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迷人的老師中學(xué)生主題作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的迷人的老師中學(xué)生主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 1
凜冽的冬風(fēng)已過，迎面拂來的是輕柔的春分。一晃，我已步入初中下學(xué)期，翻開一本作業(yè)，紅筆批閱的對(duì)錯(cuò)依舊清晰，拿出一支紅筆，之前的贈(zèng)筆場景依舊鮮活……
去年，我升入初中，走進(jìn)校園，一片陌生，想到新的老師，新的知識(shí)……心間被莫名的喜悅與壓力填滿。第一節(jié)英語課上，您這樣介紹自己：“同學(xué)們好，我是你們的英語老師，我姓安，你們可以叫我安老師�！眱�(nèi)容簡短，卻鏗鏘有力。那天，我成為了新的英語課代表，下課后，我想：一定不負(fù)所望。
之后，一派平常。直至那次檢查課文背誦，正低著頭，一支筆闖入我的視線，“送給你”。抬頭，是您熟悉的笑臉。愣神之間，連“謝謝”都忘了說�；厣襁^來，您又批起作業(yè)來，那副認(rèn)真的神情，至今難忘，您是那樣的可親可敬。
不僅如此，您還教會(huì)了我人生中最重要的事。課堂上，正在講卷子，無意便提到了作弊一事。您說：“我覺得不管學(xué)習(xí)還是生活，都是誠實(shí)最重要。你學(xué)習(xí)再差都要誠實(shí)，您誠實(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我們才能幫你克服錯(cuò)誤，才能提高成績……”這時(shí)，我聽見有同學(xué)說：“切，誠實(shí)什么呀，要不是你要成績，我還會(huì)抄？再說，誰還沒撒過幾個(gè)謊呢？”我的心震了震，還有同學(xué)這樣看待誠實(shí)？
下課，我去辦公室取卷子，臨走，您微皺眉頭，似是自言自語：“現(xiàn)在的一些學(xué)生啊，連誠實(shí)都忘了。”說罷，抬起頭，對(duì)我說：“你可一定要誠實(shí)啊�！蔽铱吹搅四壑袧M滿的期待，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)自己說：“一定！”窗外傳來幾聲鳥鳴，在我聽來仿佛在歌頌誠實(shí)。安老師似是也聞鳥鳴，看向窗外，卻正好看到要出辦公室的我，目光交錯(cuò)，相視一笑。是您教會(huì)我做人這似易實(shí)難的`道理。
回憶漸漸散出思緒，取之是一幅幅清晰而又朦朧的剪影：上課的安老師，思考的安老師，批閱作業(yè)的安老師……每一個(gè)都相同而又不同，相同的是熟悉的淺笑，端莊的身影，關(guān)切的眼神……不同的是眼中的情：或喜，或怒，或疲，或悲……卻又因相同的愛而起——對(duì)學(xué)生無私的愛！
最后，腦中的一切趨于空白，看著面前的一切，不禁淺笑，一種真實(shí)的滿足襲上胸腔，對(duì)錯(cuò)編織了回憶，紅筆承載了希望。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 2
在美好的小學(xué)生活中，給我留下印象最深的莫過于我們的張老師了。
張老師有一頭烏黑的秀發(fā)，披在肩上瀟灑而飄逸。一雙炯炯有神的大眼睛透露出智慧的光芒。
說起我們最喜愛的.莫過于張老師的課了。每次來上課，迎接我們的是那一張張精美的幻燈片。為了讓我們能更透徹地解讀課文，體味文字的魅力，張老師不辭辛勞的為我們制作幻燈片。每當(dāng)我看到那一張張精制的幻燈片時(shí)。張老師在深夜里聚精會(huì)神備課的樣子一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。課堂上，聽到老師娓娓動(dòng)聽的授課方式，我感受到了每一堂課都傾注了老師對(duì)學(xué)生全部的愛，那滴滴的汗水流入了學(xué)生的心田，嵌在了我們的記憶深處。
最讓我敬佩的是張老師像母親一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。記得那個(gè)炎熱的夏天，太陽像火爐一樣炙烤著大地，蟬在樹上“知了、知了”叫個(gè)不停。地面如同萎縮的肌肉，衰弱無力，天氣又十分悶熱，大家都受不了了。體育老師善解人意帶著我們?nèi)ビ斡�。一路上我們歡聲笑語，迫不及待地想馬上到達(dá)目的地。
來到東風(fēng)公園，我們迅速換上游泳衣，迫不及待地把自己扔進(jìn)游泳池。同學(xué)們像魚兒一樣，在水里自由自在地游來游去，清涼的池水洗去了所有人的燥熱和煩悶，舒服極了�？墒呛镁安婚L，老天爺就像是小孩子的臉說變就變，剛剛還是萬里晴空，如今卻是風(fēng)沙驟起、陰云密布了。緊接著，天空中電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)也劈頭蓋臉的朝我們襲來。我們都沒有帶雨具，驚慌失措地涌到小買部的傘下避雨。就在此時(shí)，風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影。“誰在這大雨天還往公園里跑呢？”我想。那個(gè)身影漸漸走近了。同學(xué)們開始七嘴八舌地喊道：“是張老師，張老師……”原來，張老師看到我們下雨天在外面不安全，于是就過來接我們來了。那一刻我的心就如大海中漂浮的一葉小舟，終于找到了避風(fēng)港一樣踏實(shí)溫暖。這就是我們又敬又愛的張老師。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 3
我的語文老師是一位年輕的的女老師，頭發(fā)卷卷的，眼睛有點(diǎn)大，皮膚不是很白、還有點(diǎn)雀斑，中等身材，說話的聲音很溫和，經(jīng)常提著一個(gè)米黃色的包，老師愛穿黑色的衣服，做事總是不慌不忙。她就是我們的班主任謝老師。
謝老師是一位對(duì)工作很負(fù)責(zé)的老師，記的有一次班上有一位同學(xué)一道題不會(huì)做，老師怕全班的同學(xué)都不會(huì)做，于是老師就把那道寫在了黑板上，給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)耐心地講，直到我們班的同學(xué)都會(huì)做為止。
老師還是一位關(guān)心同學(xué)的老師。謝老師經(jīng)常把自己女兒穿過的變小了的衣服洗的干干凈凈，送給我們班家庭比較困難的同學(xué)穿。
謝老師更像我們的媽媽。如果有同學(xué)受委屈了、或是遇到了困難，總會(huì)第一個(gè)找謝老師，謝老師一定會(huì)幫助他。有一次，我在上體育課時(shí)，把校服脫了隨手往操場上一放就去活動(dòng)了，回到教室才想起來。急忙跑回操場結(jié)果早已看不到校服了。急的我不知怎么辦，后來，我把這事告訴了謝老師。謝老師立刻派班干部在全校每個(gè)班挨著找，哎！還是沒找到。謝老師還安慰我，讓我別著急。一定會(huì)找到的。結(jié)果謝老師找了每一個(gè)班、還到每個(gè)老師的辦公室挨著問。終于在第四天幫我找到了校服。老師那么忙，還為我找了四天的校服，我很感謝老師。還有每次班上如果有哪位同學(xué)沒有來，我都會(huì)看到老師焦急地給同學(xué)的`家長打電話，問一問為什么沒來，是不是生病了，如果是生病了，老師都會(huì)讓同學(xué)在家好好養(yǎng)病，等病好了在來上課。
