描寫老師的詞語
描寫老師的詞語1
1、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細致，一點兒不馬虎。
2、盡心盡力：指費盡心力。
3、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。
4、默默無聞：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。
5、一鳴驚人：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。
6、教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。
7、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
8、后繼有人：繼：繼承。有后人繼承前人的事業(yè)。
9、鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。
10、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。
11、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
12、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
13、師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
14、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。
15、循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。
16、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
17、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
18、兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
19、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
20、和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
21、德才兼?zhèn)洌旱拢浩返�；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
22、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
23、無微不至：微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。
24、潛移默化：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。
描寫老師的詞語2
1、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細致，一點兒不馬虎。
2、盡心盡力：指費盡心力。
3、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。
4、默默無聞：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。
5、一鳴驚人：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出表現(xiàn)，一下子做出驚人成績。
6、教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。
7、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)后輩或所教學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
8、后繼有人：繼：繼承。有后人繼承前人事業(yè)。
9、鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。
10、尊師重道：道：指教師指引應(yīng)該遵循道理，也指教師傳授知識。尊敬師長，重視老師教導(dǎo)。
11、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
12、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助好老師和好朋友。
13、師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
14、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料草。青是從藍草里提煉出來，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。
15、循循善誘：循循：有次序樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。
16、一字之師：改正一個字老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字人為“一字師”或“一字之師”。
17、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇樣子。
18、兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
19、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心艱苦。
20、和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
21、德才兼?zhèn)洌旱拢浩返拢徊牛翰拍�；備：具備。既有好思想品質(zhì)，又有工作才干和能力。
22、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
23、無微不至：微：微細；至：到。沒有一處細微地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。
24、潛移默化：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化。
描寫老師的詞語3
一、寫老師的詞語
關(guān)懷，關(guān)心，交心，溝通，愛護，教育，教誨，慈祥，親切，
隨和，操心，輔導(dǎo)，嚴(yán)肅，嚴(yán)厲，嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)，風(fēng)趣，表揚，
糾正，古板，訓(xùn)斥，批評，一臉怒氣 悔人不倦 廢寢忘食
埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷
聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 默默無聞 孜孜不倦
德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化
和藹可親無微不至勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌 良師益友 能者為師 桃李滿天下 嘔心瀝血 披星戴月 因材施教 為人師表 誨人不倦 學(xué)而不厭 博覽群書 苦口婆心
以身作則 出口成章 滿面春風(fēng) 表情豐富 平易近人 一身正氣 兩袖清風(fēng) 手舞足蹈 推心置腹 眉飛色舞 目光炯炯 談笑風(fēng)生
盡職盡責(zé)情深似海 一視同仁 滔滔不絕 甘為人梯因勢利導(dǎo)
語重心長 熱情洋溢 繪聲繪色 金玉良言 百問不煩 溫故知新
二、祝福老師的語句
1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
6、一日為師，終身為父。
7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
8、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
9、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
10、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
11、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
12、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
13、您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界……
14、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
15、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
16傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！
17、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
18、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！
19、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
20、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
21、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
22、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
23、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
24、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
25、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您;我的胸懷博大，知識精深的老師。
26、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火； 教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
27、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
28、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
29、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。 敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
30、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古； 而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
32、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
33、今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
34、你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
35、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅36、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，
老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
37、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您； 愿歡樂年華，永遠伴隨您。
38、老師，我們誠摯的祝福， 就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
描寫老師的語句
朱老師的美中不足就是眼睛小點，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔細一瞧，朱老師的眼睛還會說話呢！
王老師一手握筆，一手托腮，看著眼前的難題，緊皺著眉頭，冥思苦想著。 35
我們的體育老師方臉寬額、濃眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子，在胸前一閃一閃的。
