有關(guān)難忘初中作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘初中作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘初中作文 篇1
有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是枯燥的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是愉快的……而我認(rèn)為中學(xué)的生活是新奇的——因?yàn)槲沂且幻〕跻恍律旅婢徒o大家講述一下我的新奇經(jīng)歷吧。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松，以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原來自由的代價(jià)是悲傷，這種代價(jià)太大了，也太痛了，讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂，痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了，也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
難忘初中作文 篇2
有的人活著是為了他人更好地活。
這是一個(gè)陽光明媚、春光絢爛的日子，農(nóng)民們都開始播種新的希望。
一位老大爺看似已滿七旬，獨(dú)自一人在田間耕種勞作。累得汗流浹背，放下工具，坐在田里休息，氣喘吁吁。
一個(gè)年輕小伙子帶著一幅墨鏡，騎著125型摩托車很瀟灑地從老人眼前飛奔而去。但好景不長，正當(dāng)他在老大爸面前得意洋洋地路過之后大約10米的地方，輪胎被一個(gè)不名物扎破，的一聲，“放炮”了。這時(shí)候他很掃興，心很著急，“在這人生地不熟的鬼地方上哪去找修車的呀？真倒霉！他奶奶的，見鬼了�！彼炖镟止局�，氣得火冒三丈。
老大爸慢騰騰地蹣跚地走過來，親切的向小伙子問道：“你需要幫助嗎？”小伙子臉漲得通紅，老半天才說出向句話：“當(dāng)然了，我對(duì)這里也不熟悉，只是隨便玩玩，沒想到會(huì)……大爺，你能幫我嗎？”老大爺拭著臉上的汗說道：“走，我?guī)闳バ蘩��！闭f罷，推著車后面就走。
��！這是好長的一段路呀！這一路上，小伙子也許是感激得不知說什么好，也許是不知從何談起。這小路上只有走路的聲音。老人把他帶到了修車的地方，老人家已累得說不出話來了，況且途中未休息，還用力幫他推車。老人撲通一聲，倒在地上了。嚇得小伙子目瞪口呆，怎么叫老大爺也不醒。將老人送到了醫(yī)院。
小伙子非常感謝老大爺。老人說：“做人一定講究個(gè)情份，也要有責(zé)任心，只要自身有能力做的，這就是你的良心逼著你去負(fù)的一個(gè)責(zé)任。”小伙子深深記住了老人的教誨，也會(huì)永遠(yuǎn)記住他這樣一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，他感到內(nèi)心愧疚與不巡，真沒想到，這么好的一個(gè)人會(huì)讓我遇見了，這真是我的榮幸。
在這我體會(huì)到，做人要有價(jià)值，有意義，不應(yīng)該只為自身，也應(yīng)該為他人而活，那才是一種樂趣與幸福。
難忘初中作文 篇3
“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。每每聽到這甜甜的《每當(dāng)我走過老師的窗前》，我就想到了老師，是他們用辛勤的汗水，哺育了我們這春日剛破土的嫩苗，老師像春蠶，默默地為我們的未來織繭，老師的愛，如太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心靈。
他同我一起走過了三年的漫長時(shí)光，一起飽飲了無數(shù)次歡樂、悲傷……她就是我們和藹可親的張老師。
張老師講課豐富多彩，為我們打開了一扇扇窗戶，仿佛看到了五彩繽紛的世界。
記得有一次，老師講的課文是《長江之歌》，她特地找來了地圖，指給我們看，頓時(shí)，一條奔流不息的長江展現(xiàn)在我的眼前，讓我感受到了長江的波瀾壯闊。
有一次考試后，當(dāng)我的試卷發(fā)到手中，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)直扎我的眼，我不禁倒吸了一口涼氣，不爭氣的眼淚滾落下來，我掃了遍卷子，都是粗心馬虎干的“好”事，正在我傷心不已的時(shí)候，老師來到我的身邊，俯下身子，和藹的說:“找出錯(cuò)誤的原因，力爭下次考好!老師相信你能行!”在老師的鼓勵(lì)下，我又找回了自信。
老師的眼睛會(huì)“說話”。在你犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，她眼里盛滿寬容;在你膽怯的時(shí)候，她眼里盛滿鼓勵(lì);在你成功的時(shí)候，她眼里盛滿驕傲和自豪……
記得上四年級(jí)時(shí)，老師讓我復(fù)述一篇課文，我十分緊張，額頭上滲出了密密的汗珠，而張老師呢，一直笑瞇瞇的看著我，在老師鼓勵(lì)的眼神中，我的心漸漸平靜下來，鼓起勇氣，復(fù)述的有條有理，老師向我投來了贊許的目光，我覺得渾身暖洋洋的。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師諄諄教誨，老師的恩情!
