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我上七年級了作文（通用14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我上七年級了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我上七年級了作文 篇1
金秋九月，我告別了舒適的小學(xué)生活，踏入了初中的大門，從此，我多了一個名字——中學(xué)生。
——題記
熱情的同學(xué)
跨進教室，面對一張張陌生的臉孔，比較內(nèi)向的我茫然無措。相處幾天后，我發(fā)現(xiàn)新同學(xué)們都很善良、熱情，我們之間的心理屏障消失了，原來和初中的同學(xué)打交道這么容易。只是我隱隱約約覺得，和新朋友們再也找不出小學(xué)那種無拘無束的感覺，那一份天真和無邪也蕩然無存！但是時間一去不復(fù)返，過去的就讓它成為歷史吧！為什么還要去懷念曾經(jīng)的事呢？當(dāng)務(wù)之急是好好學(xué)習(xí)，迅速穩(wěn)步地踏入初中學(xué)習(xí)的快車道。
不一樣的老師
在新學(xué)校中肯定會遇上新老師，而我的新班主任是肖老師，肖老師很慈愛，也很和藹，我們都叫她肖媽，這一點多多少少讓我們感受到了一份溫馨和安適！對這突如其來的初中生活不再有過分的緊張和恐懼。
我的數(shù)學(xué)老師是陳老師，她上課非常有意思，給我們講解知識的方式很靈活。那些我們易做錯的題，她會反復(fù)給我們講，還出同類型的題加強練習(xí)，如果我們做對了，她就會講新的知識，如果錯了，她會重新講一遍，當(dāng)然也少不了一些懲罰。對于她的懲罰我們都是樂意接受的。
我的英語老師是朱老師，朱老師上課不像小學(xué)老師只講課文，而是既講課文，又讓我們小組合作上臺表演課文內(nèi)容，有時還讓我們自己編對話，那可是非常有趣的。為了能上臺表演，各個小組的成員都能通力合作，十分積極！
全新的生活
初中生活也和小學(xué)截然不同了，小學(xué)只有三門功課，而現(xiàn)在，卻有七門功課，作業(yè)也明顯增多了，面對增加的功課和作業(yè)，我有時也會變得手足無措。但好在我們每四人為一小組，一起學(xué)習(xí)，一起探索。老師在課堂上留下一些問題讓我們小組合作解決，如果解決得又好又快，老師就會給那個小組加分，倘若做得不好，老師則會扣分。當(dāng)然各個小組為了贏得“小組評比”的冠軍，都很認(rèn)真努力。
這就是我適應(yīng)了一個月，充滿活力的七年級生活。
我上七年級了——很自豪��！
我上七年級了作文 篇2
媽媽說，寬容是大海，能容下江河，也能容下競游的百舸，也能容下葉扁舟；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天的大樹，也能容下一棵小草。寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，換回遺失的良知；寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體諒；寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。學(xué)會寬容，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一分溫馨，同時凈化了自己。
媽媽說，朋友是生活之河的橋，要過河就得有橋可過；朋友是生活之燈的油，要點亮，就得有油可注；朋友是你生活之船的帆，要出航，就得有帆可揚。朋友是翅膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。你要學(xué)會珍惜朋友，珍惜朋友就等于珍惜自己，失去朋友的生活，就等于在生活中失去了自我。
媽媽還說，交朋友不是流星趕月；交朋友不是守株待兔；交朋友不是火中取栗；交朋友不是如影以隨；交朋友不是走馬觀花；交朋友不是枯木逢春。朋友需要誠實與守信；朋友需要給予與分擔(dān)；朋友需要寬容與接納；友誼需要分享與傾聽。
