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我的新老師初中作文（精選42篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的新老師初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的新老師初中作文 1
一汪清泉，滋潤萬物，滋潤我們的心靈；一曲歌謠，沁人心脾，余音繞梁。老師，似春風拂過柳葉，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”老師如最溫柔的春風，在一夜之間，吹綠萬物，吹綠我們心靈之窗。今年9月，我認識了我的新老師，包鋼三中初一十班的班主任——席燁老師。
剛入初中，一切都是陌生的，陌生的教室、陌生的跑道、陌生的同學。但唯獨，第一眼看到席老師卻是倍感親切，她一襲黑棕色的卷發(fā)，自然披落于雙肩；黑黑的鏡框下兩只眼眸又黑又亮，炯炯有神的目光中又散發(fā)著一絲嚴厲，看老師外貌，年紀應該不大，25歲左右的樣子，席老師是一位英語老師，也是我們的班主任，講臺上的她激情四射、活力滿滿，聲音悅耳動聽，能用年輕人的思想與同學更好地交流，雖然開學時間不長，我能感受到，她是一位嚴厲、細心、認真、負責的老師。
開學初，英語課上，席老師要求用英語作自我介紹，我被提上榜了，第一次站上陌生的講臺，萬分緊張，心里小鹿亂撞，這時我偷偷地向旁邊的席老師望了一眼，老師鼓勵的目光向我投來，頓時，緊張感消退了一大半，順利進行自我介紹后，老師說：“郝帥楠落落大方，表達干脆利落，一點也不緊張，很好，98分！”在講臺下的我都驚呆了，我自己都沒有想到老師給我這么高的分數(shù)，這個分數(shù)是老師對我的鼓勵與肯定，有句話說的'好，人的自信與堅強，很多來源于他人肯定的目光。
剛入學的我們，紀律還有些松散，不能很快地進入學習狀態(tài)，有時不是席老師的課，可是席老師總能指出誰在課上竊竊私語，做小動作，沒有認真聽講，開始我們還納悶，又不是席老師的課，她怎么會知道課上什么情況，難道是老師長了“千里眼、順風耳”，大家把席老師都傳神了，以后的課上大家都安靜的聽講，有一次課上我不經(jīng)意回頭看到席老師在教室后門玻璃上趴著，正往里頭瞧，哦，原來席老師為了讓我們上課注意聽講，改掉課上不注意聽講的一些小毛病，更快的讓我們進入學習狀態(tài)，她經(jīng)常從后門玻璃上偷偷“監(jiān)視”我們的上課情況，有了人工“監(jiān)視器”，那些好動、愛說話的同學也安靜了不少。
有人說：老師如蠟燭，點燃自己，照亮別人�！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”，當我們遇到難題，走不出去的時候，老師似一盞燈，照亮我們前行的路，照亮未來。而我說：老師如一雙手，牽引著我們前行。老師如夜海中的燈塔，讓我們的小舟找到方向，不會在大海中迷失方向，迷失自己。
席老師，你是我的新老師，也是我的新朋友�！暗嗡�，當以涌泉相報！”我會銘記師恩，我希望可以和席老師走過一個充實又快樂的三年！
我的新老師初中作文 2
上周我聽音樂老師說：“新音樂老師要來給我們上課�！�
我的心情特別激動。我心想：“新的音樂老師一定很高大魁武吧？”當上音樂課的時候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂老師有沒有來？可結果他沒有來。我真覺的很掃興。我真想去他的`辦公室把他請來，可是我不知道音樂辦公室在哪？又不知道新老師長的什么樣？今天又上音樂課了，我覺得新老師一定會來給我們上課的。沒想到我真把他盼來了。
我一激動把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過了一會，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下�？山Y果卻是一個平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊選了的一個代表參加比賽。比賽過程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂課，再來一次歌唱大賽。我一定會把吃奶的勁都用上，我會在音樂課上好好表現(xiàn)，再給老師一個好印象。
我的新老師初中作文 3
最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個新的英語老師。
“叮咚，叮咚……”上英語課啦!同學們都非常興奮，過了一會兒，一位年輕的英語老師走了進來，她帶著一副眼睛，披著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非�？蓯�。
新來的英語老師不僅人長的漂亮，教學方法還與眾不同呢!
剛開始教的時候，老師先問了交到哪里，然后開始教，老師先把單詞寫了下來，許多同學就七嘴八舌地說老師的字是斜的，結果，英語老師不但沒有生氣，還和我們開玩笑：“我的字本來就不是很好，你們就別笑了，”同學們這才不笑了。
英語老師有時也不是那么溫柔哦!剛交完第四單元，就要讓我們背出來，本來倪老師是給我們一個星期的`時間去背呢!
