光亮初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的光亮初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光亮初中作文1
要說我們對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承方面，可謂是一片黑洞洞的景象，數(shù)不勝數(shù)的古老技藝已經(jīng)面臨失傳，也許我們的子孫后代會(huì)再也見不到那精彩絕倫的民間儺戲，那傳遞著木匠手心溫度的傳統(tǒng)木馬了，還有那保存著大自然最美好年華的花草紙了……
隨著社會(huì)的高速進(jìn)步，人們都在努力地追趕著前進(jìn)的浪潮，又有誰，會(huì)時(shí)不時(shí)地回頭看看那歷史碾過的車轍？遺忘，在黑暗中悄然蔓延，在我們當(dāng)今的社會(huì)中張牙舞爪。
我問自己：我們的傳承在哪里？
林源，一位漆器巨匠。他已經(jīng)八十多歲了，但他任然堅(jiān)守在工作的第一線，他因?yàn)楹婉R王堆古墓出土的歷史文物——針刻漆器，偶然相遇，便五十多年如一日的一邊針刻一邊學(xué)習(xí)。他很耐心地雕刻著絕美的漆器，也很耐心地等待著他的接班人出現(xiàn)。
王興武，一位古紙匠人。他把一輩子的心血都傾注在了古法造紙上，村子里的人全都放棄了，只有他仍在默默堅(jiān)持著初心。他嚴(yán)苛地挑選構(gòu)樹皮造紙，他說：“只有三年的構(gòu)樹皮才是最好的，我們不能都騙人�！�
林源說：“我從來都沒有見過那么美的漆器，那真的是兩千多年前的東西！”
“現(xiàn)在的年輕人都太浮躁了，坐不住，沒有耐心……”
王興武說：“我們老祖宗傳下來的東西一定要堅(jiān)持，就行！”
“我們不做了，還會(huì)有人繼承這門手藝嗎……”
對(duì)古老技藝的贊嘆和擔(dān)心，既矛盾也不矛盾。古老技藝所造就的東西那么美，所以我們不想它們失傳：古老技藝那么美，它們?yōu)槭裁磿?huì)失傳？
幸好，仍是有絲絲縷縷的光亮能夠打破黑暗，頑強(qiáng)地蔓延。
《我在故宮修文物》的向東歌，她很年輕也很有才華，但是她不到浮沉里追逐名華，而是選擇一個(gè)在外人看來特別冷門和枯燥的職業(yè)，到故宮修復(fù)文物�！吨v究》里還有一個(gè)年輕人，他熱愛自己家鄉(xiāng)的建盞文化，于是他就開始了堅(jiān)持不懈地創(chuàng)造矅目天裂紋，雖然最后沒有成功，但是他取得了不小的成就……
不得不說的是，浸潤(rùn)在中華文化里的人常常都具有十分優(yōu)秀的.品質(zhì)，一個(gè)個(gè)工匠，一門門技藝，無一不體現(xiàn)著堅(jiān)持不懈和誠信等等的高貴精神，這些也都是一個(gè)個(gè)的閃光點(diǎn)，它們讓光亮愈加明顯了。
而且傳統(tǒng)文化和古老技藝正在漸漸地被大眾所廣知，愈來愈多的記錄片和文化展覽浮現(xiàn)。它們的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不可小覷，最近熱賣的故宮系列周邊就是很好的例子。
我相信只要我們堅(jiān)持傳承，加以創(chuàng)新，那片打破黑暗的光亮一定會(huì)更加明亮！
光亮初中作文2
麗江的古城總是醞釀著相遇的欣喜。
迎著夕陽的余暉，追隨著傾瀉在古墻上的光斑。溫涼的風(fēng)穿過衣衫，耳邊碎碎傳來幾聲清脆的銀鈴聲，像極了百靈鳥的歌喉。
我便駐足在這家銀器店前，銀器嶄新地亮著，銀鈴干凈地響著。店老板熱情地招呼我們，眉角簇成一團(tuán)，手一擺，顯出幾分得意說：“這邊的柜臺(tái)都是手工做的，放心！”我望向那些明晃晃的銀鐲，鐫刻著深深淺淺的紋路，仿佛桐樹上蔓延的古藤。
