老師的手作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的老師的手作文800字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
歷史的車(chē)輪,由無(wú)數(shù)平凡勞動(dòng)者的手推動(dòng)前行;人類(lèi)的文明,由無(wú)數(shù)雙智慧的手在傳承創(chuàng)新。而物理老師,是勞動(dòng)者中一個(gè)神奇的物種。他們的雙手,甚是奇妙。
科幻作家劉慈欣在小說(shuō)《山村教師》就寫(xiě)了一位黃土高原小山村里的物理教師,那雙手,不僅托舉起山村孩子的未來(lái),而且因?yàn)樽尯⒆颖痴b牛頓第一、第二、第三定律,意外通過(guò)碳基艦隊(duì)文明測(cè)試,認(rèn)為地球擁有5B文明,從而讓奇點(diǎn)炸彈轉(zhuǎn)向,地球所在恒星系在隔離帶中不被摧毀。他那雙單薄的手,保護(hù)了整個(gè)人類(lèi)。
現(xiàn)實(shí)課堂里,有物理老師表演單手劈磚。不是每個(gè)物理老師都天生“神力”,但每個(gè)物理老師都會(huì)編織磁場(chǎng),吸引我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W秘;他們手里的杠桿,雖不能撬起地球,卻撬起學(xué)生看向遠(yuǎn)方的高度。教我的物理老師,他的雙手同樣非常奇妙。
物理課上,題目中包含的一些圖形要畫(huà)在黑板上。每到這時(shí),老師拿起粉筆,揮臂如影,行云流水;老師筆走龍蛇時(shí),同學(xué)們都屏息斂聲地看著那只奮筆疾書(shū)的手,一堂課結(jié)束,板書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn),圖文并茂,字體勻稱(chēng),排列整齊,遒勁有力,下課都不忍擦去。
研學(xué)旅行,物理老師帶領(lǐng)我們?nèi)ズ用鎿沃衽。不?huì)游泳的同學(xué)不敢上去。他的大手扒拉一陣,目測(cè)體重,一番搭配,大家按照他的指點(diǎn)站在對(duì)應(yīng)位置,果真竹排甚是平衡穩(wěn)當(dāng)。他讓身邊那位最膽小的學(xué)生,雙手橫拿一根小竹竿。等上課跟他我們講重力的`平衡,就有種秒懂的感覺(jué)。
聽(tīng)說(shuō)物理老師特別喜歡下廚,動(dòng)手做菜。他說(shuō),廚房里的物理知識(shí)可多了!為什么電器手柄要用橡膠?為什么菜刀刀刃?為什么鍋底不能壓住火頭?為什么冬天往玻璃杯里倒水必須預(yù)熱?光與熱,動(dòng)與靜,電與磁玄妙無(wú)比。他講得眉飛色舞,興致濃處,手舞足蹈,仿佛在顛鍋制作佳肴,色香味俱全,我們聽(tīng)得津津有味。
這就是物理老師們,他們的手真是奇妙!難道他們的手熱度不一樣,不然為什么這樣溫暖?難道他們的手密度不一樣,不然為什么這樣可靠?難道他們的手硬度不一樣,不然為什么這樣靈巧?好像也與其他人并無(wú)兩樣。但,他們的手指,指引我們?nèi)ヌ骄磕切畹奈锢硎澜纾凰麄兊氖掷,?huì)誕生新的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,不斷去創(chuàng)造新的世界。
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