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中考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：以小見(jiàn)大
所謂“以小見(jiàn)大”就是從比較大的政治、思想、社會(huì)背景中，選取最能反映事物本質(zhì)的某一個(gè)側(cè)面作為突破口。作者選定這個(gè)“點(diǎn)”后，要從這個(gè)典型的側(cè)面挖掘并提煉出具有普遍意義的內(nèi)涵，從而引伸出含義深刻的主旨，從小處入手來(lái)揭示深刻的社會(huì)主題，這種方法在作文中是最基本最重要的方法。
我們經(jīng)常會(huì)遇到一些諸如祖國(guó)、生命之類(lèi)的較抽象的作文題,這類(lèi)題目范圍很大,看起來(lái)有很多話(huà)可寫(xiě)。但一動(dòng)筆就發(fā)現(xiàn)腦子里掌握的東西全是些大道理,寫(xiě)出來(lái)較空洞，跟政治書(shū)上的觀點(diǎn)一樣，一點(diǎn)作文的味道都沒(méi)有。怎么辦?這時(shí)你可以運(yùn)用以小見(jiàn)大的方法。
什么是以小見(jiàn)大的方法?就是采用小事情來(lái)表現(xiàn)大主題的寫(xiě)作方法，它能將抽象的事物具體化。比方說(shuō)，寫(xiě)一篇以生命為話(huà)題的文章，如果你寫(xiě)生命的意義之類(lèi)的內(nèi)容，就很難寫(xiě)好。而采用以小見(jiàn)大的方法卻可以繞過(guò)這些空泛的東西，給人以更生動(dòng)可感的形象，如寫(xiě)與病魔作斗爭(zhēng)的中學(xué)生，如寫(xiě)時(shí)時(shí)刻刻給予你關(guān)心的父母，如寫(xiě)下崗后再就業(yè)的工人等等。七年級(jí)上冊(cè)《散步》一文寫(xiě)一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，卻體現(xiàn)了濃濃的親情。再如朱自清的《背影》，父親為兒子買(mǎi)桔子這事可謂小，但作者能從中道出“父愛(ài)”這一感人的主題。
采用這種辦法應(yīng)注意的是：
一要注意你所選擇的小材料和你大的觀點(diǎn)有相似性，能統(tǒng)一起來(lái)。
二要注意在運(yùn)用小材料的過(guò)程中，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就空發(fā)議論。
三要注意運(yùn)用的材料具有典型性。
下面我們以“嘗試”為題目來(lái)看一下如何以小見(jiàn)大。
【立意探討】每個(gè)同學(xué)都會(huì)有嘗試的經(jīng)歷，人們對(duì)事物的了解總會(huì)有一個(gè)由陌生到熟悉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多次的嘗試。比如做試驗(yàn)，如果自己第一次做實(shí)驗(yàn)失敗了，就會(huì)有“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理。每每看到別人做實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己心里直羨慕，卻又“不敢越雷池一步”。在老師和同學(xué)的多次鼓勵(lì)下，終于第二次拿起了化學(xué)試管……文章結(jié)尾就一句話(huà)：“第二次嘗試成功了!”即使文章語(yǔ)言流暢，情節(jié)波瀾曲折，但因只畫(huà)龍不點(diǎn)睛，文章依然沒(méi)有值得品位咀嚼的地方，立意也缺乏深度。如果寫(xiě)同一題材，在結(jié)尾處加上議論的語(yǔ)句，就會(huì)使人眼前一亮：“那‘初生牛犢不怕虎’的第一次嘗試固然是可貴的，然而更可貴的是嘗試著從失敗中站起來(lái)。我想，人生中最美好的時(shí)刻，也就是嘗試著戰(zhàn)勝自己的時(shí)刻了。”結(jié)尾幾句使得文章“萬(wàn)丈高樓平地起”，尋常中頓見(jiàn)奇崛，這巧妙的點(diǎn)睛，雖在情理之中，實(shí)屬意料之外。