在店里徘徊了幾圈，仍是覺得唯有那銀鈴做得精致。一串銀鈴上都帶著兩三顆小鈴鐺，鈴鐺上鐫刻著幾朵花，花瓣招展，栩栩如生，似乎還能嗅到花香。我癡癡望著，回過頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師傅正望著我。他圍著素白的圍裙，手里持著鉗子，坐在一口水坑旁。他的兩鬢已斑白，眸里卻閃著星光，對(duì)視了幾秒，他笑著把頭低下，繼續(xù)燒著銀塊。
我好奇地朝著他走去，閑聊一會(huì)，才得知他是一位銀匠，那些手工制的銀鐲多是他打制、磨刻出來的�！澳谴y鈴也是您做的？”我問。他眉角的紋路簇成一團(tuán)，微笑著、篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
母親的銀鐲也挑好了，老師傅便對(duì)我說：“我給你露一手，刻個(gè)字？”我雀躍地點(diǎn)著頭，把銀鐲給他。
他鄭重地接過，粗糙的手在銀亮的面上磨了磨。老師傅的神情變得嚴(yán)肅起來，拿過鉆刀，手穩(wěn)穩(wěn)握著，有力而嫻熟地刻畫著。他的眼眸變得光亮起來，仿佛是銀鐲反射的光�？諝庾兊眯⌒牧耍乙财磷×撕粑�，只聽到鉆得“滋滋”的聲音。末了，他長(zhǎng)吐一口氣，臉上綻出憨憨的笑，而又莊重起來，目光緊鎖著銀面，小心拂去上面的銀末。最后，他滿意地把銀鐲遞給了我，笑著說：“常來麗江玩。”我拿起銀鐲，迎著光，注視著它，光潔的銀面上清秀地刻上了“麗江”二字，旁邊附刻著一支簡(jiǎn)筆銀鈴。我突然感受到有一抹光，溫暖照進(jìn)心底。
銀鈴在夕陽下散著敞亮的光，我分明感覺到，像極了銀匠心里鍍上的那一抹，微小，卻熠熠閃亮。銀匠的和善和認(rèn)真，如此簡(jiǎn)單，卻在時(shí)光的長(zhǎng)河中化作一抹光亮，樸實(shí)地、有力地感動(dòng)了我的心。
于是，這一抹光亮，鍍?cè)阢y上，鍍?cè)阢y匠眼里，也鍍?cè)谖倚纳�，熠熠生輝。時(shí)光本該如此，遇見了，便是緣，用心珍惜。
這一抹光亮，染上古城里燦爛的夕陽，映入回憶的夢(mèng)里。
光亮初中作文3
花開花落，幾度春秋，在這個(gè)世界上生活了十多年，我一直想親眼看看螢火蟲。那一夜，一次偶然的機(jī)會(huì)，我完成了我的愿望。
秋天的到來讓不少厭煩悶熱的人們得到了解放，每一天的清晨與夜晚都變得比夏日涼爽許多。晚飯過后，老爸提議迎著晚風(fēng)出去溜溜彎，我便換上便裝與父親同行。走在小區(qū)里，吹著涼涼的風(fēng)，心情也不由自主的好了起來。我不經(jīng)意的一瞥，忽然看到路邊有一點(diǎn)閃閃發(fā)光的亮光，原本以為是月光的照射，但我發(fā)現(xiàn)那亮光竟還時(shí)不時(shí)地閃爍著，好像在引起我的好奇心。好吧！我確實(shí)被它打敗了，就按捺不了心中的疑問，慢慢朝那亮點(diǎn)走過去。走近一看，我吃了一驚，發(fā)現(xiàn)竟是一只小小的螢火蟲。我還沒有看仔細(xì)，它就忽然展翅飛了起來。我怕它飛沒影了，快步跟上，雙手一合，把它合在了我的手掌心，我感覺到手心里一陣搔癢，輕輕打開手，看到了還在我手心了散發(fā)光輝的螢火蟲。
我回到家，把小小的螢火蟲放進(jìn)蚊帳里，并關(guān)上燈，看它在一片黑暗中散發(fā)青白色的光亮，一閃一閃的。望著那一絲光亮，我興奮不已，想：再多幾只多好啊。多年來的愿望竟然就這么沒有預(yù)兆的實(shí)現(xiàn)了，心里還有點(diǎn)不相信。
