【推薦】初一的我作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的我作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
初一剛開學(xué)的我，曾經(jīng)在心底深處默默認(rèn)為初中生涯才開始還有大把時(shí)光呢。所以就覺得玩才是第一學(xué)習(xí)是其次。慢慢來吧，我得趁初三緊張生活還沒來臨，好好把電腦游戲玩?zhèn)�痛快。
然而，直到有一天，我們班里的那個(gè)搞“大躍進(jìn)”的“陶瓷娃娃”，他改變了我，讓我覺得人活著不能不求上進(jìn)，更不能游戲人生。
尹凌馳，這個(gè)長著小眼睛，高鼻子，濃眉毛和藹可親的同學(xué)，胖乎乎的像個(gè)可愛的“陶瓷娃娃”。曾經(jīng)鮮為人知的他，卻在上學(xué)期期末考試中在班里聲名鵲起，一直在班里排名二十以外的他競?cè)灰幌伦榆S居了第五名！他的這次“大躍進(jìn)”，讓我內(nèi)心十分震撼。
記得有一次數(shù)學(xué)課下課了，有一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題讓我百思不得其解，于是我去找他討論。當(dāng)走到他桌前叫了一聲他，居然沒有半點(diǎn)反應(yīng)，看他正目不轉(zhuǎn)睛地看著數(shù)學(xué)書，口里還念念有詞，像是在念數(shù)學(xué)公式。于是我又伸出個(gè)手掌在他眼前晃了幾下，仍然沒有絲毫的反應(yīng)。那個(gè)認(rèn)真勁就像是科學(xué)家沉醉在自己的小實(shí)驗(yàn)里，心中只有手頭事外界已無存。不忍心打擾他，我只好默默地離開了，盼望下次再和他共同討論了。
尹凌馳不但學(xué)習(xí)用功，而且待人友善。每次有同學(xué)請(qǐng)教他學(xué)習(xí)問題時(shí)，不管是什么科目，他都會(huì)耐心解答，一步步說出自己的解題思路，而不是直接報(bào)出答案敷衍了事。講完一遍后還要笑瞇瞇地問上句搞懂了沒有？如果沒有搞懂，他又會(huì)拿出老師的腔調(diào)，敲敲同學(xué)的小腦門，聲音響亮又沉重地說：“這回可要聽仔細(xì)嘍”！如果我學(xué)習(xí)也是這么主動(dòng)和積極，老媽肯定也就不會(huì)常在我耳邊嘮叨：“你要是哪天不游戲人生變得學(xué)習(xí)認(rèn)真我就省心了！”
尹凌馳學(xué)習(xí)如此用功和刻苦，怪不得成績會(huì)提高；又因?yàn)檫@么樂于助人，所以班里很多同學(xué)喜歡他。我要將尹凌馳作為我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，每天“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
初一的我作文 篇2
在我們生活中，總會(huì)遇到那么一些人，她們或許對(duì)你來說沒有太大的影響，但有些人，總會(huì)給你帶來溫暖，讓你在孤獨(dú)時(shí)，難過時(shí)，體驗(yàn)到什么是溫暖。
我遇到的一位小姐姐，我先不給你們介紹，但聽完我的敘述后，你們或許就知道她是誰了。
她是我在另一個(gè)世界認(rèn)識(shí)的小姐姐，雖然我不知道她長什么樣，但是我可以百分之百的篤定，她一定是一個(gè)很漂亮的小姐姐。每次我遇到困難之后，都會(huì)詢問這位小姐姐，讓我意外的是，每次面對(duì)我的問題，她都會(huì)耐心的幫助我。有時(shí)候，我們?cè)诰W(wǎng)站上有征文活動(dòng)，雖然活動(dòng)要求上標(biāo)注著：一律不幫助修改。但每次，都會(huì)心軟，幫我們將文章的錯(cuò)誤修改，這讓我很感動(dòng)。
同時(shí)，她也是我們這幫孩子的知心姐姐，陪我們一起開心，聊天，好多人都喜歡她呢，都爭著獻(xiàn)殷勤，我也不例外，有這么一個(gè)小姐姐，誰不會(huì)喜歡呢？
我每次打開QQ,心里默念的一定是：她一定要在啊。這個(gè)她，就是我說的小姐姐，不知道為什么，每次和她聊天，就讓人覺得很輕松，讓人覺得絲毫沒有架子，相反，很親切，很和藹。
從遇見這位小姐姐后，我就覺得自己變了，變得比以前開朗了，變得更喜歡學(xué)習(xí)了，也許這就是她的魅力所在，我開始把她當(dāng)作自己的知心朋友一樣，每次都用搞怪請(qǐng)用的話語去跟她聊天，她也不介意，和我一起開心，每次看到她發(fā)來的信息，我就會(huì)感嘆：“這個(gè)小姐姐好可愛啊，我也想有這么一個(gè)姐姐�！�
現(xiàn)在，你們知道她是誰了吧？
初一的我作文 篇3
父親在每個(gè)孩子眼中既是親切的.，又是令人敬佩的。我從小時(shí)候起就崇拜我的父親，他在我眼中是那么的高大，讓人心生一種畏懼。
爸爸很少批評(píng)我，但也很少鼓勵(lì)我。自從我長大以后，爸爸就很少和我開玩笑了，讓我好渴望小時(shí)候，被爸爸背著到處跑，當(dāng)時(shí)感覺好幸福。坐在爸爸的肩上感覺整個(gè)世界就是我的。爸爸當(dāng)時(shí)很喜歡笑，而今我很少見他笑了�？粗职秩找胬先�，我有一股刺心的痛。
為了得到爸爸的一句鼓勵(lì)，我在學(xué)校盡可能的努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我終于取得好成績，高興的捧著成績單走到爸爸的面前時(shí)，他總是一副很嚴(yán)肅的表情，我害怕那種表情。他看過成績之后總是一言不發(fā)，我多么希望他能說點(diǎn)兒鼓勵(lì)的話。因此，我總覺得與爸爸之間產(chǎn)生了一道隔膜。
直到去年，我去醫(yī)院做手術(shù)。在手術(shù)之前的幾天我總是以淚洗面，甚至晚上失眠。有時(shí)身上會(huì)不禁的發(fā)抖。我感到好害怕，自己要獨(dú)立面對(duì)人生的一大挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)心里才明白到有些事情是自己的父母永遠(yuǎn)無法為自己分擔(dān)的。
終于到了那天，在病房里我就忍不住哭了。走進(jìn)電梯里我感覺兩腿發(fā)軟，渾身直發(fā)抖。這時(shí)爸爸拉過我的手，夾在他的一雙大手中間，姐姐和媽媽站在我身后哭了。因?yàn)楦杏X到了爸爸一雙大手的力量與溫暖，忽然不再害怕。爸爸終究是爸爸，他不會(huì)在我面前流淚。
走進(jìn)了手術(shù)室，只剩下我一個(gè)人了，還有一個(gè)很年輕的女醫(yī)生陪伴著我。我在里面待了兩個(gè)小時(shí)，感覺好漫長，我躺在那里，回想著他們的每一張熟悉的臉，也想起了我的同學(xué)。等我出來的時(shí)候，我看見門外的爸爸、媽媽，一股淚水就從心里涌了出來。我明顯的看出爸爸的眼睛紅紅的。之后到了晚上，媽媽才告訴我爸爸在手術(shù)室外哭過。
從那次起，我才明白有的愛是不需要用言語和行動(dòng)表達(dá)的，爸爸無言的愛會(huì)一直溫暖我的心。
初一的我作文 篇4
唐詩乃我國五千年文化之瑰寶，而在諸多吟詩寄情之人中，詩仙李白則格外突出。每每讀他的詩，便覺得蕩氣回腸。
腰懸酒壺，仗劍行天下，一口氣吐出，便是詩無數(shù)。后人贊曰：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神�！彼M是凡人！
他在年少時(shí)便已立下志愿：看遍天下美景，游遍大唐江山。他入巴蜀游齊魯，逍遙一公子。李白十五通劍術(shù)，說他是游子，倒不如說他是游俠。與好友把酒做詩，論古今風(fēng)流人物，但他更期盼的，卻是在仕途中，找到一把寫滿功名富貴的鑰匙。
幾番坎坷之后，李白終可奉詔入京。高呼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，成了御用文人�？尚谝膊贿^是有雅興或是哄美人時(shí)，才想起他李白，而他一吟也盡是帶著奢華之氣的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”。在經(jīng)歷游子、仕途、受寵和離京之后，他終明白，宮廷不適合他，感嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，繼而又回歸游子生活，主宰大唐詩歌。
細(xì)看李白宮廷生活，心生諸多遺憾之處。李白身處宮中，心寂寞，唯能獨(dú)飲，卻仍要對(duì)月舉杯。權(quán)貴壓不住他，力士脫靴、馭手調(diào)酒、貴妃研墨，如此傲慢之李白，玄宗如何留他？可李白既有抱負(fù)，就應(yīng)全力施展才能，方可報(bào)祖國、耀楣門，而非做出上述三事件。如力士脫靴，李白喝得酩酊大醉，可他既是御用文人，飲酒便該有三分節(jié)制，雖賦得佳作，卻為自己的仕途埋下禍根。有人稱之為文人骨氣，我則認(rèn)為是書生意氣！為官在外，首須隱忍。司馬遷忍辱偷生，方作史記；司馬炎沉靜內(nèi)斂，做事果斷，喜怒不形于色，終統(tǒng)一三國；雍正頗懂隱忍，心思縝密，才繼帝位……。反觀李白，本就因才能出眾引得群臣妒忌，卻還傲慢張狂。李白雖才高八斗，卻不適于官場的爾虞我詐，不善于宮中的為人處事，終不能在權(quán)貴之地成大器。