老師的目光，時刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標燈。
我的新老師初中作文 4
開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的'光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我?guī)нM這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴厲的�！皬恼f簽‘安全責任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊�？蓜傄怀鲆魳方淌业拈T，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。
這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師初中作文 5
有新的學習環(huán)境自然有新的老師。其中我最喜歡數(shù)學老師。喜歡她的教學方法，喜歡她的發(fā)型。
現(xiàn)在就讓我來說說她是怎樣教我們學習的。
她姓鄭。我們叫她鄭老師，她來教室給我們上課時總是面帶微笑，我暗地里叫她甜心老師。在她的課上，總會帶點歡樂的氣息。
她很溫柔，責怪大家時的表情也不象是生氣，倒像在和大家一談話一樣，別的同學什么沒有寫或者寫錯了，鄭老師不會罵我們，她會叫我們在另一堂數(shù)學課補起來或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導輔導。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什么不好好聽啊，笨豬啊這些話，說得我們把頭低得像快要垂到地里去似的.。
這位老師明顯顯得與眾不同，她不罵我們，反而是先和我們談談，問出我們?yōu)槭裁礇]寫或不會寫，然后再叫我們去改正。
怎么樣，這就是我的數(shù)學老師。一個與眾不同的數(shù)學老師。
我的新老師初中作文 6
我望著蔚藍的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。
走進教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神秘地告訴我：數(shù)學老師變了!我遲遲不敢相信。我的數(shù)學成績在班級一直名類前茅，這是和數(shù)學張老師的`努力分不開的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會的題，她都會耐心地一一給我們解答。
這時，新的數(shù)學老師走進了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講臺上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯出倔強的性格。小嘴線分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數(shù)學老師平平常常，與別的老師沒什么特別，可以一講起課來，卻生動幽默。
雖然新的數(shù)學老師不像張老師那么溫柔，可她有一套自己的教學方法，總之一句話：我喜歡我新的數(shù)學老師!
我的新老師初中作文 7
五年級上學期開學的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數(shù)學老師了。聽到這個消息，同學們便開始了對學數(shù)學老師的猜測。我們這個年齡的學生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數(shù)學老師是哪一種呢?
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學課。同學們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學數(shù)學老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講臺，她說：“同學們好!以后的數(shù)學課由我來為大家上，我姓楊，以后在數(shù)學課上有什么問題，我?guī)ьI大家一起解決，下面我們開始上課�！彼v課時，語速不緊不慢，就是聲音和原來數(shù)學老師相比有點低，今天講了小數(shù)的.乘法，通過老師的講解，我掌握了要點，自己能獨立完成課堂練習。
通過這一堂課，我想：在以后的數(shù)學學習中，多向老師請教，爭取把數(shù)學學好!
我的新老師初中作文 8
暑假過后，我們轉校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級教我們的'唐老師，今天我對唐老師產(chǎn)生了一個新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點“拖拉”了，報名的時候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥�。后來才明白，老師“拖拉”是因為仔細檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點點女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因為一、二年級我們不懂事，所以罵一罵也沒關系。而我們今年四年級了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個眼神，犯錯的人便知道自己錯了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說“開學了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
我的新老師初中作文 9
這學期，我們班換了一位新的數(shù)學老師。她姓朱，個子很高，留著長頭發(fā)，鼻子上戴著一副度數(shù)很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長時間，但是他沒有反應。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說:薛，你想你媽媽嗎？”這才回過神來，薛不知道老師剛才說了什么，于是他問老師，剛才是什么問題，老師重復了剛才的`問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學生哄堂大笑，因為剛開始上小學的是一年級的學生，當想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？
朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準確地完成數(shù)學作業(yè)。對于那些沒有完成作業(yè)的學生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應該努力學習。
我的新老師初中作文 10
今天上午第三節(jié)課是體育課，我們在班級靜靜的等老師來，沒想到。
我們等了5分鐘后，體育老師還是沒有來，于是，班主任趙老師就叫我們出去排隊了。
