鼓勵(lì)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)初中作文1
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒�！保}記
自信，是成功中必不可少的動(dòng)力，有了自信，就已經(jīng)成功了一半，至于剩下的一半，就依靠著自信，來(lái)獲得全部成功。
愛(ài)迪生，他自信可以給人類帶來(lái)光明，于是就有了電燈。 ，他自信可以讓中國(guó)走向富強(qiáng)，于是就有了改革開(kāi)放；少女們，自信可以讓人們聽(tīng)到更多的歌曲，于是就有了超級(jí)女生。
超級(jí)女生，今年網(wǎng)絡(luò)，媒體，雜志上最熱門的話題�！笔侨绾卧谂_(tái)上勁歌熱舞的，我估計(jì)，大多數(shù)人都能給你講解出來(lái)�？墒窃谖枧_(tái)背后的酸甜苦辣，又有誰(shuí)能道來(lái)呢？
在去年的超級(jí)女生中，有一個(gè)人以一首《青藏高原》震撼了所有評(píng)委，她就是紀(jì)敏佳。
去年的紀(jì)敏佳和今年的紀(jì)敏佳判若兩人，去年的紀(jì)敏佳十分厲害，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，直沖總決賽，可是卻因?yàn)檩^低的場(chǎng)外支持率，被淘汰出局。她沒(méi)有因此而一蹶不振，她認(rèn)真分析了自己失敗的原因后，立即實(shí)行改正措施。她認(rèn)為自己失敗的原因之一是沒(méi)有一個(gè)好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有時(shí)候胳膊酸的抬不起來(lái)，腿軟的走不了路，可是她依舊堅(jiān)持著。因?yàn)樗孕�，自信自己并不比別人差，自信自己可以唱的更好。
就這樣，一年過(guò)去了，她又重新回到了舞臺(tái)上，她的形象煥然一新，可惟獨(dú)不變的是她那堅(jiān)強(qiáng)有力的淳樸的歌聲。當(dāng)她在面對(duì)大家的訪問(wèn)時(shí)，她對(duì)大家說(shuō)：”自信，是我成功的動(dòng)力；堅(jiān)持，是我成功的動(dòng)力�！笨v然說(shuō)，她今年不是冠軍，但她已是今年的超級(jí)大贏家，她贏了自信后的甜蜜果實(shí)。自信，讓她更加光彩照人。
不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會(huì)自信，只要有了自信，勝利定會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。
鼓勵(lì)初中作文2
太陽(yáng)，火辣辣地照著發(fā)燙的地面，天空中的幾絲云根本不能帶來(lái)一點(diǎn)清涼，倒是因?yàn)榉垂馐挂磺懈哟萄邸?/p>
跑了五圈后的我們，還要測(cè)試。體育一直是我的弱項(xiàng)，跑不快，也不會(huì)跑，每到跑步我都會(huì)找各種理由不跑，但這次是要加到期末考試成績(jī)里的，比別人高出一分，排名就會(huì)提前好幾名，而且八百米測(cè)試相互之間僅差幾秒，分?jǐn)?shù)就會(huì)大不相同。
女生們站在起跑線后叫苦不迭，體育老師冷不丁喊了一聲“跑！”大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，反應(yīng)快些的同學(xué)在一秒后邁開(kāi)腿沖了出去。
很快我就體力透支了，董銘one已經(jīng)套了我一圈了，汗水蜿蜒著順著發(fā)際往下流，兩眼有些昏花，嗓子干得幾乎要冒出煙來(lái)，腿也軟到不行，嘴唇發(fā)干卻沒(méi)有力氣去舔……我越來(lái)越慢……嗯，那邊那片云，往南一點(diǎn)……快點(diǎn)快點(diǎn)，把太陽(yáng)遮��！后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了正在呼喚白云的我。
“雨點(diǎn)快點(diǎn)，你還差一圈！”董銘one已經(jīng)到了終點(diǎn)，用手環(huán)成筒狀有氣無(wú)力地沖我喊。
我低著頭，加快了些速度，謝謝你，董銘one！跑了半圈后，我再次沒(méi)了力氣，“雨點(diǎn)加油！”陳碩站在跑道邊緣對(duì)我喊道。
我振作起來(lái)奮力沖向終點(diǎn)。
“4分46，”老師面無(wú)表情地說(shuō)。
我癱坐在地上，不顧地面燙得可怕。
環(huán)顧四周，我們不像是剛跑完800米測(cè)試的學(xué)生，更像是從戰(zhàn)場(chǎng)上死里逃生的戰(zhàn)士。
眾人怨恨地看著體育老師刺眼的背影，覺(jué)得這個(gè)人太沒(méi)有人情味了。
操場(chǎng)上依然有學(xué)生在跑，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，不僅是陳碩在不停地為我們鼓勁，還有拿著傘滿操場(chǎng)跑的饅頭，有些不用跑的同學(xué)跟著落后的同學(xué)一起跑，還有一些同學(xué)買了礦泉水……
