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在突破中成長作文（通用44篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的在突破中成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在突破中成長作文 篇1
人生路漫漫，我們?cè)诔砷L歷程中總會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這阻礙，我們才能不斷成長，獲得成功。
（一）突破眼淚關(guān)卡
小時(shí)候我常常會(huì)應(yīng)為一件小事而感到委屈，而流淚，而現(xiàn)在我不會(huì)了，應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我懂得了眼淚的真諦——眼淚也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但他帶給你的只是一閃即逝的同情，而不是尊重。眼淚固然是發(fā)泄情緒的一種方式，但不是換取同情的工具。流過眼淚并不代表你就懦弱但相信眼淚就帶表你是弱者。我不相信眼淚。應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我在突破中得到了成長，啟發(fā)。
�。ǘ┩黄茰厥业年P(guān)卡
在我們鄉(xiāng)村，孫子，孫女都是爺爺奶奶的心頭肉，寶貝疙瘩。他們把孫子，孫女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他們呢化了。
我從小就被爺爺，奶奶養(yǎng)在蜜罐子里。我要星星決不給月亮，我要月亮絕不給太陽。但我知道總有一天我要自己獨(dú)立完成我自己的人生，走我自己選擇的路。所以我突破了爺爺奶奶的溫室關(guān)卡。我選擇了在上初中后自己照料自己的生活，不要他們陪同。我在這次成長后學(xué)到了獨(dú)立。
�。ㄈ┩黄瓶荚嚱裹c(diǎn)
在中考的考場(chǎng)中。我相信很多人都會(huì)緊張焦慮。我開始也是，但我一直在暗示我自己。“這是一場(chǎng)平常煩人普通考試，沒有什么好緊張的，”只要你努力便好。于是我在后面突破了考試的緊張，焦慮心態(tài)，同時(shí)學(xué)習(xí)到了在考試中只有沉著冷靜對(duì)待考試才會(huì)是自己潛能爆發(fā)。
……
在人生路途中我們會(huì)遇到很多阻礙，困難，只有努力克服困難，我們才會(huì)成長，才會(huì)取得成功。所以請(qǐng)?jiān)谀阋艞壙朔щy時(shí)，想想你當(dāng)初做了那麼多的努力是為什么，然后在進(jìn)行選擇。如果你突破了困難，納米將會(huì)在突破中成長。
在突破中成長作文 篇2
前些日子，我們班里流傳著一本關(guān)于十二星座的書，許多同學(xué)都在這本書中了解過關(guān)于自己星座的信息，而我也看過那本書中關(guān)于金牛座的一些信息。
我出生于四月，是金牛座，那本書上講到：“金牛座的人一般都比較沉穩(wěn)，他們表面看起來什么都不知道，但其實(shí)知道的多著呢！他們大多數(shù)都缺乏安全感，喜歡一直呆在一個(gè)熟悉的環(huán)境內(nèi)，不太敢于突破自己�！�
不得不說，那本書說的真有些玄乎！但我把那本書上的內(nèi)容和自身比較了一下，發(fā)現(xiàn)那本書上的內(nèi)容有些還是較為準(zhǔn)確的，比如，本人就非常缺乏安全感，而且也確實(shí)不太敢做出突破。如果突然給我換一個(gè)新環(huán)境，我確實(shí)會(huì)有些難以接受，并且還會(huì)有稍稍的失落感。
但誰知道那本書講的會(huì)不會(huì)是假的呢？誰知道我將來會(huì)不會(huì)打破自己的一些缺點(diǎn)？從而變成更好的自己呢？
什么才算是突破呢？突破是指當(dāng)我們?cè)谧龀鲆患潞螅羌虑橥黄屏宋覀兊念A(yù)期，并且還開發(fā)了自己的新潛能，讓我們有了一種新的來自于自己的精神上的快樂！突破不算個(gè)容易的事，但也說不上太難。突破自我，需要自己精神上的堅(jiān)定，并且努力堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)飛躍性的突破。
我們?cè)谏钪幸掠谕黄�，不要總是被一些言論絆住腳，不要總是覺得自己不行，加油！
在突破中成長作文 篇3
如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的滿。
所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は�，那么怎樣才能突破自我�?
突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小的絕唱。
突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)不知愁滋味的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰�，也就不�?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。
在突破中成長作文 篇4
人生中，人們可以完成許多次自我突破，而上帝今天就給了我一個(gè)自我突破。
我的短跑一直都還可以，長跑卻不行。望著跑后大家慶祝的場(chǎng)面，我的心里很是凄涼。
“今天跑400米”。老師這一簡(jiǎn)短的話語影響力非常大。有人高興，有人傷心，有人躺下保存那少得可憐的體力，也有人精神抖擻，為先出發(fā)的人加油。
經(jīng)過了好似五個(gè)世紀(jì)似的五分鐘，輪到我們最后一組了，我深吸一口氣，準(zhǔn)備迎接末日的到來。
“嘀”，隨著老師一聲哨響，400米跑開始了，我用一百米沖刺的速度向前狂奔，不管是否用盡了體力，不管是否要達(dá)到終點(diǎn)，只管向前狂奔。
跑到一半，我的喉嚨開始疼了，體力也耗盡了。寒風(fēng)猛烈的灌進(jìn)氣管里，喉嚨如刀割，呼吸也不行了，體力沒有了，只能一步一步向前邁。我能感到后面人的呼吸噴在我的脖子上。還有一百米，我跑不動(dòng)了，我不能達(dá)標(biāo)了。還有50米了，加快呀，我在心中對(duì)自己說。我用力邁著沉重如鉛球的腿往前去，我閉上了眼睛
“1分16秒�！币粋�(gè)平靜的聲音傳來，驚得我睜開了眼。我竟然已經(jīng)完成了400米，取得了1分16秒的好成績(jī)。
回顧整場(chǎng)跑步，我感慨萬千。人要成功，不就是要最后時(shí)刻的努力嗎？當(dāng)你一件事即將完成，但你一定很累時(shí)，請(qǐng)記住邁出你那最后的一步吧。
我打起精神，準(zhǔn)備迎接明天考試時(shí)的自我突破。
在突破中成長作文 篇5
在我的記憶中有許許多多激動(dòng)的一刻，也有激動(dòng)時(shí)刻的一張張笑臉。令我難忘的笑是：我從零開始，奪取長繩第一名的笑。
那一天，老師在課上宣布：“同學(xué)們，我們?cè)龠^幾個(gè)星期就要進(jìn)行雙人長線比賽了。我們將選拔最優(yōu)秀的戰(zhàn)將迎戰(zhàn)。”頓時(shí)班上多了幾聲“Yes”的聲音。但是我Yes不起來，那時(shí)候我還不會(huì)跳雙人，可是我又想被老師選上，怎么辦呢？是時(shí)候開展一次魔鬼訓(xùn)練了。
從這天起，我每天下課都會(huì)和大家一起，練一會(huì)兒長線。開始的時(shí)候我根本不會(huì)跳，我和我的搭檔跳的時(shí)候，我的動(dòng)作有點(diǎn)笨笨拙拙的。一會(huì)兒被繩子纏住了腳，一會(huì)兒跳早了，一會(huì)兒就遲了。不過我沒有放棄一次次的練習(xí)，終于我可以和他們連起來跳了。
上體育課了，大家都很緊張，因?yàn)檫@次體育課就要選長繩隊(duì)隊(duì)員了。到了場(chǎng)地，我們都調(diào)試好長繩，老師一聲令下，我們跳了起來。我心里一直在想老師說的：收腹、收手、彎腰。我按照老師說的做著：三步作兩步的跑向繩子。我身子后仰，躲開了繩子，輕松跳了起來。我像一只小猴子一樣，彎著腰跑出繩圈。等我跳完時(shí)，聽老師說到：“入選隊(duì)員有夏r乾！”我聽到我的名字，高興得不得了。
這天就要比賽了，我照著老師的要求進(jìn)入最佳狀態(tài)。那一刻，同學(xué)們不斷給我加油，他們高喊著：“夏r乾，加油；夏r乾，加油！”我對(duì)自己說：“堅(jiān)持到底就是勝利”。出乎意料的是，我們拿了第一，我們開心的笑了，笑的很開心很激動(dòng)。
在突破中成長作文 篇6
