精選初中作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
一大早，我就被一陣陣“知了知了”的蟬鳴聲吵醒了。望著窗外，我靜靜地聆聽著它的歌聲，忽高忽低，忽快忽慢，讓我仿佛聽到了不同節(jié)奏的音樂。
今天的天氣預(yù)報(bào)顯示氣溫高達(dá)40度，外面沒有一絲風(fēng)，蟬把他的歌聲分了段，中間是短暫的休止符，每一段歌聲都是忽然開始，然后快速升高，這一段歌聲也響亮到了極點(diǎn)。幾秒鐘后，響亮的歌聲逐漸降低，漸漸弱了下去，這時(shí)的歌聲仿佛像有人在低低的哭泣，隱隱約約的，慢慢消失了。接著一段新的歌聲又忽然響起，隨之停頓，蟬就這樣重復(fù)著歌聲無休無止地唱了下去。
有人說 ，整個(gè)夏天，蟬一點(diǎn)事情都不做，只是終日唱歌�？墒�，它這是在用生命唱歌呀！蟬的生命只有五個(gè)星期，在這期間，他近乎狂熱地高唱?jiǎng)P歌，從清晨旭日東升，他們就唱響了第一個(gè)音符，一直到皓月當(dāng)空之時(shí)，樂隊(duì)的演奏才會停止，音樂會要整整持續(xù)12個(gè)小時(shí)以上，不過假如是陰天或者有氣溫低的日子，音樂會就不開了。 雖然這些音樂單調(diào)而尖銳，但我由衷的敬佩著這夏日里的歌者，這個(gè)用生命去歌唱的歌者。
初中作文 篇2
“哇！上海世博會開幕了！”報(bào)紙上普普通通的幾個(gè)字卻體現(xiàn)出我們中國的發(fā)展，這是足以讓我們中國興奮的一件事。
作為中學(xué)生的我，因條件有限，不能去世博一飽其風(fēng)彩，便上網(wǎng)觀看，看累了眼睛，閉眼休息，腦中冒出個(gè)念頭：東莞什么時(shí)候也像世博那樣。想著想著，一股暖流沖進(jìn)我的身體，我……
明媚的陽光逼得刺你的眼，不過一會兒，漸漸適應(yīng)環(huán)境，一副“世外桃源”映入眼簾：鳥叫代替了車聲，每個(gè)高樓大廈都閃閃發(fā)光附近全是綠油油的參天大樹，站在公路旁，“這，這是珊瑚路嗎？”問完路的我大吃一驚，“難道我來到未來了？”看到路上、天上到處是別具風(fēng)格的“汽車”，這是汽車嗎？……
原來是太陽能車，具有散光與太陽能板吸光作用，實(shí)現(xiàn)汽車飛向天空的夢想。公路的紅綠燈早已成為古級“人物”，人么有序的開車，地面是普通道，天空是急速道，車內(nèi)的兩粒納米能源壓縮顆粒讓夜晚行車的人大大放心。
來到陽光小區(qū)，居民樓是納米技術(shù)的結(jié)晶，冬暖夏涼，更能防止白蟻的侵蝕。棟棟直鋪云霄，納米技術(shù)的窗子吸光轉(zhuǎn)化成氧氣，王再高也不怕�！皩訉又笖�(shù)，樓愈高，則明漸少。”正如這樣，咦！原來納米能吸雷電，化為能源，怪不得連避雷針都沒有建。
漂流的我尋找著學(xué)校，走了這么久，一個(gè)都沒有，路過別人家，才知道電腦已經(jīng)是人類的最好“幫手”，學(xué)生在家就可以學(xué)習(xí)，無需老師，電腦自動(dòng)為每個(gè)學(xué)生制定不同的課程，電腦內(nèi)存超過1億GB，制造壓縮食品，制作原料只需實(shí)物的萬分之一，如納米和各種添加劑，讓人能維持兩個(gè)星期的體力。