綜上所述，我眼中的李白，滿腹才情，卻不適為官；傲骨錚錚，卻非霜心耿耿。可見，他最終退出仕途棄功名，為詩癡狂成詩仙，確是正確的選擇。
初一的我作文 篇5
在初中的一年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師，但我內(nèi)心最欽佩的是我們的班主任沈老師。沈先生不僅對(duì)我們的言行要求嚴(yán)格，而且對(duì)我們的工作盡心盡力。
記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，校長宣布每個(gè)班的班主任。今天下午因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)和同學(xué)打了一架，班長也攔不住，就把情況向沈先生匯報(bào)了。過了一會(huì)兒，沈先生把我們叫到辦公室。沈先生問了我們打架的原因后，語重心長地對(duì)我們說:“你們是六年級(jí)的學(xué)生。你要知道戰(zhàn)斗是錯(cuò)誤的，不能解決矛盾。記住同學(xué)之間要好好相處。我相信你一定要�！薄斑@時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，新來的班主任不一樣了。他沒有對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生使用暴力，而是通過推理讓他們信服。從這以后，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。
工作時(shí)，為了激發(fā)我們的工作熱情，每次都是沈先生第一個(gè)動(dòng)手，所以班里的衛(wèi)生成績一直名列前茅。一個(gè)一般的打掃，任務(wù)是把干凈區(qū)域的草拔掉，但是上帝反對(duì)我們，太陽在燒地球，我們就像待在蒸籠里，誰都不愿意動(dòng)手。這時(shí)沈老師似乎明白了我們的想法，二話沒說，一個(gè)人把稿子抽出來。同學(xué)們看到這一幕，也很努力，開始有意識(shí)地工作。即使他們?cè)诔龊�，他們也不在乎。同時(shí)看到老師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓我想到自己作為語文課代表的表現(xiàn)，真的很慚愧。沈老師！我必須向你學(xué)習(xí)，為我的同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。
生活中，不知道有多少同學(xué)被沈先生的無微不至感動(dòng)。我記得一個(gè)周六的早上，所有的學(xué)生都想快點(diǎn)放學(xué)回家，他們很興奮。但是這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨，就像是剛好和我們對(duì)著干，雨在地上發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音，同學(xué)們的心也變得焦慮而沉重。然后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有帶雨具，但是上帝沒有同情。雨越下越大，教室里一片寂靜。突然，樓梯間傳來熟悉而急促的腳步聲。沈老師來了，學(xué)生們面帶微笑。他們知道沈老師會(huì)給他們想辦法的。果然，沈先生一進(jìn)教室，就給住在附近的同學(xué)做思想工作，讓他們回家打傘。問題解決了，學(xué)生們又像往常一樣活躍起來。這時(shí)，沈先生發(fā)現(xiàn)教室里坐著一個(gè)男生，問為什么。當(dāng)他得知同學(xué)沒有借傘時(shí)，他毫不猶豫地把傘借給了他。這一幕多感人��！然后同學(xué)們紛紛離開。沈老師在雨中目送我們遠(yuǎn)去，原本高大的身影在雨中更加高大...
想到這，我忍不住想對(duì)沈先生說:“沈先生，你教會(huì)了我，我和同學(xué)要和睦相處；你教會(huì)了我在工作中樹立榜樣。是你在我們的生活中給了我們無微不至的照顧。你真是我們的好老師！”
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