關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我去了長安蓮花山爬山，累死我了，不過我是第一個(gè)爬上山頂?shù)�，讓我很開心。
早上，我和黃章恒一行人來到蓮花山腳下。我抬頭一看，哇！山真高啊，像綠色的屏障，擋住了后面的景物。我慢慢地走著，黃章恒在我后面慢慢地挪著，走著走著，爸爸一溜煙就不見了。我飛快地像兔子一樣一蹦一跳，終于趕上了爸爸。我們還約好，我和表弟還有黃章恒，到了寺廟那兒，給我們買雪糕，我一聽見這個(gè)誘人的條件，便飛跑起來，不過沒多久我便像泄了氣在皮球一樣，心中那股興奮勁兒消失得無影無蹤。雖然是水泥路，但是依舊彎彎曲為曲，并且是斜的。到了寺廟，誰知山上停電，所以我們不能吃雪糕，我們只好去山頂上買了。我很想快點(diǎn)吃到雪糕，于是就飛奔而上，可慢慢又停了下來。
爬了很久，我的衣服都濕透了，好像快要滴出水來了，緊貼在身上，很冷很冰，讓我很難受。
終于，我一步一步地爬上了山頂，一陣又一陣的冷嗖嗖的風(fēng)讓我打了好幾個(gè)大噴嚏。
不過，我歷經(jīng)千艱萬苦，在山頂品嘗飲料時(shí)，卻意外地近距離看到兩只嘴巴尖尖的野豬。
今天，我去了長安蓮花山爬山，累死我了，不過我是第一個(gè)爬上山頂?shù)�，讓我很開心。
早上，我和黃章恒一行人來到蓮花山腳下。我抬頭一看，哇！山真高啊，像綠色的屏障，擋住了后面的景物。我慢慢地走著，黃章恒在我后面慢慢地挪著，走著走著，爸爸一溜煙就不見了。我飛快地像兔子一樣一蹦一跳，終于趕上了爸爸。我們還約好，我和表弟還有黃章恒，到了寺廟那兒，給我們買雪糕，我一聽見這個(gè)誘人的條件，便飛跑起來，不過沒多久我便像泄了氣在皮球一樣，心中那股興奮勁兒消失得無影無蹤。雖然是水泥路，但是依舊彎彎曲為曲，并且是斜的。到了寺廟，誰知山上停電，所以我們不能吃雪糕，我們只好去山頂上買了。我很想快點(diǎn)吃到雪糕，于是就飛奔而上，可慢慢又停了下來。
爬了很久，我的衣服都濕透了，好像快要滴出水來了，緊貼在身上，很冷很冰，讓我很難受。
終于，我一步一步地爬上了山頂，一陣又一陣的冷嗖嗖的風(fēng)讓我打了好幾個(gè)大噴嚏。
不過，我歷經(jīng)千艱萬苦，在山頂品嘗飲料時(shí)，卻意外地近距離看到兩只嘴巴尖尖的野豬。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
很小的時(shí)候，一聽到“殘疾人”這個(gè)詞，我的心里就涌起無限憐憫，為他們感到擔(dān)憂，為他們可惜。稍大些，憐憫、擔(dān)心慢慢的被崇敬和佩服所替代，這一切，來源于她。
兒時(shí)，我住在紫金灘東郊，她，就住在一樓。
她右腿殘疾，走路一拐一拐的。印象中，每當(dāng)我在樓下玩時(shí)，她總是面帶笑容地看著我，似乎她并未為自己的殘疾而感到自卑。每次看到她上下臺(tái)階，我都會(huì)上前扶她一把，她總是甜甜一笑，連夸帶獎(jiǎng)的說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!”甜甜的嗓音像磁鐵似的吸引著我，讓我想起了我最喜歡聽的廣播里的聲音了，這兩種聲音真像。每天清晨6:30，那悅耳動(dòng)聽的廣播聲傳進(jìn)我的耳朵，把我從睡夢拉醒；每天中午：“新安江電廠廣播站，新安江電廠廣播站，第二次播音現(xiàn)在開始……”那柔美悠揚(yáng)的聲音又在我耳邊回蕩；到了傍晚第三次播音又開始了：天氣預(yù)報(bào)，廠內(nèi)新聞，歌曲……每一次我都聽得如癡如醉。廣播一天三次，它伴隨著我告別童年。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知我最喜歡聽的廣播的播音員竟然就是她，這個(gè)一拐一拐的殘疾人。我的心底猛然一震：那廣播中如天使般悅耳動(dòng)聽的聲音竟然來自她。我的心中涌起一股暖流：她一年365天，幾十年如一日，清晨，中午，傍晚她都要一拐一拐地來回于廣播站與家之間，她在自己的人生舞臺(tái)上精彩地舞蹈著。
想著，想著，我的眼睛噙滿了淚花，身為一個(gè)殘疾人，仍然十分樂觀的為大家服務(wù)，為大家?guī)須g樂。身殘志堅(jiān)的精神深深震撼著我，我感覺一股暖流包圍著我，這暖流如母愛般親切溫暖，如蜜糖般濃厚甜蜜，如一泓清泉般滋潤我的身體……這暖流激勵(lì)著我不斷前行，這堅(jiān)強(qiáng)的毅力鼓舞著我在人生的舞臺(tái)上盡情歌舞！
