鍵在于你能否認識到這一點，認識自己，才能肯定自己。
我在為自己喝彩，我在為自己鼓掌，仿佛看到雅典神山上古老的石刻，仿佛看到雅典娜神秘的笑容。
七年級下冊語文期中考試作文10
在生活中，我們會遇到許許多多比自己優(yōu)秀得多的人，會習慣于為他人喝彩，羨慕別人的優(yōu)秀、完美，將自己的缺點放大，而對自己一些突出的優(yōu)點卻視而不見，不以為然。對自己失去信心，望著不斷進步的別人，結(jié)果只剩下了垂頭喪氣的自己。
在人生這條長長的道路上，難免會有一些坎坷和曲折，但是是什么力量讓人一次次失敗卻又站起來呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵。即使你不是那紅花中最艷麗的一朵，但你也可以是那默默無聞的綠葉，奉獻著自己的一切；即使你不是那廣闊的'大海，但你卻是那不可缺少的水滴。就算是高聳入云的山峰，也有著最初那低矮的山腳；就算是遍布大地的水源，也有曾經(jīng)那小小的水洼；哪怕是人們所向往、憧憬的明月，也有它的陰晴圓缺。每個人都有自己的優(yōu)點，不能總是低頭看自己，卻抬頭仰望別人的成績、光彩。所以才失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本該屬于自己的一切。
在你有了一些小小的進步時，要為自己喝彩。每個人都要相信自己，不要被別人的光彩所困擾，每個人都有自己獨特的個性。雖然我的身上有缺點，但我也常常為自己其他的優(yōu)點感到自豪！哪怕只是完成了一件小小的事情，也會對自己說：“真棒，繼續(xù)加油！”一次賽跑獲得勝利，我會歡呼：“耶，我贏啦！”……一次又一次，我為自己歡呼、喝彩。
在上素描課時，我會靜靜地坐在座位上畫畫，一筆一畫地畫出它的輪廓，認真的給它上好調(diào)子。每一幅畫我都會認真的去對待，都會仔細地勾畫、上色。我把畫交給老師修改時，總是會得到一句平平常常的話： “好的，畫下一張吧。”或是帶有鼓勵的話：“挺好的，繼續(xù)畫吧�！倍@些普普通通的話也能帶給我自信與希望。于是，我會更加的努力，將這些不經(jīng)意的話語作為我奮斗的目標。
在生活、學(xué)習中，就算我只是進步了一丁點，我也為自己而感到自豪，還要繼續(xù)鼓勵自己。因為只要成功了，就應(yīng)該大聲地為自己喝彩！
七年級下冊語文期中考試作文11
如果說人生是漫漫征途，那么為自己喝彩，便是那岔路口指示方向的路標。在我的人生中，有許多讓我為之喝彩的事，那烈日下30分鐘的挑戰(zhàn)便是其中之一。
暑假我參加了整訓(xùn)活動，穿上整齊的服裝，我們在教官的帶領(lǐng)下開始了訓(xùn)練。
第一天上午，我匆匆趕到訓(xùn)練場，得到的卻是全體站軍姿30分鐘的指令，教官用秒表開始計時，我們立刻站立不動，當我認為站30分鐘是一件很容易的事時，教官卻取來了一疊撲克牌，在每個人的膝蓋處夾了一張，用洪鐘般的聲音吼道：“誰的牌掉了就多站十分鐘！”
大概五分鐘過去了，我緊緊夾住撲克牌的膝蓋開始發(fā)酸，頭頂上毒辣的陽光也曬得我汗水直流，教官冷不丁從身后拉了一下我貼在褲縫的手，我的`手毫無防備的被拉了起來，他大吼道：“你們根本沒有用力貼緊，要是手再被我拉起來的話，就再站半小時！”
我們連大氣都不敢出一聲，好像那不時鳴叫的蟬，也嚇得閉了嘴。
教官滿意地點了點頭，但眨眼間又用鷹一樣尖銳的目光盯著我們。突然一名女生“哇”地嘔吐了出來，我頓時覺得胃里翻江倒海，盡力把目光收回到前面隊員的后腦勺上，淚水和著汗水流下來，視線逐漸模糊了，我拼命眨眼睛，咬牙堅持著。
最后一排的男生眼鏡掉了，偷偷用手扶了扶，卻被教官發(fā)現(xiàn)了，他閃電般出現(xiàn)在男生身后“干什么？有事打報告，別做小動作！”那名男生委屈地點了點頭，教官卻把他拽出隊列說：“去跑十圈，算是對你的懲罰！”他踱步到我們前方看了看表：“好了，自由活動！”我們卻像沒聽見似地站在那兒，怕自己幻聽了，被教官懲罰。教官又喊了一遍，我們頓時癱在地上。
這磨人意志的30分鐘，這令人難忘的30分鐘，也許對大哥哥大姐姐或者成人來說，微不足道，但對于生活在溫室中剛邁入初中的我們，卻是要命的30分鐘。我擦了擦臉上的汗水，我為自己的堅持，為自己的忍耐喝彩！