難忘初中作文 篇4
7月11日早晨，隨著媽媽和她的同事及小伙伴出差去邢臺(tái)，順便準(zhǔn)備游覽天河山和邢臺(tái)大峽谷。
我們首先來到了天河山，因?yàn)樗桥＠煽椗畟髡f的原生地，所以被稱作中國愛情山。一路上鳥鳴回響在耳旁，漫步在綠蔭中，泉水從山頂源源不斷的流向山腳，處處都能看見清澈的水洼，雄偉的瀑布、濃綠的樹叢、俊俏的山脈以及一些不知名的野花都惹人贊嘆。
但在天河山最令我難忘的還是那里的漂流。
我們一行有說有笑到了半山腰，這里便是漂流的始點(diǎn)，我們穿上救生服，每兩人一只汽艇，一人一個(gè)船槳。我戴上帽子，拿好水槍和船槳，把一些不能進(jìn)水的東西放在塑料袋中放置好后，便上了汽艇，我略帶緊張的出發(fā)了！
這里的漂流似乎更人性化也更刺激。路線是這樣的：首先是一個(gè)開闊的湖泊，供人們在那里玩耍，一會(huì)兒，就駛?cè)肫鞯募逼�，一沖而下，又是一個(gè)略比剛才小一些的水域，還可以在那里“打上一戰(zhàn)”，接下來的就大概都是這樣：一個(gè)急坡，一片水域；一會(huì)漂流，一會(huì)玩水。到了最后，便沒有了緩和的余地，一沖到底，水流時(shí)而湍急，時(shí)而舒緩；漂流的速度也隨著漂流道的坡度變得時(shí)快時(shí)慢。下第一個(gè)坡時(shí)，我的心便像失去了重力，猛地下垂，隨著激起一個(gè)碩大的浪花。之后的漂流，我便好了許多，甚至還希望來個(gè)更刺激的路段。到了最后那個(gè)“一沖到底”的路段，兩邊的`美景飛快的從余光中閃過，模糊成一團(tuán)。一聲響伴著一簇浪花，到了出口地，我們依然沒有走的意思，又各自拿起水槍噴，有的干脆拿船槳撩水，大家衣服都濕了，但是依然很開心。
晚上，我們?nèi)胱≠e館，為第二天游覽大峽谷做準(zhǔn)備。
早上7：30我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，驅(qū)車駛向邢臺(tái)大峽谷。大峽谷位于邢臺(tái)市邢臺(tái)縣西南路羅鎮(zhèn)賀家坪村，由24條峽谷組成，其中長1000米以上的達(dá)8條，是太行群峰中的一大奇觀。那里的峽谷真叫一個(gè)雄偉，陡峭斷崖直入云霄深處，野核桃、野柿子樹郁郁蔥蔥，由山腰上而來的泉水沒有規(guī)則，遍地漫流，水到之處，變成一條水渠。這與天河山的景象全然不同，天河山的巖石秀氣而俊俏，山泉舒緩而恬淡，瀑布?jí)邀惗鴥?nèi)斂，整個(gè)給人以靜謐氣息；而這里的巖石陡峭而險(xiǎn)峻，山泉急促而大方，瀑布雄偉而霸氣，整個(gè)給人以大氣風(fēng)度。
大峽谷中最為有名的算得上是一線天了。那里看不見日光，石壁因潮濕的地帶而變得濕潤、布滿青苔。往下看去，水流不住的奔流，碰到石頭，發(fā)出嘩嘩之響，水流底部，各色石子依稀可見。抬頭望去，兩邊峽谷隆起身，只為人們留下了一條細(xì)細(xì)的天穹的影子，高處的溪流貼著石壁滑下，又落下，落到人們身上，石階上，發(fā)出叮咚細(xì)響。習(xí)習(xí)冷風(fēng)不斷吹拂著，涼涼的。