來到了期待已久的農(nóng)莊，這里的天空那么明朗，這里的空氣那么清新，路邊樹精靈調(diào)皮地眨著眼睛，田里是一片綠油油的青菜，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜像列隊(duì)的胖娃娃，在歡迎我們的到來。簡(jiǎn)單地休整后，我們便迫不及待地開始各項(xiàng)活動(dòng)了。
看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終于可以美美地體驗(yàn)一下了。
我把箭擱在弦上，兩只手指夾住箭的末端，用力地向后拉，并且對(duì)準(zhǔn)小圓點(diǎn)朝著中心射去。但是那箭不聽使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒沾上。“嗯，力氣應(yīng)該再大點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳后，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞墻了，要不是墻壁結(jié)實(shí)，準(zhǔn)會(huì)打出洞了吧？力氣微微放小，繼續(xù)射了出去，呃，差點(diǎn)射到別人的靶上了。接下來的幾箭要么射到天花板，要么打到墻壁，要么直沖地板，發(fā)出好大聲響，讓我尷尬極了！
教官跑過來教我要領(lǐng)，調(diào)整位置。“第十支箭了，加油！”我在心里暗暗為自己加油打氣�！肮乱稽c(diǎn)，弦別拉這么長。沒錯(cuò)，放！”都最后一支了，瞄準(zhǔn)，放！我閉著眼睛，手一松，離弦的箭飛了出去�！昂�！”我睜開眼睛一看，最后一支箭居然“站”在了靶子的最外圈的環(huán)上！壓線！一分！零的突破，哈哈！
運(yùn)動(dòng)員怎么那么厲害，一射便是九環(huán)、十環(huán)，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現(xiàn)在，我對(duì)射箭能手更是佩服得五體投地了。
在突破中成長作文 篇7
那是在一個(gè)陽光明媚的早上，我們六（4）班和六（1）班展開了一場(chǎng)你死我活的籃球大戰(zhàn)！
這場(chǎng)球可是打的熱火朝天哦！不信？你看看就知道了！
3分阻擊大勝
一上場(chǎng)，我們隊(duì)就先將球攬入懷中。接著就是互相三角配合，將對(duì)方玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，接著傳給了3分線外的李偉超，只見他一個(gè)漂亮的出手，球進(jìn)了！3比0。我們出師有利，他們當(dāng)然有點(diǎn)亂了陣腳，可他們?cè)絹y，我們?cè)饺菀椎梅�。這不，我們又再次拿到了球，一下沖向?qū)Ψ饺志�，又一個(gè)三分！6比0。可好景不長，對(duì)方立刻開始槍林彈雨地反攻……
2分強(qiáng)行突圍
接著他們突然變的像一只矯健的燕子在我們的腳下穿來穿去，就像被我們激怒了似的，不斷的向我們攻擊，僅5分鐘就被他們追平了分?jǐn)?shù)。最精彩的要算我們剛要射3分球時(shí)，敵人并沒從前面封球，而是從后面將球偷掉，接著運(yùn)用自己小個(gè)子運(yùn)球快的優(yōu)勢(shì)，直接帶球上籃，我們想防也不行了！不過我們并沒有泄氣，經(jīng)過中場(chǎng)休息之后，又重新振作起來……
無限活力陽光
經(jīng)過中場(chǎng)休息之后，雙方也好象再次精力充沛起來，可六（1）班好象想打持久戰(zhàn)，不斷換人，使他們的的人不會(huì)疲勞。但他們卻沒發(fā)現(xiàn)軍心動(dòng)搖了，表現(xiàn)的有點(diǎn)亂了陣腳。可我們卻只換了一次人，所以并沒有任何不利情況，因此我們打出了許多漂亮組合。以非常漂亮的閃電戰(zhàn)結(jié)束了一切！
最終以36比28戰(zhàn)勝了六（1）班！真的好開心啊！
在突破中成長作文 篇8
丑小鴨是安徒生筆下眾多可愛的英雄之一。也許人們看到它，會(huì)認(rèn)為它只是在寫鴨子丑陋的樣子，讓同胞甚至雞都不滿意。但如果結(jié)合安徒生生活的社會(huì)背景，不難看出。這篇文章的寓意。
看了這篇文章，我感受到了社會(huì)的不公平，沒有漂亮的外表，沒有奢華的家庭背景，無論走到哪里都不會(huì)有人看得起他們。即使有巨大的成就，他們也無能為力。
但是，根據(jù)當(dāng)時(shí)丹麥的生活背景，我看到了一種光的再現(xiàn)：不顧他人的譏諷和歧視，向往自由，追求光明的人。
也許，正是因?yàn)槌笮▲喚哂幸苑e極的心態(tài)面對(duì)生活中一切困難的勇敢精神，才使得丑小鴨進(jìn)入了“美麗的行列，美麗的境界”。它和安徒生有著非常相似的人生經(jīng)歷。
他們都正視生活。當(dāng)壓力來自四面八方時(shí)，他們沒有放棄生活的意愿和對(duì)美的追求。比起丑小鴨，作者心里壓力更大。但是，作者很強(qiáng)。在成功的道路上，世俗的偏見和習(xí)慣性的勢(shì)利導(dǎo)致了他內(nèi)心的壓抑和消沉。然而，這仍然不能摧毀他對(duì)美的追求和向往。
他們贏了！
他們登上了向往的美的巔峰，感受到了生命的真諦。這就是野心勃勃的安徒生的本色，丑小鴨的本色。丑小鴨也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。安徒生最終成為一個(gè)偉大的童話作家，給人們帶來了幸福和希望。
同時(shí)也讓我們覺得，只要堅(jiān)持不懈的追求，即使身處逆境，也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在突破中成長作文 篇9
困難，就像登高，解決了攀登障礙，才能達(dá)到頂峰。因此，突破困難，才能突破自己。
四年級(jí)時(shí)，我還沒瘦下來，肥肥的，像個(gè)圓氣球。所以，一直都不喜歡體育，更害怕體育課。每當(dāng)體育課時(shí)，別人在開心地運(yùn)動(dòng)，我就躲在角落里看書。
然而，有一天的體育課，老師說要體育考試，聽了后，我頓時(shí)束手無策，心里面忐忑不安，面如土色，像做了個(gè)噩夢(mèng)一般。正準(zhǔn)備輪到我時(shí)，我“腦洞大開”，讓同學(xué)先考，自己走到了隊(duì)伍里最后的位置。
可惜，同學(xué)們考得很快，一眨眼的功夫又輪到我了�！白詈笠粋�(gè)同學(xué)”我聽著老師的聲音，心里祈禱著下課鈴快點(diǎn)打響，我拖著腳，緩慢地走到起跑線前。
隨著哨子聲，我跑起來了，一開始我覺得挺輕松的。可過了大概兩分鐘，我就慢了下來，感覺疲憊不堪，像拖了個(gè)鉛球似的。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，朋友小松跑到跑道邊上對(duì)著我如虎似的大吼：“加油，你是最棒的，堅(jiān)持下來，不要半途而廢啊。不要逃避，去面對(duì)困難，突破自己，突破困難�！�
我聽了朋友小松的話，像被喚醒的猛獸一般，心里堅(jiān)定信念：我不能再逃避了，我也不能再做最后一名讓大家嘲笑了，我要盡自己最大努力，去突破困難。
到了最后沖刺，我就像是踩著風(fēng)火輪，腳下生風(fēng)，沖過了終點(diǎn)。當(dāng)看到成績(jī)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了二十名，我的心如同吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
突破困難，突破自己，我們不應(yīng)逃避困難，更不應(yīng)該半途而廢。
在突破中成長作文 篇10
今日因受天氣影響，我們停課了一個(gè)上午。但是停課不代表沒工作，我與文藝組的小伙伴們趁著這個(gè)空閑的時(shí)間聚在一起，為文藝晚會(huì)忙碌起來。在一個(gè)小小的空間里，伴著笑聲與歌聲，我們共同完成了匯演所需的道具。對(duì)于我來說，這是很開心的、很愜意的一段時(shí)光。
下午風(fēng)小了，雨也停了，我們第二課堂的課程也井井有序地進(jìn)行著。手語班的孩子們依舊很聽話地配合著我，雖然有時(shí)候動(dòng)作會(huì)亂，我也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，但是看著他們一個(gè)個(gè)可愛的笑容，那么努力的樣子，我會(huì)心軟，會(huì)忍不住想要抱抱他們。對(duì)于他們來說，從對(duì)手語的陌生到如今能夠完整地用手語演繹一首歌曲，這是屬于他們的一次突破，希望他們?cè)谕頃?huì)上能夠再次實(shí)現(xiàn)屬于自己的突破，把最好的作品呈現(xiàn)給大家。
另外，這十天左右的時(shí)間，在開場(chǎng)舞方面，我也實(shí)現(xiàn)了我自己的突破。從不相信能夠完成到一度想放棄，再到如今能夠較完整地跟上音樂，這對(duì)于從未學(xué)過舞蹈的我來說，是從未敢想象的。雖然過程很辛苦，每天帶著白天一天的疲憊感在晚上練舞，但是當(dāng)跟上音樂跳完一整支舞蹈時(shí)，我感到滿滿的幸福感與小驕傲。
