七年級描寫夏天的作文600字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的七年級描寫夏天的作文600字9篇，歡迎大家分享。
七年級描寫夏天的作文600字 篇1
我的學(xué)校位于九山湖畔，早晨步行至學(xué)校，必然會經(jīng)過一旁的九山湖，這里的夏天尤其美，一眼望去，綠如蔭。在我們籒小的夏天里，比起校園里成片的綠蔭，九山湖——這變化多端的湖水，就顯得不那么綠了。
在校園的夏天里，綠是涼爽的。每節(jié)體育課，男生各個都變成了死皮賴臉的人，找各種理由，對老師軟磨硬泡，只是為了爭取這一片清涼。
五年級時，教我們體育的是曲奇老師，他的課大多數(shù)是自由活動，通常讓我們在操場上慢跑一圈就散了，自己坐到了樹陰下休息，最多給打籃球的男生幾句指點。就算有些人不活動，同他一樣在樹陰下乘涼也沒問題。
那時候我們在操場的西邊上課，那里有一排綠樹，大多在枝丫上掛了個印有樹木信息的牌子，只有兩棵樹沒有，或許是因為一棵的高度與一旁的居民樓相當(dāng)，一棵小的連枝丫都還沒長出來吧。
這一排樹并不多，只有十棵左右吧，我卻只記住了三棵。一棵被我稱作歪脖子樹，這歪脖子樹的樹枝當(dāng)真是歪著的，樹枝向四周伸開，如同一只張開的手。這歪脖子樹對于我們來說本就稀奇，在水杉旁更是顯眼，這使得它在五年級的第一節(jié)體育課時就遭了殃，剛散開就有大波人奔向它，只是為了爬上它，去欣賞一處并不高的風(fēng)景。我從未爬上過歪脖子樹，一是它太搶手了，二是我有些恐高，但我從未停止過對高處的幻想，時常站在樹陰下，想著樹枝上的光景會是多么的好。
至于另一棵，我能記住它還是因為一個文筆好的朋友。她說操場上有一棵詭異的小樹，樹干筆直，同腕口一般大。這些也還沒什么，關(guān)鍵是它全身漆黑如炭，只伸出了兩條樹枝，樹枝同繼而分出的枝丫都劃出了一條完美的弧線，就像一個藝術(shù)品。天然雕琢而成的樹竟能如此完美，這讓她聯(lián)想到了一個個鬼故事。本來我還不怎么怕的，被她這么一說，大白天上課也讓我有些心驚膽戰(zhàn)。我算是知道她的作文是怎么寫起來的了。
樹陰陪伴了我們一個夏季，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了秋季，我們回到了最初的上課地點——一顆玉蘭樹下。我本盼著見著白玉蘭，卻只能見著地上細長的花瓣，聞著殘留的余香。
這也是個搶手的家伙，下次見，是一年之后了吧。
我是想見，還是不想見呢？
七年級描寫夏天的作文600字 篇2
又是一年夏天，新的槐花又開了，散發(fā)出一股清新的幽香。
早晨的風(fēng)照樣吹來一陣嶄新的朝氣，我向著一個新的方向奔跑——北京五中分校。
上初中了，我總有些不習(xí)慣。有幾次上學(xué)跑錯了方向，還是朝著小學(xué)的方向跑的。到底還是不舍得脫去一身的稚氣嗎？我苦笑著，掉頭向跑回去，卻還是忍不住會回頭漫無目的地張望，搜尋著從前的航線，從前的槐花落了，被車輪無情地碾壓。
以后就回不去了吧？那一起玩耍過的校園，一起追逐過的操場，一起奮斗過的教室？
都說朋友不曾孤單過，而屬于那個夕陽西下傍晚的，卻是同學(xué)們最后的歡聚，年輕的背影被如血的殘陽拉得越來越長。我想抓住它們，可這虛無縹緲的東西是留不住的，就算留住了也只能任這黝黑的背影從手中一點一點地滑落——在那個黑色的六月，分別的時節(jié)，槐花香得悲傷。
我是一個戀舊的人，走一步總是要忍不住回頭望望，將美好的留存在心底。
其實新的學(xué)校也好，開始了新的，把我從回憶中拉出來，可是有時我漫步在走廊，總會看到些熟悉的身影，好像喚醒了我沉睡的記憶一般。兩個老朋友思緒的火花碰撞在一起，燒成燎原之火，緋紅的火光映紅了天。心里有些暖暖的，可總會感到炙熱的痛。有時人家會感嘆：你剪了頭發(fā)我還真不敢認了呢。