有一天，我和我的同桌因為一點雞毛蒜皮的小事而發(fā)生了爭執(zhí)。但是在爭吵中，我悟出了一個真理，什么是寬容，是媽媽給我上了一堂課，讓三分和氣，退一步海闊天空。我明白了媽媽的用意，通過媽媽的指導(dǎo)，最終我和我的同桌和好如初。
通過媽媽給我講這節(jié)課讓我明白了，在生活中要學(xué)會寬容他人。人生最美好的東西，就是同別人的友誼；友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去互理。生活中需要友愛，友愛使人增進理解；友誼使生活更加和諧；友愛使生活更加歡樂。
我上七年級了作文 篇3
沒錯，下學(xué)期我上初一，改頭換面，所以必須要點準(zhǔn)備，我利用這個充實的暑假，做了點事情。
你們一定在思考七月份我去了哪兒，其實，我參加了龍巖市中小學(xué)生軍事夏令營，我十分光榮，剛進入夏令營就因為膽子大不害羞當(dāng)選了第五排的排長，好不歡喜，接下來的20多天，我與教官和所有同學(xué)相處得很好，包括女生，他們都很喜歡我，和我打成一片，我在營里大展風(fēng)采，很大方，演講比賽爭第一，唱歌還是第一。我們宿舍的內(nèi)務(wù)還是第一，我訓(xùn)練的時候很賣力，做得很好，拍紀(jì)錄片的時候我的鏡頭最多。我在所有排長中雖然最大，但是我的權(quán)利遠遠不如他們，其他排的教官都給了他們口哨，基本上帶隊都是他們指揮，我卻一點不會感到悲哀，因為我謙虛低調(diào)，不像他們成天搶風(fēng)頭，他們也會犯錯，被教官罰站，而我絕對不會，他們有的與排里的同學(xué)不和諧，這種事在我身上絕對不會發(fā)生，我對這里感覺很好，最后戀戀不舍地離開了。
我在回來的時間，借來了一個姐姐的書本，預(yù)習(xí)了初一的課文，使我了解，初一有七科，語數(shù)英重要，上課認(rèn)真聽，勤學(xué)勤思考，其他的四科，生物地德史，上課做筆記，其他使勁背，千萬別偏科，否則不好受！現(xiàn)在我也明白了初中的性質(zhì)，我想像海綿寶寶一樣說，我準(zhǔn)備好了！
我還去老師steve家學(xué)習(xí)初一的英語，語法很關(guān)鍵，可我都了解，我們10多天就結(jié)課了，老師很幽默，上課有意思，我們不舍得，可是學(xué)費貴，一節(jié)50塊，但我還想去，想去1萬年。
嘿嘿，下學(xué)期我上初一！
我上七年級了作文 篇4
當(dāng)我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋煟麄冊诤诎迳蠈懙拿恳粋�字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。
我的初一生活真有趣,參雜著“酸甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快。
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
我上七年級了作文 篇5
夢想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢想是茫茫大海上的航標(biāo)，為我遠航的船導(dǎo)航；夢想又是我的貼身錦囊。無時不刻不給我力量。為了夢想，我害羞地邁進了中學(xué)的大門，開始了初中的學(xué)習(xí)生活。
人生中總有許許多多的坎：從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，從一個孩子到成年人……現(xiàn)在，我已經(jīng)成功地度過從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。是輕松地越過還是艱難地爬過后面一個個更為艱難的坎，取決于我現(xiàn)在的表現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)。我在心底對自己說。
開學(xué)沒幾天，就進行了數(shù)學(xué)考試。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走進了教室，同學(xué)拿到試卷爭先恐后地寫了起來，我自然不例外。