剛排好隊，趙老師就讓我們回去了，并且說道：“你們的體育老師來啦！”我們聽了，立馬掉過頭去。非常驚訝道：“哇！體育老師是個女的！”我注意了下我們新來的體育老師，高高的個子，有著一頭長長卷卷的棕發(fā)，美麗極了！女生們露出了開心的笑容，而男生呢，卻垂頭喪氣的，有的男同學還說：“哎！這次完蛋了！”女生們聽了，捂著嘴偷偷的笑了起來。
進班之后，新來的'體育老師跟我們講了些以后上體育課的注意事項，然后，又把我們領導操場，整理隊形，很快，叮鈴鈴。下課鈴聲響起了。
哈哈哈！我們終于換了一個女老師了！耶！
我的新老師初中作文 11
開學的第一天，語文老師一進班上就告訴我們數(shù)學老師換了，我們聽了就議論起來，有的說我們都換了三個數(shù)學老師了，也有的說數(shù)學老師從四年級上冊就換個不停，還有的說，我班的數(shù)學本身就差，好不容易適應了又要換老師。聽了老師說：“這次換的是我們學校教數(shù)學最好的.老師，過了一會兒，全班人耐心的等著，終于，數(shù)學老師來到教室，班上人都拍手歡迎。
當老師進教室開始上課，老師講了一個題目，把所有的人都難倒了，可老師卻告訴我們最好最簡單的方法，我們看了這題，驚呆了，這么簡單的題目都不會，老師看了我們以前的知識不會，老師卻說這套教材不好，數(shù)學老師還教我們最簡單的方法算口算，當老師交完以后真的很簡單，回家后還和爸爸媽媽比賽，我卻贏了，我以前數(shù)學作業(yè)從不認真，可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數(shù)學了。
這就是我們新的數(shù)學老師。我很喜歡她，但愿她能一直教我們。
我的新老師初中作文 12
昨天下午，老師說：“咱們班要換數(shù)學老師，教導主任是我們的新數(shù)學老師。”
一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W都哭了，他們一定是想念原來的數(shù)學老師，繆瑞琪說：“原來的數(shù)學老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的數(shù)學老師一定沒原來老師好�！蔽倚闹幸哺械胶芸上�，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。
第二天，第一節(jié)課是數(shù)學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數(shù)了，在他數(shù)到八的`時候，我把最后的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。
原來新數(shù)學老師也好。
我的新老師初中作文 13
哈哈！太好了，教我們數(shù)學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的`脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來，“李校長真可愛�！蔽覀儚膩頉]有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。
放學時，李校長沒給我們布置數(shù)學作業(yè)，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)�！蔽覀兏械胶眯腋�。
轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學習數(shù)學。
我的新老師初中作文 14
學校又給我們新?lián)Q了個新老師，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數(shù)學提高的法門。但我很不喜歡，也許我門學生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的，如上課時根本不給我們寫作業(yè)的時間，總讓我門自己下課時寫，而且還總占用我們的自習課的時間。我和討厭老師們這樣，總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個老師也有好的.一面就是教學認真，他會讓我門去他班公室去看自己的錯題并改正，他還不會在那時發(fā)火。我很喜歡他這一面，到那時我總會認真聽他的，因為覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平，他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠拉。我總想那位老師，因為他的每一節(jié)課我都是希望上的，每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門太……
我的新老師初中作文 15
我們的數(shù)學老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然后又換成高老師。
現(xiàn)在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師說他只玩過網(wǎng)的游戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是 按書上教，而是我們教我們最簡單的方法。
浦老師教書很認真，他還有一個大寶貝，是一張“小學數(shù)學第十一冊基本訓練題”在書上的思考題都比不上他這一張紙上的'的題，他是用江蘇密卷上或什么卷上的難一點的題目寫在上面的。所以老師稱它“寶貝”。我也喜歡數(shù)學，但有些題，我不會請您教教我。浦老師還有一個秘訣，就是請上 課不舉手的同學說這道題怎么做�？墒俏铱偸遣慌e手他怎么不叫說這道題呢？
他他教課認真，對我們都很負責，我不會的他堅持教到我會， 真佩服！
這他就是我們班的數(shù)學老師！
我的新老師初中作文 16
這學期我們親愛的王老師走了，又來了一位新老師，她姓胡。
初次見到胡老師，她穿了一套暗紫色的衣服：紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙，面無表情地看著電腦，整個人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見面的方式是獨特的。她并沒有做自我介紹，也沒有主動認識我班同學，只是說了她上課的要求和違紀的'懲罰。
這老師好兇。
那天她看晚修，強調了作息時間問題。有個不會察言觀色的同學竟然說老師念錯了時間，全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽，笑一笑，也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句：“跟我爭這幾分鐘，有意思？”沒有人再敢多說一句話。
晚修時，我們在下面看書、做題，胡老師都會下來巡一巡，看見有人做錯題就耐心教導。她不會像先前的王老師那樣說幽默的話，她只會冷冰冰的語氣，時時透出高冷的氣息。
據(jù)我同學說，有次中午放學，她聽見數(shù)學老師跟班主任說我班某楊姓同學上課睡覺，有同學在旁說：“不止她，還有好多人！”而數(shù)學老師為我們辯護：“他們只是太累了，偶爾趴一下，我們當年也是這么過來的。”
原來是這樣，胡老師真是刀子嘴豆腐心，她也理解我們做學生的難處，我相信我們很快就會接受這位高冷的新老師。
我的新老師初中作文 17