雖然剪了頭發(fā)，可我還是原來的我啊。我多想聽到有人說一聲：小樣，剪了頭發(fā)我照樣認識你。看著她或他三分戲謔三分認真的'笑容，我會很高興的——我沒有改變，像原來那樣，我還是原來無憂無慮天真的孩子，這該有多好啊……
也罷，也罷。過去的事就讓它過去吧，雖然無限留戀，可終歸不能讓的藤蔓牽絆住我前進的腳步�；仡^望望自己曾經(jīng)的身影，對身后的那座校園，對校園里那長青的藤、那火紅的花和那清清的水揮揮手吧-----相信在不久的將來，我們會帶著成功的喜悅衣錦還鄉(xiāng)，去拜訪那些滋潤過我溫暖過我感動過我的記憶！相信吧！
新的生活，新的起點。倦航的船兒短暫地靠港之后還要揚起帆起航。我們會把帆張的鼓鼓的，讓它成為海天相接處最亮麗的祥云！
令我欣慰的是，新的一條上學(xué)路上，仍然有槐樹。明年的盛夏，槐花依舊飄香。
七年級描寫夏天的作文600字 篇3
今天剛剛學(xué)會弄播放器，一開始弄了一大堆歌，但是哪一首都不是很滿意，于是我就一邊和泡泡聊天一邊弄播放器，泡泡讓我看他空間里她轉(zhuǎn)我寫的那篇日志，多了一首歌：《最后一個夏天》很好聽，我的記憶也隨之飄回到了小學(xué)的最后那天。
屬于我們的最后一個夏天，依稀記得，畢業(yè)典禮上泡泡唱了這首歌， 那天有這首屬于我們的歌，還有老師的眼淚，還有72個人的不舍……最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我的那一點，最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間里翻照片……
又聽到這首歌，又是和泡泡聊天，又是忽然想起兒時以為曾經(jīng)是永遠……還記得嗎？那些流淌在記憶里的曾經(jīng)，一年級的時候，我們曾哭著對老師說：老師她搶我鉛筆…… 二年級的時候，我們大家漸漸熟悉…… 三年級的時候，轉(zhuǎn)走又轉(zhuǎn)來好多同學(xué)…… 四年級的時候，我們不再僅僅只是玩伴…… 五年級的時候，“成熟”只是我們天真的以為…… 六年級的時候，我們就像一群瘋子，生活里到處充斥著叛逆……不過總有那么一些細節(jié)，我們露出依然還是孩子的破綻。
記得5·12地震的時候，老師說以后每年都有一次哀悼，我們同學(xué)問：老師，那我們每年都開聯(lián)歡會慶祝嗎？（全班嘩然，不過大家都知道，那位同學(xué)他不是有意的） 曾經(jīng)按天過，現(xiàn)在都論秒了 ，后來的日子我們倍感珍惜。有時候體育老師不能給我們上課，王老師就帶我們上體育課，和我們一起玩，甚至和我們一起玩“精神病院”的游戲。
有時候，我們玩一種游戲，我也說不太清楚那種游戲，反正一時風(fēng)靡全班，那時候 一下課，在我們班門口就能聽見“請你跟我這樣做——***然后就會有人用三個字回答，開頭的一個字是“你·我·她”有一次，我和牛哥玩得正盡興呢，我說的是“姜 金 明”，姜金明（也就是牛哥）還沒等回答呢，后邊就傳來一個聲音“大笨蛋”我們就知道是老師，然后就笑著說：老師，你說錯了，應(yīng)該是用"你·我·她”開頭，然后一陣歡笑老師有時候也不叫同學(xué)們的名字，有時候就管姜金明叫“牛哥”，管劉凱南叫“兔子”……最后一個夏天，73顆心不會遺忘，因為最后一個夏天里，有你 有我，還有……
七年級描寫夏天的作文600字 篇4
夏天、陽光、冰淇淋、花裙子，我想是每個女孩子的忠愛。
我，一個剛剛升入中學(xué)的快樂女孩，回想起童年的最后一個夏天，穿著漂亮的裙子；吃著冰爽香甜的冰淇淋，幻想著充滿神奇色彩的中學(xué)：操場上有帥氣的男生在打籃球，教室里下課后的同學(xué)們有說有笑。一切都那么融洽美好。中學(xué)意味著成長，意味著我不再是無憂無慮的小姑娘，意味著我邁入了我人生的第一個十字路口。這個十字路口對我而言很重要，當(dāng)然我也走的很艱難，真的是一步一個腳印，每一個腳印上都記載著我付出的無數(shù)汗水和艱辛，但我還是成功地走到了這個令我向往的十字路口，我很幸運，考上了一所省級重點中學(xué)，這也使爸爸、媽媽倍感欣慰。