其實(shí)人生不都是這樣么？不嘗試怎么知道自己不可以？不堅(jiān)持怎能有滿意的結(jié)果？很慶幸當(dāng)初的堅(jiān)持，才能取得這一小小的突破。相信與紅土，與孩子們共同取得的突破最終都能夠促進(jìn)我們更好地成長！加油！
在突破中成長作文 篇11
我本是一個(gè)溫婉，稍帶點(diǎn)柔順的女子，但在這次經(jīng)典誦讀中，我竟然要演一個(gè)貌美如花但卻是蛇蝎心腸的歷史性人物——南后，也就是鄭袖。對(duì)我來講，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
剛開始，我還挺興奮的，因?yàn)榭梢陨吓_(tái)表演了喔，而且竟然還是演大人物，不是誰都可以充當(dāng)大人物的，心里有點(diǎn)洋洋得意。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我似乎把一切想象得太過美好了�！澳惚砬椴坏轿�，不夠兇狠”“你跟楚王之間太有距離了”“聲音不夠大，沒有演出南后應(yīng)有的心機(jī)”……面對(duì)幾位語文老師不同程度的挑剔，我真是難過到了極點(diǎn)，甚至想放棄了，因?yàn)槲冶揪筒皇怯行臋C(jī)之人，這根本就不符合我的性格啊。
第二天早上訓(xùn)練時(shí)，我謊稱自己生病了，再也不想去了。不過語文老師還是看穿了我的謊言，并對(duì)我進(jìn)行了一番語重心長地教育。其中老師有幾句話是這么說的：“你就甘心這樣半途而廢嗎？就給所有語文老師這樣的一個(gè)印象嗎？沒錯(cuò)，這個(gè)角色跟你的性格不太符合，甚至是截然相反，你就不想突破一下自己?jiǎn)�？不嘗試著去挑戰(zhàn)一下嗎？”
最后，我重新站上了舞臺(tái)。雖然表情、動(dòng)作、話語等，還是被諸多挑剔，但終究是有進(jìn)步了。為了演好這個(gè)角色，我每天回到宿舍都會(huì)跟舍友一起討論，讓舍友對(duì)我存在的問題進(jìn)行糾正。終于，皇天不負(fù)有心人，在最后一天的排練中，我成了大家心中的“南后”。
這次誦讀讓我懂得了：一定要相信自己，再困難也要咬牙堅(jiān)持，因?yàn)闆]有等來的輝煌，只有拼來的精彩。
在突破中成長作文 篇12
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，圓頭鼻子上掛著一幅稍有學(xué)問的黑框眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴顯得臉格外可愛，在前兩天，老師要進(jìn)行跑步測(cè)試，他那不斷突破自己的精神永遠(yuǎn)記在我心。
前兩天，老師要進(jìn)行測(cè)試，讓我們先做做準(zhǔn)備活動(dòng)。他一向是我們班跑步不錯(cuò)的選手，聽完老師的話后，腿緩緩地彎了下來，身體不自覺地后退，這是在為自己增加后坐力，這樣才能跑得更快。老師讓四個(gè)人迅速成為一組，他并沒有去找和自己一樣迅速的好朋友，而是尋找到班級(jí)跑步最快的那一組里。要開始了，老師一聲令下，他是第一組，其他人如箭似的奔了出去，他也不甘落后，雖然比不上其他人，但他努力做更好，跑到了8秒9，但他對(duì)自己的成績(jī)不滿意，又回到起跑線，重新再來。他已經(jīng)重測(cè)了2次了，一次不如一次，我對(duì)他說：“別跑了，明天再來吧！這樣會(huì)讓腿地力量變?nèi)醯�。”而他站起來，�?duì)我說：“不行！我要跑到最好！”過了一會(huì)兒，他又一次站在了起跑線上，擺起胳膊，準(zhǔn)備，“跑”，大家都在為他加油，他把步子邁大，沖了過去，他把頭一昂，握緊拳頭，把手?jǐn)[到了嘴巴前，“馬上就到了”我激動(dòng)不已，“一步，二步，到了！”老師高興地說：“進(jìn)步了！”大家屏息凝視，期待著好成績(jī)，“8秒7”聽到這句話，他高興地蹦了起來，我真為他高興！
在賽場(chǎng)上不斷突破自己的他，成為了大家心中的榜樣，要努力，不放棄，才能有好成績(jī)！
在突破中成長作文 篇13
今天，是一個(gè)特別的日子；今天，是一個(gè)重要的日子；今天，是個(gè)高興的日子；因?yàn)榻裉欤彝黄屏俗约旱臉O限。
體育考試的第三項(xiàng)——400米跑，就在今天開始了。我們七班來到操場(chǎng)上，自由做熱身活動(dòng)，我壓了壓腿，跑了幾步，為一會(huì)兒的400米做準(zhǔn)備。
很快就輪到我們了。我站在起跑線上，腿有些發(fā)軟，老師一聲令下，我后腳尖一發(fā)力，沖了出去。我前面有不少人，陳子昊沖到了第一，其他人蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)想拿下他，我不甘落后，用盡全部力氣，才只跟上“大部隊(duì)”的末端。沒過一會(huì)兒，陳子昊慢了下來，張憶楓一舉超越過去。我的速度也漸漸慢了下來。
在大概跑了200米后，我的體力耗光了，腿像灌了鉛一樣重，比之前任何一次都累，我想走幾步，可我不敢走，我害怕后面的人超過去，就一直以慢速跑著。沒跑幾步，嗓子也開始火辣辣的疼，忽然間，我有種自己馬上就要倒下的感覺，前面的同學(xué)已經(jīng)到終點(diǎn)了，我不能倒下，后面還有一些同學(xué)呢！我這樣想著，用盡最后的力氣沖刺，得了第八名。
在我寫名字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己跑了1分41秒，比起原來的1分51秒，足足快了十秒。這十秒，對(duì)我來說意義非凡，我知道了我自己是可以超過1分51秒的，是可以有所進(jìn)步的。我的信心又重新燃了起來。
在這一次考試，我突破了極限，創(chuàng)造了新的記錄。
在突破中成長作文 篇14
人生只有在改變中不斷成長，從而獲得更多的感悟。---題記
云淡風(fēng)輕，我漫步在林間小道上，不禁回想起這次夏令營我感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合作
步入餐廳，一個(gè)紅色的“保護(hù)罩”進(jìn)入我眼球，她像一位母親一樣保護(hù)著她的孩子——餃子皮和餃子餡。我們分成兩組，一組包，一組夾餡。我們互相配合好，大家一起合作做許多可愛的“白云寶寶”。
我們用合作凝結(jié)了成功，享受到了快樂，我也感悟到合作的重要性。
以前我做事都是獨(dú)自一個(gè)人，現(xiàn)在通過這次經(jīng)歷，我改變了，學(xué)會(huì)了合作。
競(jìng)爭(zhēng)
來到二樓教室，我們?cè)跇防蠋煹慕M織下，展開了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的108將撲克大賽。
一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過去了，戰(zhàn)場(chǎng)只剩下兩組，他們是經(jīng)過一次次磨煉仍然保存戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。在一方戰(zhàn)將作答完的瞬間，另一方也不甘示弱，派出一員猛將秒秒鐘作答完。我們都被震驚，戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。
我們只有在一次次競(jìng)爭(zhēng)中磨練自己的能力。
以前沒有感受到競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)過這次經(jīng)歷，我也受到了啟發(fā)，在改變自我。
我還從下軍旗感悟到思考與策略，改變以前做事沒思考，沒策略的我；我還從滑草中摔出了挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)，改變從前不挑戰(zhàn)、不冒險(xiǎn)的我……
人生是多么奇妙，上帝安排這么多機(jī)會(huì)給予我們感悟，從而改變以前的自己。
在突破中成長作文 篇15
這世上肯定會(huì)有困難的.事且數(shù)不勝數(shù)，我們不可能因?yàn)槔щy就放棄它，而是要更加努力去學(xué)、去練，從而攻破這個(gè)困難，突破自我，而在體育方面也是同樣。
