校園文化初中作文650字（通用6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園文化初中作文650字（通用6篇），歡迎大家分享。
校園文化初中作文650字1
上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)，這天，我領(lǐng)略到了全校的風(fēng)采。
這天，同學(xué)們興致都很高漲，個(gè)個(gè)搬著椅子，千里迢迢從班級(jí)轉(zhuǎn)移到體育館集中。學(xué)校的體育館很大，很廣，為我們提供了一個(gè)很好的條件。
滴答滴答，時(shí)間過(guò)得好慢，所有學(xué)生經(jīng)過(guò)幾分鐘焦急的等待終于開始了。四個(gè)主持人都是英語(yǔ)能手，那可都是萬(wàn)里挑一選出來(lái)的。主持人們個(gè)個(gè)都很有范兒，手持話筒，昂首挺胸，一個(gè)個(gè)字正腔圓的英語(yǔ)脫口而出，毫不含糊，看的熱愛英語(yǔ)的我可眼紅了，當(dāng)然也很羨慕，學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節(jié)也能激起我更大的興趣，英語(yǔ)是通向國(guó)際交流的平臺(tái)，我可一定要加油了。
節(jié)目開始了，一個(gè)比一個(gè)精彩，接二連三的驚喜不斷演繹著，觀眾可都大飽眼福了。歌劇表演的，華麗的轉(zhuǎn)身，唯美的音樂(lè)，讓人沉醉，沉醉。合唱的，高低銜接到位，天造之作，讓人享受，享受。
終于輪到我們班了，我們可都很期待呢。果然出場(chǎng)就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺(tái)劇《白雪公主很七個(gè)小矮人》，是有點(diǎn)幼稚啦，不過(guò)他們也是下了很大的功夫哦。他們?cè)趫?chǎng)上的配合，不時(shí)博得臺(tái)下的一陣陣喝彩�？鋸埖膭�(dòng)作造型，惟妙惟肖，七個(gè)小矮人活蹦亂跳，充滿了活力，看得我很興奮。
雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，可是班級(jí)的驕傲就是我的驕傲，我依然很激動(dòng)，因?yàn)槲沂前嗉?jí)的一份子。最終憑借出色的表演，成績(jī)也名列前茅。我高興，我激動(dòng)，我為你自豪！
校園文化初中作文650字2
保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。咱們不僅合理利用資源，要更竭心盡力保護(hù)環(huán)境。近期，我發(fā)現(xiàn)在樓道上的某些角落有一次性被子和袋子。還有廁所的水龍頭，有的同學(xué)用水來(lái)射人。我覺(jué)得這樣的行為非常不好，不但會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)浪費(fèi)學(xué)校的資源。咱們的校園是一個(gè)綠色的學(xué)校，一眼望去，樓頂、樓道……都種了花草樹木。正在課室窗外的一棵棵老樹似乎都在鼓勵(lì)著咱們要努力學(xué)習(xí)！
咱們的老師每一位都是那么的慈祥。在課堂上，老師非常嚴(yán)肅。在下課時(shí)，老師又變得可愛起來(lái)了，陪著咱們聊天，有說(shuō)有笑。在我眼里，學(xué)校里每一位同學(xué)都那么可愛、活潑。在上課時(shí)，咱們最認(rèn)真。在下課時(shí)，咱們最調(diào)皮。在樓道旁，都有寫著一些名人名言，教育著咱們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)。因此，咱們大家動(dòng)起來(lái)。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園的環(huán)境做起。咱們要愛護(hù)一棵樹苗，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境做為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園！
校園文化初中作文650字3
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽(yáng)光明媚的日子里，我校校園文化藝術(shù)節(jié)開幕了。舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了同學(xué)們的.才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)母校的熱愛；歌手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。
豐富多彩，形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我校的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
藝術(shù)節(jié)將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？愿藝術(shù)之花香滿校園！
校園文化初中作文650字4
大海里的文化是水生物的自由，藍(lán)天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢？它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認(rèn)真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
校園里總會(huì)有一些不起眼的小草，因?yàn)樗麄兺L(zhǎng)在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開的墻上都長(zhǎng)著鮮嫩的小草。小草們那堅(jiān)強(qiáng)的意志力給予了我們一種提醒，正因?yàn)檫@一個(gè)提醒，我們?cè)谛@中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn)，不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許我們堅(jiān)強(qiáng)，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點(diǎn)上比我們強(qiáng)，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進(jìn)不退，沒(méi)有一絲的放棄意識(shí)，因?yàn)樗麄兛释?yáng)光的溫柔，渴望等到破墻（土）而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對(duì)困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來(lái)，才會(huì)得到永恒的成功。我們必須做到：讓困難害怕我們。陽(yáng)光對(duì)小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力，而我們的陽(yáng)光，就是我們所追求的夢(mèng)，所追求的成功，我們就是因?yàn)橐磺凶非蟛艜?huì)來(lái)到這美麗的校園，成為校園的一部分，因?yàn)樾@因我們所擁有的“文化”而完美。
我們必須擁有小草那種：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻(xiàn)給校園。
學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么？是認(rèn)真，是一絲不茍。