老師更是一位嚴(yán)厲的的老師，如果有誰的課堂作業(yè)寫不完，老師就不讓他們回家，同學(xué)們?yōu)榱嗽缁丶遥涂炜斓膶懲曜鳂I(yè)了。如果誰在課堂上搗亂，或者亂撕紙老師都會(huì)罰他們做值日。教育他們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
老師也和我們的媽媽一樣，下班回到家要做家務(wù)，還要照顧自己的兩個(gè)孩子，但老師每天早晨總是微笑著熱情地給我們上課。
這就是我們大家敬愛的的謝老師，我們心中是最美的老師。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 4
提起陸老師，在我們學(xué)校無人不知，無人不曉。首先他與眾不同的是他的性別，通常小學(xué)教師以女性為主，而我們陸老師可是位戴著黑框眼鏡的帥哥。其次，他的教學(xué)風(fēng)格在學(xué)校甚至全區(qū)都非常有名氣。
自從三年級(jí)陸老師接手我們班以后，我們的作業(yè)量大幅減少，老師希望我們在課外有更多的時(shí)間可以用來閱讀課外書籍，開拓我們的視野。
陸老師博學(xué)多才，這與他愛好看書的好習(xí)慣是密不可分的，他不僅自己看書，也要求我們平時(shí)多閱讀，他說：“閱讀是輸入，寫作是輸出，只有閱讀量足夠，知識(shí)面廣，才能寫出好的文章。”陸老師的`辦公桌上總放著幾本他愛看的書，他用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)我們積極閱讀。
陸老師在學(xué)習(xí)中對(duì)我們雖然嚴(yán)厲但不刻板。在講課時(shí)陸老師會(huì)不時(shí)穿插一些有趣的故事來活躍課堂氣氛，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。特別是上古詩詞的時(shí)候，陸老師會(huì)精心準(zhǔn)備課件，再加上他自己的理解，這樣講起來既不乏味，又讓我們?nèi)菀桌斫�、記憶和背誦，仿佛身臨其境，讓我們十分著迷。
別看陸老師年紀(jì)輕，我在學(xué)習(xí)上每一次小小的錯(cuò)誤他都認(rèn)真給我指出來。對(duì)全班同學(xué)也非常有耐心，不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
陸老師不僅是我們的老師，他更是我們的伙伴。他愛好籃球、短跑、足球等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。業(yè)余時(shí)間我們經(jīng)常邀請(qǐng)陸老師和我們一起踢足球。足球在他的腳上格外地聽話，很快我們都成了陸老師的忠實(shí)粉絲。每次踢球的時(shí)候我們也都希望能和陸老師分在一個(gè)小隊(duì)，因?yàn)橹灰懤蠋熞唤M，我們就會(huì)勝券在握，信心百倍。陸老師的愛好非常廣泛，據(jù)說他還擅長彈吉他，我也受陸老師影響，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)彈吉他了，等我彈得好了，希望能和陸老師同奏一曲。
這就是我們最愛的陸老師，一個(gè)受同學(xué)們愛戴，同學(xué)們都喜歡的班主任——陸老師。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 5
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜�，給予它展翅的空間;而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞I(lǐng)著我，我才學(xué)會(huì)成長。
最初，我想渾渾噩噩的度過初中生活，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)放棄了這個(gè)念頭。我敬重我的語文老師，并且十分感激她給我的一切關(guān)心、指導(dǎo)、幫助。她高興的說我考得不錯(cuò)的情景，我還記得那一刻，我心中仿佛有花盛開。她總說我是個(gè)很聰明的孩子，我就真的覺得我很聰明。我的語文基礎(chǔ)還可以，所以我更加努力想要達(dá)到最好。我不在乎成績，而是在乎老師怎么看我。語文老師肯定的眼神比任何鼓勵(lì)的話語更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護(hù)如同束束陽光灑在我身上。我對(duì)未來充滿信心，而不是像以前那樣懶散、懈怠，現(xiàn)在的我更像一個(gè)充滿勇氣的戰(zhàn)士。
我的班主任對(duì)我影響很大。在我眼中，她樸實(shí)無華，像些安靜的文字，需要我們讀它，懂它。她說她真的很愛我們，很愛這個(gè)班。她確實(shí)很愛這個(gè)班的，她總是早早來學(xué)校，無論刮風(fēng)下雨。她靜靜的守著這個(gè)班，守護(hù)著我們。她慈愛笑起來的樣子很憨厚，她寬容我們，也嚴(yán)格要求我們。我把班主任當(dāng)朋友，更愿意稱呼她為“老班”而不是“老師”。最讓我難過的事是看到班主任傷心時(shí)的臉龐，為我們，為我們這群正在成長的.孩子。我們是她的孩子，孩子們也愛她，愛她的全心全意，愛她的小幽默，愛她的任勞任怨，愛她的深沉的對(duì)我們的愛。
生于這個(gè)世界沒有一樣感情不是千瘡百孔的。她說過我是個(gè)聰明的孩子，可是我天性懶散，每天游手好閑，可是當(dāng)，我看到她為了喚醒我們班六十多個(gè)孩子的心靈的時(shí)候，不由衷的感覺愧對(duì)于她，就是那一刻我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)。
有那么多人經(jīng)過我的生命，有那么多安慰澆灌我，有些感激與堅(jiān)守不需要都說出來。藏在心底，已是永恒。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 6
在這場看不到盡頭的求學(xué)道路上，我要感謝的老師越來越多，可是老師們常常對(duì)我說：“你的成功便是給予我們最大的回報(bào)�！笨墒俏覅s始終難找到成功的鑰匙,直到我遇見李玉霞老師。
她，長發(fā)飄飄，滿臉笑容，個(gè)子高高的，猶如一位仙女，這就是李老師給我的`第一感覺。在上第一節(jié)課時(shí)，我就喜歡她講起話來時(shí)的和藹可親，走起路來的不緊不慢，全身上下散發(fā)著文化氣息�？粗龝r(shí)，心中既能平靜如水，也能豪情萬丈，這就是她。
以前，我聽寫時(shí)常錯(cuò)很多，我記得有一次老師報(bào)了四十幾個(gè)詞，我錯(cuò)了將近一半，但老師并沒有責(zé)罵我，而是給予我鼓勵(lì)。其實(shí)我從一年級(jí)起對(duì)聽寫、背書就有些怕，我總感覺自己記不住，我和別人一起學(xué)的東西，聽寫時(shí)總是錯(cuò)的比別人多。還有一段時(shí)間我甚至認(rèn)為自己腦筋有問題，因?yàn)樵趯W(xué)的時(shí)候我真的在用心學(xué)，但是檢測結(jié)果就是不如意。就這樣帶著自己不如人的思想在小學(xué)中跌跌撞撞，到了李老師面前，她用一次次的鼓勵(lì)讓我對(duì)聽寫不感到害怕，慢慢的，我的錯(cuò)誤越來越少，她所給我的不只是聽寫滿分的本子，而更多的是努力。