生活在這樣的班里，也是幸福啊。
其實(shí)一個(gè)人所需要的東西并不多，一處安身之地，一杯暖身之酒，困境中來(lái)自親友甚至陌生人的鼓勵(lì)。
在我們失意彷徨的時(shí)候，鼓勵(lì)就是一雙雙援助的手。
鼓勵(lì)初中作文3
鼓春雨中，嫩綠的小草鋪滿大地。孰知，那是漫漫寒冬的鼓勵(lì)才得到的生機(jī)勃勃。
夏日里，蹁躚的蝴蝶花間起舞。孰明，那是層層縛束的鼓勵(lì)才換來(lái)的美麗自由。
秋風(fēng)中，累累的果實(shí)綴滿枝頭。孰懂，那是炎炎夏日的鼓勵(lì)才得到的喜悅豐收。
冬雪里，淡雅的梅花傲立群芳。孰又解，那是無(wú)數(shù)日夜的鼓勵(lì)才換來(lái)的遺世芬芳。
時(shí)間萬(wàn)物都遵循這一亙古不變的規(guī)律：鼓勵(lì)換來(lái)成功的輝煌。沒(méi)有溫暖人心的鼓勵(lì)，就沒(méi)有積蓄能量的勇氣，更不會(huì)擁有成功的喜悅。成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間，然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語(yǔ)之間最大的力量——鼓勵(lì)。
阿姆斯特朗是登上月球的第一人，他的成就不僅與刻苦的訓(xùn)練有緊密聯(lián)系，也與小時(shí)候媽媽的鼓勵(lì)分不開(kāi)。
一次，他的媽媽在廚房里洗碗，聽(tīng)到后院里有很大的聲響，出去一看，發(fā)現(xiàn)阿姆斯特朗在地上蹦蹦跳跳的，身上還有一些怪怪的東西，他的母親問(wèn)他在干什么，他回答：“我要跳到月球上�！蔽覀兊膵寢屄�(tīng)到一定會(huì)大聲呵斥我們，叫我們別胡鬧，可他的母親聽(tīng)到后，不但沒(méi)生氣還微笑地對(duì)他說(shuō)：“好啊，不過(guò)登上月球后，別忘了回家吃晚飯。”試想，若她也像我們母親一樣，早早的吧孩子對(duì)未來(lái)無(wú)限美好的想象和激情澆熄，阿姆斯特朗還會(huì)有如此大的成就嗎？
的確，不斷積累在加以鼓勵(lì)，成就輝煌不是不可能的�？矗酵豕篡`在戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，群臣加以鼓勵(lì)，自己加以努力，最終找到克敵制勝的辦法，讓他再次起兵時(shí)，大破吳軍成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。但，有一個(gè)農(nóng)業(yè)博士，因?yàn)榈貌坏筋I(lǐng)導(dǎo)的肯定，放棄了雜交水稻的想法，失去了輝煌。
是啊，沒(méi)有振奮人心的鼓勵(lì)，就算有驚世之才，也就不會(huì)有輝煌燦爛驚起世人的神話。朋友們，切莫忽視鼓勵(lì)的重要，因?yàn)橛泄膭?lì)，才能成就輝煌。
鼓勵(lì)初中作文4
老師難道在你眼中我就是個(gè)這么糟的孩子嗎？難道你就不會(huì)再給我溫暖了嗎？我很渴望�。±蠋熌阒绬�？
初一，我學(xué)的中等，沒(méi)什么很大的長(zhǎng)進(jìn)，但老師是非常疼我的。對(duì)我也是非常關(guān)心的，那時(shí)我覺(jué)的自己有點(diǎn)要放肆，要猖狂，因?yàn)槔蠋熖畚�，就算我錯(cuò)了，我想老師也不會(huì)對(duì)我怎樣。但我的性格還是比較怪的，我也很乖，這些事，我才不做。
初一下學(xué)期，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)以一種無(wú)所謂的態(tài)度面對(duì)，我為什么會(huì)這樣？我不知道，但我很累，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力讓我失去了笑。
我開(kāi)始放縱自己去胡思亂想，上課走神已是常事了。
老師擔(dān)心我了，找我談話，想開(kāi)導(dǎo)我，但我都那么沉默。漸漸的我成績(jī)劃的很厲害，但老師還是那么疼我，那么關(guān)心我，她希望我努力，但我卻一次比一次糟，干的一次不如一次。我這樣熬過(guò)了一個(gè)個(gè)痛苦的夜，每一個(gè)這樣的夜我都告訴自己努力，但我都只是紙上談兵。
放假了，我終于輕松了。決心在此時(shí)崩潰了，我的玩念又起了，我很貪玩。就這樣我耗了一個(gè)假期，那是60天��！那60天夠我去學(xué)習(xí)多少知識(shí)�。〉揖瓦@樣消逝了，浪費(fèi)了。
報(bào)名了。我拿著那沒(méi)做完的作業(yè)擔(dān)心著，害怕著。我現(xiàn)在初二了，初二很重要的，要努力��！我這樣對(duì)自己說(shuō)，但我還是那么貪玩，我還是像以前一樣，我好懊惱。
學(xué)習(xí)變的很困難，我想學(xué)，我真的想學(xué)，我的虛榮心好強(qiáng)啊！我想要第一，但我只會(huì)想而沒(méi)去做。一次次失望了，傷心了。我的心變的疲憊了。我好累，但我每次聽(tīng)我媽媽說(shuō)老師您對(duì)我的鼓勵(lì)時(shí)，我的心中不知道哪里來(lái)的一鼓斗志，我要奮斗。
