初一學(xué)生作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初一學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生作文1
一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一段優(yōu)美的舞姿，一次歡快的旅行，都會(huì)勾起我跟她的一段難忘的記憶。
她是我的舞蹈老師。不僅會(huì)跳舞還會(huì)唱歌，會(huì)彈琴。在那幾天里，老師時(shí)常念叨著到戶外去練習(xí)舞蹈。很快，老師就把這個(gè)想法變成了現(xiàn)實(shí)，我們走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊開(kāi)著一處處鈴鐺花，微風(fēng)緩緩吹來(lái)，里面摻雜著泥土的氣息和花的香味。
走到了麥田中間的一條水泥路上時(shí)，小麥都長(zhǎng)到了路邊僅有的一點(diǎn)棕色的泥土上，使小路擁擠在麥田里。
我們就在這條小路上練習(xí)了很久，但讓我最難忘的是我們回到舞蹈班后，老師對(duì)我說(shuō)的一句話。
在回去的路上我們都很累，老師看到這一情景，帶著期待的眼神對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)先到家，給誰(shuí)發(fā)一朵小紅花。頓時(shí)有幾位同學(xué)飛快地跑到了最前面，但我卻冷冷的說(shuō)了一句不要了。另外幾位同學(xué)也隨聲附和。老師就那樣狠狠的瞪了我一眼，頭也不回的回去了。
等我們幾個(gè)慢悠悠的到了舞蹈室時(shí)，老師把我們狠狠地批評(píng)了一頓，隨后又給其他同學(xué)一人發(fā)了一朵小紅花。當(dāng)時(shí)看著那幾位同學(xué)神氣的樣子，心里就有一陣酸酸的感覺(jué)。等到放學(xué)時(shí)老師專門把我單獨(dú)留了下來(lái)，說(shuō)不要讓老師用看別人的眼光來(lái)看你。
在回家的路上我回味了今天發(fā)生的事，又把老師說(shuō)的話結(jié)合起來(lái)。在心里暗暗決定，就為了自己的未來(lái)我要努力，不要等到以后回想起來(lái)自己再去后悔。
初一學(xué)生作文2
“就算你不能對(duì)我笑不能對(duì)我哭不能跟我說(shuō)話我也不在意，你在我身邊就好了�！�
她撫摸著手上的光亮的玲瓏玉鐲似乎在喃喃自語(yǔ)又似乎在和鐲子講話。話帶著淡淡的哭腔仿佛在顫抖。
她是神女，氣質(zhì)超然，容貌無(wú)雙。
她一生最幸福的事是遇到了他，最不幸的，或許也是遇到他。
天帝命她下凡歷劫，劫數(shù)便是他，那個(gè)堪稱“陌上人如玉，公子世無(wú)雙”的溫文爾雅的男子。
人和神從來(lái)都是不被允許在一起的。為了這所謂的什么天數(shù)就要讓一對(duì)有情人分開(kāi)？
和眾神大戰(zhàn)，她身受重傷。醒來(lái)，男子卻不知何處。
只是，她手上多了這一個(gè)光亮的玲瓏鐲子。
她找了好久好久，男子卻仿佛從人間蒸發(fā)，從此杳無(wú)音信。
終于，一千年后，她得知男子就是自己手中的鐲子。
他愿意化作一個(gè)永遠(yuǎn)在她身邊的玉鐲沒(méi)有人形沒(méi)有輪回只要能和她在一起這樣也不算孤獨(dú)也甘愿。
好久，她顫抖地?fù)崦@玉鐲，泣不成聲。
她不孤獨(dú)，因?yàn)槟凶釉谒磉呌肋h(yuǎn)守候即使無(wú)言；他不孤獨(dú)，他能永遠(yuǎn)陪著她看到她的臉頰眉眼也不負(fù)這流年。
初一學(xué)生作文3
先來(lái)介紹一下我的爸爸!我的爸爸一天到晚忙個(gè)不停，真讓我們擔(dān)心，果然沒(méi)幾天，他感冒了，但依然工作，有時(shí)幾個(gè)月回不來(lái)，時(shí)不時(shí)還打電話過(guò)來(lái)，關(guān)注著我們的身體健康，在我眼里，他是一個(gè)負(fù)責(zé)的爸爸。
下面就輪到我的媽媽了!我的媽媽有一雙能干的手，只要她的手稍稍一動(dòng)，一眨眼!不敢讓你相信!屋子里一下子變的金光閃閃，真夠耀眼!她的手還可以做出各種各樣的美味飯菜，在廚房中，炒出的煙霧遮住了我們的視線，媽媽從煙霧中走出來(lái)，手中拿出的飯菜讓我和爸爸口水千丈，我倆狼吞虎咽不一下子就大飽口福，我媽媽的兩雙手真會(huì)一個(gè)“72”吧!