七年級下冊語文期中考試作文12
今天，媽媽給我買了一個布娃娃。那布娃娃扎著馬尾辮，戴著小黃帽，穿著白色的水手服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，漂亮極了。可我想再給它做一件更漂亮的衣服。我對正在洗衣服的媽媽說：“媽媽，我要給布娃娃做一件更漂亮的衣服�！眿寢岊D了一下，她詫異地張大了嘴巴，：“��？！你會給布娃娃做衣服？”媽媽笑了起來。爸爸聽到了笑聲，摸摸我的頭說：“寶貝，縫衣服太復(fù)雜了，你還小，不會做，要不還是爸爸來吧�！�
我對著爸爸媽媽說：“我能行！”媽媽說：“那你就縫一件衣服看看。”我心里憋足了勁，心想一定要做出一件漂亮的衣服來。
我拿來了媽媽的針線盒，媽媽耐心地教完了簡單的步驟后，我就動起手來。我找來一件小時候穿過的小衣服，用剪刀把衣服剪成大塊的布。我在布娃娃的身上比劃著，用彩色筆在布上做好標記，接著把布攤在餐桌上，又用彩色筆畫好線條，用剪刀沿著線條剪出需要縫制的布片來。我找了鮮紅色的棉線和大號的針，學(xué)著媽媽的樣子穿針引線。我接著把前身和后背的兩塊布疊在一起，沿著邊緣縫起來。我一針一針地縫下去，汗水一滴一滴地落下來。我的手指被針扎了幾個眼，滲出血來，痛得我嗷嗷直叫。但我看著布娃娃的衣服逐漸完成，我忍住了疼痛。
我在拼接袖子的`時候，發(fā)現(xiàn)怎么也拼不上去，我仔細一看，原來是袖子小了。于是，我把袖子拆下來，加了一塊布又重新縫，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合適。接下來，我從針線盒里拿出了大小不一各種顏色的四顆紐扣，把它們一個一個地縫在衣服上。我手中的針在紐扣孔來回穿梭，不一會功夫，紐扣全都縫完了。我用剪刀在衣服的另一邊剪了四個紐扣孔，我縫的衣服完成了。
爸爸媽媽看了看我手上的衣服，笑著說：“你真行！”我聽完這話，開心極了，手舉得高高的，驕傲地大喊一聲：“我能行！”
七年級下冊語文期中考試作文13
俗話說“王婆賣瓜，自賣自夸�！�，今天我也來夸夸自己，也來為自己點個贊。琴棋書畫，樣樣精通，我談不上，但書法繪畫，我絕對不賴，不信你瞅瞅！
手捧國畫十級證書，回想過往的一切，我不由自主的為自己點個贊。一看到“鶯歌燕舞”，“花開時節(jié)”，“秋艷”……這類考題我想這必然少不了那嬌艷多姿的花兒和可愛活潑的小動物了。春天啊不是有詩句叫“桃花細逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛�！边@使我想起了桃花競相開放，燕子從南方飛回。炎炎夏日，我仿佛看到了在“水中仙子”——荷花的掩映下，鴛鴦在戲水。“待到秋來九月八，我花開盡百花殺�！瓭M城盡帶黃金甲。”秋天菊花遍地，小雞信庭散步。冬天，臘梅和喜鵲便成了絕配。聽到這里，你是不是佩服我豐富的`想象力呢？我毫不猶豫地為自己喝彩。
這還只是一個開始，下面的準讓你贊不絕口！
告訴你吧，這次考級畫的荷花與鴛鴦是我自己構(gòu)的圖呢！我上網(wǎng)求教，這樣漂亮的畫還真不少，可是難度系數(shù)太高了，無奈之下，只好以自己的水準重新構(gòu)圖。我構(gòu)的圖連老師都對我翹起大拇指了呢！我不得不為自己喝個彩。
時間，悄無聲息地流逝了，考級一步步向我逼近，我必須一頭栽進國畫中了�？墒牵谥锌荚嚭蛧嬁技壓盟铺焐粚门笥�，緊挨著。我還要在百忙之中抽空練國畫，忙得不可開交。你瞧，別的不說，就調(diào)個色就快一個小時了，誰叫荷花和鴛鴦的顏色如此紛繁復(fù)雜，層層疊疊呢？我如此辛勤地忙碌，如此努力地練習，功夫不負有心人最終我拿到了十級證書，問心無愧地享受榮譽給我?guī)淼目鞓�。我心安理得地為自己喝彩�?/p>
我為自己喝彩不是僅為了獲得的那張十級證書，而是對我的辛勤勞動給予肯定、給予鼓勵，并激勵自己堅持不懈，奮發(fā)向上。我要為為自己喝彩、為自己鼓掌。
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