但我失敗了，因?yàn)槲沂悄鞘┚藕娜恕５菚r(shí)我多么渴望有老師你的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)初中作文5
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)如同兩年前一樣的熱鬧、激情。運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)內(nèi)盡情地發(fā)揮自己的實(shí)力。比賽場(chǎng)外是啦啦隊(duì)們一陣一陣的歡呼與吶喊。
瞧，我們班的晨雪，如同一頭飛奔的羚羊正在往前沖。她身邊的.其他運(yùn)動(dòng)員也不弱，有幾個(gè)速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超過(guò)了晨雪。很遺憾，
400米，決賽她并未進(jìn)前三。 身為后勤人員的我，見(jiàn)她坐在檢錄處那里哭，就立馬跑了過(guò)去�！俺垦銊e哭呀！”“秀，我沒(méi)進(jìn)前三，我好沒(méi)用哦。去年第四，今年還是第四，我……”晨雪突然停止了說(shuō)話，眼睛望著我的身后，我順著她的目光回頭一看，原來(lái)是
400米，決賽的亞軍亞西。
“哎呀，這不是晨雪嗎？嘖嘖，好可憐哦。竟然躲在這里哭。你不是說(shuō)要贏過(guò)我嗎？也不瞧瞧自己有幾量肉，敢跟我比？哼，手下敗將�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。
“她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我好沒(méi)用，只是原地踏步�！背垦┑难劬Π档讼聛�(lái)�！安�，才沒(méi)有那回事。晨雪，你要記住，你很棒，真的非常棒。雖然這場(chǎng)比賽你輸了，但我知道晨雪你肯定不會(huì)因?yàn)檫@樣而再也站不起來(lái)。下午的比賽我可是會(huì)看著的喲。4X100最有看頭的就是你這一棒。最后的沖刺你可要贏哦！來(lái)，笑一個(gè)讓我看看，別哭了�！蔽遗牧伺某垦┑谋�，希望她能好過(guò)點(diǎn)�！班�，我會(huì)的。”說(shuō)完她還摸了摸我的頭，沖著我笑了笑。
這家伙的恢復(fù)能力比我想像中的還強(qiáng)！下午的比賽晨雪果然跑了第一。她笑得很開(kāi)心，一見(jiàn)到我就來(lái)了個(gè)大擁抱。“謝謝你的鼓勵(lì)，秀。是你在我最難過(guò)的時(shí)候給了我力量�！�
幾句鼓勵(lì)的話就可以讓難過(guò)、悲傷的人得到安慰。太棒了，多多去鼓勵(lì)你身邊的人吧！
鼓勵(lì)初中作文6
鼓勵(lì)如沙漠中的一泓清泉，使饑渴難忍的人得到滿足；鼓勵(lì)如黑暗中的燈塔，給迷失航向的人指引正確的航向；鼓勵(lì)如夏日中的一縷清風(fēng)，使感到熾熱的人得到清涼。成長(zhǎng)中離不開(kāi)鼓勵(lì)。
一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)重新找回自信，我媽媽也無(wú)時(shí)無(wú)刻在鼓勵(lì)我，關(guān)心著我。
那是上學(xué)期的第一次月考，我沒(méi)有重視起學(xué)習(xí)，還沉醉在假期美好往事中，成績(jī)一落千丈，幾乎所有的科目都未考到父母與我制定的分?jǐn)?shù)線。我非常的沮喪，害怕父母會(huì)批評(píng)我。
晚上回家之后，我也沒(méi)有心情去寫作業(yè)，只是望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，流下了無(wú)奈而又傷心的眼淚。我后悔上課沒(méi)有專心聽(tīng)老師的教誨，連最基本、老師講過(guò)的題大多都沒(méi)有答對(duì)。世上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光也不可能倒流，現(xiàn)在我說(shuō)什么都已晚了。晚上媽媽走道我旁邊，她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是用和.藹的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)和安慰我:“孩子，沒(méi)事，這只是一
次考試沒(méi)有什么大不了的�！蔽艺f(shuō)道：“這次的考試，讓我失去了信心”。媽媽鼓勵(lì)我“一次考試關(guān)說(shuō)明代表不了什么如果你認(rèn)真總結(jié)分板這次考試，我相信我兒子是最棒的??”。