哇哇!我的妹妹又哭了，下面就來(lái)介紹一下我的妹妹吧!我的妹妹一副天真可愛(ài)的樣子，可她的午餐鈴響了的時(shí)候(午餐鈴是肚子叫了的時(shí)候)她又會(huì)像一只不耐煩的小狗，會(huì)把水踢翻，會(huì)使勁兒拔我的頭發(fā)，直到給她奶喝，才會(huì)變成一只很乖巧的貓咪，調(diào)皮的縮在我的懷里，瞧!我的妹妹多有趣呀!
我的爺爺非常勤奮，在夏日炎炎的時(shí)候，爺爺還在澆水、除蟲(chóng)。他早已進(jìn)入老年了，由于長(zhǎng)期的干著農(nóng)活，爺爺生病了，都暈倒在地，幸虧爸爸及時(shí)趕到，把爺爺帶進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生在我爺爺心臟上架了一個(gè)架子，血液通了，爺爺醒過(guò)來(lái)了，我高興的一蹦三尺高，看!我的爺爺多勤勞!
瞧一瞧看一看，這就是我的溫馨一家人。
初一學(xué)生作文4
語(yǔ)文老師姓汪，他的相貌自然而然地帶給人一種親切，大方感。這一堂課，汪老師給我們講了幾點(diǎn)學(xué)好初中語(yǔ)文的要素，使我難忘。
第一點(diǎn)是要提高自己說(shuō)話的水平。說(shuō)話的水平直接的影響關(guān)聯(lián)到語(yǔ)文水平。要多多練習(xí)講話，練就自己的表達(dá)敘述能力，且語(yǔ)速要放慢，加強(qiáng)演講能力。
第二點(diǎn)是寫(xiě)一手好字非常重要。一個(gè)人字的清楚美觀直接牽連到中考作文的分?jǐn)?shù)以及應(yīng)聘，工作，生活。一個(gè)人的生活好壞就是書(shū)寫(xiě)好壞的晴雨表。
講到這里，許多同學(xué)已經(jīng)被老師那風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)深深地吸引了，幾乎達(dá)到了忘我的境界。汪老師停頓了片刻，接著又說(shuō)到了寫(xiě)作方面。
汪老師認(rèn)為寫(xiě)作能力的培養(yǎng)就是要多多練習(xí)，養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。此外要多多看書(shū)，每周要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。不能害怕寫(xiě)作，要熱愛(ài)寫(xiě)作，才能有助于寫(xiě)作水平的上升。
最后汪老師要我們勤閱讀。要自由閱讀，讀一些經(jīng)典作品。汪老師還提到了繪本這個(gè)詞，叫我們?nèi)ザ嗫矗苁芤娣藴\，這也改變了我對(duì)繪本的看法。
不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，這堂課使我懂得了許多，收獲了許多，汪老師帶給我們一個(gè)全新的天地，令我永生難忘。
初一學(xué)生作文5
一聽(tīng)到剪頭發(fā)，我的心情開(kāi)心到心臟都快跳出來(lái)了，前幾天都興奮得睡不著。
“喀嚓！喀嚓！”那一聲聲頭發(fā)被剪掉的聲音，清脆又悅耳，替我除掉東倒西歪、亂七八糟的頭發(fā)，讓我煥然一新。剪完后，老板幫我沖洗頭發(fā)后，媽媽付了錢，我心滿意足的向老板道謝。
回想小時(shí)候去剪頭發(fā)，因?yàn)橛袝r(shí)候艷陽(yáng)高照、火傘高張，雖然不愿意，媽媽還是叫我理光頭，老板拿起“除草機(jī)”，溫溫柔柔的往我那濃密的“雜草”推去，我低著頭，一語(yǔ)不發(fā)，但那一群不聽(tīng)使喚的雜草，還是囂張跋扈的扭來(lái)扭去，玩得不亦樂(lè)乎！經(jīng)過(guò)老板的一番功夫，那些不乖、不聽(tīng)話的頭發(fā)終于被剪得服服貼貼、一干二凈。
