【精品】初中作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
心是一潭原始澄凈的高山湖泊，如神之眼，相映著湖邊的山巒。思緒是吹拂過湖面的風(fēng)，逗得湖水笑開了懷，朦朧了山影。當思緒沉寂，微風(fēng)止息……。啊，此刻山巒倒影再度明麗而寫真。
從小，我就喜歡觀察自然、體驗自然，感應(yīng)到“自然”是身心靈的原鄉(xiāng)。進入自然，我從中獲得了生命的喜悅與能量，因此我想成為一位崇尚自然的人。
莊子曾說：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說，圣人者，原天地之美，而達萬物之理�！边@話說得非常透徹，天地之間有全然的美妙，它需要說話；春夏秋冬有明確的法則，它不用商議；春耕、夏耘、秋收、冬藏，萬物該怎樣就怎樣，不需多做說明。把天地之美了解透徹，而通達萬物存在的道理，就是圣人了。而我，雖非圣人，只不過是個平凡個體，但如同莊子一樣，與自然同步逍遙，我的心是十分向往的。
崇尚自然的人，并不分古今中外�！昂䴙I散記”的作者梭羅，公元一八四五年來到華爾騰湖，在湖畔搭了一棟小木屋住了下來。他走向自然，傾聽自然的訊息，在湖濱散步、沉思、寫作，他說：“這是我一生中最美好的時光�！倍嗝葱腋�，多么動人！
我想：每個人心中，都有一潭屬于自己的“華爾騰湖”。“華爾騰湖”無處不在，當你走進，請記得一定要如梭羅所叮囑：“拋開一切，如孩童般歡天喜地�！狈畔率`和煩憂，懷抱好奇與專注的態(tài)度，全然地?zé)o拘無束的接納大自然的啟示。你將領(lǐng)悟詩人繆爾所言：“陽光灑在我心上，而非身上；溪水穿身而過，并非從旁流過。”從觀賞自然的旁觀角色，進而成為自然界的風(fēng)景之一。
別忘了，人原本就是自然的一部份，要傾聽自然、體會自然、融入自然，必須時時保持心湖的清明，平靜如鏡。就像華爾騰湖，那么寧靜、那么清澈，圈圈的漣漪，不曾留下一絲皺紋。
我喜歡散步，邊走邊設(shè)想自己與周邊景物合而為一。融在樹林里，我是拔地擎天的大樹，微風(fēng)清揚，樹葉優(yōu)雅的跳起華爾茲。跳著跳著，我是樹林間躍動的鳥兒，和著自然的律動節(jié)拍，啁啁啾啾的伴奏著無聲之聲。忽而起飛，乘著風(fēng)的翅膀，翱翔在無邊無際的藍天。
或者走到林中一個有動物常出沒的地方，找一個舒服的位置，舒坦的坐下，變成一塊大巖石。當我融入，成為風(fēng)景的一部分，兩只松鼠從樹洞中探出它們的小腦袋，它們愛玩的在樹上、地上追來追去，成為這片默片場景中，最吸睛的主角。忽然，它們其中一只爬上了我――讓我起了一陣至樂的喜悅，多么美妙！
我想成為崇尚自然的人，與天地萬物同游。
初中作文 篇2
珍惜往往只在回憶之中。
——題記
奔跑在無垠的田野之上，觸著金浪，嗅著稻香。樂了，捉只蛐蛐玩弄小會兒；累了，仰臥在松軟的泥土上小憩，困了，一個勁兒地跑回老屋去，早早地進入了夢鄉(xiāng)。田野之上，稻子之間，故鄉(xiāng)是一顆帶著暗香的谷粒。
倚坐在高大的龍眼樹之下，聽著蟬鳴，啃著冰棍。
熱了，扇動著奶奶的就扇子；煩了，拔著地上的小草；厭了，瞇著雙眼望著蔚藍的天空，緊盯著變幻莫測的云朵。樹蔭之下，悶熱之感，故鄉(xiāng)是一只長鳴的知了。
仰躺在門前荒蕪的空地之中，望著繁星，賞著銀河。愁了，不知牛郎織女何時重逢；醉了，滿天星辰不由得人浮想聯(lián)翩；夢了，忽覺自己變輕，在漂浮，正飛向那遙遠的世界。銀河之中，敘事之間，故鄉(xiāng)是心中那顆永遠閃耀的星辰。
故鄉(xiāng)是人之初，人之本，人之心，人之情。