在上個(gè)星期五，王老師向我們公布了期末體育考試標(biāo)準(zhǔn)，我們聽到后都做出了驚訝的表情，因?yàn)檫@次考試是提升了不止一個(gè)檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個(gè)提高到了177個(gè)，跳遠(yuǎn)更是從原來的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不夸張，不過跳繩和跳遠(yuǎn)其實(shí)并不難提升，只要平時(shí)在體育課認(rèn)真練習(xí)，在日常生活中自己再加練，滿分就不成問題。主要是跑步這一項(xiàng)，要知道一個(gè)人的肺活量是有限的，當(dāng)你肺活量已經(jīng)到極限，可是還在跑時(shí)，那么你的身體就會(huì)非常難受，這時(shí)你放棄的念頭會(huì)充滿你的大腦，所以1000米特別考驗(yàn)?zāi)土托拍�，而且要�?000米考得好些，不僅只是僅限于跑完，還要你的速度、肺活量以及最后沖刺的能力，1000米取得好成績(jī)并沒有好的辦法，只有四個(gè)字“拼命地練”！在體育課上認(rèn)真對(duì)待每一次長跑，按要求完成老師的任務(wù)，在家里堅(jiān)持每周一次或兩次練長跑，千萬不要放棄，心中只有一個(gè)信念：“我要?jiǎng)倮�！”這樣才有可能攻克這個(gè)大“困難”。
同學(xué)們，體育答案已經(jīng)發(fā)到自己的手里，就看你自己怎么往上填了！記住，任何困難總有一天會(huì)在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自我！
在突破中成長作文 篇16
前天，謝老師給我們說了這樣一個(gè)詞兒——不破不立。也就是說，人要想進(jìn)步就要打破自己的壞習(xí)慣。今天我也“打破”了自己一回，去操場(chǎng)跑了一圈。
早上風(fēng)很大，天冷的讓人直打哆嗦，但是在教室里卻溫暖如春。我們一下早讀就被轟出了教室。天哪，真的好冷，風(fēng)吹在臉上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想著去上個(gè)廁所假裝自己跑過了，但就在這時(shí)，我仿佛看到兩個(gè)人在斗爭(zhēng)——一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說:“宋亞軒，去跑步呀，你不能偷懶！”惡魔則說:“沒關(guān)系的，反正又沒人知道！”最終，天使戰(zhàn)勝了惡魔，我克制住了壞念頭，下樓跑步了。
正下樓時(shí)，我的腦子忽然冒出了一個(gè)奇妙的念頭，為何不去操場(chǎng)跑上一圈？昨天謝老師說過，只有去操場(chǎng)跑步才有效果。我拉上幾個(gè)同學(xué)，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，開啟一段“長征”之路。
時(shí)間緊，任務(wù)重，所以在去操場(chǎng)的路上，我們都是快馬加鞭的，到操場(chǎng)已氣喘吁吁。停歇十幾秒后立即進(jìn)入正軌，開始跑步。
今天的天氣冷，我穿的衣服厚，跑時(shí)自然也不輕松。前200米還好，能堅(jiān)持下去，后200米就吃不消了，呼哧帶喘的。我好幾次都想要放棄，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！壞念頭一次次出現(xiàn)，也被一次次壓制下去。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。
這次的400米，我不但突破了自我，而且還學(xué)會(huì)了克制自己。這次的跑步，我受益匪淺。
在突破中成長作文 篇17
我是一個(gè)愛下國際象棋的男孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)三級(jí)棋士了。但我有一個(gè)弱點(diǎn)，就是害怕和高手下棋，一看到對(duì)方是一個(gè)高手，就會(huì)心虛、自卑。
去年，在老師和家長的鼓勵(lì)下。我參加了常州市少兒國際象棋晉級(jí)賽。賽前，我精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，對(duì)比賽是胸有成竹。
終于等到比賽的那一天了，我信心滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng)。下到第三局時(shí)，我遇到了一個(gè)跟我水平旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。我謹(jǐn)慎地在棋盤上落下每一顆棋子，當(dāng)下到平局時(shí)，我的棋局處于優(yōu)勢(shì)，可是我一高興摸錯(cuò)了棋子，讓對(duì)手有機(jī)可乘。這下可好，前功盡棄了！我急得像熱鍋上的螞蟻，亂了陣腳，落棋時(shí)遲疑再三，不敢輕舉妄動(dòng)。對(duì)手看到了我的破綻，便乘勝追擊。
當(dāng)下到最后一局時(shí)，我得了四點(diǎn)三分，而對(duì)手得了五分，如果我要晉級(jí)就還要贏一盤。可是對(duì)手實(shí)在是太強(qiáng)大了，我還是認(rèn)輸吧！我難過得一下子哭了起來。在一旁觀戰(zhàn)的外公看見了，就走過來安慰我說：“孩子，我相信你，你是最棒的，現(xiàn)在你所要做的，就是戰(zhàn)勝自己，這樣才能戰(zhàn)勝對(duì)手�！甭犃送夤脑挘夷ǜ裳蹨I凝神繼續(xù)比賽。下棋時(shí)，我沉著冷靜，一下便找到了對(duì)手致命的漏洞，于是我便瞄準(zhǔn)對(duì)方的漏洞一鼓作氣，窮追猛打，把對(duì)方打得落花流水。
通過這次比賽，無論下棋還是學(xué)習(xí)我都變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)槲抑劳黄谱晕�，就能�?shí)現(xiàn)完美的蛻變。
在突破中成長作文 篇18
有一天，我在這“壓抑”的課堂中看到了陽光：我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，馨幻和美琳姐姐。也正是這她們讓我變得像現(xiàn)在這樣開朗，做出了人生第一個(gè)突破。
那時(shí)，我還是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子較高，但是心理卻很稚嫩。于是，帶著成長的煩惱，我來到了這里——作文課。
初到這里時(shí)，我將這兩個(gè)小時(shí)的課程稱作“噩夢(mèng)”。周圍盡是陌生的同學(xué)，臺(tái)上是陌生的老師……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的舉手，迫不及待地想說出自己的想法，而我卻在糾結(jié)他們?yōu)槭裁从杏職馀e手，為什么我不行，為什么我不能去嘗試一下？可是每次馨幻和美琳姐姐勸我舉手時(shí)，我嘴里都會(huì)說著“我不行呀！我不會(huì)！”即使心里非常想踏出第一步。
馨幻和美琳姐姐從沒有放棄對(duì)我的鼓勵(lì)，一次在休息的時(shí)候跟我說：“你知道嗎？這個(gè)課堂很友善，就算你寫跑題或是用詞不當(dāng)大家也不會(huì)惡意的取笑你的。我們大家剛來的時(shí)候都和你一樣，都不敢回答問題，也不敢發(fā)表自己的想法，可是后來我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)課堂真的很棒�！�
聽了姐姐的這番話，心里突然有了一種安心的感覺，暖暖的。終于，我主動(dòng)回答了第一個(gè)問題。雖然沒有回答正確，但突破了自己，踏出了第一步。
這次，太陽并沒有等著風(fēng)吹開云，而是自己“跑”了出來，努力的散發(fā)著光！
在突破中成長作文 篇19
今天，媽媽跟姥姥要帶我和妹妹去地上玩。我很喜歡那里，哪里有花、有草、有樹，雖然今天很熱，但在大樹下，一點(diǎn)也不覺得熱。
走著走著，我看到了許多小花，又是一陣子高興，媽媽還說，姥姥要澆地，可以在那里玩水。所以我很高興�？衫牙颜f的話就令我掃興了：“前面有個(gè)坑，很高的，別掉下去了”我有點(diǎn)不信，因?yàn)榭幽苡卸嗝创竽?可當(dāng)我去了才大吃一驚。那個(gè)才不是坑那么簡(jiǎn)單呢，那個(gè)簡(jiǎn)直就是懸崖!不過這可也不奇怪，因?yàn)槔牙训募以谏缴�，所以什么懸崖什么的都是浮云�？晌抑牢沂强指叩�，所以不敢過去，還有啊，那個(gè)空只有一個(gè)腳的長度，那個(gè)土還軟軟的，左邊是水，右邊是坑，搞不好又要倒霉了……所以我不敢過去，就在那里蹲了下來，我覺著我是一個(gè)失敗者。媽媽已經(jīng)護(hù)送妹妹過去了，媽媽想要來接我，可妹妹也害怕呀，沒辦法，媽媽只好跟妹妹耗著。我想到了老師說過的話：“你可以把困難比作石頭。有的人把它當(dāng)做墊腳石，而有的人，把它當(dāng)過絆腳石”所以我想，我可以的，是有自己相信自己，才會(huì)成功!我慢慢地過去了，雖然還是害怕、雖然在哪里尖叫可我都不能怕!我慢慢地走了過去。“啊!我成功啦!我成功啦!”我歡呼著。
就這樣，每次遇到這樣的事，我都會(huì)用這個(gè)事來激勵(lì)自己，就這樣，我再也不恐高啦!