“今天天氣晴朗，氣溫10—30攝氏度，早晚溫差大，請注意適時(shí)增減衣服……”甜美的聲音推動(dòng)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上……
愛與你同行，身殘志堅(jiān)，殘疾人的身上有著我們學(xué)習(xí)的榜樣！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有人說，年輕最美；也有人說，善良最美；可我要說，衰老也是一種美麗。也許有人要問：“人老珠黃了還會(huì)有什么魅力呢？”不，只要你有顆年輕的心，任何時(shí)候，你都是最美的。
衰老是一種魅力，它代表的不是人們世俗眼光中的花殘粉褪，它宣告著一個(gè)生命的即將終結(jié)，但也預(yù)示著新生命的誕生。人人都不想衰老，可是，人人都必須經(jīng)歷衰老，所以，不必抗拒這場生命的洗禮，因?yàn)檫@是上天賦予你的別樣的美麗。
衰老也是一種美麗，美麗的當(dāng)你頭發(fā)花白、牙齒掉光還被一群小朋友圍著叫奶奶——這個(gè)美麗的名字，美麗的用一雙粗糙長滿厚繭的手打造出美輪美奐的城市；美麗的能手牽著手與最愛的人一起去看夕陽，美麗的--------是啊，誰能說衰老不是一種美麗呢？它是一種特殊的化妝品，教你如何在生命的余暉中裝扮自己；它是一本最好的日記，記錄了呢人生中每一次的點(diǎn)滴；它更是一面真實(shí)的鏡子，讓你在迷茫中認(rèn)清自己。別怕，衰老，它也很美麗。
衰老也是一種美麗。當(dāng)這兩個(gè)名詞同時(shí)出現(xiàn)在你的眼前，你只需在它們之間畫上一個(gè)等號(hào)。衰老是知識(shí)的積累，當(dāng)你有了知識(shí)，你難道不覺得美麗嗎？衰老是善良的導(dǎo)師，當(dāng)你有了善良，你難道不覺得自己美麗嗎？衰老是友誼的見證，當(dāng)你有了友誼，你難道不覺得自己美麗嗎？所以，如果你想擁有知識(shí)、善良、友誼，那就敞開胸懷勇敢的接受衰老吧。
衰老也是一種美麗，他是世上最耀眼奪目的美！是世上無與倫比的美1是世上最平凡樸素的美!更是世上最另類的美！請正視衰老，因?yàn)樗埠苊利悺?/p>
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
首先，謝謝你成為我避風(fēng)的港灣，教會(huì)我要像呵護(hù)生命一樣珍視他們的真情；其次，謝謝你們帶我來到這個(gè)世界，給予你們的寶貝世上難買的愛，給予她最真實(shí)的溫暖，給予她最疼惜的眼神。
我想以它作為這篇文字的初始。
她抱著懷中的小天使，面露溫柔，她伏在寶貝的耳際，輕聲低吟：“歡迎你來到我的身邊，我將用一輩子愛你。生命，將是一首讀不完的詩，聽不夠的歌。”
媽媽，我聽到了。如你所愿，也如我所夢，夢見一個(gè)星星閃爍的夜晚，我熟睡在愛神的枕邊；媽媽，我知道了。如你所見，也如我所行，這凡塵真的太過美麗，也太過嘈雜。你的寶貝從來不怕，她知道自己被一份強(qiáng)大的愛包裹在與傷害無別的異度空間，或說，是天大地大，讓我留戀、盼我歸來的家。
容紙張?zhí)�，難以承載我想說的太多太多的話；容我還沒長大，還能在你們有生之年依偎在身邊，叫一聲爸爸媽媽。是巧合還是必然，20xx-11-24，今天是感恩節(jié)。
我多想就這樣面對(duì)面的與你們談話，我生命中最重要的她和他。我在感恩節(jié)的夜下寫下這樣一串文字，我說我愛你們，我是此時(shí)此刻千萬個(gè)感恩和祝福里小小的一個(gè)，我是天南海北心中承載著的夢想中最幸福的一個(gè)�；蛟S你們還不知道，我有多么依戀著它；或許在這章不算長的篇幅中，我可以一筆帶過或是將愛的冰山一角輕盈勾畫。原諒我好嗎？親愛的爸爸媽媽。
原諒我在少年的無知中抱怨了你們，原諒我在控制不住情緒的同時(shí)用無意的語言傷害了你們，原諒這個(gè)不乖的孩子經(jīng)常用自己的冷漠和孤立來排擠世界、也無形中隔離了你們；原諒我在期中考試過后因?yàn)樽约旱那榫w而時(shí)常冷落了你們，原諒我在緊張繁重的學(xué)業(yè)中累了乏了就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就“不愛”了你們……我計(jì)算著，我還有那么多的缺失；我計(jì)算著，我們之間還有多少個(gè)日子可以讓我彌補(bǔ)、讓我們的愛在下一世中也能永駐。