無論你走得多么遙遠，雖遠在天邊，亦近在眼前，舊事歷歷在目，過往不再重演。沒有了故鄉(xiāng)，人的心靈就得流浪，人的'靈魂就得空虛就像彗星一般，游蕩在無盡的黑暗之中，在人們的眼中似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無去向、無歸宿、失去控制，失去方向地流浪，流浪。
初中作文 篇3
對于你的`同齡人來說你很別樣。
那年，我5歲，你8歲。8歲正是熱衷動畫片的年齡，與你同是八歲的孩子，巴不得整天泡在動畫片里。而你卻愛上了剪紙和制作，每天抱著一本畫冊剪呀剪的，把一本本畫冊剪得“千瘡百孔”。即使被罵，乖了幾天后你又“重操舊業(yè)”干起了你的老本行——剪紙。那一年，我總是跟在你后面，看你剪紙，然后把你剪下來的精美作品“洗劫一空”。雖然每次你的成果都會被我盡數(shù)帶走，但你仍然從不放棄，樂此不疲的“虐待”著一本本可憐的畫冊。那時我小小的心里認為那是世界上最美的作品，我開始崇拜你，夢想有一天和你一樣，剪出世上最美的剪輯。那時我的心里，覺得有著這樣特殊愛好的你，很別樣。
那年，我八歲，你11歲。11歲正是花季，你的同齡人都在唱著流行歌曲，你卻對動畫歌曲情有獨鐘，結(jié)果被貫上了“不入流”的罪名。可你從不因此“罪名”灰心喪氣，仍然和我一起戴著耳機，唱著“白龍馬蹄朝西……”全然不顧別人異樣的目光。那一年，我陶醉在你夜鶯一般婉轉(zhuǎn)的歌喉里，認為那是天籟之音，你的歌聲中透露著溫柔，宛如溫暖的陽光般灑在我含苞待放的心靈上，給我勇氣，促我成長。也許在別人眼里你確實很孩子氣，但我覺得，那樣孩子氣的你，很別樣。
那年，我11歲，你14歲。14歲，正是初中時期，豆蔻年華，與你一樣大的哥哥姐姐都在追“星”，而你則是和弟弟妹妹們一起看動畫片，這個在你的其他同齡人眼中已逐漸過氣的東西，在你眼里卻變成了世界上最精彩的珍奇。你永遠保持著一顆童心，可處在花季的我卻不明白你的心理，我漸漸開始懷疑，為什么我崇拜的你，越長越小了？當我品味起我的同齡人正在欣賞的東西，我終于讀懂了你的心，流行樂曲固然美，但他們卻忘掉了人世間至善至美的純潔心靈。和你相處的一天天過去，在我的心里，漸漸地生出這樣一個問題，你是不是一本難懂的書，那樣有趣卻那樣讓人難懂�？墒俏矣X得，這樣深邃有趣又難懂的你，很別樣。
你終于還是離開了，是為了你心中堅持的夢想而離開的，就算我不知道何時才能再見到你，但是你別樣的故事仍然在我心底，和你一起，成為我珍藏的回憶。
初中作文 篇4
人一生做人也許是一件最最難的事情，要想做一個好人，一個善良的人，一個對社會有益的人，就要承擔起做人的尊嚴，守住做人的最后的底線，也就是人的最后一點尊嚴吧。
人區(qū)別于動物的最大的特點就是人有尊嚴，即有自己的顏面或臉面，這也是人能夠成為萬物主宰的最大的理由之一吧。人生天地間，無論是男人還是女人，守住做人的尊嚴，有尊嚴的活上一輩子，才不愧為人一世。如果為了所謂的一己之利，一時的喜樂，丟棄做人應(yīng)有的尊嚴，那樣的活法雖然有時很風(fēng)光，但丟棄做人應(yīng)有的尊嚴，不管怎么說，活得心里都別扭，因為良心有時會不安，甚至?xí)艿絹碜宰约簝?nèi)心的譴責(zé)。因為人必定是有尊嚴與自尊的動物。但我們的社會是否正在悄悄的丟失一些做人應(yīng)有的尊嚴，有的人正在自覺或不自覺地丟失著一些做人應(yīng)有的尊嚴與自尊。
