初中初一作文750字：災(zāi)難的救治師
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的.初中初一作文750字：災(zāi)難的救治師，僅供參考，大家一起來看看吧。
2008年5月12日，是一個(gè)災(zāi)難日。雖是災(zāi)難但英雄也是在這里誕生的：這天下午2時(shí)28分，正在給孩子們上課，周汝蘭突然感到教室在劇烈地?fù)u晃，她立即意識到地震了！
周汝蘭對全班52名孩子們大聲喊道：“孩子們，快往門外跑，快跑！
”看著平時(shí)說話溫和的周老師大聲叫喊，滿臉稚氣的孩子們都驚訝地看著她，一動(dòng)也不動(dòng)。她一邊喊，一邊拉著兩個(gè)孩子就往外跑，孩子們這才一個(gè)個(gè)跟著老師跑出教室�？墒�，教室里還有10多個(gè)孩子坐著，幾個(gè)孩子在課桌上睡著了。她立即跑回教室，一手拉一個(gè)，踉踉蹌蹌地往外跑，幾名孩隨后跑了出來。放下的孩子后，她看到瓦片已被震碎，一塊塊地往下掉，她往教室里看，還有三個(gè)孩子在課桌上睡覺，孩子頭上和身上已經(jīng)覆蓋了一層灰。她又幾個(gè)箭步?jīng)_到孩子身邊，左手拉一個(gè)，右手抱一個(gè)，又救出兩個(gè)孩子，這時(shí)她已經(jīng)疲憊不堪。教室抖動(dòng)得越來越厲害，眼看要倒塌了，還有最后一個(gè)孩子留在教室。她第四次沖進(jìn)教室，把最后一個(gè)孩子攬入懷中，沖出教室，撲倒在地。52個(gè)孩子終于安然無恙！
周汝蘭事后對記者說：“我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭：不能讓一個(gè)孩子出事！
”周汝蘭告訴記者，在搶救幼兒園的小朋友時(shí)，她連女兒也顧不上多想。當(dāng)晚7點(diǎn)過，周汝蘭才見到女兒何玲宇。在災(zāi)難中有英雄也有“狗熊”一般的人——范美忠（范跑跑）這一天下午，他正在給他的學(xué)生上課。課上到一半，課桌晃動(dòng)了一下，學(xué)生一楞，有點(diǎn)不知所措，因?yàn)榇饲敖?jīng)歷過幾次桌子和床晃動(dòng)的輕微地震,所以他對地震有一些經(jīng)驗(yàn),因此他鎮(zhèn)定自若地安撫學(xué)生道:“不要慌！
地震，沒事！
……”話還沒完，教學(xué)樓猛烈地震動(dòng)起來，甚至發(fā)出嘩嘩的響聲（因?yàn)榻淌沂窃谄椒康幕A(chǔ)上用木頭來加蓋的一間大自習(xí)室），他瞬間反應(yīng)過來——大地震！
然后以猛然向樓梯沖過去，在下樓的時(shí)候甚至摔了一跤，這個(gè)時(shí)候他突然閃過一個(gè)念頭“難道中國遭到了核襲擊？”然后連滾帶爬地以最快速度沖到了教學(xué)樓旁邊的足球場中央！
周汝蘭為就學(xué)生差點(diǎn)死去，范美忠為自己逃走連滾帶爬真是天壤之別！
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