我還記得她第一次點(diǎn)我回答問題時(shí)，我用的是方言，當(dāng)我回答完后，老師和同學(xué)們都哈哈大笑，大家笑了一分多鐘我才坐了下來。老師說：“以后就點(diǎn)我回答問題，幫幫她活躍課堂氣氛�！睅е鴼g笑大家上完了第一節(jié)課，下課后老師還向我請(qǐng)教方言怎么說。老師的幽默讓我感到特別的親近，學(xué)習(xí)也更有興趣和動(dòng)力。
隨著時(shí)間的匆匆流逝，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我用自己超常的體育優(yōu)勢分別拿下了運(yùn)動(dòng)場上藍(lán)、五十米跑、跳沙坑等四五個(gè)第一名，到最后是四百米跑，也是我感覺有點(diǎn)害怕的一項(xiàng)，但在李老師的鼓勵(lì)下，又取得了成功。這幾張獎(jiǎng)狀是老師用鼓勵(lì)換來的，到現(xiàn)在他還貼在我的臥室里，也貼在了我的心里。
李老師，您教會(huì)了我太多，給了我信心和鼓勵(lì)，這些我將永遠(yuǎn)銘記在心。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 7
在我們生命里，會(huì)遇到許許多多的人，可能是熟悉的朋友，也可能是陌生人，在這些人中，都有屬于他們職位，可我今天要說的這位人呢，他是我學(xué)習(xí)過程中最重要的人。
他十分的健壯，那寬厚的肩膀像棵大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，還有個(gè)大大的肚子，也許是個(gè)啤酒肚吧，他常常戴著一副透明的眼鏡，時(shí)不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)個(gè)雙下巴呢！他穿著樸素，不是特別夸張的，經(jīng)�？吹剿⿲捤傻倪\(yùn)動(dòng)衣，下衣一般是系根皮帶的卡其色褲子，鞋子呢！一般是皮鞋或是運(yùn)動(dòng)鞋，這穿著，似乎他挺喜歡運(yùn)動(dòng)的。
他呢，有幾個(gè)小特點(diǎn)，首先是進(jìn)班的時(shí)候手里一定會(huì)拿著一瓶水杯，不過這個(gè)水杯里泡的東西實(shí)在是多，而且還不重樣呢！有菊花，有檸檬，有枸杞，有紅茶……可見他是多么喜歡喝水��！
還有個(gè)特點(diǎn)是，他非常喜歡用南昌話，有時(shí)上課時(shí)會(huì)冒出一句南昌話來，常常引得我們狂笑不停，因此，我還特別記下他常說的口頭禪
“鼻涕泡”“神頭”……是他的口頭禪，我覺得這是他給我們一種學(xué)習(xí)解壓的方式吧，反正我認(rèn)為上他的課特別有趣！
最后一個(gè)特點(diǎn)是，他寫的字非常漂亮！常常板書課文用了4個(gè)黑板，而且看他寫的字簡直是一種享受。這是我要向他好好學(xué)習(xí)的地方。
他的特點(diǎn)還有好多，但讓我最感動(dòng)的是記得有一次，有位同學(xué)沒帶飯卡，但正在中午吃飯這點(diǎn)兒，一上午的.課，誰不餓才怪呢！聞著食堂陣陣飄來的飯菜香味那位同學(xué)的肚子一聲一聲地叫著，好像在說“我好餓怎么飯菜還沒到啊”正好“他”在一旁看見了就問了一句“怎么不吃飯啊”這位同學(xué)說“我的飯卡掉了”“他”一聽就連忙把自己的卡拿出來，幫他刷了一份飯之后這位同學(xué)“狼吞虎咽”的吃下飯去，“他”卻在一旁，笑著走開了，雖然這飯不貴，但是“他”的這種行為讓我非常感動(dòng)，他就是————我們的語文老師，方老師
��！老師讓我們一起度過這美好，充滿憧憬的三年吧！
迷人的老師中學(xué)生主題作文 8
我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。
有時(shí)候，有同學(xué)須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的.目光，就變得更加平易近人，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí)，只要一過七點(diǎn)半，同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“都七點(diǎn)半了，怎么還沒打掃完呢？”隨后，便會(huì)拿起掃把，手把手教同學(xué)們怎么打掃才能掃得又快又好。冬天的時(shí)候，天很冷，可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對(duì)我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次，我的作業(yè)有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過了一會(huì)兒，老師終于開口了，她說：“這道題，還是不對(duì)，我來給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒在空中比劃比劃，一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們，作為她的學(xué)生，我們是多么幸運(yùn)和幸福��！
我們一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的表現(xiàn)來報(bào)答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 9
我最喜歡的就是我現(xiàn)在的班主任，倪玉琴老師。
倪老師有一頭烏黑中帶著金黃的卷發(fā)，一張瓜子臉，大大的眼睛透著一股秀氣，高高鼻梁上架著一副眼鏡，和她那玫瑰色的嘴唇般配極了。倪老師講課特別有新鮮感，她為逗我們開心，創(chuàng)立了一個(gè)“秘密非常星期五”，就是說，每個(gè)星期五下午，倪老師都要用一兩節(jié)課的時(shí)間逗我們開心。記得四年級(jí)的一個(gè)下午，倪老師一臉神秘地走到講臺(tái)前，說：“同學(xué)們，今天，我來請(qǐng)你們吃個(gè)東西。”我們七嘴八舌地討論起來，“吃東西？什么東西�。俊闭诖蠹也恢滥呃蠋煹暮J里賣的什么藥時(shí)，第一個(gè)“幸運(yùn)兒”藍(lán)郁凡被請(qǐng)到講臺(tái)前了。在我們羨慕的眼光下，藍(lán)郁凡把東西吃下去了。
突然，他眉頭緊皺，像踩了炸彈似地亂跳，一臉痛苦的表情。我們?nèi)即笮ζ饋�，有的拍桌子，有的捧著肚子笑，連倪老師也笑得歪在了一邊。過了一會(huì)兒，藍(lán)郁凡的眉頭展開了，而且也不跳了，心滿意足地上了位。倪老師故意提高了嗓門兒說：“還有誰想試試？”“我、我……”大家把手舉得高高地，都想去嘗嘗這美味。我！我被叫上去啦！我兩眼發(fā)光�？赡菛|西剛一進(jìn)嘴，我就捂住了嘴。好酸吶！我的'牙都被酸掉了！我默念，堅(jiān)持、堅(jiān)持……突然，那東西變甜了！我一下子松開了眉頭，開心極了。