小時(shí)候你唱給我聽最熟悉不過的歌謠，我也想好了送給你們下一季的年少。第一首歌，《如果還有明天》。等到了明天，我要挎著你們的肩，去看晚霞、去看藍(lán)天，去看落葉歸根；小時(shí)候你念給我動(dòng)人的故事，我也想好了送給你們的珍貴的年華。第一篇文字，《至少還有你》。等世界都終止不再旋轉(zhuǎn)，你們依舊是我的唯一，無可替代、無人能比，我要牽著你們的手，去聽海浪、去看青松，去漫步余下的人生；小時(shí)候你們總怕我摔倒、磕碰，我也憧憬著時(shí)光匆匆流逝后的.生活。那時(shí)候，我童年時(shí)代最敬畏的人們，又會(huì)變成另一個(gè)稚氣的我。
我希望。
經(jīng)年后，茫茫人海中努力著的自己會(huì)從繁忙的工作中抬起頭來，盯著手機(jī)屏幕許久，流下已快不知為何物的眼淚。這世界，總有那么一個(gè)家、兩個(gè)人等你，無條件、很容易滿足；這世界，也總有那么簡單的事物教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，1加2，等于了方向。
我安然接受生離和死別，我不過在等。等我也老去，就追隨于你。下輩子，還是我們仨，還是一個(gè)家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
不知道大家有沒有聽到過這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫了一只手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農(nóng)夫的手。
夏天里，小樹正隨風(fēng)沙沙地唱歌，小草和小花正跳著輕快的舞蹈,它們把芳香,把陰涼傳播到各地，它們在干什么?它們在感謝大地，因?yàn)槭谴蟮夭赣怂鼈�。在藍(lán)天上，白云正悠閑地飄著，風(fēng)兒正悠悠地吹著，給單調(diào)的藍(lán)色增加了一些色彩，它們在干什么？它們在感謝藍(lán)天，因?yàn)槭翘炜罩圃炝怂鼈儭：Ｋ�，小魚正歡快地游泳，珊瑚正譜寫著音樂，將無味的海水變得生機(jī)勃勃。它們在干什么？它們在感謝大海，因?yàn)槭谴蠛Ｗ萄a(bǔ)了它們。大自然中充滿了感恩，因?yàn)橹挥懈卸�，世界才�?huì)變成美好的春天。
不知道大家有沒有聽到過這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫了一只手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農(nóng)夫的手。誰都沒想到的是，這是老師的手。這位老師每天拉著他的小手送他回家。真正的感恩不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含著心意，就是世界上最珍貴的禮物。家長哺育了我們，一天不分日夜地為我們操心，老師教導(dǎo)了我們，一天像蠟燭一樣燃燒著，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。這個(gè)社會(huì)上，許多人在付出，同時(shí)也在感恩，世界就是因?yàn)檫@些人而變得美好，一股愛的力量相互傳遞，將世界變得美麗無比。
現(xiàn)在大家想想看，你是否學(xué)會(huì)了感恩呢？面對(duì)父母，你的行動(dòng)是最好的感恩，做一個(gè)聽話、正直的人。面對(duì)老師，你的學(xué)業(yè)就是最好的感恩，取得好成績，將來有一番成就。
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，讓這個(gè)世界充滿愛！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
午后，陽光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷蒙席卷了我，依稀看見，那振翅飛過云端的燕。
張開雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹林，遠(yuǎn)方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧地走在林間小徑上，望見眼前有個(gè)男人，他手中拿著一本書正翻閱著，乍看之下他的臉孔似乎有些熟悉，咦?他長得和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音他似乎都聽不到，我靠近看著他，他比起我成熟的多，也年長的多，就在我端詳他的片刻，他從袋子中拿出手機(jī)，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來顯示的年份竟是二零二八年!