再一個(gè)便是瀑布了，瀑布的名字記不得了，只是它那霸氣外露的威風(fēng)在我的腦海中不住的返現(xiàn)：三四丈寬的水簾從高崖間噴泄，兩旁是略微烏黑的山崖，腳下是一片水洼。瀑布拍擊著山石，水柱疾降，所到之處猛然掀起軒然大波，又碎成蒙蒙細(xì)雨一般，映出一片長虹。那瀑布雄偉的氣勢猶如百萬雄獅憤然下山；那瀑布轟天般的巨響像萬馬在天邊奔騰；那瀑布的英姿好似白虎在施展雄風(fēng)。
當(dāng)然除了一線天和瀑布以外，還有樹木叢生的竹會(huì)峽、十字梁……
經(jīng)歷六小時(shí)終于游完大峽谷，筋疲力盡的我們，便在接近山頂?shù)牡胤匠死|車下山，乘坐纜車時(shí)心里微微有點(diǎn)害怕，畢竟那是懸在百米高的空中啊。峽谷的風(fēng)景一覽無余，滿眼的綠色，滿眼的山脈。
流連忘返大峽谷、天河山！再見了！
難忘初中作文 篇5
“修-鞋-補(bǔ)-鞋嘍！”“一大早在那里吆喝，覺都睡不成，煩死了！”一陣難聽的吆喝聲趕走了我的清夢。不知何時(shí)，我們小區(qū)里來了一位非常令人討厭的補(bǔ)鞋匠，他天天不到五點(diǎn)半就不停地在那里吆喝，成了一個(gè)“無形”的鬧鐘。吵得我困得受不了，我生氣極了。
那是一位大約三四十歲的“小老頭兒”，頭發(fā)好似一簇簇的針尖，站立在他頭上。雖然身上的衣服補(bǔ)了再補(bǔ)，但是看起來倒也挺利索的。然而每次看見他我都會(huì)投去厭惡的目光，不僅是因?yàn)殡y聽的吆喝聲，更是因?yàn)樗亲喴紊�，少了條腿。每次看到他那條空空的褲管，心里都會(huì)泛起怪怪的感覺，想要趕緊溜走。
那是一個(gè)星期日傍晚，升旗時(shí)要穿白鞋。今天卻小心破了個(gè)洞，需要補(bǔ)好，否則要被狠狠批評(píng)一頓。我想起了那個(gè)補(bǔ)鞋匠，我本不想去的，但迫不得已，只好去了。看到那個(gè)補(bǔ)鞋匠，我心不在焉地跟他說：“補(bǔ)鞋多少錢”？他微笑地說：“三元錢，你若只是簡單補(bǔ)個(gè)小洞，可以便宜一點(diǎn)兒，兩元錢”。
“還真是便宜！”我心里這樣想著，便將破損的鞋子給了他。他連忙給我了一雙拖鞋，招呼我坐在小凳上稍等一會(huì)兒。我看著他，心里想：“這個(gè)洞可是不太好補(bǔ)，怎么他也得琢磨一會(huì)兒吧。”卻沒想到，他只稍稍瞄了一眼那個(gè)破損的地方，就拿起了針線開始補(bǔ)我的鞋，不一會(huì)兒就補(bǔ)好了，補(bǔ)得天衣無縫，令人看不出這是補(bǔ)過的鞋，象是一雙剛買了的新鞋。
我付了錢，本想說聲謝謝，卻下意識(shí)地把憋在心里許久的那個(gè)問題問了出來：“你為什么會(huì)少一條腿”？話剛出口我就后悔了，想到了自己不該問這樣子的問題，因?yàn)檫@會(huì)給他的心中添上一道陰影。沒料到他的反應(yīng)竟然平靜如往常，微笑著說“我本是上著大學(xué)的，一次周末外出，一場突如期來的車禍奪走了我的一條腿，使我回到了農(nóng)村，坐上輪椅。我不想給家人添負(fù)擔(dān)，于是就靠父親傳下的補(bǔ)鞋手藝來掙錢�！�
他一邊平靜地講著，一邊弄著手里的活兒。他的眼神也是那樣的平靜，沒有一絲一毫的哀戚或者傷感，一直盯著機(jī)器，并沒有停下來，哪怕用余光與我對(duì)視一下。