今天是國慶節(jié)，雨一直下個不停，全家旅游的計劃只好取消，爸爸、媽媽和我便去姥姥家過節(jié)，還好姥姥家有兩個小妹妹陪著我，讓我不會孤單的望著不�？奁奶炜瞻l(fā)呆。午飯后，我在家實在呆不住，打起一把紅色的傘，走出了家門，兩個小妹妹緊緊偎依在我的左右，走在濕漉漉的小路上沒幾步，她倆忽然往家跑去，正在我納悶的時候，兩個小家伙又端著盆跑了出來：“姐姐，咱們給奶奶家接水吧！”她倆興致勃勃地說�！敖铀蓡�？”，“可以給奶奶家節(jié)約水�。 �。望著兩個天真的笑臉，我莞爾一笑，看著兩個小傻瓜，不由地想起了小時候的我，不也是這樣天真爛漫嗎？
現(xiàn)在的我已是一名中學(xué)生了，不會再為一點小事向爸爸、媽媽發(fā)脾氣，懂得了在餐桌上把好吃的東西先夾給長輩吃，照顧好小妹妹；放學(xué)后去同學(xué)家玩，先給家里打一個電話，向父母報聲平安；領(lǐng)會了父母為我所獻出的那份愛是多么無私，我只有倍加努力學(xué)習(xí)，才能報答他們……
一陣冷風(fēng)襲來，我不禁打了一個寒顫。��！秋天來了，告別夏天，我長大了！
七年級描寫夏天的作文600字 篇5
夏天是一個令人奇妙的季節(jié)，歷代文人都不愛去歌頌夏，但我，卻偏偏對這夏天情有獨鐘。
夏日，驕陽似火與陰雨綿綿交織交融，使我不禁感悟到了別的。烈日的曝曬，太陽的烘烤，始終沒能阻止萬物生長；夏雨的綿綿，清新的空氣，使萬物再次復(fù)蘇。夏天，亦如一位嚴父，在給萬物以鍛煉，可他又似一位慈母，在雨中默默給予教誨。
曾記得一次雨后漫步，走在小區(qū)的林蔭道上。一陣陣混著清新泥土的芳香在身邊游蕩，這時夏天，也在我的指尖停留。我深深地呼吸了一下，一種淡雅而樸實的氣息涌入肺中，那是你吐出的芬芳啊�？粗嗲嗑G草上那一滴雨露，品著那花瓣上的一片清新，心底就蕩漾起一片漣漪，在不經(jīng)意之間，我才發(fā)現(xiàn)，原來夏天為我們付出了這么多！
夏天啊，我無法用奢華的語言來贊美，他不像一樣春日矯揉造作，又不如秋天一般碩果累累，更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季，春日的種子要經(jīng)過它的批準(zhǔn)，才可長大成人。它就如一個過渡段，給春天的人們以希望，給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛，在果實成熟的一剎那，卻又悄然離去。
走進夏天，我才知道為什么果實會成熟，為什么落葉會枯黃。夏日是默默無聞的，也是偉大的，夏日使我們的心靈更為充實。它短暫又孤獨，從未有人感謝它，詩詞中總是瞧不見他的影子，夏天啊，你竟能承載這傲人的寂寞！我都不知你有何等毅力和精神！如風(fēng)一般來，又如風(fēng)一般去，不留痕跡，人們只是將你拋在腦后，去收獲你培養(yǎng)的果實！夏天，你是怎樣忍受那種孤獨！
夏天從未回答過我，它好像只是寬容地一笑，又轉(zhuǎn)身去培育萬物。它的一笑，就如母親臉上的滄桑，父親臉上的勞累，卻從不抱怨。我望著夏天那背影，忽然感到惋惜。
夏天啊夏天，當(dāng)我們走入你的心扉，為你打抱不平時，你卻輕描淡寫地笑了。夏天啊夏天，你為什么這樣無怨地勞作呢？
七年級描寫夏天的作文600字 篇6
槐花開了又謝了，謝了又開了，一年年的，卻不單調(diào)乏味，我期待它綻放出全新的色彩。
學(xué)校的那個課外英語班我一直沒退。課間時，我們幾個朋友在樓道里玩兒，把零食帶出教室，坐在寬闊的窗臺上，邊吃邊聊。有時我們會搗蛋，把幾種飲料攪在一起，對飲料的味道品頭論足，之后哈哈大笑，仿佛自己是發(fā)明家，發(fā)明出來了一種新的飲料。