對(duì)呀！我為何不分析這次考試所犯的錯(cuò)誤呢？為我下次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之后我隨即改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始重視直敢學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的其中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這好消息帶給你母時(shí)，媽媽鼓勵(lì)并為我加油，但媽媽又說(shuō)了名“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。取得了丁點(diǎn)成就，千萬(wàn)不能驕傲??�！�
在我的成長(zhǎng)中，每時(shí)每記得都有媽媽鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)也一直伴我成長(zhǎng)。“跌倒了不算失敗，而跌倒了爬不起來(lái)那才叫失敗”媽媽的這句鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了許多困難、挫折。
媽媽的鼓勵(lì)一直伴我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的路上一又一次的指引了正確的方向，在我迷茫的時(shí)候一次又一次撥正了正確航向。
鼓勵(lì)初中作文7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵(lì)，讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵(lì)，細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛(ài)戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵(lì)，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過(guò)級(jí)里、校里的比賽，被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚(yáng)頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了�！兄菊呤戮钩伞铮∧軕�(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽(tīng)了老師這翻話，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵(lì)！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人！學(xué)會(huì)感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！最后，我要深情地對(duì)我的老師說(shuō)：“感謝您！感謝您的鼓勵(lì)！”
鼓勵(lì)初中作文8
禾苗的成長(zhǎng)需要雨露；小樹(shù)的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光；在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要的是媽媽的鼓勵(lì)。媽媽的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力，媽媽用她那獨(dú)特的微笑鼓勵(lì)我走向成功。
聽(tīng)哥哥說(shuō)，在我剛學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，媽媽從來(lái)不會(huì)像其他的母親那樣，哄著我站起來(lái)，扶我邁開(kāi)步子。媽媽常說(shuō)，小孩子總是選最省事、最能偷懶的方式，跌倒在地上便不想再站起來(lái)，或者用哭聲博得媽媽的心軟，讓媽媽抱自己。而對(duì)于我，媽媽只是從旁邊笑著看我，卻不伸手，是他的微笑讓我覺(jué)得哭是沒(méi)有用的，只有站起來(lái)邁開(kāi)步子走過(guò)去。
媽媽的微笑如春風(fēng)，如暮雨，輕柔溫暖，激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)，前進(jìn)。
每年的六一兒童節(jié)學(xué)�？倳�(huì)舉行文藝匯演比賽。記得有一次，我被選為比賽的主持人，可是上臺(tái)前的排練，我總是說(shuō)不好，要不就忘詞，要不就是說(shuō)錯(cuò)話。老師說(shuō)我是因?yàn)樘o張了，要放松下來(lái)，擺正心態(tài)，才能做好一名小主持人。連續(xù)幾天的排練，我很努力的控制自己，不要緊張，終于在正式登臺(tái)前，排練得像點(diǎn)樣子了。天有不測(cè)風(fēng)云，六一那天，當(dāng)我站在璀璨的舞臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下的觀眾，我的心一下自提到了嗓子眼，又開(kāi)始緊張了，一會(huì)要是說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？我忐忑不安得眉頭皺了起來(lái)。這時(shí)一道熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前：衣著樸素的媽媽站在臺(tái)下正微笑地看著我，在給我加油。媽媽微笑和鼓勵(lì)的目光讓我一下子平靜了下來(lái)。我忘記了可能出現(xiàn)的差錯(cuò)，在接下來(lái)的