最后，倪老師公布說那個(gè)東西叫秀逗，是一種糖，大家恍然大悟。真是個(gè)調(diào)皮的倪老師！倪老師不但可愛、孩子氣，而且溫柔。有一次，我只考了69分。下了課，垂頭喪氣的我被叫到辦公室，可倪老師并沒有罵我，而是用鼓勵(lì)的眼神看著我，對(duì)我說：“王雨蒙，這次考試雖然沒有考好，但我相信，這次只是個(gè)失誤，你有實(shí)力去考好的！我相信你！”倪老師輕輕地拍了拍我的頭。一瞬間，一股暖流流遍全身，僅僅是一個(gè)動(dòng)作幾句話，就代表了老師對(duì)我的關(guān)愛。
倪老師，您會(huì)是我成長道路上永遠(yuǎn)的的良師益友！
迷人的老師中學(xué)生主題作文 10
對(duì)于我個(gè)人來說，去上數(shù)學(xué)課真的是一個(gè)非常煎熬的過程。以前的我非常不喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)橹灰f到數(shù)字我就會(huì)非常的頭疼，我對(duì)數(shù)字非常的不敏感，無論是小時(shí)候的一加一乘除法或者是到后來的高速，以及現(xiàn)在的一些數(shù)學(xué)都對(duì)我非常的林曉非常的大。因?yàn)槲沂且粋�(gè)從小不喜歡數(shù)學(xué)的原因，以前數(shù)學(xué)從來沒有考及格過，但是直到我遇見了他，我們的數(shù)學(xué)老師。
說起來學(xué)習(xí)真的是一個(gè)非常奇妙的過程，以前我對(duì)學(xué)習(xí)真的是一點(diǎn)興趣都沒有，我對(duì)于數(shù)學(xué)課的教學(xué)只有一個(gè)理念就是昏昏欲睡，而現(xiàn)在我居然能從當(dāng)初的一個(gè)考試不及格的人變成了如今在數(shù)學(xué)考的100多分的'人。這都是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)有方，而且他的教學(xué)方式真的是非常的吸引我。
我們數(shù)學(xué)老師是一位男老師，其實(shí)我非常害怕男老師，因?yàn)樗麑?duì)于一些學(xué)習(xí)不好的人非常的兇，但是他內(nèi)心其實(shí)是非常的柔軟的。有一次我的數(shù)學(xué)成績考的非常的不好，然后他在班上非常兇的批評(píng)了我，還叫我單獨(dú)去他的辦公室。那時(shí)候的我其實(shí)非常害怕他，我怕他在辦公室里面再次的責(zé)罵我，但是我在班上被批評(píng)以后獨(dú)自去了辦公室，他居然是在安慰我。還記得數(shù)學(xué)老師給我印象最深刻的一句話就是說在班上批評(píng)你那是為了你好，而在私下來進(jìn)行教育，你是為了讓你能更容易接受。
其實(shí)也是這樣的，后來我仔細(xì)想了一下，確實(shí)如果老師不在班上批評(píng)我的話，可能我不會(huì)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，我依舊會(huì)對(duì)自己的數(shù)學(xué)水平得過且過，而如果老師在私下還是批評(píng)我的話，可能我會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心態(tài)。所以正是因?yàn)檫@件事情以后，我感受到了老師的溫暖，感受到老師對(duì)我的用心照顧，所以在今后我也不會(huì)辜負(fù)老師的努力，我就認(rèn)真的開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)的生涯中，真的能遇到一個(gè)老師確實(shí)會(huì)改變你的學(xué)習(xí)觀念，尤其是遇到一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是非常困難的。其實(shí)沒有一個(gè)學(xué)生是不想學(xué)習(xí)的，他們或多或少在內(nèi)心的深處，其實(shí)都想學(xué)習(xí)的，只是因?yàn)槔蠋煹氖韬鲆约巴瑢W(xué)之間的玩鬧而導(dǎo)致了他這個(gè)念頭被深深的隱瞞。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 11
有人說：“老師是燈塔，指引著迷失的航船歸來�！庇腥苏f：“老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人�！币灿腥苏f：“老師是圓丁，用自己的汗水，來哺育了她的植物成長。”而我說：“老師是母親，用她最美的年華，換來了我們最高的輝煌。”今天，就讓我來講講我心中最美的老師吧！
她中等身高，一頭長長的黑色直發(fā)閃閃發(fā)光。她不戴眼鏡，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，好像所有同學(xué)的小動(dòng)都能被她一眼就給看穿。一張不大的櫻桃小嘴，講起課來那可是滔滔不絕，經(jīng)常使我們聽得身臨其境，忘乎所以。
她不僅人長得漂亮，而且工作能力非常強(qiáng)。她說話溫柔還很愛學(xué)生，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，從第一眼看見她時(shí)，我就喜歡上了她。雖然我學(xué)習(xí)成績很好，但性格內(nèi)向，膽小害羞；一說話就臉紅。不過，唯獨(dú)在她的面前，我不緊張。
她在家長心中也是一個(gè)一絲不茍，工作認(rèn)真仔細(xì)的人。她才半路接管了我們班，我們班是幸運(yùn)的，遇到了她。原來，我們班無論是在紀(jì)律、成績方面，都非常不好，但自從她成為了我們班的`班主任之后，我們班就像是一種神奇的魔法給改變了一樣，成績突飛猛進(jìn)，一躍進(jìn)入了全級(jí)前三。紀(jì)律上，每個(gè)老師都表揚(yáng)了我們，不再是以往的態(tài)度了。不僅如此，我們班的生活環(huán)境也改善了，她帶來了許多盆栽的綠色植物，還制定了許多打掃衛(wèi)生的名單和主管部分區(qū)域的學(xué)生，使我們班的環(huán)境更好了。
她還在每周的周一開班會(huì)，不僅是總結(jié)學(xué)習(xí)情況，還會(huì)讓部分同學(xué)上臺(tái)演講，使同學(xué)們的表達(dá)能力更加強(qiáng)化。并在周五來考我們的生字和單詞，考完還會(huì)改，錯(cuò)的多同學(xué)會(huì)受到懲罰，錯(cuò)的少的會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)，也正是因?yàn)檫@樣，我們班也有了良好競爭情緒，每個(gè)同學(xué)都想被獎(jiǎng)勵(lì)，所以同學(xué)們都在積極向上的學(xué)習(xí)。
這就是我心中最美的老師——崔老師。一個(gè)既漂亮又一些不茍，認(rèn)真仔細(xì)的好老師。我們永遠(yuǎn)愛她！
迷人的老師中學(xué)生主題作文 12
“聚是火，散是星空。我期望你是最耀眼的明星�！边@是柴老師的臨別贈(zèng)言。
六年前，這一天似乎還在眼前。一個(gè)年輕的女老師，中等身材，一頭美麗的長發(fā)，淺酒窩的'笑臉，走進(jìn)了1 (7)班的教室。她告訴我們要像母親一樣帶我們六年。六年來，你完全復(fù)制了每一次考試的成績，引導(dǎo)我們進(jìn)步；六年來，你細(xì)心記錄了我們的成長，并制作了一張CD作為紀(jì)念；六年來，你點(diǎn)燃了七班的柴火堆，越來越旺；你為我們付出了太多...