隔著一層玻璃，我們望著樓底廢棄的倉庫和胡同里寂寞的磚瓦房。胡同里的國槐郁郁蔥蔥，像一把清香的大傘，掩蓋著落寞的深灰。小巷里車鈴悠悠，車上的人帶著喜悅和期待騎行回家，二八的大馱著一份濃濃的牽掛。
夕陽的顏色斑斑駁駁地點在地上，像珍珠。我們背對著太陽，沿著胡同一直往外看，看到了似水的車流似海的天。
以前總是讓陽光撲面而來，因為我喜歡它照在臉上融化在心里的暖意�？涩F(xiàn)在，我們即使背對著太陽，也能感覺到溫暖，而且還能看到那種在原來的角度下從未見過的景象。太陽不再是似火的潑辣，這時它有著似水的柔情。不再是包容萬物的豪邁，而是一種透明的藍，像鑲在高樓頂上的藍玻璃。
因此，我很喜歡英語班的課間，可以看到很多新奇的東西。
記得那年我第一次擁有了屬于自己的房間。粉紅色的墻面、檸檬黃色的小床、海藍色的窗簾。陽光透過窗簾射進我的小屋，就變成了奇妙的紫色。五月的陽光是柔和而明媚的，它照在身上，像媽媽的手在撫摸我的肩胛。拉開窗簾，我的小窗正對著院里的那棵槐樹，微風(fēng)吹來，我的小屋就沁在了槐花的清香中。
“一枝雙生花，開在南山下，不知道漂泊客，海角也為家……”放了學(xué)，我拉著小伙伴的手，在草坪上奔跑、蹦跳，順手摘一朵蒲公英，撫弄著它柔軟透明的花瓣，輕輕的風(fēng)隨落花四處紛飛。誰也不知道我唱的歌是什么意思，只是單單覺得那歌旋律優(yōu)美、卻沒有品出它埋藏的苦澀。
“一枝雙生花，開在南山下，不知道漂泊客，海角也為家……”
七年級描寫夏天的作文600字 篇7
火熱的夏天去了，蕭瑟卻又豐收的秋天也就來了。
秋天，似乎是夾雜在濃濃烈夏與寒冷冬日中的一道墻。秋田，過得很快，似乎是眨眼的時間。那些深刻著的、銘記在心中的那些日子，瑟瑟秋風(fēng)中卻帶著暖意，就像秋天中不只是有秋風(fēng)落葉滿地，還有滿園豐收喜悅一般——這樣的日子啊，就這樣過去了！
然而，如今，我的秋來了，我的初中的日子來了。秋不是蕭瑟的，是迷茫但卻又豐收的。這些日子，我感覺到，那些本該張揚的青春，卻被夜晚中書桌上的一盞燈掩蓋了，被漫天飛舞的試卷埋沒了。那忽暗忽明的燈光，便如我的心緒一般，時暗時明。在過去的秋天的日子里，我常常望著窗外，湛藍色的天空，白色又柔軟的浮云更將他是襯出藍色寶石的美麗。有時，一兩只飛鳥輕快地掠過樓頂，歡快的去追逐他們的夢想，自由自在，無憂無慮，無拘無束。我凝神、深思、嘆息，然后看著我的手，我的手中拿著一支筆，我的青春，是不是要在這幾十平方米的教室里度過了呢？
秋天，當(dāng)你度過了，迎來你的會是冬天嗎？我聽說是的，但是，冬天來了，春天還會遠嗎？秋天，還是一個碩果豐收的大好時節(jié)。即使在秋風(fēng)中，陽光的燦爛我依舊能望得見，它的溫暖依舊能灑在我的身軀上。我想我更加自信，并對自己了解更客觀。我收獲了友情、師生情、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度等等。
我依舊懷念我曾經(jīng)的美好時光。那些純真快樂的日子，那些風(fēng)輕云淡的生活，每個人的笑容都是那樣的燦爛張揚，充滿著只屬于我們的青春活力。而現(xiàn)在，我們的大好時光，學(xué)習(xí)上卻遇到秋風(fēng)，然而我相信，秋風(fēng)之中夾雜著希望，秋風(fēng)之后終究有一天會豐收滿園，碩果累累。不要再怨念如今的作業(yè)太多，因為你會記得，當(dāng)你在你的那些小學(xué)的時光中，這些話，似曾相識。
秋風(fēng)瑟，戰(zhàn)鼓響；碩果滿，嘴角揚。我相信——“我的初中高八度！”
七年級描寫夏天的作文600字 篇8
熱情的20xx年來了，我站在槐樹下，等待著它再次開放，如同等待一個久違的朋友。
