原來(lái)如此初中考作文三篇
篇一：原來(lái)如此
記得三年前的一個(gè)早晨，爸爸起了個(gè)大早，在我的房門口大聲喊：“陳可，快起床，我?guī)闳プ鰝�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！”我睡得正香，突然被“噪音”吵醒，心里有一肚子的怨氣，口氣不好的對(duì)著爸爸說(shuō)：“煩死了，睡個(gè)懶覺(jué)都不行，我什么實(shí)驗(yàn)都不想做，我現(xiàn)在只想睡覺(jué)。”于是，我便把被子往頭上一蒙，繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)。可這時(shí)，我怎么也睡不著了，只好起床。心想，我倒要看看到底做個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，居然把我的美夢(mèng)都打擾了。
我走進(jìn)客廳，看見桌子上放了幾個(gè)雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯，只聽見爸爸說(shuō)：“你看，浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”我趕忙把頭伸過(guò)去看，爸爸看著我說(shuō)：“陳可，你知道怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)嗎？”我隨口說(shuō)：“這有什么難的？根本沒(méi)有趣！看我的！”我把雞蛋放進(jìn)杯子里，連放了三勺鹽，但那可恨的雞蛋依然懶洋洋地躺在杯底，竟一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：哼！我就不信它永遠(yuǎn)賴在杯底不浮來(lái)了！我加鹽加鹽，加!加!加!可那“破雞蛋”上下浮動(dòng)了兩下，好像在歡快的跳舞，不一會(huì)又懶洋洋地沉了下去。我失望透頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。爸爸見了，笑著說(shuō)：“再放些鹽試試？”于是，我又動(dòng)手放了些鹽。功夫不負(fù)有心人，奇跡終于出現(xiàn)了！雞蛋像一個(gè)充足了氣的氣球，浮了上來(lái)。爸爸瞇著眼睛，笑著說(shuō)：“你知道為什么嗎？”我搖搖頭，百思不得其解。
唉！原來(lái)清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋比清水的比重大，所以雞蛋會(huì)沉下去；而鹽水比雞蛋比重大，所以浮起來(lái)了。我恍然大悟，連聲說(shuō)：“哦！原來(lái)如此！”真是應(yīng)了那句話：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！
篇二：原來(lái)如此
不知從哪天起，本來(lái)就是超負(fù)荷的黑板上又多了“離高考還剩……”，真不知道哪位出于好心，是想提醒大家快高考了，還是想讓大家為他分擔(dān)那份焦急。
高三下學(xué)期了，快高考了，真正體味到了戰(zhàn)前的緊張氣氛。我們?cè)缟?：00聽到廣播就蹦起來(lái)，摸摸眼角就狂奔到教室，跑道上還要附帶拉拉鏈。北京時(shí)間7：25整班主任一定會(huì)站在教室門口，“迎接”比他晚到的，班主任可是從不遲到的`，你更別指望他會(huì)缺席，雖然我們?nèi)蚀鹊睦枥蠋煵粫?huì)抓住那些遲到的人去訓(xùn)一頓，可他的威力隱都隱藏不住，不信你看那些晚到的人，哪個(gè)敢抬頭挺胸，大搖大擺進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)都是低著頭，彎著背，像老鼠一樣地鉆進(jìn)來(lái)，于是我們個(gè)個(gè)像摧緊發(fā)條的鬧鐘，高度緊張，送走早上的星星伴隨晚上的星星。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是高三呢？就這樣了。
其實(shí)，也不單我們受苦。老師也……英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們啊！怎樣才能杜絕75分以下的呢？以前我們班的那個(gè)女孩子也不怎樣好，后來(lái)她……高考竟考了100多分。真的苦口婆心啊！于是我們每天2篇完型填空，4篇閱讀理解，1張?jiān)嚲怼幌蛘f(shuō)話都是話中帶話的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“150分。我不多說(shuō)，自己好好掂量掂量”。還不多說(shuō)呢？其實(shí)早已說(shuō)的淋離盡致了：多做習(xí)題。生物老師：“3X，生物雖然只有80分，不是很多，可你們少了就……。”唉！真苦了我們老師。
今早剛起床就聽到A朝B大叫：“你這老禿驢……”整夜的呼嚕，把我吵得睡不著覺(jué)，老B一臉委屈地說(shuō)：“XX專家說(shuō)過(guò)。打呼嚕的主要原因是——疲勞！”
哦，原來(lái)如此。
篇三：原來(lái)如此
初中作文原來(lái)如此5篇初中作文原來(lái)如此5篇
曹老師讓崔可欣來(lái)當(dāng)她的助手，她神秘地說(shuō)：“在四個(gè)杯子里，你們隨便把硬幣放在一個(gè)杯來(lái)子里，我都能猜出來(lái)！”說(shuō)完，就和崔可欣悄聲嘀咕起來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)們好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么。
魔術(shù)開始了，曹老師信心十足地站到了另一邊。崔可欣剛剛放好硬幣，有些同學(xué)趁她不注意，又在另一個(gè)杯子放了一枚硬幣，就這樣，第一次失敗了。
第二次又開始了。這次，是崔可欣來(lái)猜，曹老師來(lái)放。為了增加難度，我們讓崔可欣站到門外，周庭宇也跟了出去，以防她偷聽。曹老師征求了大家的意見，把硬幣放在了第三個(gè)杯子里，大聲地說(shuō)了一聲：“放好了！”崔可欣一進(jìn)來(lái)就猜中了。真奇怪啊！難不成她聽到了？于是，我 們又派了幾個(gè)同學(xué)去監(jiān)督崔可欣，潘岱辰顆還把杯子放來(lái)放去，真是眼花繚亂。我心想：“這下，崔可欣一定猜不出來(lái)了吧。”“已經(jīng)好了。”曹老師又叫到。崔可欣推門而進(jìn)，一下子就猜中了。
“有詐，有詐！”同學(xué)們異口同聲地叫道。崔可欣宣布了秘密：“如果放在第一個(gè)杯子里，就說(shuō)好，放在第二個(gè)杯子里，就說(shuō)好了，放在第三個(gè)杯子里就是放好了，最后一個(gè)杯子就是已經(jīng)好了！”原來(lái)如此啊，大家全都恍然大悟。曹老師笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)，世界上沒(méi)有神仙，魔術(shù)就是智慧！”
難怪劉謙做魔術(shù)時(shí)總會(huì)有一個(gè)“托兒”呢，我回家后一定要試一下。