剪完回家后，幾個(gè)月內(nèi)我的頭被蚊子叮好幾包，就像紅豆冰，光頭就是這個(gè)壞處，但不理光頭，活潑好動(dòng)的我又動(dòng)不動(dòng)就滿頭大汗，讓媽媽不得已不得不讓我剪光頭。所以我對(duì)剃光頭，那真是又愛(ài)又恨��！下一次的剪發(fā)，拭目以待。
每當(dāng)假日我頭發(fā)長(zhǎng)的時(shí)候，爸媽就會(huì)帶我去剪頭發(fā)，因?yàn)樾r(shí)候頭頂被叮得滿頭包的原因，所以我改剪刺猬頭。刺猬頭？我真的拭目以待��！剪完真的不錯(cuò)看，所以以后我決定不管什么時(shí)候，我都一定要剪刺猬頭，因?yàn)檫@是我最愛(ài)剪的一種發(fā)型了。
不管什么時(shí)候剪發(fā)，我都超級(jí)期待，因?yàn)槊看稳ゼ纛^發(fā)后，我就精神飽滿、神清氣爽，所以我超愛(ài)──剪頭發(fā)。
初一學(xué)生作文6
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”小聲讀著《愛(ài)蓮說(shuō)》，我就會(huì)想到濟(jì)南的市花一一荷花。
萬(wàn)花之中，我最喜歡荷花。我見(jiàn)過(guò)雍容華貴的牡丹，高貴清雅的菊花，光彩照人的太陽(yáng)花……但荷花那亭亭玉立的身影，永遠(yuǎn)雕刻在了我的心里。
那天，我和媽媽去大明湖。走近湖邊，一片誘人的綠色映入了我的眼簾。在那并不平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉像一塊翠玉立在水中，美極了。走進(jìn)看去，許多荷葉立在水面，而在荷葉的中央，立著一朵淡粉色的荷花。
荷花一般是淡粉色的，荷花單瓣的有15～20片，復(fù)瓣的有21～50片，重瓣的有51～100片，重臺(tái)的有100多片，千瓣的最多,有20xx片以上。荷花的花瓣有點(diǎn)像柳葉，但比柳葉粗。越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越嫩，越艷。中間露著淡黃色的花蕊，那時(shí)蓮蓬也是淡黃色的，但到后來(lái)，變成了深綠色。里面的蓮子就可以吃了。
荷花，你的美麗令人陶醉，我喜歡你的清香，更愛(ài)你那出“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
初一學(xué)生作文7
一所好的學(xué)校，必定是有一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)；一個(gè)好的班級(jí)，必定有一位責(zé)任心強(qiáng)的班主任；一個(gè)班的好成績(jī)，離不開(kāi)各科任老師的同心協(xié)力，共同奮斗！
“婕，你從大城市到農(nóng)村上學(xué)后悔嗎？”晚上，我坐在床上和姑姑閑聊時(shí)，姑姑突然問(wèn)我，“不后悔！”我不假思索的回答道。我們的語(yǔ)文老師是我們的校長(zhǎng)，盡管他很忙，但他從未缺過(guò)我們的課。而且校長(zhǎng)上課又認(rèn)真，批改作業(yè)時(shí)一絲不茍，同學(xué)們多一橫少一撇的錯(cuò)別字也都被他一一挑出，真服了他！他對(duì)我們很和藹，我們班上的同學(xué)都很喜歡他！王老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，對(duì)班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)課又講的非常精彩，所以呀！我們既敬畏她又喜歡她！英語(yǔ)老師也是教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，經(jīng)常利用早自習(xí)幫我們輔導(dǎo)，讓我們的英語(yǔ)單詞一個(gè)個(gè)到她那兒過(guò)關(guān)！我能遇上三位好老師，我真是來(lái)對(duì)了！雖然我是從杭州那個(gè)繁華的城市轉(zhuǎn)來(lái)的，但這兒的教學(xué)質(zhì)量一點(diǎn)不比那兒差！