老師，你敢創(chuàng)新，不是堅(jiān)持普通的教學(xué)，而是讓我們邊學(xué)邊玩，邊玩邊學(xué)。記得三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了玩魔方�；巳昼姴呕謴�(fù)。我和幾個(gè)好朋友開始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了，不僅沒有責(zé)怪我們，還鼓勵(lì)我們參加才藝展示。小學(xué)選舉后，我們被提升了。老師利用她的午休時(shí)間和上課時(shí)間一次又一次地幫助我們做動(dòng)作和安排位置。不僅如此，在我們演出的當(dāng)天，你還特意和其他老師一起調(diào)課，來到現(xiàn)場指導(dǎo)，和我們互動(dòng)。在你的不斷鼓勵(lì)下，我們終于獲得了全區(qū)第一！之后還參加了第二屆蕪湖小記者文化節(jié)專場演出，獲獎(jiǎng)。
魔方風(fēng)暴不止于此。老師還號(hào)召大家在課余時(shí)間學(xué)習(xí)魔方，連老師本人也不例外。你虛心求教學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又要帶去新學(xué)校教新同學(xué)。
你從來只關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，你希望我們?nèi)姘l(fā)展。我們班每次比賽都能拿到名次不就是因?yàn)槟愕闹笇?dǎo)嗎？我們學(xué)校每學(xué)期開班會(huì)，其他班都有課，但是你指導(dǎo)我們準(zhǔn)備一個(gè)主題的班會(huì)。你還說:“班會(huì)可以給我們鍛煉�！蔽覀冮_這個(gè)班會(huì)已經(jīng)六年了。
六年這么快就過去了。新學(xué)期，有同學(xué)在班集體聊天的時(shí)候說了一句簡單的話，卻代表了我們發(fā)自內(nèi)心的祝福:我想你。你聽到了嗎？
親愛的柴老師！感謝您的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和奉獻(xiàn)。我們一定是最亮的星星。教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該真誠地說:老師，您辛苦了！
迷人的老師中學(xué)生主題作文 13
她，是我的老師，也是我的朋友。
第一次見到教數(shù)學(xué)的女老師，心里不免有些好奇。在第一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)的課上，她緩緩的從門口走進(jìn)教室，那時(shí)，我的眼睛有些近視，只好趴到桌子上去看她的模樣，她留著長長的.頭發(fā)，有一雙大大的眼睛和清秀的臉頰。她站在講臺(tái)上說：“以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓崔，你們可以叫我崔老師”。這就是我對(duì)她的第一印象，好奇卻又模糊。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她讓同學(xué)們回答問題，我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，不巧她正好叫到了我的名字，我緩慢地站了起來，忐忑的回答了她的問題，她很欣慰地說：“這位同學(xué)回答得不錯(cuò)，以后就讓他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。好請(qǐng)坐。”我松了一口氣，然后，又緊繃了起來，為什么讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表？下課后，她把我叫到了辦公室，對(duì)我說：“你的數(shù)學(xué)成績挺不錯(cuò)的，以后把這個(gè)職務(wù)干好�！蔽掖舸舻耐c(diǎn)了點(diǎn)頭。那是我第一次近距離看到她，其實(shí)，額頭上，早以淌出了冷汗。
記得有一次，我下午沒有吃飯，上課的時(shí)候昏昏欲睡，她看到了后馬上過來問我什么情況，怎么了。我對(duì)她說：“下午沒有吃飯，感覺沒有精神�！苯又謫枂柊嗌嫌袥]有人下午沒有吃飯，然后又有兩個(gè)人站了起來。她立馬跑出了教室先讓我們上自習(xí)，她去給我們找些吃的。過了一會(huì)，她氣喘呼呼的回來了，手里拿著面包。那時(shí)的我接過面包，心里有些感動(dòng)，慢慢的吃了起來。下課后，她還悉心的詢問我們，問問我們好點(diǎn)了沒，我感覺她像個(gè)大姐姐一樣在照顧我們。
現(xiàn)在的她，已為人妻也快為人母了。我十分感謝她為我做過的一切，雖然她早已不教我了，但是她時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)情況，也時(shí)常照顧我。
感謝您這幾年間對(duì)我的照顧與培養(yǎng)，謝謝您用全力來為我做過的一切。
您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)是我的朋友。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 14
老師，多么神圣的一個(gè)稱呼，多么偉大的一個(gè)字眼，您如春雨，滋潤了我們干旱的心田；現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我最不舍的便是您。
記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我們原來的班主任去其他學(xué)校進(jìn)修，換了一個(gè)新的老師來教我們語文。我十分疑惑：班主任會(huì)是怎樣的老師呢？當(dāng)你用親切，幽默的語言開場時(shí)，大家一下子喜歡上了你——一位循循善誘、和藹可親的老師。
上課時(shí)，我一直很想回答問題，可是回答問題也不能保證全對(duì)，這時(shí)就免不了同學(xué)私底下竊竊私語、偷笑。讓我十分難堪、無地自容，使我都不敢再回答問題了。可是自從你當(dāng)了我們的'語文老師之后，我再也不怕被同學(xué)們嘲笑。