在突破中成長作文 篇20
學(xué)生張亮，一直被認(rèn)為是不可造就之材。各門功課均難及格，學(xué)習(xí)也不專心，老師和家長都很著急。我偶爾發(fā)現(xiàn)他對(duì)電腦有濃厚的興趣，就鼓勵(lì)他朝這個(gè)方向努力。不久，他拿到了全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的二級(jí)合格證書，還在一些競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。最近，他用ＶＢ編程制作的電子作品獲省一等獎(jiǎng)。他還利用業(yè)余時(shí)間找出發(fā)表在某全國性計(jì)算機(jī)雜志上的一篇程序文章的不足，寫出更優(yōu)化的程序，并得到該雜志主編的認(rèn)可。在鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)和英語等其他問題，這促使他深入學(xué)習(xí)其他功課，使他的各科成績(jī)均有提升，令老師和同學(xué)們刮目相看。
其實(shí)，人或事，都有一個(gè)突破口。找準(zhǔn)了突破口，就會(huì)起到意想不到的作用。許多所謂不可能的奇跡，在別人完成后，看看那尋常的過程，你常常會(huì)認(rèn)為自己也能完成�？蓡栴}的關(guān)鍵是，你有沒有去嘗試？你是否找到了突破口？
航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，在回國后的一次歡迎宴會(huì)上，有人公然挑釁說：發(fā)現(xiàn)新大陸，沒什么了不起的，任何人只要去航海，最終都能做到。面對(duì)責(zé)難，哥倫布拿起餐盤中的一個(gè)熟雞蛋，對(duì)眾人說，有誰能讓這雞蛋立在桌面上不倒下去？人們面面相覷，不知怎么做。哥倫布說：我能。只見他把雞蛋的一端輕輕磕碎，由于接觸面積增大，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上了。
哥倫布能做到的，你不一定能做到。然而，只要你也能像哥倫布一樣勇于探求解決問題的突破口，不可能就會(huì)變成可能，你就會(huì)成為在某一個(gè)領(lǐng)域出類拔萃的人。
在突破中成長作文 篇21
老師同學(xué)們都知道我上語文課是不怎么敢發(fā)言的，就在星期五那天，我決定要突破自己！
星期五的語文課上，老師在講解尖子生，我們都很認(rèn)真的聽著。我把尖子生翻來翻去，決定選擇一道題目來回答，終于，我選上了一道題目。當(dāng)老師叫同學(xué)回答時(shí)，我顫抖著小手慢慢地舉起來。我突破了我自己!王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對(duì)我說：“你的手在發(fā)抖�！蔽也还苋叨唬盐覍懙拇鸢改盍顺鰜�。雖然有些錯(cuò)誤。但是王老師并不是想我想像的那樣，會(huì)批評(píng)我。同學(xué)們也沒有嘲笑我，而且?guī)臀医鉀Q了錯(cuò)誤的地方。
第二次，老師也是問了個(gè)問題，我自己覺得我的答案很正確，于是我想舉起手來回答的時(shí)候，已經(jīng)被人搶答了。不過我也覺得好高興，因?yàn)槲易约褐徊钜徊骄驮诖送黄屏俗约骸?/p>
這節(jié)課，使我明白了，做什么事不要猶豫，只要自己覺得自己沒錯(cuò)就努力去做。有時(shí)候，猶豫了，機(jī)會(huì)就會(huì)從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開始，我會(huì)的題目一定要舉手發(fā)言，不再當(dāng)“縮頭烏龜”！
我的下個(gè)目標(biāo)，一天發(fā)言兩次！雖然對(duì)于很多人來說是很簡(jiǎn)單的，但是對(duì)于我來時(shí)，我已經(jīng)滿足了，我一定要進(jìn)步！提高我的語文水平！
我覺得，發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情，只要勇于突破自己，就可以獲取成功！
在突破中成長作文 篇22
體育節(jié)即將開始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見有初三(或初二)的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過一個(gè)星期的雙搖練習(xí)一直到現(xiàn)在，雖然說自開始練習(xí)的那一天背就一直疼，但自認(rèn)為還是有所進(jìn)步的吧!
自那天訓(xùn)練，我的背部就覺得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習(xí)，我除了站立或坐著，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺疼。唉，這次雙搖對(duì)我來說，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jī)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩_著我。我也很盡力了，我也會(huì)在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師和同學(xué)們非常滿意的成績(jī)，希望他們能夠諒解!
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下班級(jí)的雙搖，我覺得還是小田同學(xué)(非大頭同學(xué))跳的最好了。他說，他最高紀(jì)錄是可以連著跳22個(gè)雙搖。而且根據(jù)我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也把腳跟落地的話，他，以及我，都會(huì)有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無比，跳的并不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊!
如果說把眼光放在級(jí)部中去，不是我打擊我自己和我們班，我真覺得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己!
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對(duì)手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利!即使無法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎!
在突破中成長作文 篇23
請(qǐng)問雨過天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢答案是：無限個(gè)；請(qǐng)問是誰發(fā)現(xiàn)出來的呢答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不一樣的意象，深入里頭，便能夠找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟！”火車發(fā)出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標(biāo)，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家，有的人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不夢(mèng)想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了
火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇！多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自我。
湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不明白何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開眼睛，在隱隱約約之中，彷彿看見了七色彩虹豎立在天空，原先天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自我困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來，做一個(gè)突破顏色的自我，��！我懂了！我懂了！
在突破中成長作文 篇24
一只大手拉著一只小手，走在落葉飄落的路上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來散步，我們商量著，去哪里呢？媽媽首先說道：“兒子，要不咱們?nèi)ス珗@玩吧？”“好啊，好啊。”我趕忙附和道。
到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒有被它吸引，繼續(xù)向前走，走到了勇士訓(xùn)練營的邊上，饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子，笑著對(duì)我說：“要不我們就玩這個(gè)吧。”我馬上樂呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過錢后，我就進(jìn)去玩了，不過媽媽并沒同我一起去。
我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因?yàn)槲矣行┛指�，我嘗試著和害怕做斗爭(zhēng)，可都沒有效果。隨后我腦子里想起語文老師說的話，遇事一定要冷靜，千萬不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來攀登的繩子，一步一步地向上走著，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說了一句鼓勵(lì)我的話，讓我非常興奮。媽媽說：“兒子，不要怕，如果你掉下來，下面有保護(hù)網(wǎng)，不會(huì)受傷的。加油，向頂峰沖�！�
我聽了一下子有勁了，開始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。
人生會(huì)有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。
在突破中成長作文 篇25
思維定勢(shì)，這似乎是一把鎖，鎖住我們的智慧。它使我們只朝一個(gè)方向鉆牛角尖，苦苦鉆研，似乎使像淘金者一樣的我們看不見藏在地底下的黃金——知識(shí)與發(fā)現(xiàn)。
有一次，我看見一個(gè)故事，叫做《心算家呆住了》是說一位歷史上非常著名的心算家上臺(tái)表演時(shí)，常常讓觀眾給他出題。有一位先生自稱一定可以難倒心算家，心算家說：“好哇，試試看！”于是那位先生便搖頭晃腦的念了起來：
“一輛有1948人列車開到車站，上來98人，下去593人�！毙乃慵液茌p蔑的笑了。
“又到一個(gè)站，上來399人，下去46人。又到一個(gè)站，上來8032人，下去394人�！薄巴炅藛幔俊毙乃慵彝榈脑儐査��！安唬�(qǐng)你接著算！”那位先生固執(zhí)地說道，接著又講了起來：“又到一個(gè)站，上來97人，下去403人。又到一個(gè)站，上來7395人，下去3256人。又到一個(gè)站，上來749人，下去349人。又到一個(gè)站，上來3439人，下來29020人。”
“好了�！边@位先生說，心算家挑釁地嚷道：”您現(xiàn)在就想知道答案嗎？”先生微笑著說：“現(xiàn)在我并不想知道車上還剩多少人，我只想知道，這輛列車到底�？苛硕嗌賯�(gè)站？”這位著名的心算家渾身一激靈，呆住了。
從這個(gè)事例可見，這位先生巧妙的運(yùn)用了思維定勢(shì)，使心算家落入了他的圈套。
同學(xué)們，讓我們突破這可惡的枷鎖——思維定勢(shì)，找到一片美麗的新世界吧！
在突破中成長作文 篇26
在小學(xué)時(shí)，跳繩120個(gè)是極限了！當(dāng)時(shí)，當(dāng)我聽說有人可以跳160時(shí)，十分的驚訝！認(rèn)為這種事情的可能性為0。但是，在我上了初中之后，知道了不跳這么多不行�。�
昨天，我們班便有一次體育考，每一學(xué)期體育的成績(jī)總會(huì)被算入總分，體育要考跳繩，跑步以及跳遠(yuǎn)。昨天下午，我們便考了體育的跳繩。
昨天下午仍是下著雨，天氣不見好轉(zhuǎn)，我便十分的幸災(zāi)樂禍，不用去考跳繩了！雖說之前也有過180個(gè)的成績(jī)，但，整4個(gè)月沒練，也只是140個(gè)的水平了！好景不長，體育老師走進(jìn)班里說：這次的跳繩，我們?cè)谄古仪蚴依锟�！我的心忽的一沉：天，又要考試�?/p>
到了乒乓球室，跳繩是一列一列的跳的。終于，到我了，我的心忐忑不安，總覺得會(huì)跳不好，在嘟的一聲哨中，開始了，我什么也不想，就在那使勁跳，過了才不到半分鐘，我的體力就透支的差不多了！可是這時(shí)，我才跳了不到100個(gè)。這時(shí)，已經(jīng)有很多人過了！而這時(shí)，不僅是體力，由于我拿的跳繩太沉，手也是格外的酸，好似連跳繩都拿不住了！終于，就剩下10秒了，167 168 169！好的了，已經(jīng)滿分了，在10秒后，成績(jī)出來了：184個(gè)！要知道我跳的最高紀(jì)錄180個(gè)就已經(jīng)是極限了。這也算是突破吧！
考后我大概問了一下，170多個(gè)的，180多個(gè)的，190多個(gè)的都不少，并且，還有上200的，也有幾個(gè)！看來180多個(gè)并不算什么，繼續(xù)去努力。
在突破中成長作文 篇27
那是一次突破自我的嘗試，是我第一次嘗試著挑戰(zhàn)自己。
記得那次，我們一家人和姥姥、姥爺一起吃飯。在飯桌上，爸爸突然宣布一條命令：吃飯時(shí)，每人必須說幾句祝福的話，不然可不讓吃飯喲!宣布完之后不要看我挺平靜的，其實(shí)我的心里已經(jīng)打起鼓咚咚咚的響了。心想：我最不擅長口語交際了!如果現(xiàn)在讓我說，豈不是讓我難堪嗎?到底怎么辦?開始吃飯了，爸爸率先站起來拿起酒杯，能說會(huì)道的爸爸對(duì)這那不就是小菜一碟嗎!爸爸滔滔不絕的說道起來，媽媽也不比爸爸差，也站起來跟爸爸一起說，兩人一唱一合，如果要選最佳拍檔，那就非他們莫屬了。就到最后他們還給姥姥姥爺一人一件禮物，姥姥姥爺笑的都合不攏嘴了，連忙點(diǎn)頭。
馬上就要到我了，我該如何是好呢?“好了彤彤，該你了，快!”爸爸有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的樣子。我拿起了杯子，端著它猶豫了幾秒鐘，我站了起來。我用膽怯的目光掃視了一下大家，他們好像對(duì)我的發(fā)言充滿期待。我在大腦里迅速搜索了一些詞語，組織好語言后，我試圖張開嘴，可剛張開嘴說了一個(gè)字，就馬上閉上嘴了。心想：如果，我說不好或說錯(cuò)了，他們會(huì)不會(huì)笑話我呀!這時(shí)，我的臉紅了，很窘迫，覺得很沒面子，如果不說與說都會(huì)被嘲笑的話，要是我選擇我就會(huì)選擇----說。我豁出去了!這時(shí)，我漲紅了臉說了幾句，沒想到的是，他們不但沒有笑我，反而還給我鼓掌。原來，爸爸就是為了考驗(yàn)我，敢不敢說，會(huì)不會(huì)說。
我試著挑戰(zhàn)了自己。我突破了自我!