落日的余暉像一張透明的金紗，均勻地灑在大地上。此時(shí)，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，半晌，心里都是欽佩和感動(dòng)。他催促我說：“不早了，你快穿上回家吧！”此時(shí)，我才頗有些慌張地對(duì)他說：“師傅，謝謝您！”說著，我站起身，回家了。
從此以后，雖然他天天依然是“鬧鐘”，可我的心里卻踏實(shí)了許多。每當(dāng)想起他那張平靜從容的臉，望著已經(jīng)修好的鞋子，我感到他是那么的高大，那吆喝聲已然觸動(dòng)了我的心靈。
難忘初中作文 篇6
長亭外，古道邊，芳草碧連天”聽著讓人依依不舍的《送別》。自己連快步入初中的終點(diǎn)。這時(shí)，才回憶初中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初中，是一首難忘的歌，是一首跌宕起伏，有喜有悲的歌。它正如貝多芬的《歡樂頌》柔美、歡快、富有激情。正如《生命交響曲》有時(shí)傷心失落，有時(shí)歡快激昴，這一點(diǎn)一滴都是不舍，都是留戀。它正如莫扎特的《小夜曲》，讓人總是難忘懷它的旋律，總是依戀在那一個(gè)個(gè)的音符之中。
當(dāng)我剛邁進(jìn)初中的大門時(shí)，心里充滿了激動(dòng)，但對(duì)眼前的這一切充滿了陌生，好像是剛發(fā)芽的種子。這一切都是多么的新奇。有的說：相見是一種緣分�！苯Y(jié)識(shí)了這一群同學(xué)，讓我既感是快樂又是緊張，這時(shí)我的第一個(gè)初中班主任吳老師。他那讓人難忘的笑容，又浮現(xiàn)在我的面前。心里洋溢著一股暖流。他總喜歡和我們開玩笑，總逗著我們捧腹大笑。他還在給我取了個(gè)外號(hào)正在樂”，讓我真是無法想像，一個(gè)快三十的吳老師，像是一個(gè)大孩子”，總在我們周圍嘻嘻哈哈。我至今還沒弄明白，為什么同學(xué)會(huì)給我取個(gè)這樣的外號(hào)老太婆”。說實(shí)話，一聲聲老太婆”圍繞在我耳邊，讓我似乎真像老太婆”一樣愛絮絮叨叨。
歡樂的歌曲”這就是我們輕松的初一生活，快樂、充實(shí)、有趣。這是一首難忘的歌。讓我想起了老師、同學(xué)一張張可愛的笑容。
到了初二，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來，但卻沒有失去了12班的朝氣。還是一如既往的快樂�？蓜偟匠醵�，一個(gè)噩耗傳來：語文老師因?yàn)檐嚨�，晢時(shí)不能回來�！甭牭竭@條不幸之至的消息，全班都沉浸下了。一連幾天沒有聽到黃老師嘹亮的講課聲。初二，我們班還參加了合唱比賽”，我還當(dāng)了領(lǐng)唱�？勺罱K因?yàn)槿嗟暮π弑憩F(xiàn)，才得了三等獎(jiǎng)。可這是我第一次聽到班級(jí)團(tuán)結(jié)的歌聲。這似乎就是那首難忘的歌，聽輕輕敲醒沉睡的心靈”飄蕩在空氣中。初二真是一首難忘的歌，這時(shí)，歌聲激昂舒緩。