我正看著趴在床上的螢火蟲，忽然，那星星般的螢火蟲再一次展翅飛了起來，不斷在蚊帳里飛來飛去，時(shí)不時(shí)地撞擊著蚊帳，好像在尋找著出口。我被它的反常舉動(dòng)嚇著了，領(lǐng)悟了它的舉動(dòng)。它就像杏林子筆下的小飛蛾，不愿被抓住，因?yàn)樗�有更遙遠(yuǎn)的路要飛，只是在一個(gè)小小的路邊歇歇腳，還要繼續(xù)追逐著它的夢(mèng)。它雖只有豆粒般大小的身軀，可它不愿像草籽一樣隨遇而安，用著小而非凡的力量，向前飛翔著。
它在我眼中，是一位堅(jiān)強(qiáng)的旅行者，它的目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的天涯海角，雖然生命很短暫，但它不愿讓生命荒廢，愿意帶著自己那一點(diǎn)微光，走遍每一個(gè)角落，不曾放棄。就算它沒有雄鷹堅(jiān)硬的雙翅，仍要接受風(fēng)雨，勇敢飛翔，就算沒有星月的光輝，照樣驅(qū)逐黑暗，照亮前程。
我不能再浪費(fèi)它的時(shí)間了。我再一次輕輕把它攏入手中，走向窗前，打開窗戶，將它放飛，看這只小小的螢火蟲在我手掌中微微展翅，慢慢飛向夜空，凝視著這個(gè)小小的亮點(diǎn)，漸漸遠(yuǎn)去……
一只小小的螢火蟲，像杏林子筆下的小飛蛾一樣，擁有著執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)的精神，那種不愿隨遇而安的意志，深深影響著我。
光亮初中作文4
只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。同樣，只會(huì)按照前者留下的慘痛教訓(xùn)呆板做事的螞蟻也永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到蜂蜜的甘甜。
創(chuàng)新是國之本，民之魂，只有不斷創(chuàng)新，不斷地開拓進(jìn)取。我們才能在前人的基礎(chǔ)之上不斷進(jìn)步，我們的社會(huì)也才能夠進(jìn)步發(fā)展。
麻省理工大學(xué)是一所崇尚自由的世界著名學(xué)府，在那里有著輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校不會(huì)制定死板的規(guī)章制度來限制學(xué)生的發(fā)展。所以，麻省理工大學(xué)的學(xué)生們具有十分豐富的想象力以及創(chuàng)新精神。
那里的學(xué)生每天上學(xué)都要經(jīng)過一座橋，叫做哈佛橋，這讓他們很不舒服，多次聯(lián)名要求更改這座橋的名字，但一直未被批準(zhǔn)。終于有一天，一個(gè)學(xué)生想出了一個(gè)獨(dú)特方法，或許可以讓這座橋有個(gè)新名字。
于是，他和同伴一起走到橋上，他躺在了橋上，用自己的身體測(cè)量橋的長(zhǎng)度，過往的行人對(duì)此驚嘆不已。他一次又一次地躺下，一次又一次地站起來。隨著他的測(cè)量結(jié)束，這座橋的特殊長(zhǎng)度以及新的名字也在人們中廣為流傳，終于，這座橋完全屬于麻省理工。
當(dāng)傳統(tǒng)的方法不再奏效，這時(shí)就只有用創(chuàng)新的眼光去看待事物，我們才能夠發(fā)現(xiàn)一條可以到達(dá)我們目的地的路徑。
現(xiàn)在提起香奈兒，大家都會(huì)很熟悉，這是一個(gè)聞名世界的奢侈品牌。而香奈兒能夠擁有今天的輝煌也是源于設(shè)計(jì)師香奈兒的創(chuàng)新精神。
在上個(gè)世紀(jì)的西方上流社會(huì)，人們中流行著復(fù)雜繁重的服飾。尤其是對(duì)于女性來說，禮服上花飾極繁，配飾也極多，似乎這樣才能夠彰顯出女性的優(yōu)雅與高貴的氣質(zhì)。但在香奈兒看來，穿著的舒適與自由才是女性應(yīng)該追求的，于是她設(shè)計(jì)了女性的西裝，還有很多的中性西裝，這樣的創(chuàng)新自然吸引了眾多人的目光，而她也因此大獲成功。至今，她的獨(dú)到眼光與創(chuàng)新精神仍被人們津津樂道。