在突破中成長作文 篇28
“0”是謙虛者的開始，是驕傲者的終點(diǎn)。無論是誰，做任何事都需要從“0”開始，再加上自己的努力。誰說，這件事情做不成呢！
牛頓小時(shí)候成績(jī)差的不能提，但他并沒有灰心。經(jīng)過努力，終于成為了科學(xué)巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開始。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能干出一番大事業(yè)。即使你有了很大的成績(jī)，一旦你驕傲了，“0”是你后悔的終點(diǎn)�！�0”是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你做什么得“0”時(shí)，你就想下一次一定做好。“0”讓你勇往直前，獲得成功�！�0”是一個(gè)救生圈，讓弱者隨波逐流。一個(gè)人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠(yuǎn)不前進(jìn)。被“0”拴住，失去自由�！�0”是一個(gè)牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會(huì)像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。因此戰(zhàn)勝“0”的方法只有一個(gè)，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成為生活的強(qiáng)者。
“0”是一面戰(zhàn)鼓，催人奮進(jìn)，為人加油。讓強(qiáng)更強(qiáng)，弱更弱，幫勇敢者獲得最后的勝利。所以“0”是一個(gè)兩面派。它可以當(dāng)正面，也可以當(dāng)反面�！�0”的好壞完全掌握在你自己的手中。你想讓它給你帶來勝利，首先你要戰(zhàn)勝它，突破它。如果你不能戰(zhàn)勝“0”，那么，它帶給你的就只有痛苦。要戰(zhàn)勝它，要有足夠的自信心和勇氣。
“0”啊！讓我問問你，你到底是好還是壞呢？
在突破中成長作文 篇29
體育節(jié)即將開始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見有初三（或初二）的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過一個(gè)星期的雙搖練習(xí)一直到現(xiàn)在，雖然說自開始練習(xí)的那一天背就一直疼，但自認(rèn)為還是有所進(jìn)步的吧！
自那天訓(xùn)練，我的背部就覺得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習(xí)，我除了站立或坐著，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺疼。唉，這次雙搖對(duì)我來說，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jī)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩_著我。我也很盡力了，我也會(huì)在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學(xué)們非常滿意的成績(jī)，希望他們能夠諒解！
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下班級(jí)的雙搖，我覺得還是小田同學(xué)（非大頭同學(xué)）跳的最好了。他說，他最高紀(jì)錄是可以連著跳22個(gè)雙搖。而且根據(jù)我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也將腳跟落地的話，他，以及我，都會(huì)有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無比，跳的并不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊！
如果說將眼光放在級(jí)部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對(duì)手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！
在突破中成長作文 篇30
人生的經(jīng)歷就好似一盒吉力貝糖果，多姿多味。有的是咖啡味的，苦澀卻有回甘；有的是榴蓮味的，難聞但很好吃；有的是草莓味的，流淌著甜蜜與幸福。而我假期的經(jīng)歷正凝結(jié)著一顆專屬于我的糖果。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了安固里大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，天空湛藍(lán)，白云低垂。不遠(yuǎn)處，有一座馬舍，許多游客在那里騎馬娛樂。我從小就怕馬，怕它會(huì)向我飛奔過來，然后一腳把我踢飛。媽媽為了克服我怕馬的膽怯，便硬拉著我去騎馬了。
馬舍的叔叔給我拉出了一匹高大健壯的黑馬，那時(shí)我的心里是拒絕的�？茨且粡堥L臉黑乎乎的，兩只恐怖的大眼睛相當(dāng)嚇人，大大的鼻孔呼哧呼哧地喘著粗氣，還有那嘴巴里的牙齒簡(jiǎn)直要把我嚇哭。黑馬好像能聽懂我的心思似的，先送給我一個(gè)白眼，像似在說：我的主人在牽著我呢，我又不會(huì)吃你，也不會(huì)跑掉，如果這你也害怕，那我們馬都瞧不起你了�！罢l？誰怕你了！”我邊說邊一躍而上，媽媽和叔叔都被我嚇了一跳，而媽媽一定以為她在做夢(mèng)呢。我拍了拍黑馬說：“嘿嘿，剛剛你不是還瞧不起我嗎？現(xiàn)在我可是一個(gè)不害怕馬的女漢子了！”在大草原的夕陽黃昏里，一個(gè)女孩子騎在馬舍叔叔拉著的黑馬背上，相信她已經(jīng)和那匹黑馬成為好朋友了。
你說什么？你想知道我的假期是什么味的糖？我的假期好比椰子味的糖，要想吃到它甜美的果汁，就要努力將椰子的外殼打破！
在突破中成長作文 篇31
我是一個(gè)體育項(xiàng)目很差的一個(gè)學(xué)生，膽子小，跑步慢，跳繩跳的少，力氣也不大不小，除了扔沙包以外，沒什么特長。而這個(gè)暑假，我決定要把跳繩、跑步這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給好好的加強(qiáng)一下，突破一下。
我來到了小區(qū)廣場(chǎng)上，裝備齊全：運(yùn)動(dòng)衫、運(yùn)動(dòng)褲、球鞋、和跳繩專用繩。經(jīng)過多次的練習(xí)，今天我準(zhǔn)備讓媽媽驗(yàn)證一下我的練習(xí)成績(jī)。
我先準(zhǔn)備練習(xí)跳繩。我系好鞋帶，整理好衣服，握好繩子�！邦A(yù)備！跳！”媽媽一聲令下，我就開始跳了�！耙弧⒍�、三……二十七，二十八，二十九……啊呀！不好！被繩子絆倒了。我不敢怠慢，趕緊重新調(diào)整好姿態(tài)，可時(shí)間不等人。”停！時(shí)間到。一共87個(gè)！“媽媽宣布到。唉，要不是中間被拌了幾次，我一定早就滿一百下了。我不服氣，申請(qǐng)重新跳，媽媽爽快的同意了。這一次，我只拌了一次，一共跳了111個(gè)，我好開心��！原來我也可以跳這么多。接下來是跑步。跑步之前我已經(jīng)練習(xí)過好幾次了，所以信心滿滿�！迸懿骄嚯x：400米，預(yù)備！跑！“媽媽剛一說完，我就像離弦的箭一樣沖了出去。跑步過程中，我均勻的分配速度和體力，到最后大約100多米的時(shí)候，漸漸感到體力不支。堅(jiān)持！我一定要堅(jiān)持��！加油！吳諾舟！我用盡全身的力氣，結(jié)束了這400米的路程�！�2分40秒，還行哦！“媽媽鼓勵(lì)道�！编�，下回一定繼續(xù)努力！“我也對(duì)今天的表現(xiàn)感到滿意。
身體是革命的本錢，以后我一定要加強(qiáng)鍛煉。
在突破中成長作文 篇32
昨天，王老師帶我們來到焦作市進(jìn)行拓展訓(xùn)練，一件事使我突破了自我。