試卷十分簡單，我十幾分鐘便寫了一大半。哈哈！看來這次我一定能考滿分啦！我想象著老師夸獎我的景象，想象著同學(xué)們羨慕的神情，心里像吃了蜜一樣甜。大約再寫十分鐘就OK了，寫完再檢查一會，時間還很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。先休息會吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看�！昂们�！”“什么？投進自家球門了！唉！”正當(dāng)我隨著球員們喜怒哀樂的時候，下課鈴不是時候的響了起來。啥？正當(dāng)我的嘴張成“O”型痛苦無淚的時候，組長毫不留情地收走了我的試卷。嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來，果然不出所料——八十三分�。�
回首過去的小學(xué)生活，在那兩千一百九十個日子里，每天既有陽光雨露呵護，又有寒風(fēng)大雨相伴。我想：我一定能在初中的學(xué)習(xí)生活里，把握好自己，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)。
我上七年級了作文 篇6
我上初一了，。句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道,，氣無力猶如臨終的遺言。開學(xué)前老師對我們說要念出感覺要讓大家都振奮一下�，F(xiàn)在我制造出了截然相反的效果，大家的嘆氣聲清晰可聞。我知道老師很失望，我也不想讓她失望，可結(jié)果是我無法控制的。就正如我不是想上眉中就上眉中的。
我上初一了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實這就是一種莫大的悲哀。可是我身邊的人個個都活得很滋潤，成天張著嘴笑。露出一口白牙齒或黃牙齒。不會笑的也是埋頭做題，一副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬，我知道沒有理想和追求的人是多么可恥，我也知道我現(xiàn)在不要有太多思想，只要做好題就行。但知道僅僅就是知道而已。我還知道天上有個大月亮，可我一輩子也別想上去。
我上初一了。我感到很累。這時老師的目光不僅僅是鼓勵，還有容忍。我知道我的上課發(fā)言是為了讓打瞌睡的人忽然提起精神。但我累就是累，好孩子不應(yīng)該說謊。這也是我的小學(xué)老師說的。
我上初一了。在微微變涼的九月。陽光日漸稀薄，原來秋天這么快就到了。風(fēng)兒輕輕吹，樹葉沙沙響。老師站在講臺上面無表情但大感情豐富地說：“你們上初中了！”她說完沒有人鼓掌。我坐在自已的座位上，像個乖孩子。一切聲音都退得很遠，世界原來可以如此安詳而美麗。每個同學(xué)看起來都很可愛，沒人是第一名沒人是一千名。
然后一聲鈴響，然后一切恢復(fù)原樣。
老師發(fā)下卷子，我們習(xí)慣性地收拾，習(xí)慣性地麻木。老師走出教室時回過頭來說，卷子就下周交吧。我們很欣喜也很奇怪。
我上初一了，在天氣慢慢變涼的秋天。
我上七年級了作文 篇7
一天天過去，我已經(jīng)上了初一，在這個緊張的時刻，我要讀書了，我以前認(rèn)為上初一很好玩，羨慕那些讀初一的哥哥姐姐們�，F(xiàn)在我才知道，那些哥哥姐姐們是來學(xué)習(xí)的，而不是玩的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了不少，
在初一要學(xué)很多課門知識，我不能馬馬虎虎了，要以學(xué)習(xí)為重要，我想了一想不能浪費一分一秒，因此、我必須安排好學(xué)習(xí)時間和課外活動。
一、早上起床，洗臉，按時到校。