初三，都是令人驚奇的一年。老師換了，班主任也換了。這一切，又得重頭再來。真懷念初三。因?yàn)榈谝淮挝易x自己寫的作文哭了。因?yàn)榈谝淮挝业淖魑牡巧狭穗s志。這還得謝謝她苗老師。她似乎很讓人琢磨，她的性格表面很兇，但私下，她是一個(gè)溫聲細(xì)語的老師。每當(dāng)我們看見她皺起眉頭，就會(huì)繃緊神經(jīng)，心跳加速。
初三，仿佛快過去了，三年的初中生活仿佛就這樣過去了。簡單但充滿了不凡的經(jīng)歷，快樂但也有挫折失敗時(shí)的失落。
初中是一首難忘的歌，但歌曲總有結(jié)束的一剎那。在那瞬間的結(jié)束時(shí)，你會(huì)是何種情緒，是低落，是輕松，是不舍，還是回頭看看，然后走了。我坐在桌前疾速地寫著。似乎我不能用更美的言語來形容我此時(shí)心中蕩漾的回憶。這回憶是快樂的，失落的，美麗的，我好像唱著一首歌：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛讓我們相信明天會(huì)更好�！�
讓我們與初中的生涯揮手再見，或許你會(huì)流淚，或許你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們珍藏這首歌，讓它在我們的人生畫上一道美麗、快樂的風(fēng)景線。
難忘初中作文 篇7
下午，我正在做作業(yè)，忽然一陣急促的電話鈴響起，原來是媽媽，她要和爸爸一起去同事家?guī)兔�，要很晚才能回來，讓我自己先吃點(diǎn)干面包，等他們回來給我做紅燒魚，好吧，我爽快的答應(yīng)了，可沒一會(huì)兒功夫，我的肚子便跟我唱起了反調(diào)：唉，紅燒魚要到啥時(shí)才能吃到喲！
無可奈何地去廚房拿面包，一下子便瞥見水池中有一條活蹦亂跳的大鯉魚，好家伙，足有一尺吧�？粗粗�，我就在心里琢磨：爸爸媽媽去做事，已經(jīng)很累了，回來再剖魚，那不是更累了嗎？況且他們回來也晚了，要不，干脆，我把魚剖了吧！，想著想著，我便開始動(dòng)起手來。
我卷起袖子，準(zhǔn)備與鯉魚展開殊死搏斗，我把手伸進(jìn)水中捉魚，可是魚很大，又滑溜溜的，剛剛抓到它，它稍用力一掙，就像使用法術(shù)般，瞬間從我手中逃脫了，而且還使用“鯉魚擺尾”，濺出了水花飛鏢向我投來，我連中數(shù)鏢，我落得一身魚腥，敗在了敵方的武器下。養(yǎng)精蓄銳之后，我和魚進(jìn)入白熱化的戰(zhàn)斗階段，我心想:我不信我堂堂男子漢斗不過你這小小水族成員。這一次我想到可以利用魚最致命的弱點(diǎn)——那就是沒有水，我將手以“迅雷不及掩耳”的速度突破種種困難，直闖敵人要塞——水塞，抓住水塞后，我有把水塞一下子拔了出來，沒過多久水被放完了，大鯉魚失去了水，也只能乖乖束手就擒，我兩手一使勁，將我的戰(zhàn)利品高高舉起歡呼著，接著又將它放在了灶臺(tái)上。接著我又拿起了菜刀，準(zhǔn)備斬下其首級(jí)，可我沒想到魚太滑了，刀一偏把手切了一道口子，我看看傷口，把血擦干凈后。我抖了抖手想“輕傷不下火線”這次我用抹布抱住了魚身，一刀下去便取了它的首級(jí)，接著我又將魚刮了魚鱗，挖清了五臟六腑，重洗干凈后晾了起來。