在無數(shù)成功人士的經(jīng)歷中，我們都可以看到，創(chuàng)新閃爍著耀眼奪目的光茫。是啊！在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的社會(huì)，只有具備創(chuàng)新精神，我們才能夠走出一條獨(dú)特的人生之路，收獲與別人不一樣的風(fēng)景。
打開創(chuàng)新之窗，收獲碧海藍(lán)天。
光亮初中作文5
樹葉在腳下“沙沙”作響，學(xué)校的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去。樹林的陰影打在秋田的臉上，遮住了她的表情。天空偶爾掠過一群飛鳥，寂寥、空曠。
秋田并沒有說話，看起來同平常一樣，可是手中捏緊的試卷泄露了小心隱藏的秘密。她今天并沒有和赤佳一起走，也沒有去參加運(yùn)動(dòng)，而是一個(gè)人在學(xué)校走了很久，坐了很久。想說話，卻發(fā)不出一絲正常的聲音�！罢媸巧底影 ！焙韲岛芨�，一開口聲音就崩潰了，還帶著哭腔：“明明知道即使再用功也不過這樣……34分，真可笑，天天那么用功，也還是沒有辦法改變�！�
其實(shí)，爸爸告訴過她，成績(jī)也可以不用那么好。可是，她很努力，那么想要變得優(yōu)秀，那么想讓父母自豪�？蛇@是不是沒有用呢？是不(初中作文)是無論如何，也無法改變呢？是不是就像木偶，拼命掙扎最終也只會(huì)把線掙斷，摔得更慘呢？那樣，放棄會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？
走到家門口時(shí)，秋田很努力地擦干了淚水，裝出沒事兒的樣子，開門進(jìn)去�！皨�，爸，我回來了�！鳖D了頓，又說，“成績(jī)下來了……34分�！薄芭�，沒事，考試而已�！卑职州p松地說。聽到這個(gè)回答，秋田并沒有覺得好受點(diǎn)，她想聽的并不是這個(gè)。這種似乎漠不關(guān)心的口氣，讓她無限沮喪。忍了許久，她還是爆發(fā)了出來：“我想聽的，并不是這個(gè)。”而父母似乎沒聽見，媽媽端著一碗海帶湯對(duì)秋田說：“來，喝這個(gè)。”“媽，我想聽的不是這個(gè)！為什么你們總不在乎我的成績(jī)？對(duì)你們來說，難道不重要嗎？”秋田甩開書包，跑進(jìn)房間，撲在床上。她并沒有哭，只是無法起來收拾她留下的殘局。
過了很久，似乎有人上來了，是爸爸。他撫摩著秋田的頭。很久，他說：“你誤會(huì)了。我不知道該怎樣告訴你……小時(shí)候，你曾經(jīng)發(fā)過一次高燒。雖然我們很努力，可是醫(yī)生說你可能要離我們而去。爸爸開始十分痛苦，每天什么事也不想做。有一天晚上，家里停電了，我點(diǎn)了一根蠟燭，很微弱的光。可是我突然明白，哪怕這光亮很小，只有八厘米可以被照到，但只要它堅(jiān)持，我們也總可以看見八厘米光亮。所以，我不放棄……”
說到這里，秋田的枕頭濕了一片。
“你奇跡般地活了過來，可是醫(yī)生說你的智力只有正常人的五分之一。但是，我還是很慶幸。所以，我從不要求你的成績(jī)。”
“爸爸！”秋田再也忍不住了，坐起來，淚流滿面：“即使只有八厘米，我也會(huì)朝著光亮走下去，我會(huì)成功的�！鼻锾锏穆曇裟敲磮�(jiān)定，仿佛穿越時(shí)空，響徹未來。
后來怎樣，無人知曉。但是我知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)，就像秋田的八厘米光亮。