這所學(xué)校不僅有認(rèn)真教學(xué)的老師，學(xué)校還建了一間大廚房，不僅漂亮，里面的大廚炒出的菜更色香味俱全，品種樣式不斷翻新，我們吃完后都贊不絕口！
我來(lái)這兒讀書(shū)真是來(lái)對(duì)了！
美中不足的是簡(jiǎn)陋的廁所，如果能把廁所“洗個(gè)澡，換件衣服，打扮打扮”，那么我就找不到什么不足之處了。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)我們這兒馬上要投入200萬(wàn)建新的教學(xué)樓，到時(shí)肯定會(huì)筑巢引鳳，讓更多的外出務(wù)工子弟回鄉(xiāng)就讀！
那時(shí)，他們都會(huì)和我感覺(jué)一樣：“我們來(lái)對(duì)了！”
初一學(xué)生作文8
奶茶店中
“姐妹們，刷微博了嗎？有驚喜哦，關(guān)于小凱的哦！“淺夕興奮地說(shuō)。“真的！“以沫和顧辰異口同聲道，說(shuō)著迅速拿出手機(jī)刷起了微博。
“哇~八中好幸福，可以看到小凱的表演，還是近距離耶！“以沫花癡地說(shuō)�！熬褪�，就算在重慶也好呀！“顧辰有些喪氣加羨慕的說(shuō)。“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？我們可以去重慶呀！“淺夕再一次興奮的說(shuō)，以沫：“對(duì)，老爸早就想讓我出去磨練一下了！ 辰：“OK，既然你們都這么說(shuō)了，還等什么？回家收拾行李，我去訂機(jī)票，明天早晨我去接你們！
三姐妹相視一笑，飛奔回家收拾行李去了。
淺夕家
“爸，媽，我想去重慶，明天就走。 你自己可以嗎？”林媽媽有些擔(dān)憂的問(wèn)。 沒(méi)關(guān)系，我可以的，我和辰，沫一起。 林爸爸： 孩子大了，該自己出去磨練了。 林媽： 好吧，那你照顧好自己，有什么事給家里打電話。 ok，爸媽我愛(ài)死了你們了！
以沫家： 老姐，我想去重慶上學(xué)，和辰，夕，明天就走。 以沫說(shuō)。 沒(méi)問(wèn)題呀！ 可老爸那邊…… 包在我身上！ 姐，你太可愛(ài)了，么么噠！
顧辰家
小姐，您回來(lái)了。 嗯，李叔，幫我訂3張去重慶的機(jī)票，明天就走。 好的，小姐。
回到臥室， 爸，明天我和夕，沫去重慶上學(xué)了。 好，讓李叔幫你們準(zhǔn)備安排一下，有事打電話，我還要開(kāi)會(huì)，先掛了。 好……
初一學(xué)生作文9
笑有很多種，我最喜歡媽媽的微笑。
中秋節(jié)放假回家。一打開(kāi)門，家里一個(gè)人也沒(méi)有。直到天黑，媽媽才氣喘吁吁從田里回到家，媽媽好像要將一輩子的勞苦依附在大門外的椅子上。我趕緊為媽媽倒一杯水。我想：爸爸在外打工，媽媽平日里要去田里干活，還要做家務(wù)。她那么辛苦，我也沒(méi)能幫她什么忙。我應(yīng)該再多做點(diǎn)什么。
飯后，我悄悄地去熱水，先打水，把水裝在燒水壺里，輕輕地把燒水壺放在三腳爐上，然后，我去找一些柴，把火燒了。大約二十分鐘，水就熱好了，我把熱水倒在洗腳盆里。把洗腳盆抬到媽媽的面前，接著，去拿拖鞋。媽媽莫名其妙地問(wèn)﹕“你在干什么�！蔽倚χf(shuō)：“媽媽您那么辛苦，我沒(méi)幫上什么忙，這次我要為您洗一次腳�！蔽铱戳丝磱寢尩男�，都破了好幾個(gè)洞了。我蹲下去把媽媽的鞋脫下，媽媽的腳與我們大不同，我們的腳很白，媽媽的腳卻黑黑的，還長(zhǎng)滿了厚厚的繭。我把媽媽的腳放在洗腳盆里，一遍又一遍地把媽媽的腳搓干凈。
洗完腳后，媽媽用手摸我的頭，媽媽自豪地笑說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也懂事了�！蔽姨痤^，看見(jiàn)了滿臉皺紋的臉，她的眼眶卻流著晶瑩的淚水。
今后，我一定會(huì)盡全力讓媽媽臉上的笑比現(xiàn)在多一萬(wàn)倍。