走到東莞廣場上，東莞的象征模型閃閃發(fā)光，到處都是人來人往，笑談風(fēng)云，而我，坐在椅子上望著這個(gè)發(fā)達(dá)城市之景，不覺癡想起來，有一股暖從鬧中洋溢在全身……
猛一睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己還在電腦前，原來是做了個(gè)“春秋大夢”，糊里糊涂的做到未來的夢，又不禁的發(fā)出感贊：城市真讓生活更美好，未來的東莞要靠我們這一輩去共同創(chuàng)造，也許，未來會比我夢的更美吧！
初中作文 篇3
在這個(gè)綠意綿綿，梨花飄香的季節(jié)里，我十四歲了。
輕輕掀動(dòng)記憶的帷幕，我不禁笑了，昔日那個(gè)遇到不開心的事就撅嘴，失敗后擺脫不掉陰影，經(jīng)常與傷心和淚水為伴的我已經(jīng)長大了。
以前的我，遭受挫折后，先是對著鏡子大哭一場，然后蜷縮在屋子里的一角，躲避家人的目光。獨(dú)自望著鏡子里那張憂傷的臉，淚珠流下來，拂過臉頰的感覺很苦澀。
如今的我變得成熟了，雖然遇到挫折同樣會流淚，但淚水的`滋味少了些酸澀，多了些堅(jiān)強(qiáng)，不再把自己封閉起來，因?yàn)槲抑�，風(fēng)雨過后便是彩虹，于是，甜美的笑容便又浮現(xiàn)在我的臉龐。教室里，操場上，圖書室里，又會聽到我爽朗的笑聲。
十四歲的我，學(xué)會了感恩，懂得了無私和真愛。過去，我“心安理得”地享受著父母無微不至的照顧、老師的關(guān)愛，恣意揮灑著我的“任性與撒嬌”。而現(xiàn)在，望著父母鬢角出現(xiàn)的絲絲白發(fā)，我會為他們端上一杯熱茶，告訴他們，“女兒長大了，請讓我?guī)湍銈兎謸?dān)生活的苦與憂……”我分明看到，爸爸媽媽眼睛里晶瑩的淚光，好像在說，你真棒；望著深夜老師辦公室依然亮著的燈光，我會把一份成績優(yōu)異的試卷放在老師面前，我分明看到老師眼里閃爍的光芒，放佛再說，你真棒。
十四歲的我，學(xué)會了理解和寬容，正試著用愛心去回報(bào)他人。在別人寒冷時(shí)，為他披一件衣服，自己也會覺得溫暖；在別人無助時(shí)，伸出一只援助之手，自己也會覺得身上充滿正能量。學(xué)會關(guān)愛別人，你就仿佛擁有了奇異的三棱鏡，哪怕只有一縷陽關(guān)，也能折射出七色的光彩。
十四歲，在這個(gè)多彩的人生花季里，我丟掉了稚嫩，收獲了一份堅(jiān)強(qiáng)，擺脫了任性，收獲了一份成熟；退去了懵懂，收獲了一份穩(wěn)重。十四歲的我正邁開穩(wěn)健的步伐，以昂揚(yáng)的姿態(tài)去擁抱屬于自己的人生理想。
十四歲，我長大了！我真心地為自己點(diǎn)個(gè)贊！
初中作文 篇4
“哼哼”、“哈哈”，持久的歡笑聲充滿了整個(gè)屋子。
咦，怎么回事？哈哈，這是我們家在下跳棋呢！平時(shí)，我和爸爸一起下跳棋時(shí)，爸爸是“常勝將軍”，這回，我和媽媽準(zhǔn)備殺殺他的銳氣。爸爸還不以為然，只見他拍拍胸脯，說：“不管你們怎樣對付我，我都不會‘戰(zhàn)敗’的！”于是，一場別開生面的“跳棋大戰(zhàn)”拉開了序幕。
開始時(shí)，爸爸占了很大的優(yōu)勢。你看他得意洋洋的樣子就知道了。不過，我們“娘子軍”也不是好惹的，我們很快就扳回了一局。爸爸明顯有點(diǎn)吃不消了，他開始玩“陰”的了，趁我們不注意的時(shí)候偷偷地移動(dòng)自己的棋子。