有人會(huì)問(wèn)：“學(xué)習(xí)一絲不茍，難道就能考到好成績(jī)了嗎？當(dāng)然，不一定，但你盡力了，會(huì)有什么人怪你呢？只有你根本沒(méi)有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會(huì)考出多少的成績(jī)，更別指望考出好成績(jī)啦！其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨，不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái)，而是要做出來(lái)的，難道不是嗎？小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng)，而我們也一定會(huì)因?yàn)檫@種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。
校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習(xí)之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛的校園文化完美成長(zhǎng)。
事實(shí)上，我們的文化就是我們的樂(lè)觀與努力學(xué)習(xí)，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍(lán)，讓我們的夢(mèng)更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧！
校園文化初中作文650字5
“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂�！蔽倚５谝粚眯@文化活動(dòng)節(jié)拉開了帷幕，此次校園文化活動(dòng)節(jié)在每個(gè)年級(jí)都設(shè)立了不同的項(xiàng)目，如：高一年級(jí)的有唱歌，跳舞，繪畫等許多文藝活動(dòng)。高二年級(jí)有辯論，演講等活動(dòng)。高三年級(jí)是競(jìng)賽活動(dòng)。這些活動(dòng)中最惹人注目的是高二年級(jí)的辯論，每個(gè)班有4名同學(xué)參加，此次辯論的題目圍繞著“網(wǎng)絡(luò)的利弊”來(lái)辯論，在初賽來(lái)臨的日子里參加比賽的同學(xué)們很興奮也緊張。參賽的同學(xué)們不停查資料與班級(jí)的同學(xué)相互交流，老師與同學(xué)們?cè)诤竺婕佑秃凸膭?lì)。
在高一年級(jí)比賽結(jié)束后，高二年級(jí)的初賽開始了，本著公平與公正學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地設(shè)置了兩個(gè)評(píng)委團(tuán)，由學(xué)生與老師組成，在緊張的3小時(shí)后淘汰了8個(gè)班后選出了4個(gè)班，在3天后進(jìn)行決賽。到?jīng)Q賽的日子啦，學(xué)生代表和全體老師分別坐在兩側(cè)，一些學(xué)生偷偷的跑近會(huì)場(chǎng)，做在后面想看看過(guò)程，在所有人到齊后主持人宣布比賽開始。
比賽進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)，選手們發(fā)揮出了自己最佳的表現(xiàn)，比賽很激烈。用兵家的話來(lái)說(shuō)是：兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，殺聲震天��！當(dāng)一選手說(shuō)出自己的看法時(shí)，馬上有另外的選手來(lái)反駁他的意見。
終于，比賽結(jié)束了。大家向成功者投以熱烈的掌聲，向失敗者投出勉勵(lì)的聲音。
比賽結(jié)束后，主持人向獲勝的選手發(fā)送了獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀，同時(shí)請(qǐng)?jiān)u委說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)比賽的看法與評(píng)語(yǔ)，評(píng)委說(shuō)的很不錯(cuò)，同時(shí)又總結(jié)出一些失誤的地方，還希望下次的比賽能夠更加的完美。在主持人宣布比賽結(jié)束的同時(shí)，歷時(shí)10天的“校園文化活動(dòng)節(jié)”也落下了帷幕。
校園文化初中作文650字6
踏入學(xué)校的大門，迎面飄來(lái)陣陣桂花的清香，當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息，風(fēng)陣陣吹來(lái)，我仿佛置身在一個(gè)文化的世界中，我決定放學(xué)后要到哪校園的每個(gè)角落探索文化的蹤跡。
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨(dú)自站在讀書墻前。這不是一堵普通的讀書墻，它蘊(yùn)含著濃厚的文化氣息。我仔細(xì)打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。他簡(jiǎn)單介紹了漢末時(shí)期魏蜀吳三足鼎立之時(shí)，三國(guó)互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過(guò)人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓，感覺(jué)知識(shí)比原來(lái)增多了百倍，讀書使人進(jìn)步，這句話果然沒(méi)錯(cuò)。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點(diǎn)兒發(fā)酸，于是便靜靜地坐在讀書起墻隔壁為圖書角而設(shè)的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國(guó)歷史》的第一章，里面雖然沒(méi)有精美的圖案，但書本的內(nèi)容已深深的吸引住我。我陶醉在書海中，眼前翻過(guò)一幕有一幕：我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅(jiān)固的長(zhǎng)城；我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝；我也仿佛看到了三國(guó)劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過(guò)，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續(xù)尋找校園的文化長(zhǎng)廊。
風(fēng)吻著我的臉頰，也在指揮者世界舞動(dòng)：樹葉顫動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的一串串優(yōu)美的音韻；桂花別再樹枝上，風(fēng)一吹，發(fā)出一股幽幽的清香，令人陶醉。
風(fēng)中的一切都是那么，一群歸鳥在天空中掠過(guò)，我的雙腿不知不覺(jué)移到了B座的一個(gè)樓梯間。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)那一幅別有特色的“秋葉飄飄”剪貼墻，它們使我陷入了沉思：一年級(jí)的小同學(xué)們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現(xiàn)、美麗動(dòng)人的畫：孔雀、小魚、蝴蝶等等，是那樣扣人心弦。你曾否想過(guò)，一樣看似不起作用的物體，能如此的變化，變得那么漂亮。一年級(jí)的小同學(xué)們，謝謝你們，讓我懂得了世界萬(wàn)物的存在有它們存在的深刻道理！
夜黑了，我依依不舍地離開學(xué)校的文化長(zhǎng)廊。我是帶著一份滿足離開的，生活中的文化無(wú)處不在，吸收文化的氣息，讓每一個(gè)人成為文化人！
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