二、放學(xué)按時到家，繼續(xù)完完成老師布置的作業(yè)，然后、做好父母交代的家務(wù)事。我以前總是愛玩，成績下降，現(xiàn)在我想起，我真悲傷，玩會讓我毀了一輩子的前途，所以，現(xiàn)在我不敢再想玩了。有句古話：“少年不學(xué)習(xí)，老大徒傷悲，”這句話讓我明白人生，我一定要好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我要有一個準(zhǔn)備，把老師上的課程認(rèn)認(rèn)真真記錄下來，課外時間刻苦復(fù)習(xí)。我聽見有的同學(xué)說；學(xué)習(xí)是件煩惱的事，以前我也有這樣的想法，可是現(xiàn)在我明白了，那些同學(xué)的話，是錯的。因為知識可以讓我們走上成功的道路。所以我認(rèn)為讀書是人類不可缺少的事，有很多窮人家的孩子想讀書，可是沒有機會讀，我們算是幸運了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做個對國家有益的人，所以我勸大家不要有些雜念。我想你的父母不希望你長大后沒文化吧？所以在祖國寄托我們這代的人，要刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進。把課程認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。為祖國和社會主義做好一個接班人。
我上七年級了作文 篇8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上初一了，在這個人生的此時此刻，我絕不能馬虎；得抓緊時間好好學(xué)習(xí)。
在初一學(xué)習(xí)壓力可真夠大的，光是軍訓(xùn)時老師布置的作業(yè)就讓我感觸頗為深刻。我明白，我已經(jīng)不是小學(xué)生了而是嶄新的以為初中生。我有比以前更大的責(zé)任，也要比以前更加艱苦，所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。打敗一切的困難。我從中感受到初中生活的苦。初中這個新環(huán)境還真是令我頭暈?zāi)垦＃@么大的學(xué)校，搞得我連包干區(qū)都找不著，還得紅著臉去問老師，更尷尬的是還得讓同學(xué)陪我去，這心里的滋味可真是不好受��！到了包干區(qū)，也無處不體現(xiàn)著初中生活與小學(xué)的區(qū)別，初中的包干區(qū)大的讓我吃驚（就像小學(xué)的1/4操場那么大）臟的猶如“年久失修”一般，讓我無語。而小學(xué)卻比較簡單，不大，很快就能打掃好。這是何等的比例��！我感受到初中生活的酸。強大軍訓(xùn)，我們在烈日之下接受純陽的洗禮，汗水如泉水般悄然落下，火辣辣的太陽還不給一絲情面，我們還與傾盆大雨P(guān)K毅力看誰先頂不住可這過程又是如何的火辣啊者與小學(xué)生活不也是一種差異嗎？學(xué)英語是，背著一個個音標(biāo)確實苦不堪言，可是過后你在背單詞時你會奇怪的發(fā)現(xiàn)咦？怎么回事？怎么可以那么好背呢？一下就拼出來此時便是你收獲勝利果實的時候了，你肯定是非常開心的了。這便是初中生活那碩果累累的甜味。初中生活與小學(xué)確實不一樣，它充滿了人生的酸甜苦辣，他能讓我們慢慢體會人生的一點一滴。
我上七年級了作文 篇9
夜晚是那么寧靜，那么迷人。我一人躺在草地上，靜靜的看著天空，就像哪個調(diào)皮的孩子，一不小心打翻了墨水瓶似的，把天空都染藍了。幾顆星星還不時的對著我眨眼睛。看著，看著，我沉醉了
我乘著飛天掃帚，來到了二零三一年的月球。我被眼前的一切驚呆了�？諝饽敲辞逍�。這里的房屋多么高大，豪華。大街上一塵不染，窗明幾凈。沒有一個人在地上亂扔垃圾。我走進一個小樹林，有許多小動物都跳出來，瞪著大眼睛好奇地望著我，我覺得它們太可愛了，于是就摸了摸它們的小腦袋。接著，我繼續(xù)往里走，路旁的小樹也向我抖動枝葉，好想在說：快過來！快過來！這時，我發(fā)現(xiàn)在石椅旁邊，又一個懸空著，精致無比的小木板，于是，我便輕輕的坐了上去。就在這時，有一位年輕漂亮的姐姐走了過來，禮貌的說：您好，請問您向參觀這兒的景色嗎？我點了點頭。她又說：那請您往后靠一下，我為您系上安全帶。我聽后，便按照她說的，往后面靠了靠，沒想到背后有一個隱形的椅背。之后，她按了一個按鈕，我就慢慢的升上了天空，就在這時，一只渾身毛絨絨的小白兔也跳了上來，陪我一起旅行。不一會兒，我們便停到了一朵棉花似的云朵上，小兔子從我腿上跳了下來，抓了一小朵云，便放在嘴里，吃完后，還舒服的擦擦小嘴，好像很美味的樣子。于是，我也從椅子上下來，云軟軟得，像棉絮。我也揪了一小塊，嘗了嘗，很甜，還有水果味�？墒牵雇眈R上就要來臨了，再不回去，媽媽就要著急了。于是，我乘著掃帚，飛向地球突然，我覺得很冷，睜開眼，我還是在草地上躺著，天上的星星依舊在眨著眼睛。