可是他的這些“犯罪行為”根本逃不過我們的火眼金睛，而他只好吐吐舌頭，乖乖地把棋子移回去。有時(shí)，我和媽媽各走各的，完全忘了爸爸，害得爸爸氣得大叫；有時(shí)，爸爸沒招了，在那里急得直跳腳。此時(shí)，我和媽媽已經(jīng)離勝利只有一步之遙了，就在這時(shí)，爸爸皺著眉頭，兩只腳用力地踢了一下支撐跳棋棋盤的桌子，只聽“嘩啦”一聲，可憐的棋子都跳到地上，滾得到處都是。
“哈哈，平局啦！”爸爸拍著手笑了起來。我們母女倆站在一旁，對這次的“戰(zhàn)果”哭笑不得。
“哼哼”、“哈哈”，持久的歡笑聲充滿了整個(gè)屋子。
初中作文 篇5
草在結(jié)它的籽，風(fēng)在搖它的葉，我們佇立不語，美如約而至。
這棵核桃樹在我家庭院扎根十余年了，約莫是年歲比我還要大。樹干攲斜，倚在庭院一角，枝葉卻洋洋灑灑籠罩了整個(gè)院落，我的童年就是在它綠蔭的庇護(hù)下度過的。
打記事起，印象中此樹上會生長出一種蟲子，在冬日光禿禿的枝椏上開始肆虐遍布。落到人身上甚有刺痛感，奶奶布滿皺紋的手上總是痛癢難忍。我想想那罪魁禍?zhǔn)妆闶呛姑Q立，忙不迭地避而遠(yuǎn)之，連帶著仰望的那棵大樹也厭棄幾分。
夏日則透著一股風(fēng)情美，盛夏是由細(xì)碎的日影，悠長的蟬鳴和老人掌心的蒲扇拼湊成的。陽光穿透葉片，灑下斑斑日影。風(fēng)再搖它的葉，葉在晃它的影。我抬頭，像是能透過層層枝葉尋找陽光，我們的距離近了幾分，是生機(jī)勃勃的綠意引來了光明吧，綠也美美的跳起舞蹈來。
秋日更是別有一番韻味美。早晨的花很薄，秋葉很少，殘葉掃走了歲月。我親愛的奶奶彎腰掃落葉的身軀一天天佝僂。不怕，我們有果實(shí)！“砰”落在地上、“砰”砸在房頂上、“砰”掉在我的頭上……與嫩綠的果實(shí)“親密接觸”的我捂著腦袋苦不堪言，奶奶撿起核桃，笑彎了腰。我說這是豐收的季節(jié)，奶奶刮了刮我的鼻頭，慈愛的聲音籠上來：“傻孩子，這離豐收還差得遠(yuǎn)呢�！庇讜r(shí)的我無從得知真正豐收的模樣，獨(dú)獨(dú)崇拜著被庇護(hù)的這方桃源�！芭椤笔鞘斋@的聲音，你聽，果也美好。
搬家后，我有許久沒去過小庭院了，它是否仍然經(jīng)歷了春花、秋月、夏日、冬雪？看庭前花開花落，望天上云卷云舒。我思念著我們一同望過的那片云，也思念著它。它依然很美嗎？
仍是熟悉的木香，熟悉的沙沙聲，熟悉的綠意。庭樹抽新芽，春風(fēng)推動(dòng)著綠茵茵的波浪，波浪起伏匯成翠綠的海洋。難道它不美？她不更美？
而今，我從未感受到離這棵核桃樹如此之近，我是只暢游海洋的小魚，蕩漾在世外桃源的優(yōu)美，蕩漾在淳淳親情的和美，蕩漾在它甘于奉獻(xiàn)的壯美。
意氣風(fēng)發(fā)的少年似可抬手探春，觸得滿手的溫情與愛意。它修身于歲月，我立心于天地，請駐根在我心中的丘壑。我愿拼盡全力獨(dú)做你的避風(fēng)港。美的真諦在于愛，愛的實(shí)質(zhì)是守護(hù)。小王子在小星球守護(hù)他心愛的玫瑰，我愿在心尖尖守護(hù)我心悅的美好。
風(fēng)在搖它的葉，風(fēng)在晃它的果，我們站著什么都不說，微波流轉(zhuǎn)，形影不離，美籠心間。
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