【必備】初一作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的初一作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
傍晚的陽(yáng)光斜斜地灑在湖面上,一閃一閃的。陽(yáng)光冷冷的,既沒(méi)有春天般的溫和,也沒(méi)有入秋時(shí)的涼爽。我坐在湖邊的大紅石頭上,靜靜地蜷縮在風(fēng)的“懷抱”中。風(fēng)徐徐吹來(lái),刺骨般地掃過(guò)我那顆已經(jīng)破碎了的心。
前幾天,我們進(jìn)行了期末測(cè)試,我自我感覺(jué)很不如意。我不知道這一次的結(jié)果將會(huì)怎么樣,也許是一個(gè)沉重的打擊。我的心里很亂,風(fēng)兒的撫摸仍然不能將我的思緒梳理得井然有序。我呆呆地望著前方。天很暗很暗,是那種很沉重的灰。天空中飄著厚厚的云,每一朵云都像一個(gè)過(guò)客,匆匆地來(lái),悄悄地去。水不是很清,但沒(méi)有雜碎懸浮在水中,它們都在湖底。湖水的中間有一座亭子,紅色的漆已經(jīng)掉了很多。這里的一切都是如此沉重,就像我的心一般。它們都在為我難過(guò)嗎?
漸漸地,我感到眼眶在發(fā)熱,有一種液體似乎馬上就會(huì)涌出來(lái)。我小心地克制著我的心情,但是我做不到。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),眼前的景色變得模糊了。天似乎與水相連在了一起。我拭去淚水,輕唱著許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》來(lái)安慰自己,我希望自己明白:我不可以被一次測(cè)試打倒,彩虹是在暴風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)的。但是我的心中似乎有一層隔膜,它阻擋了我對(duì)自己的安慰。淚水開(kāi)始不自覺(jué)地滾落下來(lái),我胡亂地擦去眼淚。然后,我依舊靜靜地坐著,我想讓自己沉淀下來(lái)。
我拿起一塊小石頭,投入湖中,我想將自己的傷心難過(guò)與這塊小石頭綁在一起投入湖中,這樣我就不會(huì)感到亂了。小石頭“撲通”一聲落入湖中,漸漸地,它沉了下去。過(guò)了一會(huì)兒,湖面又恢復(fù)了平靜。望著這湖面,我似乎明白了什么。是的,沉淀。
我需要將自己的不快沉淀,我要樂(lè)觀,擁有一個(gè)好的心情,好的態(tài)度,才能面對(duì)新的挑戰(zhàn)。是的,沉淀。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光似乎變得溫和了一些,風(fēng)似乎變得柔和了一點(diǎn),天也好像變藍(lán)了。原來(lái),換一個(gè)新的角度,可以有一種新的感覺(jué)。沉淀下來(lái),不要讓自己的難過(guò)懸浮在快樂(lè)之中,將快樂(lè)擾亂!
初一作文 篇2
于和言長(zhǎng)大了,大家都那么說(shuō)。我看到鏡子中陌生而熟悉的我們。被歲月修飾過(guò)后,我們長(zhǎng)高了,臉變尖了,黑眼圈重了,頭發(fā)短了,衣服的顏色變了,眼里的色彩變了。我和于一樣,嘴角的右邊有兩個(gè)淺淺的梨窩,一笑就會(huì)淺淺地凹進(jìn)去,甜甜的感覺(jué)。
同學(xué)都把于比喻成天使。因?yàn)樗钠つw白白的,笑容暖暖的,身材小小的,就像折了翅膀的天使,溫暖而美好。 我總在想,并不漂亮的于魅力在哪里。以前的班級(jí)有好幾個(gè)男生喜歡她,他們寫紙條偷偷地告訴我,請(qǐng)求我的幫忙。我笑著問(wèn)他們想怎樣,卻換來(lái)一張張通紅的臉,于是,我?guī)退麄冝D(zhuǎn)送這個(gè),轉(zhuǎn)告那個(gè),因?yàn)槲抑浪麄儧](méi)有錯(cuò),滄桑點(diǎn)說(shuō),這是成長(zhǎng)必經(jīng)的。但其實(shí)到現(xiàn)在,我都不知道于的心里究竟裝著誰(shuí),或許,她還只是個(gè)小孩子。 在小學(xué)畢業(yè)后,我進(jìn)了這所縣里最好的中學(xué),用恐怖這個(gè)詞來(lái)形容其實(shí)一點(diǎn)也不過(guò)分,嚴(yán)格的教師,嚴(yán)格的教學(xué),嚴(yán)格地作息安排,就像周邊的冷空氣不停地從心底襲擊著我們。在我做的那個(gè)位置,可以看到窗外學(xué)校的小亭子,那里有一棵楊柳樹(shù),有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的枝條,花枝招展,但卻找不到一點(diǎn)嫵媚的感覺(jué),反而在上面寫滿了滄桑,連搖曳的姿勢(shì)都是那么地牽強(qiáng)。讓人總有一種明明老了卻想極力掩飾的感覺(jué)。 很像這所學(xué)校的學(xué)生。