如果我可以在月球上待一天，那該多好！
我上七年級了作文 篇10
踏進校門，我的心情愈發(fā)愉快，腳步愈發(fā)輕盈，藏不住的欣喜漸漸上了我的眉梢。我在心底大喊：“我上初中啦！”
太陽透出云層，熱情地將光雨灑向大地。赤紅色的教學(xué)樓，仿佛披上了一件金子般的紗衣，泛著迷人的光彩。教學(xué)樓前，一座矗立在灌木叢里的假石山上，鐫刻著“厚德至誠，篤業(yè)于實”八個大字。我知道，它就是一盞指引我們前進的明燈。
走進教室，我迫不及待地瀏覽起新課本。不一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到來了，寂靜的教室里熱鬧起來。走廊上，時不時回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲。校園里充滿了和諧，充滿了生機，充滿了激情，充滿了希望。
新老師長什么樣？我正想著，上課鈴悠然響起。英語老師笑容滿面地出現(xiàn)在講臺上，明亮的目光環(huán)視著教室�！吧险n！”一聲響亮的聲音，拉開了初中學(xué)習(xí)生活的序幕。英語老師聲情并茂地上著新課，新同學(xué)們專心致志地聽著一字一句，爭先恐后地發(fā)表自己的見解。我也不甘落后。每回答完一個問題，我的臉上就洋溢出一片喜悅，心里好像喝了蜜一樣甜。時間在美好中一閃而過。
課后，我主動去接近新同學(xué)。我的同桌熱情開朗，動不動就喜笑顏開，像一朵盛放燦爛的花朵。我和她相處得十分融洽。同學(xué)們雖然彼此還不知道名字，但都聊得很投機。
我上初中啦！帶著對學(xué)習(xí)生活的熱愛，帶著對知識的追求，帶著對未來的憧憬，我將滿懷希望上前去。
我上七年級了作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，這個漫長而短暫的暑假已去。一眨眼，我就上七年級了�；叵肫鹆昙夁@一學(xué)期，我并沒有許多好的戰(zhàn)績。所以，在這一學(xué)期里，我一定要讓自己變得更優(yōu)秀。
目標(biāo)一：上課時要積極發(fā)言。在課上，老師提出的問題我總是不能大膽回答。有好幾次老師提出問題，我不能確定，所以沒有回答。結(jié)果答案就跟我想的一樣。在今后，我要大膽發(fā)言，積極舉手。
目標(biāo)二：我一定要改掉粗心的毛病，做細心的自己。我數(shù)學(xué)老是考不好，就是因為粗心，老是把那些我會算的題目算錯。只要我能把粗心這個毛病改掉，相信我的成績一定能提高。
上了七年級了，英語的詞匯也一定會大大增加，所以，必須把單詞背的滾瓜爛熟；把課文爛熟于心。還記得期末考試那一次，筆試的第一部分就是填單詞，我竟然錯了，這個錯誤讓我記憶猶新，在今后我一定要避免犯這樣的錯誤。少扣這一兩分名次就能提升好幾名。
七年級的到來也帶來了些新科目，比如說歷史等。他也被列在了高考的名單上，所以我更應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)然，七年級的到來也帶來了許多新伙伴，比如五個插班生，希望他們能更快的融入我們七三班的`的家庭里，互幫互助、團結(jié)友愛。
成績只屬于過去，我更應(yīng)該立足于現(xiàn)在，展望未來。進入初一任務(wù)更多，負擔(dān)更重，我們更應(yīng)該迎難而上，為了我們的未來而努力。我要打造出一個新的自己，讓自己盡快的成為一個讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
我上七年級了作文 篇12
我這個人很奇怪，平時膽子也不怎么小，什么也不怕，可是我只是怕上講臺。
一次語文課上，老師叫我們各自擬一個演講題目�；氐郊依锞毩�(xí)練習(xí)，到第二天上臺演講。我回到家里就馬上開始積極準(zhǔn)備，在父母面前試的講了一次，媽媽還夸我講的不錯。