也許是我們現(xiàn)在生活的世界誘惑太多，看看外面的花花世界，到處都是燈紅酒綠、紅粉飄香，無處不在的誘惑讓人實在是眼花繚亂、心旌迷亂。在市場經(jīng)濟的浪潮下，在物欲橫流的沖擊下，人生存的壓力越來越重，為了生存，人有時不得不地下高貴的頭，但只要不放棄做人應(yīng)有的尊嚴，還情有可原。可悲的是有些人為了所謂的生存，有時將做人的尊嚴輕易的喪失，讓人覺得實在有點可憐，甚至有點悲哀。人要做到連尊嚴都能輕易放棄的時候，那做人也許做得還真難，或者真的是迫不得已。但是不管怎樣難，作為人，輕易的喪失或者放棄做人應(yīng)有的尊嚴，不說別的，最起碼做人有點問題了，甚至有了大問題了。
俗話說：士可殺不可辱。人的尊嚴有時也許比生命還重要，因為尊嚴即人的人格。一個國家有一個國家的尊嚴，一個民族有一個民族的尊嚴，一個人有一個人的尊嚴，無論是國家、民族還是個人，失去了尊嚴就像人的身體沒有靈魂一樣，只剩下一堆骨骸，形同行尸走肉。因此做人無論如何艱難，捍衛(wèi)自己人格的尊嚴是永遠也不能放棄得，有時甚至要比捍衛(wèi)生命還重要�；蛟S有的人會說，生命對每個人來說都只有一次，而我們所謂的尊嚴或人格有時卻不能當錢使、當飯吃，為了一些所謂的尊嚴和面子就放棄一些本該屬于自己的東西，有時不值得，因為一味的捍衛(wèi)尊嚴，要面子，人也許就會變成孤家寡人，甚至?xí)ズ任鞅憋L(fēng)。此話也許不假，甚至有存在的道理，而且非常務(wù)實。筆者也并不是要求人為了尊嚴與顏面一味的堅忍不拔、我行我素。人活著就要受委屈，就要承擔來自方方面面的打擊甚至是侮辱，有時，為了我們的衣食住行，為了我們能夠可以活得更好一點，我們也不必為了一些所謂的尊嚴與面子而去做有傷自己生活質(zhì)量的事情，只要不傷大雅，可以放棄一些尊嚴與顏面讓別人感到滿足，但這種放棄是有底線的，是我們能夠接受并且不會造成我們有痛不欲生的感覺的那種放棄。因為懂得適當?shù)纳釛墸灰晃兜囊灰夤滦�，這也是中華民族自古以來做人的最高藝術(shù)——剛?cè)峒鏉�，無欲則剛，無求乃大。
人作為會思考的高級動物，守住或者捍衛(wèi)自己尊嚴本來就是一件最最簡單的事情，應(yīng)該誰都知道，而且自覺地去捍衛(wèi)。但是，也許是時代發(fā)展變化得太快，也許是社會上的誘惑實在是太多了，為了一些擋不住的誘惑，有些人正在用出賣尊嚴與人格來換取一些醉生夢死的生活。為了所謂的生活質(zhì)量，有些人放棄了做人最起碼應(yīng)有的一些尊嚴，不擇手段的牟取所謂的一己之利，其言其行有時真的禽獸不如，我們的現(xiàn)實生活中，這樣的事例也許比比皆是。因此有必要為了人的尊嚴而吶喊與呼吁一下，做人不管怎么做，千萬不能放棄做人最后的一點尊嚴，努力守住一些做人應(yīng)有的尊嚴吧，畢竟我們是人，我們不是普通的動物。既然是人，就應(yīng)該有尊嚴、有顏面的活著，那樣才不愧為人一世，否則的話，我們又算什么哪？
初中作文 篇5
我沒有喝咖啡的習(xí)慣。中學(xué)時代曾經(jīng)看似很高雅的品過咖啡，那是為了走出家鄉(xiāng)的那一畝三分地，苦讀不瞌睡的結(jié)果。現(xiàn)在大了，成了落寞的上班族中的一員，但是對咖啡我沒有依戀。
偶逢回學(xué)校處理畢業(yè)瑣事，和姐妹相聚，我又重新回味了幾年來不曾嘗到的苦澀……看到久別重逢的姐妹，我有種貼心溫馨的感覺，同時也明顯的感覺到大家都變了，不再是在宿舍擁作一團唧唧喳喳的小女孩了，走出校門的生活對于我們來說多了份壓力和緊迫感，多了份生澀的成熟和現(xiàn)實感，我們沒有像以往那樣得點空閑就瘋跑出去逛街，而是輕松的牽手走一走，最后在步行街咖啡廳坐下來，咖啡廳老板很周到，悉心的問我們要不要加糖，我們搖頭，相視而笑……
