誰與我初中作文
誰與我想——
依然想念曾經(jīng)深深傷害她心靈的她。想念她的模樣。還有和她在一起的那些甜蜜日子。偶爾通過她朋友知道她的消息—看見她的相片—又消瘦了許多。已經(jīng)不是當初的她。很憔悴的笑掩飾不了她內(nèi)心的痛苦和眼淚。想念我？想念她？ 過往的感情傷口。雖沒有痊愈。卻至少不再輕易流血。
*誰與我哭——
我不知道自己是否應該回頭，去想想愛過的2004，想想是否應該重新和她一起走。
無論如何。真心地祈禱。在新的一年里我們都能遠離傷心。過得更好些
期待著新年里彼此溫暖的祝福。
記得不久前還有專家說今年南寧的冬天是暖冬。可是傷心了。氣溫也跌入十多年來的低點，一如我們因愛情所受的傷痛。
夢做多久才會累？我只求一個答案—別在讓我的眼陪陪我過夜！
*誰與我痛——
幸福在錯的時間。錯的感覺。無情斷層。守著一扇破開的門。我忽然無言以對。
走過的2004年—寂寞—痛苦—想念—自責—心碎？我又該如何忘記？錯。。錯。。錯。。。。真的很希望——路走到無路。適宜的轉(zhuǎn)彎。獲取另一份豁然開朗。是生命中難得的覺醒。我好想自己能夠做到！
冬天？2003年的冬天我們相遇——可以說是緣起！
2004年的冬天我們相忘——可以說是緣滅！
在度走進2004年的冬季—走進冬天。以一種告別的姿態(tài)。你知道為了這我需要多大的勇氣嗎？
淚水在寒冷的冷風中劃下—在想你的冰心中劃過—在一切你走過的路中掉落！
錯了嗎？也許ba！如果沒錯—怎么會變成冰在那只剩我腳印的印子上滾動呢？
一個人一條路不好走。兩個人也許不難。你是否愿意選擇理解與堅強。你相信汗水與真誠嗎？
這個世界已進入冬天。
人們早已準備好拒絕。臉龐麻木。四肢僵硬。他們顯得格外的冷。你是去打點那些拒絕冬的.器具？還是愿意牽我的**我們冬天一起過？
陰冷侵襲。才明白。冬來了。你早已經(jīng)不可能在回到我身邊！
�、軔劭梢栽谠徍驼嫦嘀袕膩韱帷�
愛是由細節(jié)組成的。沒有細節(jié)的愛是構不成愛的全部的。也可以說沒有細節(jié)的愛。
在無法預知的重逢里。更為難的是。彼此的真心是否已經(jīng)改變？
2004的冬季你離開的那一剎那—我才明白——錯錯錯！
愛情里的悲喜。常在等待與重逢之間交替。
最苦澀和最甜美的滋味。莫過於相思。
也許吧！我不懂愛——我不配愛！
能懂愛的人。在長長的苦澀中。嘗出甜美。譽是人間極品。
不懂愛的人。在短暫的甜美后。盡是苦澀。一生不愿輕嘗。
我知道以前愛你—只是因為我想證明我可以愛！能在朋友中有面子！
今天我才明白愛情——
從來不該以成敗論英雄。相聚或分離。也不代表成功或失敗。
自己能不能在反省與思考的過程中。重新認識自己。重新看待愛情。遠比是否擁有愛情更要。
能同時得到一個人和一顆心。非常困難。但就算得到。也未必幸福。因為也許你不愛她！
【誰與我初中作文】相關文章：
成長，誰與我品嘗_初中記敘文09-22
梅花與我初中作文10-01
夢想與我初中作文12-26
風箏與我初中作文10-28
初中作文母親與我07-23
夢想與我同行初中作文10-01
與我的初中老師有關的作文11-14
與我的老師有關的初中作文11-15
目標與我的成長初中作文07-07