二零二八年不正是十年后，二十四歲的我嗎?難怪他的面貌似曾相識(shí)！瞬間，無數(shù)的疑惑涌上我的心頭，十年后我在做什么呢?我是否依循著夢想逐步前進(jìn)?我有毅力完成夢想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎?我開口想問他，但我說的話完全無法傳進(jìn)他的耳中，我伸手碰觸他，但我的指尖卻意外地穿過他的肩膀!正當(dāng)我苦思如何讓他發(fā)現(xiàn)我時(shí)，他站起身，向遠(yuǎn)方走去，我想邁開步伐追上前去，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)我全身無法移動(dòng)!旋即我看見他轉(zhuǎn)過身，輕輕地對(duì)我一笑——迷蒙又再一次的席卷了我!
當(dāng)我再度張開眼，彷彿過了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽光依然燦爛耀眼。這是夢境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)夢想就必然指日可待!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，謝謝您的恩情，謝謝您那愿做燭教導(dǎo)我的奉獻(xiàn)之情。
老師，您就猶如那太陽，在日出江花紅勝火時(shí)，陪伴我前行。
記得，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，耀眼的陽光照耀著大地。您，摘下您頭頂?shù)拿弊�，戴在我頭上。亦是情，亦或是感動(dòng)。
記得，那次開學(xué)典禮。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定會(huì)來找你�！笔悄哪且环莨膭�(lì)，使我面對(duì)成功。那份情，亦是愛，亦或是關(guān)愛。
是您在夏日里的一縷陽光，陪伴我前行。
老師，您就猶如那月亮，在夜靜春山空時(shí)，照亮我前行。
記得，那次考試失利，是您安慰我，對(duì)我說：“風(fēng)雨后必見彩虹，越是堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)成功越近�！蹦欠萸�，亦是教導(dǎo)，亦或是關(guān)懷。
記得，那次生病住院。窗外，灰蒙蒙的，陰森一片。是您，告訴我：“一場春雨晚來風(fēng)情。”是您的那抹微笑，使我打敗病魔。那份情，亦是激勵(lì)，亦是希望。
是您在春日里的一壺清茶，滋潤我前行。
老師，您就猶如那一段音符，在晴空一鶴排云上時(shí)，呵護(hù)我前行。
記得，那次又一年的落葉，使我落淚。您什么也沒有說，拍拍我，朝我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長。那份情，亦是撫慰，亦或是照顧。
記得，又是一年畢業(yè)季。我們離開了校園。是您，在我離去時(shí)，站在校門口，眼含熱淚，給予我了一個(gè)擁抱。并對(duì)我說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春不散場，加油，向前飛！”使我不再哭泣。這份情，亦是安撫，亦或是情懷。
是您在秋日里的累累碩果，伴隨我前行。
老師，您就猶如那閃耀的流星，祝福我前行。
記得，冬日里的那抹嚴(yán)寒，是您，保護(hù)我，艱難的帶著我邁出了步伐。那份情，亦是保護(hù)，亦或是引導(dǎo)。
記得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教會(huì)我滑冰。那份情，亦是教誨，亦或是溫暖。
是您在冬日里的一杯濁酒，溫暖我前行。
您，就如繁星，指引我前行。那份師恩，那份師生情誼，亦是情懷，亦或感動(dòng)……
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