在一所偏僻的森林小學里面有許多小動物。因為這里實在是太偏僻了，沒有一只動物愿意來當音樂老師，小動物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚校長告訴了大家一個好消息：“有動物來給你們上音樂課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡�！毙游飩兟犃硕际指吲d。
小動物們決定表演一首自編歌來歡迎新的`音樂老師。上課鈴一響，音樂老師進來了，小動物們唱起了《自編歌》。音樂老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因為這個聲音簡直可以地動山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開三瓣嘴，快樂地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。
音樂老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動物們停止了歌唱，一個個怯生生地看著老師。但是老師沒有批評小動物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會了大家，大家十分開心。
我的新老師初中作文 18
開學了，不過，一切依舊如從前，瑯瑯書聲還是沒有變，只是，老師變了。
孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切么?反正，每個同學都很高興，這個老師帶來歡樂的氣氛，他教的是數(shù)學，數(shù)學是我最不喜歡的課程，不過，上這個老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業(yè)做的很不好，但是老師只是和藹地望著我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現(xiàn)在的今天，數(shù)學老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時候再上孫老師的'課，反正，教的還是那些，但是總覺得少了什么。
新的數(shù)學老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長長的頭發(fā)，身高一般般，穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數(shù)學課，也是富有活力的教學方法，我挺喜歡的，現(xiàn)在再想想，數(shù)學也不是那么的討厭了，反而也很喜歡了呢。
我想，不管是什么樣的老師，教的內容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認真上課……
我的新老師初中作文 19
開學初，我們換了一個新數(shù)學老師。老師姓邱，中等個兒，白里透紅的臉龐上常常掛著微笑。她長著一對彎眉毛，一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片后面。邱老師一來就給我留下了深刻的印象。
那天我完成了練習冊，到講臺上去請邱老師批改。邱老師拿著紅筆仔細地批閱著我的習題，行云流水般地在本子上批改著。突然，她的筆停了下來，原來是我有一道題做錯了。她用堅定而溫柔的'眼神看著我，耐心地為我講解，看到我似乎還是一知半解，她不厭其煩地將知識點再次分析一遍。我心想：邱老師真是和藹可親啊，就像媽媽一樣，那么慈祥，那么耐心。
就在這時，班級里出現(xiàn)一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲，就像一棵布滿蟬的大樹一樣熱鬧。前一秒還在溫柔微笑的邱老師猛一抬頭，怒發(fā)沖冠，似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團熊熊烈火。她的聲音一下子提高了八度，響徹整個教室：“不要再吵了!再說話，我就去拿小蜜蜂了!”天哪，邱老師的聲音加上“小蜜蜂”，不得把屋頂給掀開，把玻璃給震碎?大家嚇了一跳，教室里一下子安靜了。邱老師再次回過頭來，又開始對我柔聲細語地講解起來。
看，這就是我們的新老師——時而溫柔，時而嚴厲的邱老師。
我的新老師初中作文 20
今天我們結束了那短暫的元旦假期，再一次進入我們神圣的課堂。
我們的新數(shù)學老師已經(jīng)教了我們算是兩個星期了，所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數(shù)學老師的教學方式。
孫老師身材高大，平時講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時，他就像變了一個人似的。每次上課之前，他都會放開嗓子，用雄厚的聲音向我們問好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的.差異，這種差異很微妙，有種說不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣，讓我們在黑板上寫題，同學們講完之后他再進行補充，但是趙老師講的一般都會用一套自己總結的方式來教導我們，孫老師則是把比較系統(tǒng)的方式教育我們，就像趙老師在教導時會融進自己的經(jīng)驗，而孫老師則是更多的去讓我們適應這些式子。而且孫老師還會在我們個人討論的時候來單獨回答我們的問題，趙老師則是更著重于集體。
兩個老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個比喻有些奇怪，但就是這個意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。
我的新老師初中作文 21
“小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”,這歌里唱的不就是我在補習班里新結識的陳老師嗎？
陳老師個子不高，但長相甜美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，一笑，臉上就有兩個酒窩，我特備喜愛她。
我最喜歡上陳老師的課，特別是作文課。當我遇到不會寫的作文題目時，陳老師就會給我找很多的作文題目，讓我比較哪個題目好，我在體驗中，在探究中，獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學有方！陳老師就如太陽般溫暖我的心房,使我勇敢地面對風雨。
當我考試成績不理想時,陳老師總是會對我不離不棄，不斷地幫助我，鼓勵我，一直到我學會;當我考好了，老師陳會給我一個大大的.擁抱，并叮囑我不要驕傲，要繼續(xù)努力。陳老師,似一縷陽光，照耀著我這棵幼苗茁壯成長。
陳老師，您是大海,我是小舟，在您的引導下，我能奮勇前進。陳老師，您是雨水，我是花朵，在您滋潤下，我生根發(fā)芽，茁壯成長。陳老師,您是一位好老師，更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人!
“長大后，我就成了你……”我非常佩服陳老師，長大以后，我也要當一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。
我的新老師初中作文 22
教了我們三年數(shù)學的陳老師突然不教我們班了，換了一個素不相識的蔡老師，這令我大大的掃興!