那天晚上沒有星星，沒有月光，天空很灰暗。攪動著杯中的咖啡，我的心在枯澀里沉淀下來……，或許每個人都需要有一個傾訴者，需要一個知己依靠向心靈坦白。確切的說那天是我心里最沒有著落的一天，苦澀的咖啡陰郁的天似乎都巧合似的印證了我的心理，我沒有理由去怪罪藍天溪水、沒有理由去懊惱情去情隨，我能做的可能就是品一份苦澀，在其中追憶昨日純真的美……
用個相當簡單的廣告語來詮釋我的心情吧，“青春滋味，自己體會”呵呵，雖然我的情感體會酸甜參半，但無奈我已經(jīng)走過了“青春滋味，自己體會”的年紀，吹毛求疵未免顯得有點故做矜持，或許那種帶著淡淡憂郁的廣告語風(fēng)格更能恰如其分表達我這個正在“奔三”的年輕人的情緒。
那天我的感覺是酸澀的，不是咖啡的味道，是心里的味道。對于每一種情感我們總會有不忍、不能和不舍。我清晰的記得那天晚上天色灰暗，有下雨的征兆，所以我固執(zhí)的以為那滴滴落入杯中的晶瑩是雨水在降落……
后來我的咖啡味道是酸的、澀的，和心一樣……
第二天，太陽出來了，告訴我不是雨天……
或許只要心是晴的，就沒有雨天……
初中作文 篇6
推己及人，將心比心，己所不欲，勿施于人。這是中國幾千年前就留給世人的名言，它告訴我們要懂得設(shè)身處地為他人著想。既然對待他人都要做到將心比心，那么，自己的父母呢？我們有沒有真正設(shè)身處地站在他們的角度和立場上思考過？想到這里，一種愧疚的情緒不由自主地沖上來，壓得人透不過氣。
一年前，你還是刁蠻任性，性格莽撞，愛與父母頂嘴的孩子。你滿臉稚氣，卻專橫無禮，目中無人，高傲地以自我為中心，覺得全世界的人都得聽你的。所以你屢次和父母鬧翻，有時甚至將他們視為仇人。雖然你的怒氣一夜便消了，但你可曾想過，在你獨自生悶氣的時候，父母的心有多疼？他們默默地順從你，守護你，是為了什么？還不是因為你是他們的骨肉嗎？
或許，你覺得父母不夠滿足你、配合你，為此你還總是抱怨不休�？墒牵看文阏f要吃什么，要用什么，哪一次他們不是為了讓你滿足，四處奔波為你買到你想要的東西？可是你不但沒有感謝，反而責(zé)怪他們帶回來的東西這個不好，那個不好，還抱怨時間久�？墒悄阒浪麄�?yōu)榱四愕囊笞龀隽硕嗌倥�？你真的一點都感受不到嗎？
或許，你覺得他們對你的陪伴不夠，關(guān)心得太少。可是，你在家的日子里，他們無論多忙，也會放下工作，為你送來可口的飯菜。他們何苦要這樣呢？為了你來回奔波，結(jié)果連句謝謝都得不到？我想說，他們真傻。
或許，你覺得他們在你的學(xué)習(xí)方面過問太少，甚至不在乎�？墒悄阆脒^嗎，如果他們真的緊緊抓住你的成績不放的話，你會是怎樣一種狀態(tài)？正是因為他們知道你的性格，而且百分百地信任你，所以才不像其他家長一樣將你抓得死死的。若說不在乎，誰會不在乎？他們當然希望你考上哈佛斯坦福牛津清華北大之類的名校，可是他們不想給你施加壓力，也不忍心。因為他們明白，你是個有目標的人，也會給自己下要求。但你同時也是個極其敏感且傷不起的人，一旦你覺得自己不夠好，就會無限糾結(jié)。所以他們只希望給你一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要有任何的負擔。
如今，你漸漸成熟，開始學(xué)會觀察人心，學(xué)會換位思考，也開始看到他們那深埋在內(nèi)心的愛。這種愛存在于天地之間，無處不在，看不見，摸不著，卻能用心去感受；它默默付出，卻不求回報，只愿自己的付出沒有白費。這種愛來源于父母——天使一般的存在。他們?yōu)槟悴偎榱诵模瑓s從沒想過向你要些什么；他們一生平凡地如同沙子，即使被世人遺忘，他們也不會為此頹廢，因為，你是他們的世界。
致世上所有的angels——愛孩子，愛家的父母們。
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