初一學(xué)生作文10
愿杰是個(gè)上班族，整天要加班道10點(diǎn)才下班。他租的房子，幾乎那一棟樓才有三四戶人家，而且房子很便宜，一個(gè)月1000。他聽(tīng)別人說(shuō)這棟樓有鬼，他才不相信有什么鬼。
這一回可不同了，公司一個(gè)項(xiàng)目沒(méi)做完，他忙完工作回家時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在樓梯上，他右手托著臉，左手在樓梯階上畫(huà)圈圈。
“小朋友，你怎么不回家睡覺(jué)呢？”
小男孩并沒(méi)有抬起頭，但嘴里卻說(shuō)：“爸爸媽媽吵架，我不敢回家。”愿杰無(wú)奈的聳肩了聳肩，走了。
第二天夜里，愿杰看見(jiàn)那個(gè)小男孩依舊坐在那里，但他卻發(fā)現(xiàn)小男孩的手上都是血跡，他嚇的連忙跑上樓梯，喘了一口氣。不過(guò)一會(huì)兒，樓上的王大爺因?yàn)榇蚵閷⒋蛲砹耍匆?jiàn)小男孩說(shuō)：“呦，西西，這么晚了，還不回家睡覺(jué)”
“爸爸媽媽吵架，我不敢回家”
“沒(méi)事，西西，我送你回家”說(shuō)著，他抱起了小男孩，發(fā)現(xiàn)小男孩的臉竟然是血肉模糊，王大爺扔下小男孩，趕緊跑上了樓。
第二天，他們這棟樓里的人才知道實(shí)情：當(dāng)年6樓的夫妻吵架，那女的把花瓶扔向她丈夫，卻扔中了小男孩，他們?yōu)榱瞬蛔寗e人發(fā)現(xiàn)，把小男孩的尸體埋在了樓梯上，只要十二點(diǎn)以前回家，就不會(huì)看見(jiàn)小男孩在那里坐著了。
初一學(xué)生作文11
你是否見(jiàn)過(guò)真正的星？一種照亮自己，也照亮他人的東西。最閃閃發(fā)亮的那顆星未必是最美的，但作為光的傳遞者，每一顆星都是獨(dú)一無(wú)二的。
星啊，她就在夜空中，物質(zhì)的人們把它比作孩子，比作燈，但其實(shí)它們就只是星，電亮這無(wú)垠的黑夜。
它們孤單嗎?距離相隔那么遠(yuǎn)，我們仰頭看他們，對(duì)著他們指手畫(huà)腳時(shí)，也許他們正在寒酸地哭泣；他們用自己的身體對(duì)追著潑墨般深藍(lán)的夜幕�？伤麄儏s迷失了自己的方向，周圍無(wú)人，沒(méi)有朋友和家人的陪伴——他們讓所有人都認(rèn)為他們是光芒萬(wàn)丈的，可他們那真實(shí)的樣子和內(nèi)心的痛楚，怕是只有自己才能夠體會(huì)了吧。
恐懼、寂寞、失魂落魄......星說(shuō)；“我只會(huì)忍耐。人過(guò)著一寒冷的夜晚，太陽(yáng)來(lái)了，他會(huì)溫暖我們的身軀，他會(huì)的�？晌乙膊坏貌恢S刺地說(shuō)——他比我更慘。”
“如果你想像我一陽(yáng)閃爍，那就帶著炙熱的感情出發(fā)吧，放心老兄！見(jiàn)那的時(shí)光不會(huì)太久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)走到最后。”
“原來(lái)，這就是活著的意義。我不是塵埃，我是我自己！我是那永不熄滅的星星！我是那舉世無(wú)雙的星星�！�
星說(shuō)。
——我愛(ài)光明，因?yàn)樗鼮槲抑敢缆罚晃乙苍溉淌芎谝�，因�(yàn)樗屛铱匆?jiàn)星辰。
初一學(xué)生作文12
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首兒歌我相信大家都聽(tīng)過(guò)，在小時(shí)候也唱過(guò)，可你們想過(guò)嗎？是誰(shuí)給予了你生命；是誰(shuí)在哺育你成長(zhǎng)；又是誰(shuí)在時(shí)時(shí)牽掛著你？是我們的母親，母親呀！