下午，我們隊(duì)來到了高空斷橋的訓(xùn)練基地，首先映入眼簾的是3米高的“欄桿”，上面還有一個(gè)斷了的橋，中間隔有1米多點(diǎn)的距離，每個(gè)人都要爬著桿子上去，再跳過中間隔著的距離。光聽著規(guī)則我都開始瑟瑟發(fā)抖了，更別說行動(dòng)了。我排好隊(duì)，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)順利通過，壓力感倍增。這時(shí)，還有一個(gè)人就輪到我了，我的心里就像有一百多只小兔子在亂蹦亂跳，緊張得不行。
終于到我了，我故作鎮(zhèn)定系好安全繩，慢慢地爬上小樓梯，當(dāng)我離開地面1米時(shí)，我就快堅(jiān)持不住了，頭上一滴滴的汗水就像晶瑩的露珠在葉片上流過，手上抓住的欄桿，好像就是我生命的支撐�？晌也荒芡丝s，因?yàn)橄旅嬗袔资p眼睛在看著我呢！我繼續(xù)小心翼翼地往上爬，好像已經(jīng)爬過白云，爬過天空，爬過了恐懼……
要上高臺(tái)了，我的腳竟然感覺沒地方落了，安全繩也掛住了，好像只要我的手一松，就會(huì)摔下。但我沒有放棄，暗暗咬了咬牙，手再一次抓住了上面一個(gè)欄桿，腳也輕輕落在了高臺(tái)上，又慢慢地把安全繩掛在空中。就在我上到高臺(tái)的那一刻，好像有一陣風(fēng)拉著我向前的步伐，我仔細(xì)聽著教練的指揮，賣力一跳，成功越過了那個(gè)斷橋。我興奮不已，那是戰(zhàn)勝了自我的難以掩飾的興奮，是突破了自我的由衷的興奮。我的心情不再忐忑，牢牢拽住安全繩，順利到達(dá)了地面。
邁出一小步，成功一大步。這句話已被我記在心中，無論走到哪里，都不會(huì)忘記。
在突破中成長作文 篇33
在籃球比賽當(dāng)中是一種得分方式，它反映了球員速度、意識(shí)和心理素質(zhì)，但從人的一生來講，是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，也會(huì)遇到挫折，就像突破的過程中被一把拉下，但正是因?yàn)橛羞@種挫折，突破才會(huì)顯得彌足珍貴。
在球場(chǎng)上敢于突破自己，打破常規(guī)，人才會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。
接近夜晚，大約7點(diǎn)左右，在城北片區(qū)的一塊籃球場(chǎng)，汗水浸沒了球場(chǎng)，流淌在地上，仿佛剛下過一場(chǎng)雨，6個(gè)人的專注程度已經(jīng)瀕臨崩潰，一個(gè)黑白相間的皮球擊打這塊場(chǎng)地，就像心跳一樣，“砰、砰、砰�！薄靶奶辈粩嗉涌�，突然心跳停止了，球在空中劃出一條簡(jiǎn)單的弧線，“心跳”驟響，還帶著一些鐵框的“嗡嗡”聲，在對(duì)方的歡呼聲中，我們相互抱怨著。
比賽剩下最后一個(gè)球，兩隊(duì)誰先進(jìn)算誰贏，球輪到我們發(fā)球在以每秒1。5米的速度穿過球場(chǎng)，突然一只手擋在前面，對(duì)方抓住球，拔起就投，“砰”一聲巨響，球被對(duì)友一巴掌扇下，頓時(shí)全隊(duì)腎上激素全面調(diào)動(dòng)，對(duì)友狂吼一聲，球落在我手上，腦中閃出無數(shù)的包含汗水的畫面，我拿球，第一個(gè)晃過了，他大喊：“防住他，他要突破。”我一個(gè)變向運(yùn)到第二個(gè)人的面前，他馬上撲來，我往里一加速，對(duì)方一個(gè)箭步劃過來，我沒有絲毫顧慮跳起，身體與地面成65度角，壓腕，撥指，球肆無忌憚的飄出，對(duì)方腦海空白了，“心跳”再一次停止了，每個(gè)人仰望著籃框，“嗡”比賽在球中的一瞬間結(jié)束。
突破，突破，你被耍了，為何不能說敢投籃也是突破。
在突破中成長作文 篇34
你想要的世界，永遠(yuǎn)不是你現(xiàn)在擁有的。
——題記
痛苦會(huì)遏制嫩芽?jī)簡(jiǎn)岚。繃?yán)寒會(huì)吹落梅花嗎？沙漠會(huì)覆蓋綠洲嗎？
荊棘滿路，這一路，我們被扎得不輕呢；這一路，我們被湮沒的不淺呢；這一路，我們還沒走完呢。放棄吧？這樣就輕松了。不再苦惱于明天的失敗，不再害怕高處的摔倒。放棄，這多容易啊。
不，不會(huì)的，路，還沒走完呢！我不愿躲在黑暗的角落看街上繁華，也不愿學(xué)陶翁逃到遠(yuǎn)僻的田園。我愿學(xué)朱自清的傲骨，學(xué)簡(jiǎn)媜的不餒。不過安知足命的日子，在突破中成長。
我向往遠(yuǎn)方的太陽，像夸父一般逐于它。哪怕我無法觸及它的光亮，也在一天天離它更近一點(diǎn)。科比常被記者問及成功的原因，他說：“我知道每天凌晨四點(diǎn)鐘的太陽�！笔廊硕贾浪晒Γ踔刻斓木毩�(xí)，每日一千多個(gè)投籃的辛苦，帶來的突破絕不是一星半點(diǎn)。著名企業(yè)家張謇年少時(shí)的成績(jī)時(shí)常是班上第九，要知道，他所就讀的班級(jí)只有九人。不甘永遠(yuǎn)第九的他奮發(fā)進(jìn)取，終于成為一代企業(yè)大家。所有的成功，永遠(yuǎn)不會(huì)是輕易得之，等到那時(shí)，再回首，你已登上另一座高峰。
安知足命，便只能在夢(mèng)里會(huì)周公；安知足命，便只能與陶翁賞田園；安知足命，便慢慢地將人生推入坎穴�；蛟S痛苦，或許煎熬，但嫩芽?jī)嚎倳?huì)開，寒梅總在笑，沙漠中的綠洲總是若隱若現(xiàn)。我們總得突破進(jìn)取，才不會(huì)落得停滯的人生。
我們?nèi)栽诳喟�，索性艱難中向前……
在突破中成長作文 篇35
來到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿了憧憬和快樂，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現(xiàn)實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺，老師語重心長地對(duì)我說：“要學(xué)會(huì)不講究�！蔽也环䴕�，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。
戶外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開始就懼怕這種橋的我，根本沒打算去走這個(gè)恐怖的，載著我童年陰影的橋，可看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過去了！
遠(yuǎn)足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到�；蛟S是因?yàn)閬磉@兒“玩”的精神勁兒支持著我，也或許是因?yàn)楦@么多同學(xué)、老師同行的緣故吧!
真人CS，這是男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生對(duì)此一竅不通，即使接受了老師的指導(dǎo)，但我們還是心驚膽戰(zhàn)，目標(biāo)都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。
最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團(tuán)，再壓扁，這些我在家里是從來不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。
在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。
在突破中成長作文 篇36
請(qǐng)問雨過天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無限個(gè);請(qǐng)問是誰發(fā)現(xiàn)出來的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車發(fā)出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標(biāo)，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家，有的人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了?
火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。
湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見了七色彩虹豎立在天空，原來天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!