歷史老師高高的個子，瘦瘦的面龐，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，穿著筆挺的西服，看起來是個滿有學(xué)問的知識分子。
給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀(jì)，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
你走進我們的學(xué)校，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉陽光燦爛;的中年男教師，那就一定是我的物理老師;蔣老師了。蔣老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！
張老師孩子般天真地笑了起來，嘴里露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上，她用小指頭輕巧地勾了一下。
新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
這位老師中等個兒，圓圓的臉，總是微笑著。與眾不同的是她身后拖著一條烏黑的大辮子，我們班的同學(xué)都叫她辮子老師。
王老師越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我。
王老師秀氣的臉上生著一對細眼，遇上高興的.事兒，一笑就瞇成了兩條線；她那兩條細長的眉毛就像兩個倒下來的小括號，特別有意思。
白老師又重新看了一遍，當(dāng)看到演算結(jié)果時，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的，微笑著看著我們又問了一遍。
老師，您還記得嗎？我入學(xué)那天，是您面帶笑容把我領(lǐng)進校園，又是您把我摟在懷里，告訴我要做一個聽話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。
【形象不佳】 她給我的第一個印象就不很好。瞧她那長相，多不順眼：矮矮的個子，身體微微發(fā)胖，一張圓圓的臉，架上一副鑲著圓圓鏡片的大眼鏡，走起路來總是急匆匆的，整個樣子就像那滾在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一種溫文爾雅的教師風(fēng)度�？墒且宦犓v的課，她在我心中的形象完全變了。
【古板的老師】熱天，李老師穿上他那件灰布衫，春秋經(jīng)常穿件褪了色的青布中式夾襖，冷天就穿那件右肘補了塊補釘?shù)那嗖贾惺矫抟\。他臉上的神情像他的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅得近于古板。惟獨他講課時，每每沉浸在詩的意境之中，臉上現(xiàn)出一種奇異的神彩，讓人覺得他有著極豐富、內(nèi)在的感情，儼然是另一個人。
【整潔的老師】
瞧，眼前這個人穿著條紋西裝，十分合體；雪白的襯衣翻領(lǐng)分向兩邊，中間垂下一條紅白相間的緞子領(lǐng)帶；腳登嶄新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)向后背著，不時散發(fā)出陣陣清香，這就是我的老師一個原本不修邊幅的、四十多歲的山東佬。
【不厭其煩】
別看陳老師的眼睛上課嚴(yán)肅銳利，一下課就變得溫和起來。每當(dāng)同學(xué)問他問題的時候，他總認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著你，好像在問你聽懂了沒有。如果還不懂，他就會不厭其煩地講到你懂為止。
【師生同樂】下課休息，楊老師和我們一起玩兒的時候，她的眼睛好像會說話。我們玩老鷹捉小雞，朱老師當(dāng)老鷹;。她一會兒跑到東，一會兒又跑到西。她的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：嘿當(dāng)心！我要捉住你們啦！;真糟糕，末尾的一只小雞跑得太慢，被捉住了。這時候，朱老師的眼睛笑得像彎彎的月牙，似乎在說：哈哈，可被我抓住了！
【挑剔的老師】這不，神氣十足的數(shù)學(xué)老師已站在教室門口，用慣有的挑剔的目光掃射著教室，向上昂著的頭上那一對度數(shù)不詳?shù)难坨R泛著怕人的白光。哼，也難怪高年級的哥哥姐姐們藝術(shù)地形容他望星空。
【尊重】 應(yīng)付一下老師，似乎理所當(dāng)然就可以坐下了。你瞧，那些早已落座的同學(xué)還相視悠然一笑。誰知，王老師并沒有說坐下，而是愣了好久，眼神中流露出失望與焦慮。同學(xué)們好！王老師又鄭重其事地向大家鞠了個躬，我吃了一驚，同樣，大伙兒好像也怔住了，幾個早坐下去的也陸陸續(xù)續(xù)地站起來，不慌不忙地說：老師，您好！
【樸素的校長】不一會兒，金老師陪著h;個人走了進來。金老師笑著指了指身邊的人，說：同學(xué)們，這就是新來的肖校長，大家歡迎。大家都吃了一驚，這就是新校長？一身干凈的衣褲，一雙黑布鞋，花白的頭發(fā)，瘦瘦的，他笑著望著大家。新校長給我的第一印象他是簡樸的。
描寫老師的詞語4
1、學(xué)無師承：學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
2、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
3、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。
4、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
5、不悱不發(fā)：悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
6、教無常師：受教育不必有固定的老師。
7、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
8、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長期從事某種學(xué)問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。
9、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
10、程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
11、師嚴(yán)道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
12、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。
13、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。
14、良師益友：能給人教益和幫助的好老師和好朋友。
15、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
16、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
17、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
18、門生故舊：指學(xué)生和舊友。
19、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。
20、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
21、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
22、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
23、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。
24、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。
25、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。
26、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
27、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。
28、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
29、冰寒于水：冰比水冷。比喻學(xué)生勝過老師。
30、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
31、學(xué)無常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點長處、學(xué)問的人都是老師。
32、好為人師：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
33、嚴(yán)師畏友：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
34、共枝別干：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
35、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
36、入室弟子：入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門徒。
37、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
38、能者為師：會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。
39、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。
40、誤人子弟：指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師。
41、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
42、桃李之教：指老師的教誨。
43、立雪程門：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
44、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。
45、減師半德：指只學(xué)到老師的一半水平。
46、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。
47、教無常師：受教不必有固定的老師。
48、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
49、師嚴(yán)道尊：為師之道要尊貴、莊嚴(yán)�！抖Y記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)�！彼巍ろn淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此�！�
50、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
51、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過老師/，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
52、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
53、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。
54、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
55、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
56、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
57、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學(xué)問、技能的傳授和繼承。
58、冰寒于水：冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。
59、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。
60、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
61、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
62、尊師重道：尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長，重視應(yīng)該遵循的道理。
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