蔡老師一張國字臉，剃著小平頭，留著大胡子，可嚴了!提問時，好像法官審犯人一般，兇煞煞的，我暗地里叫他：“兇貫滿盈蔡延慶”。同學們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在后面把我們追殺;魔鬼見了他，也要躲著他，啦啦啦……”�？墒牵死蠋焻s說嚴師出高徒，我就“三十六計，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。
蔡老師上課挺愛做動作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一只大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺不對勁兒，好像時間過得太快了，右手一把抓起手機，左手豪邁地掀開手機蓋子，雙腳踏開八字形，眼睛死死地盯著手機屏幕，仿佛和手機有仇似的。
蔡老師愛擺酷，但教我們還是一絲不茍的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的.板書，使我目不轉睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發(fā)抖而不敢開小差。
我的新老師初中作文 23
我們這學期換了一位新的數(shù)學老師，雖然我們班同學都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因為他太厲害了，但是我認為他算還不錯吧。
新來的數(shù)學老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，說話也和顏悅色的。這個數(shù)學老師對我們特別嚴厲，一看就不好說話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個數(shù)學老師，因為這個數(shù)學老師打過他，打他的原因是因為他數(shù)學題的步驟沒有記全。其實想想老師是為你好，他是希望你把知識學會記牢。
我認為他有時還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴肅了，會做出嚴厲批評。
老師說過要有同學在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使�！蔽艺J為數(shù)學老師這句話說的'沒毛病，我們上課就應該有一個上課該有的樣子。
老師，你在我們面前永遠是那個高大知識淵博的人。你的學識和人品永遠是我們心中的燈塔，成功＝您的教導＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。
我的新老師初中作文 24
今天是我們開學第一天。馮老師說數(shù)學老師要換。所以心里面很好奇：這是個什么樣的老師呢？嚴厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進教室，我一看見他，我仔細打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數(shù)乘法的時候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計算�？墒钱斃蠋熖釂柕览钌旰频臅r候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現(xiàn)在還是原始人，我們都進化成了現(xiàn)代人了�！蔽覀兟犃艘院�，哄堂大笑。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的.跟我們講解。我原來很討厭數(shù)學課，認為數(shù)學枯燥，整天都是計算�？墒乾F(xiàn)在我很喜歡數(shù)學課。我更喜歡我們的數(shù)學老師王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學課，因為數(shù)學課變得有趣起來。
我的新老師初中作文 25
新的學期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。
賀老師平時非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的`臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學們開心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的同學變得少了。
我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學成績快速提高，也希望我的成績越來越好！
我的新老師初中作文 26
今天陳老師給我們全班同學制定了一項新規(guī)定：以后只要是寫大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫的，另一次是你修改過的。我們要實行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文。“一定不能默讀，因為有時默讀不會使人感覺到語句不通順，只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順�！弊x過后先自己修改，修改完畢后，再交給別的同學修改。全部修改完畢后，再由組長收上去進行二次打分。
于是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的.本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》，咦，怎么覺得有問題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么，而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯了一些標點符號，并幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。
我覺得陳老師的這種做法很好。因為這樣做既讓別的同學知道了自己文章的優(yōu)勢，也領會了別人的寫作技巧。就像蕭伯納說的那樣：倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們交換蘋果，還是有一個蘋果。你有一種寫法，我也有一種寫法，我們互相交流就有了兩種寫作方法。
我的新老師初中作文 27
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現(xiàn)在換了一個老師，她是一個女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)是長長的、一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的`鼻子加上一個小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個字非常的高，差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴肅，有時候有一個人在她身邊 ，只要那個人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長的電話號碼給記了一下。