晚上爸爸媽媽回來了，都樂開了花，我嘗著自己親手剖的魚，感覺特別香，不過，我手上的那道光榮的傷疤，可一直沒再好意思和爸媽提起。
難忘初中作文 篇8
老師的愛，就像父母的愛一樣，使我的小樹長成了參天大樹。老師的話就像藥一樣，讓我在成長的道路上改正錯(cuò)誤，走向正確的光明之路。老師的一舉一動(dòng)，如耀眼的星星，使我不致在前進(jìn)中彷徨，老師的眼睛就像神圣的明燈，指引我在黑暗的惡作劇之路上行走。照亮我前進(jìn)的道路。
我的語文老師，25歲，是一個(gè)小胖子。他很幽默，但有時(shí)轉(zhuǎn)臉比看書還快。這是孫悟空真正的改變。舉個(gè)例子。
我們上午學(xué)習(xí)。有些人正在做作業(yè)。有些人正在背誦課文。我們都很愉快。我們的一些同學(xué)正在和張先生開玩笑。他們都讓我們笑。過了一會(huì)兒，我看到張先生的臉色變了。我猜對(duì)了，“轟擊，轟擊……”桌子被張先生敲了，我們抬頭一看。張先生像獅子一樣咆哮著:“全班同學(xué)都給我坐下。我有事要問。”我們大惑不解，只見張先生第二次咆哮:“誰的作業(yè)還沒交?”幾個(gè)學(xué)生慢慢地舉起了手，似乎被張先生的氣勢所壓倒。我看到張先生拿著一本書下來，問每個(gè)學(xué)生為什么不交作業(yè)，用的是人們聽不懂的語氣。他們說他們將來不用寫作業(yè)了。那時(shí)候，我以為他們很高興他們沒有作業(yè)，但突然在我的腦海里有一個(gè)聯(lián)想，張先生拒絕讓他們交作業(yè)，因?yàn)樗麄儧]有交好幾次作業(yè)。我不能那么做。每次我都讓老師失望!突然，我也覺得老師很嚴(yán)格。我以前從未見過他這樣。老師是這樣的嗎?如果我們不能在沉重的負(fù)擔(dān)下完成作業(yè)，老師會(huì)被責(zé)罵嗎?我想是的。那時(shí)，我還太小，不能理解老師的好意，但現(xiàn)在我覺得老師太嚴(yán)厲了。每當(dāng)我們睡著時(shí)，老師的燈還亮著;每當(dāng)我們課間玩耍十分鐘，老師就坐在辦公室備課;每當(dāng)我們沒有完成作業(yè)時(shí)，老師仍在設(shè)法讓我們完成。這回想起來，老師每天都因?yàn)樘鄱鴽]有為我們擔(dān)心。
時(shí)光飛逝，我們將離開我們親愛的老師、同學(xué)和母校六年。我想對(duì)我的老師說:“謝謝你，老師。在這六年的人生中，您教會(huì)了我們寶貴的知識(shí)，讓我們知道從年幼無知到現(xiàn)在的成熟，這是您的成就!”這六年，你雖然打了我們，罵了我們，但你心里想的是我們的成績�！�
正是老師的教導(dǎo)使我們成功。正是老師的教導(dǎo)使我們走向光明的道路。
我有千言萬語要對(duì)老師說，那慈祥的眼神，那慈祥的話語，老師，是您讓我走向光明，從黑暗中退縮，改正錯(cuò)誤。這種師生之間的強(qiáng)烈感情，我將永遠(yuǎn)銘記!
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