幾個(gè)小時(shí)，我順利地完成了主持人的任務(wù)。是媽媽的微笑，又一次讓我前進(jìn)了一大步，獲得了成功。
成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，只要心中充滿自信，生活學(xué)習(xí)才會(huì)更有能量，那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。
鼓勵(lì)初中作文9
鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得最終的成功。
記得一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！耙牢移綍r(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來(lái)，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。
恍恍惚惚見(jiàn)放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對(duì)能考個(gè)好成績(jī)，可如今，哎……
我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著腦袋，隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評(píng)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，換來(lái)的確是媽媽慈愛(ài)的目光和那充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“乖女兒，別傷心，考得不好沒(méi)關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢�，謝謝你的寬容與鼓勵(lì)，下次我一定會(huì)考好的�！闭f(shuō)完便大哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯(cuò)題，我明白了那些錯(cuò)題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵(lì)會(huì)讓我們?cè)黾有判暮土α浚瑫?huì)讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛(ài)是多么地偉大、多么地寬容與無(wú)私。
鼓勵(lì)初中作文10
時(shí)光如流水般飛逝而過(guò)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)十五個(gè)春秋了。在這些漫長(zhǎng)的歲月中，我不知得到過(guò)多少的鼓勵(lì)�？荚囀б鈺r(shí)，老師那親切的話語(yǔ)。鼓勵(lì)我不要灰心喪氣，要努力，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)；和伙伴們一起背課文時(shí)，我總是不如他們背誦的流利。他們鼓勵(lì)我，安慰我：“別急，相信自己，你一定能背誦的和我們一樣流利�！庇龅嚼щy時(shí)，我看見(jiàn)自己種植的月季花已經(jīng)開(kāi)放。它在微風(fēng)的吹拂下頻頻向我點(diǎn)頭，仿佛是在鼓勵(lì)我：這點(diǎn)困難算得了什么？努力、加油，你一定能戰(zhàn)勝它。但讓我至今記憶猶新的，是我九歲時(shí)的一件事。
一天上午，我發(fā)現(xiàn)自己衣服上的紐扣松了，向媽媽要來(lái)了針和線，準(zhǔn)備把它縫好。首先開(kāi)始穿針。我拿著線頭，輕輕的將它舔濕，對(duì)準(zhǔn)針眼，將線往里送，試圖將它穿過(guò)去�？烧{(diào)皮的線頭左偏、右偏，就是不乖乖地從針眼中通過(guò)。急得我滿頭大汗，不停的念叨到著：“怎么還穿不好�。磕氵@該死的線頭�！弊谝慌钥措娨暤膵寢寙峥闯隽宋业男募�，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“別著急，媽媽認(rèn)為你是最棒的。即使做不好也沒(méi)關(guān)系，你這么小就懂得自己的事情自己做，就憑這一點(diǎn)，我為你感到驕傲�！甭�(tīng)到媽媽的這些話語(yǔ)，我心里感到暖融融的。我重獲信心，堅(jiān)信，我一定能行。繼續(xù)拿起了針和線，一次又一次的努力穿針。終于，在經(jīng)歷了不知多少次失敗后我終于把線穿好了。然后，用顫抖的手把紐扣縫好，興高采烈的拿給媽媽看。媽媽接過(guò)衣服，仔細(xì)地看了看，高興的對(duì)我說(shuō)：“縫的不錯(cuò)，今后仍需努力。”“噢耶！”我高興的一蹦三尺高，心里感覺(jué)比吃了蜜糖還要甜。
