當(dāng)時(shí)只道是尋常初中生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的當(dāng)時(shí)只道是尋常初中生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“那年梅花，不知遺落在誰(shuí)的墻院下，老了青磚，濕了黛瓦�！睔q月如落葉一般飄逝，思念如日月一樣長(zhǎng)久，也許生命的旅途中，這才是真正的擁有。被歲月?lián)崞降牧髂辏?dāng)時(shí)只道是尋常，如今只能懷念。
少時(shí)，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，扳著手指頭細(xì)數(shù)：“一只，兩只……“喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否，還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕眉夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。
當(dāng)時(shí)，只道是尋常，經(jīng)年之后，再去回味，誰(shuí)又能說(shuō)那不是一場(chǎng)花的盛放。陣陣桃香襲來(lái)，又是一年桃花開(kāi)。我看見(jiàn)爺爺?shù)奶覙?shù)，一轉(zhuǎn)眼，和小伙伴鬼鬼祟祟商量后。半響，幾個(gè)高個(gè)孩子拿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，努力的抽打著。一個(gè)在奮力地攀著樹(shù)干，使勁晃動(dòng)，身子跟著跳上跳下，一個(gè)在外圍放風(fēng)，左顧右看，而我則和另幾個(gè)伙伴在樹(shù)下接桃子，時(shí)而被掉落的桃子砸著小腦袋，“哎喲”一聲摸著頭懊惱的樣子，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。不管如何，銀鈴般清脆悅耳的笑聲彌漫在鄉(xiāng)土間，甚至蓋過(guò)了大人們的喊叫聲。不一會(huì)兒，大伙懷抱著桃子，一溜煙兒地跑了，一路上零零散散，也顧不上回頭去拿。我瞧見(jiàn)屋里爺爺叫罵著跑出來(lái)，無(wú)可奈何地輕嘆了一聲，手指撫著樹(shù)干，貼在干上的大紅紙上，印著童稚的字體——“結(jié)大桃子”……桃香，滿滿消失，鐫刻在了過(guò)往，成了永恒。我抓不住它們，正如我尋常又遙遠(yuǎn)的流年。
“卡擦”，一個(gè)個(gè)強(qiáng)顏歡笑的臉龐被定刻成永遠(yuǎn)，六年的小學(xué)生活化為一張滿滿回憶的照片。有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少快樂(lè)還來(lái)不及分享？有多少面孔還來(lái)不及銘記？還有多少情感來(lái)不及訴說(shuō)？……畢業(yè)照上的呆滯的笑顏為一切不圓滿畫(huà)上了句號(hào)。
等到有一天，我已不再是孩子，我在床上翻看昔日的'照片，過(guò)往的生活情景、記憶中的人物、曾經(jīng)的年少愛(ài)戀與幻滅，會(huì)恍如夢(mèng)境般一一浮現(xiàn)。我會(huì)宛如重新經(jīng)歷一次生命的潮起潮落，年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，亦不曾消散失色，一切美麗的事物仍鮮活存在……
年華中多少只道是尋常的往事，到最后也被我鑲嵌在珍寶上，如果不曾蹉跎歲月，縱使留有缺陷的年華，依然芳香如馨。
【當(dāng)時(shí)只道是尋常初中生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
當(dāng)時(shí)只道是尋常02-03
當(dāng)時(shí)只道是尋常初中優(yōu)秀作文07-13
當(dāng)時(shí)只道是尋常的小學(xué)作文01-04
當(dāng)時(shí)只道是尋常優(yōu)秀作文900字01-14