這節(jié)課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時候還不能干別的事情，老師說話的時候不能發(fā)出任何的說話聲或是打鼓的聲音，還有練習板發(fā)出的聲音。有時候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對一個人說話了，那個人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
我的新老師初中作文 28
最近，我們班來一位新數(shù)學老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個非常幽默、風趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的'意思，那是專門給壞學生準備的。他還學過柔道，讓我們男生好生敬佩呀！
上課時，當你和別人說悄悄話時，他快速走來，當你沒發(fā)現(xiàn)時，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學生一點小小的教訓，課堂紀律立刻就好起來了。
當有同學沒有聽講時，陳老師會有一個小小的請求，邀請你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什么不聽講？同時可以請你“喝茶”，當然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡！不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數(shù)學成績還真有了一些提高，不得不說這是陳老師的功勞！
實際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！
你覺得我們的新老師怎么樣呢？
我的新老師初中作文 29
新學期第一節(jié)數(shù)學課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的.徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時，同學們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢�！闭f完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學們聽了，笑得前俯后仰。
還有一次，老師看見一名同學在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝著嚴肅的樣子，說：“這位同學如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道�！薄肮蓖瑢W們笑得差點流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非�；钴S，我們都喜歡上徐老師的課。
我的新老師初中作文 30
這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過后回到學校，班上則有了一些變化。
報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數(shù)學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數(shù)學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？
我抱著忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數(shù)學課。我思索著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲。
我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數(shù)學老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個活脫脫的‘國’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數(shù)學老師�！贝苏Z一出，教室里一陣嘩然。
有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”
方老師后來強調了紀律，通過這幾天的認識，我認為方老師是一個要求嚴格而并不嚴厲的.老師，希望在以后的學習好好相處，學到更多的知識。
我的新老師初中作文 31
今年，我們班換了一個新數(shù)學老師，她的名字叫張素珍。
今天，第一節(jié)課是數(shù)學課，她一進來，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進了教室。
張老師曾經(jīng)幫助她的'學生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾小學的時候，她送走的一批四、五年級學生曾經(jīng)取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉，說起了我們學習上的事情。
她說，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然后結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。
在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：一。把數(shù)學要用的課本、練習本包上皮；二。在上數(shù)學課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準備一枝紅筆；四。上課積極發(fā)言；五�；A訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師說的也很好，我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
我的新老師初中作文 32
步入六年級的我們，走進了一個全新的生活：緊張的氛圍，光潔的教室，更新的年級。在一切都變更的同時，我們迎來了新的老師。
老師姓王，臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上，有些不協(xié)調，顯得小，但依然炯炯有神。她的眉梢，會跟著心情而改變，或向上揚，或往下沉。理所當然，新的老師必然有新的教學方法。今天，她就給我們上了一堂別開生面的習作課。