于的笑容依舊暖暖的,曾經(jīng)喜歡粉色的她卻愛(ài)上了穿白色的衣服。在她身邊換了一群她們,當(dāng)我和靜再去找她時(shí),我清楚地看到了她旁邊的朋友們那不情愿的眼神。我看了她們一眼,我想我的眼神滿是威脅。 秋的來(lái)臨使太陽(yáng)化為一團(tuán)無(wú)光的白紙,暈開(kāi)了鉛石般的死寂。 我不知道現(xiàn)在的于是不是還像以前那樣,是不是已經(jīng)開(kāi)始因煩惱而常常窒息,會(huì)不會(huì)還像以前那樣到處討生日禮物,會(huì)不會(huì)在寂寞的時(shí)候想想我們。我知道,天使也有疲倦的時(shí)候,那天使一定會(huì)很難過(guò),因?yàn)樘焓瓜騺?lái)只會(huì)幫助別人。那么,上哪找人來(lái)安慰受了點(diǎn)傷的天使呢? 很多時(shí)候,我覺(jué)得我們很像凝固在鐵軌旁的兩尊透明的`塑雕像,和沿途的那些寫滿滄桑的風(fēng)景,一起望著他們,那一個(gè)個(gè)在時(shí)光鐵軌上流浪著的人,來(lái)了又離去。我知道,孤寂的人總會(huì)記住在生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,所以,記憶里的身影總是不停地在刷新,又重疊性地合在了一起,回憶變成一汪停滯的死水。 我想我不曾怪過(guò)她,就算她的脖子上戴上了和別人一樣的姐妹信物,我不怪她。
遇見(jiàn)誰(shuí),渴望有誰(shuí)依偎;錯(cuò)過(guò)誰(shuí),過(guò)來(lái)就無(wú)法挽回那個(gè)誰(shuí),帶走了我的誰(shuí)。 我一直在思考一個(gè)問(wèn)題,我是她的誰(shuí),她是我的誰(shuí),而我們又是誰(shuí)的誰(shuí)。這樣錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。其實(shí)我一直都明白,我們都不是誰(shuí)的誰(shuí),所以沒(méi)有理由捆住彼此留在彼此身邊。在校園的路上,我還能看見(jiàn)她纖細(xì)的背影或是她依舊暖暖的笑容,看到別人站在我曾經(jīng)站的位置上,陪她笑陪她哭。 親愛(ài)的,你快樂(lè)么?我不難過(guò)。
看到于身邊那群女生敢怒不敢言的表情,我竟然有一種釋然的感覺(jué)。 她一定會(huì)快樂(lè)的;蛟S會(huì)飛得有點(diǎn)累, 一個(gè)人旅途有點(diǎn)遠(yuǎn),擦干眼淚飛向窗外那片藍(lán)的天,不用抱歉,我們都會(huì)勇敢的去飛,明天的路還有許多美麗等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),她們會(huì)代替以前的我和靜和珊,來(lái)守護(hù)這個(gè)天使,讓她繼續(xù)把快樂(lè)肆意揮霍。
親愛(ài)的,你一定要比我幸福。
初一作文 篇3
生命的征途上不總是一帆風(fēng)順的。有烈日當(dāng)頭炙曬,有風(fēng)雨迎面襲擊,有遍地的荊棘,一路的泥濘,也有明媚的陽(yáng)光,皎潔的月色,燦爛的鮮花,光明的坦途。
當(dāng)我們面對(duì)炎炎烈日和無(wú)情的風(fēng)暴時(shí),當(dāng)我們面對(duì)遍地的荊棘和一路的泥濘時(shí),有人便把這種生活的磨難認(rèn)為是滅頂之災(zāi)。其實(shí),磨難會(huì)鍛煉我們頑強(qiáng)的意志,教會(huì)我們不斷與命運(yùn)抗?fàn)幹敝恋竭_(dá)光輝的頂點(diǎn)。如果我們懼怕,那永遠(yuǎn)只能是畏首畏尾,裹足不前。
屈身斗室的盆景經(jīng)不起料峭春寒的折損,不知悄然而至的春天會(huì)給它帶來(lái)生命的歡樂(lè),卻疑心又遇到了嚴(yán)寒的冬天。身受暴風(fēng)雨襲擊的海鴨,享受不了生活戰(zhàn)斗的歡樂(lè),轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了,因?yàn)樗鼈円尚倪@是自己末日來(lái)臨的征兆。豈知冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?要知道暴風(fēng)雨過(guò)后,便會(huì)出現(xiàn)明媚的陽(yáng)光,湛藍(lán)的天空。
人啊,在挫折面前要多一點(diǎn)勇氣,在順境面前要少一點(diǎn)疑心。
疑心是心靈的桎梏。狐性多疑,狐貍總是畏懼任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),人若多疑,總會(huì)懷疑生活中的一丁點(diǎn)兒陰暗。天空中剛剛出現(xiàn)陰云,就以為暴雨會(huì)頃刻而至;太陽(yáng)有幾個(gè)黑點(diǎn),就懷疑太陽(yáng)的光輝!澳(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”,我們應(yīng)該有蘇軾的曠達(dá)樂(lè)觀;“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,我們應(yīng)該有李白的豪放自信。如若處處疑心就會(huì)影響我們大膽地探索,阻礙我們英勇地搏擊。
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