從小到大，我都生活在鼓勵(lì)之中。做事充滿信心，精力充沛，力求做到又快又好。我覺(jué)得他人的鼓勵(lì)，就像是春天溫暖的陽(yáng)光，使灰心喪氣的我感到溫暖；他人的鼓勵(lì)，就像是涼涼的春雨，使心急如焚的我感到清涼。感謝他人的鼓勵(lì)，正因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)，才使我自信，才使我健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)初中作文11
每一個(gè)成功的人背后都離不開(kāi)家人、朋友的支持與陪伴。正如花兒的燦爛離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，鳥(niǎo)兒的翱翔離不開(kāi)藍(lán)天的保護(hù)，城市的美麗離不開(kāi)清潔工的辛勤，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的鼓勵(lì)。
一個(gè)人從走路，到咿呀學(xué)語(yǔ)，到步入校園，到獲得獎(jiǎng)狀，到獨(dú)立做事，到成家立業(yè)，這一步一個(gè)腳印都離不開(kāi)家人的支持，朋友的陪伴，老師的鞭策和自己的努力。我對(duì)此深有感觸。
第一次媽媽去送我上幼兒園，我大哭大鬧，不想讓媽媽走。媽媽蹲下來(lái)輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你看別的小朋友都沒(méi)有哭，你要堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，媽媽下午就來(lái)接你，好不好？”我不舍得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次，媽媽教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
剛適應(yīng)小學(xué)生活時(shí)，爸爸媽媽時(shí)刻教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我在老師眼里留下了好印象。一次繪畫(huà)比賽，爸爸在旁邊細(xì)心指導(dǎo)：“這個(gè)地方用紅色，這個(gè)地方要畫(huà)直一點(diǎn)，這里重新畫(huà)……”經(jīng)過(guò)我和爸爸的創(chuàng)作與努力，一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品誕生了。我還榮獲了區(qū)三等獎(jiǎng)呢！這一次爸爸教會(huì)了我凡事都要做到完美。
我上六年級(jí)時(shí)，一次演講比賽要求脫稿，我非常緊張，生怕到時(shí)候忘詞。比賽前一天下午，我急忙回家背誦。爸爸看了便和我一起進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。他當(dāng)甲，我當(dāng)乙，一唱一和，配合的很默契，聲調(diào)、韻律都很到位。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和臺(tái)上的超水平發(fā)揮，我獲得了第一名！這一次爸爸教會(huì)了我堅(jiān)持就是勝利。
現(xiàn)在的我已經(jīng)升入初中了，不會(huì)像以前一樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，我會(huì)樂(lè)觀的看待每一件事情，不會(huì)輕易被打敗。被人瞧不起，我會(huì)努力向他們證明自己有多棒。遇到困難時(shí)，我會(huì)敢于面對(duì)，不服輸。感覺(jué)要放棄時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！”老師教會(huì)我們做人的道理，父母教會(huì)我們?nèi)绾卧诿ＣＨ撕Ｖ辛⒆�，朋友陪伴我們沖破難關(guān)，敢于面對(duì)。
因?yàn)橛杏H人的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)強(qiáng)！
鼓勵(lì)初中作文12
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，那么，我們會(huì)變得沒(méi)有自信。
在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。
我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的站在起跑線上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽(tīng)著好朋友的鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。