她一改昨日的'嚴肅的表情，臉上常常掛著笑容�！皩懽鳎紫纫x，積累�！彼选白x”字說的很重，很清楚，顯然，這就是重點。在之后講解習作方法的時候，她總是強調重點。在給我們舉例時，仿佛一股春風拂過她的臉龐，她兩眼瞇成一條縫，嘴角向上揚起，形成了一條優(yōu)美的弧線，形如月，暖如春。這個笑，蘊涵了許多，對前任學生的欣賞、喜愛，和對我們的坦然與真誠。真的，她不吝嗇笑容。這節(jié)課，時常在耳邊的是妙趣橫生的語言和同學們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起，一同在耳邊縈繞之時，我們已將寫作技巧深深印入腦海。
這節(jié)課，絕對精彩，絕對深刻，絕對有趣。新官上任三把火，老師這“三絕’已經(jīng)讓我心服口服。
我的新老師初中作文 33
嗨！你知道最快了解天下事的地方是哪兒嗎？當然是互聯(lián)網(wǎng)啦！
互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中用處可大哩！家事國事天下事沒有不知道的�；ヂ�(lián)網(wǎng)還可以異地聊天，網(wǎng)上探親，網(wǎng)上看病呢！在無聊的時候我們還能玩游戲、看動畫片。爸爸媽媽如果不想出去買東西，就可以在網(wǎng)上購物……
我想，未來的互聯(lián)網(wǎng)比現(xiàn)在的一定會更好。未來的互聯(lián)網(wǎng)能從電腦屏幕上清晰地觀測到宇宙，只需鼠標輕輕一點就 K啦！未來的.購物會更加方便，進入網(wǎng)上購物專區(qū)，點擊你喜歡的東西，買下后它會自動扣除信用卡上的錢，然后通過特殊高速光纖通道就能準確無誤地到家。厲害吧？有一種晚上能發(fā)亮的衣服（哈哈用于人身保險的），也能在電腦里設計、裁剪、縫制，好了后直接從電腦頂部抽出來。哦，不用擔心被弄壞，里面有隔離膜保護呢！我最喜歡看電影和玩游戲了，那時的游戲可不比現(xiàn)在的，只需輕輕一點，倆字“立體”，里面的圖畫就好像要蹦出來一樣，惟妙惟肖，也根本不需要立體眼鏡。那只能用一字形容“爽”。
真想快快進入未來世界�。�
我的新老師初中作文 34
唉!老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動右手，看來老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想:如果能發(fā)明一個新型的黑板，那就好了。
這種黑板和普通黑板的外形上沒有什么區(qū)別，但是它有很多功能，比如:可以不用手來寫字，只要老師對著黑板講話，就會把老師所講的內容出現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)省了時間，又有效率地把課程上完。
當老師上完課要擦黑板的時候，對于這種新型黑板根本就不是什么難題，只要輕輕按一下邊上的藍色按鈕，黑板就會立刻啟動清理模式，讓黑板瞬變得發(fā)亮，不留一點兒痕跡，還可以把飄在空中的`粉筆末吸得干干凈凈。
最神奇的是，這種新型黑板在上課的時候，如果有哪位同學上課不認真聽或者做小動作，就會自動開啟提醒模式，把那些上課不認真的同學拿來點名，從而讓我們上課再也不敢不專心。
我堅信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鉆研的努力下，這一天很快就會到來的。這種新型黑板在全國和全世界都能得到廣泛的應用。
我的新老師初中作文 35
這一星期我們的語文老師和數(shù)學老師都要去學習，所以有四年級的語文老師和數(shù)學老師教我們。雖然只是短短的一星期，但在我這里卻是一學期。
這并不是因為四年級的語文老師和數(shù)學老師管的不嚴，作業(yè)少。而是因為四年級的數(shù)學老師教了我們，三年，語文老師教了我們兩年。我們分不開，我們多么想讓他們再教我們一年呢。但短短的`一星期我就知足了。
我知道，那兩位老師不可能再教我們啦！因為我們班學習太差，只有兩位校長教了我們，我們的學習才會提高。在著短短的一星期內，對我而言，就像是一學期。
上課啦，四年級的數(shù)學老師來了！我們歡呼起來，真的好開心呢！盡管只是短短的一星期。我們今天數(shù)學課學了，商的近似數(shù)。我學會了，這一上午的課真是開心。
午飯時間，我們和老師一起吃飯。這是多么開心的事啊！就像又回到了四年級一樣，我們和老師一起吃飯。真的好想晴天呢！這樣又能和老師踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已經(jīng)過了好久好久。這只能是回憶。
雖然是短短的一星期，但這一星期我不能浪費每一分每一秒。我要珍惜和這兩位老師在一起的一段時光
我的新老師初中作文 36
新學期我升入了三年級了，我們的任課老師都更換了。
我最喜歡的新老師是新來的班主任陳老師，陳老師雖然有時候很兇，但大多數(shù)時間還是很幽默。他不高不矮，瘦瘦的身材，今年三十歲左右，我們班同學都說：“陳老師，厲害�！笨刹皇钦f他對學生嚴厲，而是說他的教學厲害。陳老師非常注意提高我們的學習興趣，記得在一次課堂上，陳老師宣布：“誰表現(xiàn)的好，班長就跟他說一句悄悄話。”班長可是我們班最受歡迎的人呢！陳老師說起話來聲音高昂洪亮，悅耳動聽。
在一次自習課上，陳老師批改同學們的數(shù)學作業(yè)，結果有二十多個同學都忘了寫“進位數(shù)”。陳老師沒有批評我們，卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來，同學們一個個都張大了嘴，睜大了眼睛，齊刷刷望著他。陳老師對我們說：“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎？”同學們都愣住了，陳老師接著說：“我要把這些進位數(shù)的數(shù)字都粘上去！”同學們都恍然大悟，哄堂大笑。
陳老師還有許多非常有效的'教學方法，說也說不完。我想，陳老師是世界上最好的數(shù)學老師。
我的新老師初中作文 37
在這落葉飄香的秋天，我們升入了七年級，認識了新的老師和同學，其中也有人成為了我的目標，那就是我們的班長。
剛剛進入班級，我就與我們的班長分在了一起。我當時非常震驚和害怕，震驚是因為我和班長居然在一組，害怕是因為班長也是我的背書組長。我很害怕給班長背書，以為她會要求很嚴，可現(xiàn)實卻與想法相反，在老師讓我們第一次背書時，我發(fā)現(xiàn)我們的班長很幽默，也很有學習方法。
我們的班長總是把課本上那些內容變成一個個笑話，逗得我們哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了，并且還讓我們把那些內容很清晰的記住了。通過她我知道了讀書不能死記硬背，要用自己擅長的方法記，才可以提高學習效率。
我們的班長雖然長得平平無奇，可她卻具備了當代學生最缺乏的領導力，所以老師能在人群中一眼看到她，讓她做我們的班長。我們的班長雖然平時很溫和，但批評人時可像一位老師一樣嚴厲，并且她的批評對我們的觸動很大，總能讓那位受到批評的同學知道自己的錯誤，并且感到很慚愧。我相信這不僅僅是因為她有這方面的特長，還因為她平時對自己的嚴格要求，她在自習課上總能把班級管理得十分安靜。通過她，我知道了：只有別人對我們的'嚴厲要求還不夠，更重要的是要自覺嚴厲要求自己。