【例文】：就寢風(fēng)波
校園生活是豐富多彩的，即使是一丁點(diǎn)兒的事兒，有時(shí)也會(huì)讓大家感到其樂(lè)融融，有時(shí)則會(huì)在我們中間掀起軒然大波。就拿住校生就寢時(shí)的關(guān)燈來(lái)說(shuō)吧：雖然說(shuō)平日里我們都能和睦相處，然而一到就寢時(shí)，就會(huì)因關(guān)燈一事上演一出出鬧劇，大家各抒己見(jiàn)，盡顯 “聰明才智”。
晚上九點(diǎn)鐘，伴隨著就寢鈴聲的響起，有同學(xué)釋放出最后的瘋狂----唱起勁歌：“抓不住愛(ài)情的我……”立即會(huì)有人接上類(lèi)似“誰(shuí)有掏耳勺”的調(diào)侃。大家準(zhǔn)備進(jìn)駐自己扎在學(xué)校的“使館”睡覺(jué)。睡覺(jué)就要關(guān)燈，否則難以入眠。于是，問(wèn)題便來(lái)了----誰(shuí)去關(guān)燈呢?一場(chǎng)斗智斗勇的較量就此拉開(kāi)了帷幕。
眼鏡劉說(shuō)：“關(guān)燈乃一項(xiàng)義務(wù)，須由咱們的老大來(lái)做，所謂一國(guó)之君愛(ài)民為先也。你們說(shuō)，有沒(méi)有道理?”眼鏡以專(zhuān)犯上司、要享受公仆的服務(wù)卻不愿做公仆而聞名。
一石激起千層浪，寢室長(zhǎng)立即反對(duì)：“公平、公正是原則，官坑民不對(duì)，民坑官也不行，官民平等、互相體諒才是時(shí)代的潮流，以后不如輪流關(guān)燈。”瘦子阿蕓則反問(wèn)道：“雷鋒精神我們經(jīng)常在口頭上說(shuō)，難道寢室就沒(méi)有一個(gè)人愿意在行動(dòng)上有所表現(xiàn)嗎?”顯然這“我們”是不包括他在內(nèi)的。這時(shí)小胖發(fā)表高見(jiàn)了：“別吵了，既然沒(méi)人自告奮勇做好事，輪流來(lái)做又浪費(fèi)人力，我看不如選舉一個(gè)關(guān)燈員。”猴子阿香馬上插話(huà)：“好呀，多少工資?什么待遇?我干!”整個(gè)寢室哈哈大笑起來(lái)。大家笑過(guò)以后，眼鏡劉再次重申：“水能載舟也能覆舟。當(dāng)官帶長(zhǎng)的不是平民百姓，應(yīng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，要得到大家的支持就必須擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)。”這當(dāng)然遭到了寢室長(zhǎng)更強(qiáng)烈的反對(duì)……
燈久久地亮著，到底誰(shuí)去關(guān)呢----大家還在爭(zhēng)論著。
值班老師來(lái)敲門(mén)了：“怎么還不關(guān)燈?”“正商量誰(shuí)去關(guān)呢!”“這還用商量?當(dāng)然是開(kāi)關(guān)旁邊的……”說(shuō)話(huà)間聲音已遠(yuǎn)了。
可床有兩層，是上層的關(guān)呢還是下層的關(guān)呢?爭(zhēng)論依舊在進(jìn)行……
當(dāng)然，燈最終還是關(guān)了。是誰(shuí)關(guān)的呢?不告訴你!
【點(diǎn)評(píng)】：
本文是以“責(zé)任”為話(huà)題的作文中的一篇佳作，究其亮點(diǎn)表現(xiàn)在以小見(jiàn)大手法的運(yùn)用上。
作者由就寢時(shí)“關(guān)燈”這件小事折射出人生百態(tài)，反映了社會(huì)上某些辦事互相推諉“踢皮球”的不負(fù)責(zé)任的不良現(xiàn)象。文章主題深刻，有現(xiàn)實(shí)意義;選材真實(shí)可信，貼近校園生活;小中見(jiàn)大手法運(yùn)用成功。
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