啪——，號(hào)令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開(kāi)始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽(tīng)到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來(lái)了，你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽(tīng)了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來(lái)，好朋友見(jiàn)了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)沒(méi)有自信。
鼓勵(lì)初中作文13
月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績(jī)單。在看前幾科成績(jī)的時(shí)候，我的心就像外面的景色：陽(yáng)光和煦，天藍(lán)似海�？墒钱�(dāng)看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我的心情跌到了萬(wàn)丈深淵。外面的紅旗不再高高的飄揚(yáng)而蜷成了一團(tuán)；小花小草也低垂了腦袋，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有了。
我的心情真是壞透了。那時(shí)我誰(shuí)也不想理，也不想去玩，更不想讓別人知道我的成績(jī)。這次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，不但沒(méi)有激起我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的想法，反而讓我有點(diǎn)厭惡數(shù)學(xué)�？匆�(jiàn)數(shù)學(xué)題目就頭痛，即使會(huì)做也不想寫。
那天，我們上數(shù)學(xué)課。我不想聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。趴在桌子上，心不在焉，魂不守舍。數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了我的異常。提我起來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題我會(huì)�？蛇�和那分?jǐn)?shù)賭氣，不回答。于是老師拿起我的成績(jī)單看了一下說(shuō)道：“有些成績(jī)呢！不要看的太重，只要是考過(guò)那就是過(guò)去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒(méi)關(guān)系。只要不放棄，繼續(xù)努力，老師相信你們一定可以考得更好！”說(shuō)完朝我深深地看了一眼。
老師的話原本平淡無(wú)奇，可對(duì)我來(lái)說(shuō)。聽(tīng)起來(lái)無(wú)比溫暖，覺(jué)得心頭一下子變得敞亮了起來(lái)，身體也好像長(zhǎng)大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問(wèn)題，拿起了筆坐好認(rèn)真聽(tīng)老師講課。心里也暗暗地想：以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
老師的話對(duì)我有很大的幫助和鼓勵(lì)。我也學(xué)會(huì)了，一句鼓勵(lì)，一句問(wèn)候，一些關(guān)心一個(gè)微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會(huì)慷慨地給予任何人幫助與鼓勵(lì)。我也明白了，坎坷挫折再大，只要努力就能克服。以后不管再面對(duì)什么挫折，我要鼓足勇氣，絕不撤退！
鼓勵(lì)初中作文14
�？�100的孩子，考了98分，會(huì)遭到批評(píng)；考試常不及格的孩子，考到及格分?jǐn)?shù)，會(huì)得到鼓勵(lì)。如果說(shuō)不及格的孩子及格了，是因?yàn)檫M(jìn)步而得到表?yè)P(yáng)，這種做法是值得點(diǎn)贊的，考滿分的孩子沒(méi)拿到滿分，是因?yàn)橥瞬蕉獾脚u(píng)，這種做法也是可以理解的。那么，換個(gè)角度看，我們對(duì)于優(yōu)秀的人，是否太過(guò)苛刻了呢？