我們的班長在很多方面都值得我們去學習，所以她便成為了我初中的目標，我一定會努力追趕她的，并且我相信在她的帶領下，我們的班級一定會越來越好的。
我的新老師初中作文 38
隨著開學季的到來，我終于成為了一名初中生。新學期我自然也會有新老師和新同學，其中印象最深的老師就是班主任黃老師。
黃老師戴著一副黑框眼鏡，聲音非常洪亮，日常喜歡穿一件藍色上衣，時而嚴肅時而和善。本以為班主任的課程會和他的樣貌一樣一般，可當他為我們講第一節(jié)課時，他的聲音仿佛帶著魔力一般，讓大家不由自主地跟上他的節(jié)奏，隨他一起探索生物的奧秘。他講課時語言十分簡潔，能讓人馬上把知識刻入腦海，比如說今天講的生物的生活環(huán)境，他仿佛將我?guī)нM了森林的小池邊，觀察它們的生活，并迅速記憶。
黃老師十分注重坐姿，一看到有人沒有坐好，他就會立馬上前嚴厲地提醒。雖然被批，但我們卻甜在心里，因為我們都知道班主任是想讓我們坐得好，坐得端。
“老班”對我們班級的管理極少采用“高壓”“鐵血”政策，而是讓民主之風盛行。每個人都有自己的“工作”，比如：A同學負責周四打掃，B同學負責澆花，C同學……這樣，“老班”這位慈愛中又帶著幾分威嚴的老師，帶領著我們打造了一個團結和睦、互幫互助、積極向上的優(yōu)秀班集體。
“老班”就像一本書，總能把枯燥無味的知識變得妙趣橫生，讓我們在知識的大花園里流連忘返，領略無盡的風光，探索無盡的.奧秘。
這就是我們的“老班”，可敬可愛的“老班”，他的人格魅力感染著全班同學。
我的新老師初中作文 39
“下節(jié)是什么課？”我疑惑地問朋友。
“好像是地理課，也不知道地理老師長什么樣�！薄拔乙膊恢��！蔽液团笥雅d致勃勃地討論著。
“算了吧，走，一塊兒出去走走�！�
我們穿過走廊，迎面走來了一位老師，穿著沒過小腿的紫色長裙，與肩并齊的黃色頭發(fā)，眉毛彎彎的，眼睛像葡萄，還水汪汪的，仿佛碧波蕩漾的湖水一般，鼻子挺拔，嘴巴很好看，很明顯能看出來她化過妝。她的腰和腿都很細，她很年輕，估計才二十幾歲。
“我的天哪！這是我們的地理老師！這么漂亮的美女！”你可能會問，你怎么就確定她是你的地理老師呢？那是因為，我們剛才與她擦肩而過，她徑直走入了我們班中。
同學們都討論著，唾沫橫飛，高興的合不攏嘴�！芭榕榕�！”老師使勁兒拍了拍黑板，“你們怎么話這么多��？都上課了�！薄翱墒莿偛诺拟徛暿窍抡n的.鈴聲啊，我們還沒下課呢�！蓖瑢W們都在抱怨著，每個人的臉上都寫著“我要下課”四個字。誰都沒有想到，這么漂亮的老師竟然這么狠，對學生還這么嚴，這就是我對她的第一印象。
后來我們漸漸發(fā)現(xiàn)，她那么做是為了我們。她講課的速度較快，但卻沒有漏掉過任何一個細節(jié)，不是那種隨意的快，我們所有的人幾乎都能跟上她的步伐。她的聲音洪亮、干脆、清爽，讓人向往。
才剛剛開學幾個星期，這就是我對她的印象。她如陽光，融化了地理知識外面的冰，我將愛上地理，我們的故事并沒有結束……
我的新老師初中作文 40
步入初中，我迎來了新的生活，也迎來了新的老師。老師是一盞明燈，指引我們前進的路；老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。
七年級開學的.第一天，當我剛踏進教室，第一眼看到的是您——黃老師。您的個子高高的，瘦瘦的，一張嚴肅的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得非常穩(wěn)重。
我找了一個靠近講臺的位置坐下來沒多久，你就開始自我介紹了，并讓我們也打一個自我介紹的草稿。我比較內向，不喜歡當著全班人面前說話，可是每個人都要自我介紹，我不禁緊張起來了。當?shù)轿視r，我因為緊張，語速很快，并且聲音很小，所以很快就說完了，很多同學都沒有聽到。您告訴我們：不要害怕，這是你們鍛煉自己的好機會。聽了這句話，我不再緊張，再上臺介紹了一遍自己，謝謝您讓我不再膽小。
有一次您在公布班委時，我正在下面做小動作，突然聽到自己的名字，抬頭一看，您正在看著我，我急忙站起來，您微笑著說：“恭喜劉語馨同學當語文課代表，大家為她鼓掌。”說完全班一陣掌聲，當時我高興極了，沒想到能得到您的認可，我真的非常感謝您給了我這個機會。
老師，謝謝您給我機會，讓我從以前的那個世界走出來，走到大家的身邊，讓我變得更加自信。
我的新老師初中作文 41
從小學跨進中學校園，一切都很新鮮，所以我們上第一節(jié)歷史課時，大家都瞪圓了眼睛，認真而安靜的坐在教室里，心中充滿了好奇和渴望。歷史老師長什么樣，會是怎樣的人呢？
上課鈴一響，全班同學的眼一齊望向教室門。一個頭方耳大、胖胖的、結實的中年人拿著一本歷史教材進門站到講臺上。那老師像一個笑面佛，微笑地看著我們說：“我是你們的歷史老師，你們必須要堅信自己能學好歷史，我建議你們自己講。老師講你們聽，你們只能記住20%，而你們自己講，能記住80%，所以你們一定要講�！闭f完他又笑了起來，他臉上的每個感官，每條皺紋，甚至每根頭發(fā)都在笑。
課堂上講關于人類的山頂洞人，他講了山頂洞人的由來：其實周口店的龍骨山，山上山下都有人，只是因為下大雨，河水上漲，把山下的.人全都淹死了。我們聽了老師的話都笑了起來。
還有一次老師在講課時說：“同學們，我一共教四個班，講了四遍，我都已經(jīng)會背了，我告訴你們，只要你講的時候用心，下功夫，就能學好，鐵杵可磨成針，我要大家牢記的是一種熱愛學習的態(tài)度和持之以恒的學習精神�！崩蠋熢谡f這番話時，竟第一次嚴肅得面無一絲笑容，一時間，教室鴉雀無聲。
這次的課讓全班同學一輩子銘記在心，我們會永遠記住中學時代這位教學水平極高，人人都盼望上他課的幽默的老師，這就是我的歷史老師。
我的新老師初中作文 42
從小學跨進初中校園，一切都是新的，我們有了新的課程、新的同學，也換了新的同桌。
我當然也跟所有人一樣，換了個我從來都沒有見過的新同桌。他是個男生，個子比我矮，有一頭烏黑的短發(fā)，他的眼睛不大不小，放在他的臉上剛剛好。他整個人看起來非常精神，但不喜歡說太多話。
雖然他很矮，看起來像發(fā)育不良的樣子，但他的腦袋瓜可機靈著呢，什么難題他都能很快想出答案。我以為他做這么快，一定是沒有好好想，一定會錯，但他卻讓我大跌眼鏡，這些“驚世難題”連我都錯了兩個，他竟然全對。那時我才知道，我這個看起來平平無奇甚至還有點傻的同桌是個學霸，而且還是個不一般的學霸。
他不僅學習好，還是我們這一組的組長，而且他還是數(shù)學課代表。他檢查作業(yè)可仔細了，少一個字，他都能看出來，簡直比電腦還準確，所以我們班除了一些在小學階段就開始不寫作業(yè)，受懲罰受習慣的人，其他的人全都不敢少寫作業(yè)。
他雖然不喜歡說話，但卻喜歡積極舉手回答問題，就是因為這一點，他備受數(shù)學老師關注，當上了數(shù)學課代表。
他背書超級快，什么歷史啊，地理啊，生物啊，語文啊，只要是需要背的'東西，對他來說還不是“有手就行”。有一節(jié)地理課，老師讓我們背地理課本上畫的重點，我看著那么長的幾行字都放棄了會背的希望，但他卻在短短的五分鐘內就背下那么長的一條內容，我們組都驚呆了。
這就是我的同桌，一個不一般的學霸。
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