就在今天早上，我還睡意朦朧，就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的流水聲。“怎么回事？”我嘟囔著起了床，隨之，便被一陣香氣吸引過(guò)去�！巴�！好香的紅棗粥！我要開(kāi)吃了！”還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，我就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，不一會(huì)兒，一碗粥便下了肚。香氣四溢的周圍彌漫開(kāi)來(lái)，我感到媽媽也餓了。可媽媽卻不停下手中的活，衣服被洗得干干凈凈，地板一塵不染，房間井井有條，這些都是媽媽的功勞呀！而我，卻在這里享福，我臉紅了。再看看媽媽，臉與耳朵都被凍紅了，手也被水泡得紅紅的，簡(jiǎn)直像兩根胡蘿卜！還有那雙沒(méi)來(lái)得及穿襪子的腳，也是冰冰的。最近剛過(guò)立冬，已經(jīng)入冬了，那水，是多么冷呀！可媽媽從不喊冷。我乘好一碗粥遞到媽媽手上，可她卻搖了搖頭，說(shuō)：“寶貝，你吃吧，我吃過(guò)了。”之后便往雙手上呵了口氣，出門上班了。
我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著越來(lái)越小的腳步聲，淚水不爭(zhēng)氣地奪眶而出，順著臉頰往下流，咸咸的�。∧赣H！多么偉大的字眼，她供我吃，供我喝，供我穿住，卻從不要一點(diǎn)報(bào)酬。
衣服干了，不僅有太陽(yáng)的味道，還有媽媽的味道。夜深了，樹(shù)葉落了，風(fēng)大了，媽媽還在忙碌……
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，媽媽在慢慢地變老，等我們長(zhǎng)大了，要怎樣孝順?biāo)兀?/p>
初一學(xué)生作文13
昨夜，一夜的雨。
今早起床，推開(kāi)窗戶一看，只剩下一些若有若無(wú)的雨絲在空中若有若無(wú)地飄著。
洗漱完，換了一身衣服，我出去散步了。
這感覺(jué)多么美妙！雨絲輕輕拍打我的臉，涼涼的，潤(rùn)潤(rùn)的，好舒服。
轉(zhuǎn)角處，竟遇到六年級(jí)同桌婷，停下腳步寒暄了起來(lái)�！白罱趺礃�？”“還好還好，你呢？”……多年未見(jiàn)，親熱得很。分手時(shí)，婷從手中的袋子里挑出一個(gè)及其精致的`小蘋果：“我知道，你好這一口！”然后硬塞給我，揮揮手走了。
這蘋果多么誘人！紅色的果皮閃著紫紅色的光澤，飽滿圓潤(rùn)。我將蘋果放進(jìn)大衣口袋，繼續(xù)走了。
路過(guò)一個(gè)小小的書(shū)攤，擺攤的老人低聲說(shuō)：“買一本書(shū)吧……”我停下腳步，花十塊錢買了一本《茶花女》。老人很感激的樣子，臉紅紅的，還是低聲：“謝謝�！蔽倚α�，拿著書(shū)走了。
我的步伐不緊不慢。路的盡頭，一個(gè)湖。我踩在湖畔的綠草上，松松軟軟，盤腿坐下，翻開(kāi)《茶花女》，雨絲輕輕打濕書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)墨味和著青草味，摻著湖水味和雨絲味，還有泥土的芳香，好極了。
看了許久，合上書(shū)頁(yè)，一道陽(yáng)光折射在湖面上，綠幽幽的光中又略帶一絲藍(lán)，好美。
我拿出那個(gè)蘋果，用湖水洗凈，咬一口，甜滋滋、脆生生的，伴著鳥(niǎo)獸蟲(chóng)鳴，感覺(jué)心靈在一瞬間得到了洗禮。
人生的最高境界應(yīng)該就是如此吧。
初一學(xué)生作文14
難忘那一天，難忘那一刻……
周末，我做著課外的輔導(dǎo)材料，心中是一陣陣煩躁。
“這道不會(huì)，這道也不會(huì)！煩死了！”我有些抓狂地揉亂我披散的頭發(fā)，賭氣地把筆一丟，媽媽聽(tīng)到聲響，連忙來(lái)到我身邊，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“你如果不想做，那就不做了��！”媽媽的態(tài)度著實(shí)令我驚詫，本以為會(huì)被批評(píng)的我面對(duì)媽媽180°的大轉(zhuǎn)變，竟有些手足無(wú)措，一時(shí)間，不知該作何反應(yīng)。