劉翔號(hào)稱“亞洲飛人”，在跨欄比賽、短跑比賽中屢屢?jiàn)Z得金牌，甚至創(chuàng)下世界紀(jì)錄，一時(shí)間，國(guó)人將他捧得很高�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，劉翔在一次比賽中受了傷。以后的田徑賽場(chǎng)上，他多次缺席。不久之后，他頂受壓力，強(qiáng)撐著尚未痊愈的身體走上賽場(chǎng)，人們雙眼放光，雙拳緊握，期待著他再創(chuàng)佳績(jī)。令一些人失望的是，槍聲一打響，劉翔剛跑出幾步，就停了下來(lái)，一瘸一拐地放棄了比賽。于是，有人不滿了，謾罵聲鋪天蓋地，席卷而來(lái)。似乎在一些人眼中，劉翔就應(yīng)該拿冠軍，拿不到冠軍就對(duì)不起他們的滿心期待�？墒牵谪�(zé)備他的同時(shí)，你又是否注意到，這個(gè)人也有他自己的情感，他也會(huì)因?yàn)槭《纯喽载?zé)？當(dāng)你不顧他人感受提出苛刻要求時(shí)，你又是否思考過(guò)，他得頂著多大的壓力才能走上賽場(chǎng)？
因?yàn)槲覀冏约鹤霾坏�，所以我們期待別人做到，因?yàn)閯e人做得到，我們就苛求別人每一次都完美。家長(zhǎng)希望孩子次次拿第一，人們希望運(yùn)動(dòng)員次次拿金牌，一有失誤就斥責(zé)，這樣的行為，仔細(xì)一想，是不是太過(guò)愚笨？
相比之下，國(guó)人對(duì)于國(guó)足的態(tài)度是令人欣慰的，國(guó)足很糟，眾所周知，人們對(duì)國(guó)足的抱怨也從未停止，但是，當(dāng)國(guó)足取得一定進(jìn)步時(shí)，大家都會(huì)鼓勵(lì)他們保持下去，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
但話又說(shuō)回來(lái)，為什么優(yōu)秀的人失誤時(shí)，我們不能懷著一顆包容的心，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們相信你！”呢？
對(duì)優(yōu)秀的人多一份包容，允許他犯錯(cuò)，對(duì)弱勢(shì)的人多一份鼓勵(lì)，讓他更上一層樓，唯有如此，強(qiáng)者才能更強(qiáng)，弱者才會(huì)進(jìn)步，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧進(jìn)步。
鼓勵(lì)初中作文15
幸福是什么？幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)可以吃到媽媽香噴噴的米飯，幸福是酷暑時(shí)的一杯涼茶，對(duì)于我來(lái)說(shuō)以上的都不是，我覺(jué)得幸福是一句鼓勵(lì)，每次受到鼓勵(lì)我都會(huì)感到無(wú)比幸福。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，教數(shù)學(xué)的李老師發(fā)試卷下來(lái)了。當(dāng)發(fā)到我時(shí)，我傻眼了竟然只考了八十五分，我用手擋住那刺眼的八十五分，我該怎么向父母交代？欺騙？坦白？欺騙，騙的了一時(shí)，瞞不了一世；坦白，可又免不了一頓罵。我該怎么辦？我很想哭，但又欲哭無(wú)淚。一些要好的朋友紛紛過(guò)來(lái)安慰我，我勉強(qiáng)沖他們笑笑，又埋頭檢查起錯(cuò)誤的地方。這時(shí)，老師叫我談話了，我一進(jìn)辦公室就感到忐忑不安，毛骨悚然，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想來(lái)考的都不錯(cuò)，這次怎么考砸了？要爭(zhēng)氣呀！孩子。 ”“是，是，我會(huì)注意的�！蔽艺f(shuō)。老師說(shuō)的話雖然很輕很輕，卻猶如一塊塊石頭砸向我的心。放學(xué)后，我拿著試卷回家了，爸爸看到試卷，眼睛瞪得老大，接著就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。爸爸下了最后通碟：“去把錯(cuò)的全部抄十遍！快去，不抄完不許睡覺(jué)！”我含著淚水艱難的抄著，媽媽心疼地看著我，走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，其實(shí)這次考砸了并沒(méi)什么，只要你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就好了，可怕的就是錯(cuò)了就一錯(cuò)再錯(cuò)，我相信我的兒子一定能改正錯(cuò)誤的！不要傷心了，你爸就這個(gè)脾氣�！眿寢屌阒乙恢睂懙绞c(diǎn)才睡覺(jué)。
幸福是什么?幸福是一句鼓勵(lì)，是你一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)，雖然一句鼓勵(lì)對(duì)一大家來(lái)說(shuō)小菜一碟，但是對(duì)于一個(gè)被你鼓勵(lì)的人來(lái)說(shuō) ，將成為一股激勵(lì)他前進(jìn)的力量!
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