我所喜愛(ài)的老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我所喜愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)上了快九年的學(xué)，如果再加上四年幼兒園總共上了快十三年的學(xué)。在這十三年中，我遇到了許多老師，當(dāng)中也有很多喜歡的老師。今天，我想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于他的故事。
那時(shí)我們剛進(jìn)入初中，還在軍訓(xùn)時(shí)期，除了班主任外還沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)任課老師。
一天早上，大家都在教室里一邊閑聊一邊等待軍訓(xùn)教官的到來(lái)。突然，一個(gè)陌生的人影進(jìn)入我們的視線。他人比較瘦，但是很挺拔，個(gè)子適中，走路時(shí)大步流星的樣子，看起來(lái)非常自信。他站到講臺(tái)的正中央，用極其洪亮的嗓音做起了自我介紹。通過(guò)一番短暫的介紹，我們得知了他姓王，是一個(gè)語(yǔ)文老師，我當(dāng)時(shí)就對(duì)王老師產(chǎn)生了好奇感，因?yàn)橐恢币詠?lái)給我們教語(yǔ)文的都是女老師，這是我的第一個(gè)男語(yǔ)文老師，所以對(duì)他的教學(xué)很是期待，竟也莫名其妙的對(duì)王老師產(chǎn)生了好感。
在之后的相處中，大家對(duì)王老師的印象都越來(lái)越好，因?yàn)橥趵蠋煂?duì)待每一個(gè)人都非常友善，大家也在私底下親昵地稱呼他為柱子哥。而我們幾個(gè)玩得好的女生，也有事沒(méi)事就往王老師辦公室跑，都喜歡幫王老師做事，和他聊天。
時(shí)光一天天流逝，轉(zhuǎn)眼我們就到初三了，在較重的學(xué)習(xí)壓力下，我們的身體都有些吃不消。
一天早上正逢第一節(jié)課是語(yǔ)文課，王老師便給我們做早讀。剛開(kāi)始我的身體也沒(méi)什么不適，但過(guò)了一會(huì)，我便開(kāi)始隱隱地感到肚子疼，我想可能忍忍就過(guò)去了。但在接下來(lái)的十分鐘內(nèi)，我的肚子就像被揪到了一起，稍微動(dòng)一下都覺(jué)得揪心的疼。
同桌再三勸我告訴老師，可我卻不愿驚動(dòng)老師。但不一會(huì)，王老師還是發(fā)現(xiàn)了我的不適，他關(guān)切的'詢問(wèn)我的情況，還貼心地將隨身攜帶的水杯（當(dāng)時(shí)是冬天）給我焐肚子。這可把我感動(dòng)壞了，肚子的疼痛還真就減輕了不少。事后，王老師還關(guān)心的告訴我要多吃些暖胃的食物，這件事讓我記憶猶新。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)到了初三下學(xué)期，可是接連的幾次語(yǔ)文考試失利使王老師焦急萬(wàn)分，在班上大動(dòng)肝火，甚至說(shuō)不帶我們班了！我不知道這是王老師的氣話還是真實(shí)想法，但我希望王老師可以一直帶我們到畢業(yè)。
王老師，我們帶給了您很多煩惱、惹您生氣，但是請(qǐng)您一定一定不要放棄我們。就我個(gè)人而言，我一定會(huì)努力，考出原本的水平甚至變得更好。
這就是我喜愛(ài)的老師，脾氣溫和但也會(huì)急躁的好老師—王老師。