為迎接奧運會，學(xué)校開展了爭戴微笑圈的活動。每次評比，我都既興奮又緊張地看著黑板上自己后面的“正”字筆畫一點點的增加。終于，我集齊了五個微笑圈，迫不及待地戴上，伸手一揮，臂上便如同掛上了一條五彩的虹，絢爛得如同的笑臉，熱情得如同北京的陽光。
學(xué)校原來有一塊綠地，清一色種著最普通的青草。這一年，為了搞景觀建設(shè)，堆起了一個小小的土坡，種上了青草和，鋪上了石板路，在坡上還做了幾個小椅子和一個小桌子。山下的槐樹旁還挖了一個景觀水池，上面架著小橋�；睒湎褚话汛髠�，為池里的魚兒們遮陰蔽日。
夏天悄然而至，槐花的清香也靜靜彌漫在空氣中。胡同里、古校旁，知了在沙沙地叫著，那是一種寧靜的喧鬧，短促的永恒。蟬鳴似水般漫開，溢滿了我的心頭。
到了暑假，常讓我坐在自行車上，沿什剎海湖畔騎行。晚上的酒吧街十分熱鬧，岸上沒有死板的路燈，但不會讓人感到悲涼：各種酒吧散發(fā)出各樣的奇異的光：有的是最普通的霓虹燈，映在水里；有的是投影燈，在地上、墻上投射出彩色的、活潑的光點；有的是探照燈，將五彩的光柱射向天空，夜空便不再是單調(diào)的紫。就這樣，水面上、地上、墻上、天上，到處都是彩色的，都是一片光一樣的。
此時，什剎海也是海，也是水天一色。
白天的什剎海是一股濃濃的京味兒。北京不是林立的高樓、不是電視塔、CBD——北京是什剎海，是懷舊的南鑼鼓巷，是有點喧嘩又有點安靜的、暗紅色的煙袋斜街。北京不是西單、王府井商店前播放的流行歌曲，北京是胡同里那悠遠的吆喝聲。我從小住在胡同里，聽著各種各樣具有京腔京韻的吆喝，心里有說不出的感覺。如果外國友人來到胡同里，他們也會喜歡這自由的、無拘無束的音韻吧。
槐樹種滿了北京的街頭，槐花的香味兒構(gòu)成濃濃的京味兒。
七年級描寫夏天的作文600字 篇9
夏天，在那一夜的雷雨中慢慢地走來了，她，帶給我們燦爛的陽光，帶來了無盡的喜悅，同時，更重要的，也寓意著姐姐即將回來了！
去年春節(jié)，姐姐回來了，這讓我高興得一蹦三尺高，每天，我都高興地圍著姐姐團團轉(zhuǎn)，放學(xué)回家，也是第一句話就問：姐呢？這時，姐姐便會從某一個地方出來，與我嬉戲！可是，春節(jié)過后，姐姐就開始收拾行李了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。每天一醒來，我便趕緊跑到書房看看：還好，姐姐沒走�？墒�，該來的還是終會到來的！那天，天空并不作美，陰雨綿綿，太陽好似一個害羞的小姑娘，使足了勁兒往里鉆，我和媽媽，姐姐一起來到火車站，當(dāng)姐姐去好行李要來與我們告別時，我禁不住流下了傷心的淚水，我哽咽著，問：“姐姐，你那時才回家��？”姐姐摸了摸我的頭，臉上強裝出笑容，可淚水也早已在姐姐眼中打轉(zhuǎn)：“明年，明年夏天，姐姐一定回來！”說著，姐姐把我摟在了懷中，說：“你要聽媽媽的話，多讓著弟弟，好好學(xué)習(xí)，知道不！”“恩！”姐說完，想媽媽道了別，上了火車，不一會兒，“嘟”的一聲，火車啟動了，我和媽媽使勁揮手向姐姐道別，我大聲喊著：“姐姐，明年，你一定要回來···”姐姐坐著火車回去了，我和媽媽也會到了家中，我取出一本日歷，每過一天，就在日歷上畫一個小圓圈，今年春節(jié)，姐姐打電話，回家拜年，在電話中，我又一次哭了，一個勁兒說：“姐姐，春節(jié)過不久，夏天就要來了，你一定要回來！”掛了電話，我回到房間，取出一張紙，貼在床頭，把姐姐囑咐我的話寫上，每天醒來，便看一看，，誰也不清楚，我是多么想念我的姐姐···
日復(fù)一日，如今，夏天已漸漸的走來，池里的荷花也漸漸展開了笑臉，道路兩旁的大樹也伸了伸懶腰，撐開了一把大傘，望著這一切，我心想：“夏天來了，明天，明天， 姐姐就會回來了吧······”
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