那次我們在新學(xué)一個(gè)成語“一字千金”，老師問道：“請(qǐng)問哪位同學(xué)來解釋‘一字千金’這個(gè)成語的意思�！庇械耐瑢W(xué)都把手舉得老高，希望被老師，叫來回答。我想回答問題，但是又怕答錯(cuò)了同學(xué)們嘲笑。我把手舉起來、又放下，舉起來、又放下。老師念了一遍我的名字微笑著說：“這位同學(xué)，就請(qǐng)你來作答吧。”我站起來，有點(diǎn)羞澀的說：“應(yīng)該就是寫一個(gè)字就賞一千元吧。”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有一個(gè)同學(xué)大聲的說起來：“如果真這樣，我早成百萬富翁啦！”我的臉頓時(shí)紅起來，在嘲笑聲中站著。這時(shí)老師嚴(yán)厲的說：“不要再笑啦，有什么值得可笑的！”老師嚴(yán)厲的批評(píng)他們之后，又讓大家來幫我一起糾正錯(cuò)誤。后來老師又鼓勵(lì)我，使我找回了自信，讓我上課越來越認(rèn)真，也越來越積極了。
老師你知道，在上一次，學(xué)校里選出優(yōu)秀班主任時(shí)，全班同學(xué)都爭先恐后的為你點(diǎn)贊，有的同學(xué)為了幫你點(diǎn)贊，在上課時(shí)，竟謊稱自己要上廁所，跑到校務(wù)欄為您點(diǎn)贊。有一次，看到其他班有一個(gè)同學(xué)嫉妒您的點(diǎn)贊數(shù)十分高，想將您的偷偷表揚(yáng)貼紙撕下來，我們班的一個(gè)同學(xué)看見了，差點(diǎn)和他打了起來呢，因?yàn)樵谖覀兊男哪恐心憔褪亲顐ゴ蟮哪莻�(gè)人。
老師，是你使我們從膽小變得勇敢，從懵懂無知變得聰明伶俐。您的插柳之恩，我們將終生難忘。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 15
我們的歷史老師是我有史以來印象深刻的不能再深刻的老師了，他有一個(gè)具有歷史代表性的名字，姓張名飛，可就是沒有“字，翼德”。那印象可就不是一般的深了，當(dāng)一段時(shí)間的接觸后，便覺得他一點(diǎn)也不像那個(gè)“張飛”。
看跑步，真帶勁。
這是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，也是張老師大顯身手的時(shí)候了。看，他飛快的身影出現(xiàn)在跑道上；看，他飛快的身影帶起一陣狂風(fēng)；看那身影以最快的速度飛向終點(diǎn)�！巴郏 币魂囮嚐崃业臍g呼聲在操場想起。
睡，還是別睡了吧。
一周兩節(jié)的歷史課終于來臨了。上課時(shí)，大家都被老師那幽默的歷史知識(shí)解讀深深地吸引住了，只有“他”還陷入在了美夢中不愿意出來。我們的張老師盯住了“他”，全班安靜了下來，同桌提醒“他”，可他還是把自己鎖在美夢中不肯醒來。�。￠_始了，只見張老師悄悄走了過去，把他“提”了起來，他也蹭的順勢站了起來，我們都跟著嚇出了一身冷汗。那是再也不會(huì)瞌睡了。
看，我們成了東漢的陶俑。
又是一周的歷史課，又是我們所期待的歷史課。這節(jié)課，張老師給我們講丁當(dāng)?shù)腵建立和“文景之治”。老師首先放出了兩張圖片，一張是秦兵馬俑，一張是西漢陶俑，我們一個(gè)個(gè)因?yàn)檫@兩圖片再狂笑不止。張老師說，看你們現(xiàn)在的這個(gè)樣子，就像西漢的陶俑，請(qǐng)不要亂了王法，不然，以后就要被父母整成“兵馬俑”了，說完，又是引來一陣狂熱的歡笑。我們的張老師可真是幽默呀！
看，那造型。
張老師有一個(gè)“嗜好”，那就是……就是——甩流海。張老師經(jīng)常會(huì)甩流海，瞧，他的關(guān)快速地向下輕輕一彎，再猛地一抬頭，那流海就甩了起來，雖提有多酷了（可我們就是學(xué)不會(huì)）。
這就是我們的歷史老師酷酷的、幽默的、和藹可親的，一點(diǎn)也不像那個(gè)“張飛”的張飛。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 16
我向來不大喜歡我的小學(xué)老師。
她生得的確不夠和藹。皮膚有些泛黃，留著一頭干練的短發(fā)，夾雜著些許銀絲，老式的黑色發(fā)箍把多余的頭發(fā)壓住，露出有些皺紋的額頭。她那雙眼睛倒也又黑又亮，可她平日里不茍言笑，眼神常令人感到可怖。我的成績一直不錯(cuò)，可她卻并不喜歡我。有時(shí)只是粗心丟掉了幾分，或者練習(xí)沒過關(guān)，他便要叫我罰抄個(gè)幾遍。反倒其他同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她只是叫來訓(xùn)話也就罷了。這使我心里極大不滿。她有一根細(xì)長的教棍，我們都戲稱為“黃金棍”，因?yàn)樗Ｕf“黃金棍下出好人”，不論再調(diào)皮的同學(xué)，只要挨一頓棍子也總會(huì)聽話一段時(shí)間。我們也一直規(guī)規(guī)矩矩的，生怕一不小心就是一棍子下來。她不大愛夸贊我，也不怎么笑。
一次，我好不容易考了個(gè)滿分，剛下課就沖到辦公室要給她看。我滿以為會(huì)得到表揚(yáng)的，連步伐都十分輕快。她就像看一種白紙似的閱著，連一個(gè)舒心的'笑容也沒有。她不知道，那個(gè)孩子是多么渴望得到她的贊揚(yáng)啊！直到小學(xué)畢業(yè)，我都沒得到那句“你真棒！”。我所有的努力，在她的眼里都算不上什么嗎？如今細(xì)細(xì)想來，不禁鼻頭一酸。那根教棍雖然常常被她拿來揮舞，卻幾乎沒有真正打在我們的身上，即使最淘氣的幾個(gè)孩子，也只是用教棍蜻蜓點(diǎn)水般滑過手掌。
那時(shí)一直畏懼的，不過是她唬人的罷。至于我一直耿耿于懷的“偏心”,便更是因?yàn)樗匾曃�。我的成績雖然不錯(cuò)，可平時(shí)有些懶惰，粗心的壞毛病也是常有，自然該嚴(yán)格些。所謂“名師出高徒”，我想我大概還是沒達(dá)到她的要求吧，或者她只是希望我不要驕傲才沒有給我表揚(yáng)嗎？一切的答案都隨著畢業(yè)沉入海底，無從知曉。我終究沒有給我那“不太喜歡”的老師道聲謝，她或許還不知道，她那糊涂的學(xué)生，在分開之后終于明白了她的苦心。
老師，我愛您！謝謝您！
迷人的老師中學(xué)生主題作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈诲e(cuò)，這正是形容老師的最佳詩句。老師，您就像溪流，滋潤著我們枯干的心靈；老師，您就像陽光，溫暖了我們心中寒冷的嚴(yán)冬；老師，您就像紅燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路。老師，是世界上最為美好的稱呼。