媽媽見(jiàn)我不答話，便接著往下說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事……”被這句話拉回了現(xiàn)實(shí)的我，滿臉不悅，“不耐煩”這三個(gè)字都寫(xiě)在了臉上：“誰(shuí)要聽(tīng)你講故事��！你當(dāng)我還是小孩子�。∥沂浅踔猩�！”
話畢，頓悟，是啊，我是初中生了！我已是初中生了！再怎么不想接受的事實(shí)，已然在不知不覺(jué)中在我心中打下烙印，我已經(jīng)接受了。
可我真的是一名合格的初中生了嗎？我仍會(huì)對(duì)媽媽叫嚷，我仍不會(huì)對(duì)自己的時(shí)間，自己的學(xué)習(xí)妥善安排。我真的是初中生了嗎？答案是否定的。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這句話，我早已爛熟于心，可我終究還是沒(méi)能身體力行地做到。面對(duì)數(shù)學(xué)題目，我會(huì)煩躁；面對(duì)語(yǔ)文課文，我會(huì)懶惰；面對(duì)英語(yǔ)單詞，我會(huì)逃避……
我要做合格的初中生！這是來(lái)自于我心底的聲音，在我心中不�；仨懀o予我前進(jìn)的動(dòng)力。
向媽媽道過(guò)歉后，我拾起筆，在草稿紙上演算起來(lái)，我告訴自己：向上吧！少年！
希望的種子已在我心間悄悄發(fā)芽，我在成長(zhǎng)，也在變化……
初一學(xué)生作文15
幸福其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)家長(zhǎng)一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話語(yǔ)會(huì)讓你感到溫馨；朋友的一聲鼓勵(lì)會(huì)讓你感到親切；甚至連一聲微不足道的“再見(jiàn)”也會(huì)感動(dòng)你。這就是幸福，而幸福就在這些日�，嵤轮�。
小時(shí)候，我十分調(diào)皮，也許這就是孩子的天性吧。在農(nóng)村，下地干活是再平常不過(guò)的事了，而好奇心強(qiáng)烈的我常常嚷著要和爺爺一起去，在我的強(qiáng)烈要求下，爺爺答應(yīng)了。
鄉(xiāng)村的下午是安靜的，是炎熱的，是沉悶的。菜地邊上有一條河，河面宛如明鏡，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一圈圈的漣漪。而我卻打破了這份獨(dú)有的安靜，在湖面上打起了水漂。一片又一片磚瓦在湖面上奏出美妙的交響曲，我也沉醉其中。也許是太專注了，我一步一步的朝著湖邊靠近，全然沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)正一步一步的逼近。隨著一聲沉悶的“撲通”聲，我掉到了河里。這是我才意識(shí)到危險(xiǎn)，開(kāi)始喊叫和掙扎。時(shí)間一分一秒的流逝，我的力氣也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他毫不猶豫地跳入水中，把我救了起來(lái)。此時(shí)此刻，雖然衣服浸透了涼水，不勝寒意，但內(nèi)心卻蕩起了幸福的暖流，溫暖如春。望著眼前這個(gè)高大的人，我感覺(jué)他比平常的爺爺更高大，更和藹。
現(xiàn)在，我的個(gè)子一個(gè)勁的往上竄，而爺爺卻越來(lái)越衰老，望著他滿頭的白發(fā)，我的心里酸酸的。但他卻仍然笑口常開(kāi)，時(shí)不時(shí)地開(kāi)下玩笑，令人開(kāi)懷大笑。
這就是幸福，而幸福就在我們的身邊，去珍惜來(lái)之不易的幸福吧！