到了第二天的早上，我來到了學(xué)校。第一節(jié)課是語文課，老師從門口進來，我的心開始緊張起來了，但我暗暗對自己說，能成功。前幾個同學(xué)已經(jīng)演講完了，到了我，我走上了講臺，拿起本子看見下面許多的同學(xué)心里不禁緊張起來了，演講的時候看見了許多的同學(xué)和老師都在看我演講，而且還十分害怕自己演講不好，所以在我念自己寫好的句子時說的有些緊張，所以以后念的都十分的小聲，到中間的時候老師讓我先下去。我下來時想自己不應(yīng)該緊張，應(yīng)該堅持地演講。到最后一位同學(xué)演講完，我向語文老師提出請求，可不可以再演講一遍，老師回答說，可以，只要你一直堅持就一定會成功。我心想無論有多少聽眾，只要認(rèn)真演講，就可以成功。于是我快步地走到講臺，大聲的朗誦了自己的題，然后演講完了，講臺下老師和同學(xué)們都在鼓掌，老師和同學(xué)們都連聲夸贊地說，不錯只要努力就一定會獲得成功。最后的獲獎名單是，沒想到還有我。
這一次的得獎給予了我非常大的幫助，這是告訴我們不能輕言放棄，而是要堅持，不管成功與否，你也會獲得其中的知識。
我們的生活當(dāng)中，有的人做一件事情如果一次失敗就不會堅持下去，那他們就一定不會享受到成功的喜悅。有的人，就算失敗了一次，他們不會輕言放棄做這件事情，這樣，它一定會得到最終的成功。
就讓我們做一件事情不能只能一次就說放棄，我們應(yīng)該是做一次再做一次，直到把這件事情完成。
我上七年級了作文 篇13
一天24小時，除了吃飯睡覺休息的時間，我們真正花在學(xué)習(xí)上的時間是有限的，于是我們不禁問自己：我今天是認(rèn)真的嗎？
耶！從早自習(xí)到晚自習(xí)，一天十節(jié)課。我把他們當(dāng)回事嗎？
早上，我沒有遲到，準(zhǔn)時到了教室，拿起書，大聲朗讀，騰出時間準(zhǔn)備新課。
語文課上，我認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，積極回答老師的問題，讓老師解決上節(jié)課遺留的問題。
數(shù)學(xué)課上，雖然還有幾道題沒有完全理解，但我已經(jīng)做了幾次相應(yīng)的練習(xí)，給自己出了幾道題來檢查自己。
英語課上，我全心全意跟著老師，該讀的時候大聲讀，該寫的時候認(rèn)真寫，斷斷續(xù)續(xù)的背對話。
計算機課上，我獨立完成作業(yè)，主動教了幾個不會的同學(xué)。
體育課，我盡可能多的打，以自己鍛煉的形式多跑了一圈。
歷史課，我可以背上節(jié)課要求的東西。
自習(xí)課上，我有計劃的完成了所有的作業(yè)，甚至是作業(yè)。
回想這一天，感覺自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)，感覺異常踏實。我喜歡這樣的自己。今天我是認(rèn)真的。
我上七年級了作文 篇14
中文在生活中無處不在，關(guān)注了就會發(fā)現(xiàn)。比如：招牌上的字；報紙的內(nèi)容；聊天中的成語。
那是一個星期六的下午。我和媽媽去公園散步。我和媽媽在涼亭里休息的時候，看到右邊草坪上有個牌子，上面寫著“不要踩我，我怕疼�！笨赐曛螅胰滩蛔⌒α�，心想：這是什么句子？好好笑！它不僅有趣，而且告訴人們不要踐踏草坪。
回到家，我在網(wǎng)上查了一下牌子。原來牌子上寫的句子是警語，不僅讓路人知道如何遵守，還讓他們感到滿足。警語雖然數(shù)量不多，但深刻、耐人尋味、幽默，即擬人化、形象化。體現(xiàn)了語文的巨大魅力。然后在網(wǎng)上搜了幾個警語：“悄悄來，悄悄走”。這句話寫在閱覽室的牌子上。告訴我們安靜地進來，安靜地出去�！俺四愕哪_印別留下任何東西；除了記憶，不要拿走任何東西。這是寫在旅游景點標(biāo)志上的一句話。告訴我們，請不要把你的垃圾扔在這里，你可以帶走你的回憶，但請不要帶走這里的花草……看完之后，我想：“哇！漢語的魅力是驚人的。簡單的幾句話就包含了如此深刻的道理。看來學(xué)好語文是多么重要�。�
中文的奧秘真的很深！隱藏在標(biāo)志中；隱藏在人們的話語中；藏在文字里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)。
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