小學(xué)時(shí)，語文是我最為驕傲的資本，老師也常在課堂上表揚(yáng)我。在大大小小的考試中，我的語文成績也總是居高不下。以前，那篇篇在別人看來難度大的閱讀理解，我卻總能迎刃而解，還會(huì)在那虛無縹緲的白紙上文思泉涌、行筆如云。是的，語文，它從未讓我失望過。備戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)語文考試時(shí)，我信心滿滿，本以為不在話下的語文考試卻第一次跟我開了個(gè)玩笑，我沒有發(fā)揮出日常的語文水平，有好些會(huì)而不該做錯(cuò)的題卻做錯(cuò)了，導(dǎo)致扣了好幾分。這次考試，我的總分雖然名列前茅，大家向我投來羨慕的眼光時(shí)，我卻高興不起來，因?yàn)槲业恼Z文，令我最為驕傲的語文，它令我失望了。
知道我的成績后，老師立即找到我，詢問我沒考好的原因。我低下頭，慚愧的說：“老師，這次考試我復(fù)習(xí)的不是很到位，有些會(huì)做的題也做錯(cuò)了�！崩蠋熉犃�，并沒有責(zé)怪我，而是語重心長的'說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！你看，如果這些你原本會(huì)的題都做對(duì)了，這次的第一不又是你嗎？”見我不吱聲了，老師又說：“這樣吧，我來給你分析試卷，看看題都錯(cuò)在哪里，避免下次再犯�！蔽衣犃酥蠓浅８袆�(dòng)，老師為了使一個(gè)有些驕傲的學(xué)生能夠虛心學(xué)習(xí)而主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間。老師，我是您親手栽培的花中的一朵，為了這一朵，您就付出了如此的心血，要知道，“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”原來老師是這樣的辛勤、辛苦啊。我明白了老師的良苦用心，便拿上課本和試卷去找老師了。
老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了，陽光是這樣照耀大地的，雨露是這樣滋潤花朵的。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您飛一片苦心，將來為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
迷人的老師中學(xué)生主題作文 18
“聲音還不夠大哦，看看人家那個(gè)班喲，再看看我們這個(gè)班”不用雙眼看，光用耳朵聽，就知道是我們的班主任來了。
說到班主任，可能大家的印象都覺得是嚴(yán)肅的吧�？晌覀儣罾蠋煵坏粐�(yán)肅，反倒還很活潑。每次上語文課，她進(jìn)門的步伐都是那么地輕快飛盈，不帶摞摞書本，輕松上陣，就好似一股清爽的春風(fēng)，輕輕地拂過面龐；有時(shí)甚至一路小跑，像運(yùn)動(dòng)員一樣風(fēng)風(fēng)火火的來到教室。
老師平常的模樣，真的很可愛。她那修長的雙臂自由地?cái)[動(dòng)，而后隨著的便是雙腳循環(huán)的抬起，放下的系列動(dòng)作，骨子里都透出一股悠閑、自然，讓人一點(diǎn)也不覺得有壓力�？粗念^發(fā)隨著身體的運(yùn)動(dòng)一上一下，就是一股要“騰空而起”的架勢；如果仔細(xì)看的話，還可以發(fā)現(xiàn)她的腳每抬起的一下就有些向上彈跳的趨勢。哦！也難怪這頭發(fā)止不住的往上竄。但這還不是重點(diǎn)，最迷人的就是她那暖陽似的笑容，無時(shí)無刻把人溫柔包圍。雙眉上挑，雙眼像月牙彎彎，嘴角勾起到那完美的弧度，這樣子，親和力“噌噌噌”地往上漲。
哎呀！楊老師又在打乒乓球了！只見一個(gè)正球奔來，模模糊糊的一個(gè)影子，楊老師盯準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“嗖”暗暗緊了乒乓球拍，一個(gè)健步，我想我似乎能聽到聲音了，球又飛回陳老師那里�？申惱蠋熞膊皇恰俺运亍钡�，一個(gè)揚(yáng)手加揮拍，白色小球又到了楊老師的地盤上。喲！這次蹦的.挺高的，楊老師見狀，急忙退開，單腳站立，頭部上揚(yáng)，目光炯炯，手臂高舉，來了！“嘿”這次是真真實(shí)實(shí)的響聲了，球“啪”一聲隨楊老師的聲音一同向地下砸去，從高處急速降落，接觸乒乓的板子臺(tái)上時(shí)又重新躍動(dòng)起來，陳老師慌了神兒沒接住“好球”“好球！”同學(xué)們高舉著雙手歡呼著，有的甚至還用雙手拼了命地去搖別人的肩膀。此刻，草兒在笑，花兒在笑，樹兒在笑，就連空氣的笑聲也在耳邊回蕩。
楊老師就這樣時(shí)常給我們帶來好心情。沒有任何架子的她與我們打成一片，用她獨(dú)特的魅力引領(lǐng)著我們這個(gè)集體努力向前。
尊敬的楊老師！我們愛您！
迷人的老師中學(xué)生主題作文 19
升入初中，我見到了更多的老師，學(xué)科不同，性別不同，性格有差異，但令我印象最為深刻的，還是班主任單老師。
我還記得第一次見到單老師的情景，老師穿著雪白的長裙，烏發(fā)披在肩上，眼睛里溫柔一片。老師很喜歡笑，笑起來時(shí)，那雙會(huì)說話的眼睛像彎彎的月牙，牙齒也不聽嘴唇的管束硬是往外蹦。如果要將單老師比作一個(gè)動(dòng)物的話，大概是一只松鼠吧。
單老師的語文課，大概可以用四個(gè)字來形容：妙語連珠。在講課時(shí)，單老師那一張鐵嘴就跟連珠炮似的，大有講上三天三夜還不罷休的架勢。上課時(shí)間不多，45分鐘，于是，剩下的時(shí)間里單老師像每一個(gè)同學(xué)的家長一樣，分配工作，發(fā)布通知，噼哩啪啦說完又風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室，有時(shí)突然出現(xiàn)在門口，有時(shí)突然出現(xiàn)在教室，簡而言之，神出鬼沒。
我以為單老師是一個(gè)溫和的人，但老師都必然有嚴(yán)格的一面。
一次，我們上自習(xí)課，兩節(jié)課的`時(shí)間，中間下課鈴響了，我們并不知道自習(xí)課不休息，我左邊的女生站起來收作業(yè)，這時(shí)候，單老師出現(xiàn)在教室的門口。跟以前不同，現(xiàn)在的單老師面色陰沉的能滴出水來，她走到講臺(tái)上，周身籠著低氣壓，憤怒的樣子就像松鼠炸開毛被激怒的樣子�！笆┯瓿�，你說你剛才在干什么？”那個(gè)女生施雨辰站起來，手指捏緊桌角，說道：“收作業(yè)�！贝舐朁c(diǎn)�！笆�，收作業(yè)�！蔽覐奈匆娺^單老師如此憤怒的樣子，她提高音量，“之前我不是說過自習(xí)課中途不休息嗎？”自習(xí)課中途不休息？單老師沒說過呀。困惑和不解在我心頭閃過，沒講過，單老師的臉色緩和了不少，“那怪我，沒跟你們講清楚�！�
那一天我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一個(gè)老師都是嚴(yán)格的，因?yàn)樗ㄋ┑呢?zé)任，也因?yàn)樗麄儗?duì)我們的無限期許，其實(shí)每一個(gè)老師都有另一面，但每一個(gè)老師，當(dāng)他或她真心來教書育人是必然是一個(gè)好老師。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 20
您是大橋，為我們連接被切斷的山巒，讓我們登上收獲的峰巔；您是建筑師，構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈，讓我們登上知識(shí)的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗，當(dāng)我們需要一杯水，您絕不只送上一桶水；當(dāng)我們需要一桶水時(shí)，您總會(huì)化身涓涓細(xì)流。
彭老師——我小學(xué)的語文老師，您就是這樣一位好老師！
彭老師長著一張白凈的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁。我最喜歡她的眼睛，好像清晨時(shí)分森林中的湖水，水底能倒映出沒有一絲浮云的.下空一樣漂亮。
在我眼中，彭老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任的人。一天下午，語文課的上課鈴打響了，可是彭老師還沒有來，教室里頓時(shí)炸開了鍋。十分鐘后，彭老師突然氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，用手撐在講臺(tái)上，她的頭發(fā)有些微亂，臉色蒼白。不久就開始上課了，但同學(xué)們聽講不認(rèn)真，在下面竊竊私語。于是，彭老師使勁拍了拍講桌說道：“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真聽講。你們知不知道，我四歲的小兒子發(fā)高燒，我本應(yīng)去醫(yī)院陪她的，但是連續(xù)幾次考試，你們都沒考好？時(shí)間又臨近小升初考試，我顧不上那么多，僅僅給孩子看了一下病，就又趕往學(xué)校。想以勤補(bǔ)拙，多給你們上上課，把成績提上去，可是……”這時(shí)，彭老師的眼眶已經(jīng)濕潤了，教室里鴉雀無聲，那一刻，同學(xué)們似乎都懂得了老師的一片苦心。
彭老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、不怕辛苦的老師。有一次，我的作文準(zhǔn)備發(fā)表，于是，先讓彭老師給我修改。中午的時(shí)候，我去抱作業(yè)�！芭砝蠋�，快回家了，你都忙了一早上了。”只聽一位老師大聲跟彭老師交流著�！拔疫�得等一下。你先走吧！”我走近彭老師，看到彭老師正在修改我的作文。她那一雙仿佛被歲月木匠琢磨過的手，早已不再嬌嫩！她在我作文上增添了不少內(nèi)容，一道道紅筆，一處處添改，看著，看著，我的鼻頭一酸，眼淚竟不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我是多么慶幸我有這樣一位好老師呀！
彭老師文筆好，負(fù)責(zé)任，關(guān)心學(xué)生……雖然我已經(jīng)離開小學(xué)，成為一名初中生了，但唯一改變不了的是對(duì)彭老師深厚的情誼。
迷人的老師中學(xué)生主題作文 21
轉(zhuǎn)眼，一年一度的教師節(jié)又到了，我又想起了我記憶深處的啟蒙老師------劉老師。
劉老師身材不高，她愛穿藍(lán)色襯衣和黑色短裙，胖胖的臉上一雙水汪汪的眼睛滿是智慧。
那時(shí)，我們剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校里的一切對(duì)我們來說，都是那么新鮮，我們用好奇的眼睛打量四周，就是不看黑板，我們用小嘴探討身邊引人注意的東西，就是不愿停下來傾聽老師的話。
我雖然是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，但是也在不知不覺地在課堂上開小差，跟同桌講小話。課后，劉老師把我們這一群上課不認(rèn)真的孩子帶進(jìn)了辦公室，當(dāng)我們驚恐地站在辦公室里不知所措時(shí)，劉老師卻笑了，她并沒有批評(píng)我們，只是用春風(fēng)化雨般的聲音告訴我們，小學(xué)生要認(rèn)真聽課，才能學(xué)到新的知識(shí)。
劉老師的.話不多，那一天，她說的每一句話，我都記在了心理，她的微笑，我也深深地記在了心理。
在以后的日子里，我都努力著去做一名合格的小學(xué)生。
有一節(jié)語文課上，劉老師教我們學(xué)第四課《四季》，劉老師問班上，誰能流利地讀這篇課文，我看看四周，沒人舉手，我發(fā)現(xiàn)劉老師的眼睛里滿是急切，我的小手不知不覺的舉了起來，劉老師的眼睛里滿是驚喜，在劉老師溫柔的目光中，我咽下了一口唾沫，大聲的朗讀起來，當(dāng)我朗讀完后，劉老師把最熱烈的掌聲送給了我。在這掌聲中，我像一只驕傲的孔雀一般優(yōu)雅地坐了下來，四周的同學(xué)都朝我投來了羨慕的目光，我幼小的心理滿是自豪。
就是因?yàn)檫@一節(jié)語文課，我的出色表現(xiàn)，劉老師任命我為班上的班長，每天早上負(fù)責(zé)班上的晨讀。每天站在講臺(tái)上，我聲情并茂地領(lǐng)讀，次數(shù)多了，喉嚨難免會(huì)沙啞，而且雙腿也會(huì)發(fā)麻，但我從沒有想過要退縮，因?yàn)槊恳淮挝艺驹谥v臺(tái)上領(lǐng)讀的時(shí)候，我都能感受到劉老師欣賞的目光，從她的目光里，我又吸取了更多的能量，這種力量能支撐著我一直讀下去。
劉老師，她就像一盞啟明燈，照亮了我人生的第一步，讓我從一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，變得大方、開朗起來。
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