在突破中成長作文 篇37
1、2、3、4……297、298、299、300.每當(dāng)我想起1到300這一串?dāng)?shù)字，我的思緒就被拉回到了比賽中。
這是一月一度的年級(jí)長繩比賽，這不但是長繩隊(duì)之間的比拼，還是各個(gè)班之間的榮譽(yù)之爭(zhēng)。短繩比賽已經(jīng)落下了帷幕，可長繩卻是突如其來的，因?yàn)槲覀冎痪毩?xí)了兩次，但是大家都找到了感覺，包括我。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不知不覺中已經(jīng)到了長繩比賽的那一天。我可是萬分緊張，因?yàn)槲以陂L繩隊(duì)中并不被看好，我也不想拖班級(jí)后腿……但是，我決定突破一下我自己�！案骶透魑唬K的同學(xué)把繩子甩起來。預(yù)備，開始！”張老師的話音剛落，打頭陣的王騁林一秒都沒有猶豫，直接跳了進(jìn)去，嗯，后面的洪業(yè)也順利接上了，不錯(cuò)不錯(cuò)，我在心中默默說道，出師挺順利嘛！很快，男生跳完了，輪到女生了，打頭陣的是我們班的體育一姐——陳天旖，她也順利的接上了，可我還是害怕，緊緊地跟在張叔后面，生怕接不上，這時(shí)，張叔跳進(jìn)去了，我就已經(jīng)準(zhǔn)備了，張叔的一只腳落地，我的右腳就往前跨一大步，張叔準(zhǔn)備跑出去，我就奮力一跳，再快速跑出來�！鞍�！我成功了！原來我可以的！”我小心嘀咕著。
再看看場(chǎng)外的觀眾，一個(gè)個(gè)用自己最大的聲音喊著，為我們數(shù)數(shù)，這聲音震耳欲聾，漸漸的，我覺得他們也是比賽選手了，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真。
三分鐘，我們跳了300個(gè)，這是一個(gè)對(duì)于我們來說多么不可思議的成績(jī)，這離不開我們的軍師周老師，還有我們的同學(xué)們。重要的是，我超越了自我！
在突破中成長作文 篇38
今天，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“十面埋伏”。這是怎么回事呢？告訴大家，我被人跟蹤了！
早在幾天前，我就發(fā)現(xiàn)每次放學(xué)回家，總有一個(gè)人跟在我后面，不過每次都被我甩掉了。今天，那個(gè)跟蹤者終于露出了真面目――楊某某，我班有名的整人專家，長得矮矮胖胖，行動(dòng)比較遲鈍，可是滿腦子整人的主意，可以說是稱霸一方。我呢，和他家正好是一路的，所以就成了他的一號(hào)整人標(biāo)靶。
上午，小楊同志把這次行動(dòng)傳的那是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，全班都知道中午他有一個(gè)行動(dòng)，就是針對(duì)我的，他還召集了一些朋友一同參加這次行動(dòng)。本來解決這次行動(dòng)是很容易的，我可以告老師，也可以直接坐公交車回家，但是我沒有這么做，因?yàn)槲蚁肟纯此麄兊降子袥]有那本事敢跟蹤我？！于是，一場(chǎng)本來可以避免的戰(zhàn)斗開始了……
放學(xué)后，我陪朋友去學(xué)校對(duì)面的郵局寄信，我都忘了這件事，出了郵局，朋友提醒我后面有人跟著，我才進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。
一開始，我并沒有摸清他們到底來了多少人，后來我發(fā)現(xiàn)，除了小楊同志之外，還有錢某某和洪某某，我心想：好呀，三男對(duì)一女，等著瞧吧！現(xiàn)在的形勢(shì)是這樣：我在最前面，小楊緊跟在后，和我只有不到3米的距離，小洪左躥右躥，引我的注意力，小錢最隱蔽，跟跟躲躲，不細(xì)看是根本找不到他的。我會(huì)不時(shí)地回頭，看看情況怎么樣。有一次，我突然回頭，發(fā)現(xiàn)小楊就在后邊，于是給了他一個(gè)“旋風(fēng)腳”，他太遲鈍了，
在突破中成長作文 篇39
曾經(jīng)在很遠(yuǎn)的地方，我聽到他們呼喚的聲音。我知道對(duì)于同一個(gè)夢(mèng)想，他們從未想過放棄，始終都堅(jiān)守在自己的崗位上，始終都堅(jiān)守著初心，牢記著使命。
在那一瞬間他們好像就頓悟了，想明白了自己以后的人生旅途方向，想明白了自己以后的抉擇與所有的未來。其實(shí)從一開始他們就對(duì)自己沒有一個(gè)特別明顯的特性，要求他們想要去追求更多，但是卻并不想著去過某一種固化的具體性的生活方式，因?yàn)樗麄冊(cè)谒茉熘芏嗟牟豢赡堋?/p>
也許在別人眼里確實(shí)存在著很多不可能的事情，但是在他們眼里卻沒有在他們的目標(biāo)當(dāng)中，就是要不斷的去突破這些傳統(tǒng)，去打破這些不可能。
他們從來都沒有想過去塑造什么傳奇人物，他們只是想著擁有自由過自己想要的那種生活。也許千百年來很多人都知道自由是什么含義，但是卻很少有人知道自由真正實(shí)現(xiàn)的途徑又在哪里。也許他本身就是一個(gè)相對(duì)論而言的，在國家面前我們實(shí)現(xiàn)了自由，可是在小家而言我們走遍了大江南北，想要去尋找各種各樣的生活模式，也許那些不喜歡的本身就是一種束縛。
有人說小孩兒眺望遠(yuǎn)方成人懷念故鄉(xiāng)。從掙扎著松綁到對(duì)思念的投降，這就是成長。
我們也曾經(jīng)想象著啊，這個(gè)成長的過程到底有多么美好，可是結(jié)果卻告訴我們了，說很殘酷。
我們也會(huì)想象著那些漫長的過程，其實(shí)從來都不曾給予我們太大的饋贈(zèng)，可是夢(mèng)想也在遠(yuǎn)方為我們鼓勵(lì)加油，這一切都是一個(gè)持續(xù)的快樂的過程。
在突破中成長作文 篇40
每個(gè)人都是一粒種子，他們都能突破自己的那層殼，冒出新芽，綻放出屬于自己的花。
——題記
老鷹，是一種很兇猛的鳥。也許在別人眼中，它很兇狠，它很自由�？墒钦l也不知道在自由的背后它們要付出什么。
老鷹用喙來啄取食物，飛到懸崖峭壁上它自己筑的巢中，給自己的幼仔帶來食物�？扇藗兌疾恢浪艿蕉啻蟮恼勰ズ屯纯嗖拍軌蛴绵棺氖�。
每只鷹都會(huì)像昆蟲蛻皮一般，它們需要磨殼——磨掉喙和爪子上像昆蟲的外骨骼一樣的殼。磨殼必然痛苦，但不磨會(huì)如何呢？如果不磨，鷹的喙和爪將被困在殼中，不能取食，最后死去。
不只是鷹，貝殼也如此。在貝殼中進(jìn)入異物時(shí)，如果不去把異物處理掉，那么貝殼里的蚌也會(huì)因此死去。
現(xiàn)在的我就好似要磨殼的老鷹，貝殼里進(jìn)沙的河蚌，既痛苦，又無助。我就像一顆在土地中尚未發(fā)芽的種子——沒有破殼，沒有生根，黑暗，弱小。
但，就甘愿這么放棄了么？
當(dāng)然是不！老鷹因?yàn)橛辛诵拍睿米约旱牧α磕サ袅藲�，又能夠自由飛翔；河蚌因?yàn)橛辛诵拍�，利用自己的力量分泌大量的珍珠質(zhì)包住異物，最后形成了美麗的珍珠；種子因?yàn)橛辛诵拍�，利用自己的力量沖破了那層殼，生根發(fā)芽……連動(dòng)物和植物們都能夠做到的，難道我不能做到嗎？
我相信我可以做到！
每個(gè)人都是一粒種子，我也不例外。我相信我也能夠突破困住自己的那層殼，冒出新芽，最后綻放出屬于自己的向陽花，綻放屬于自己的那份光芒。
在突破中成長作文 篇41
在人的一生中，總要經(jīng)歷許多困難，只有努力去嘗試，才可以突破自我，打敗困難。當(dāng)然嘗試不一定都是成功的。下面，就讓我來講講一次突破自我的嘗試吧。
那一天，我坐在沙發(fā)上，看著電視，在一旁的爸爸看我那么懶散，便說：“你不要整天都坐在家里無所事事，有時(shí)間就去學(xué)騎單車。要不然，買單車來有什么用？”“哦�！蔽也荒蜔┑卣f。“現(xiàn)在太陽太曬，下午我和你一起去�！卑职钟终f�！拔抑懒恕！蔽艺f完又繼續(xù)看起了電視。
時(shí)間過得飛快，不一會(huì)，下午就到了。我和爸爸把單車推下樓。到了小區(qū)樓下，烈日炎炎，我心想：這么熱的天，還不如在家里看電視。不過，還是要把單車學(xué)會(huì)。俗話說“技多不壓身”嘛。
我們做好了準(zhǔn)備工作以后，沒有一會(huì)，就開始了。我先坐上了單車，兩只腳放在踏板上，拼命地踩，拼命地踩，但是我的雙眼一直盯著腳，生怕腳會(huì)從踏板上掉下來。但是，我忘記了騎單車時(shí)，眼睛要盯向前方。還好，爸爸在關(guān)鍵時(shí)刻提醒了我，要不然會(huì)發(fā)生什么，我也不知道。
我繼續(xù)騎著，時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸還有沒有在抓住單車，保持平衡。爸爸叫我要專心往前看，我聽了他的話。他又叫我要快一點(diǎn)踩踏板，我也聽了他的話。慢慢地，我騎的速度越來越快。突然，我不小心回頭一看，沒想到爸爸已經(jīng)離我有百米遠(yuǎn)。我心里先是驚訝，然后是開心。
“我終于會(huì)騎單車?yán)�！”我都�?duì)天大喊，我終于成功啦！這就是，我的一次突破自我的嘗試。
在突破中成長作文 篇42
天色漸暗，大樓的狹縫中擠射進(jìn)一縷柔和的夕陽。我站在車站旁，心情無比舒暢。登上公共汽車，坐在靠窗的位子，放眼望去盡是世界美好。
在今年的“市區(qū)三好學(xué)生”評(píng)選中，成績(jī)?nèi)缤ツ甑哪谴胃?jìng)選一樣，以第三名而錄取前兩名而落榜了。雖說同樣是落選了，但我并沒有像上次一樣一蹶不振，完全沉浸在這普普通通的成績(jī)排名里，反而開始反思過去的自己。
如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，倒轉(zhuǎn)于當(dāng)時(shí)正是沮喪的我。那么，我想給那時(shí)的我一個(gè)忠告：沮喪和愉悅同樣是人類所擁有的基本情感，我為何不做那個(gè)每天愉悅的人？同樣是錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，為何要選擇讓自己在郁悶的只屬于失敗的低谷中徘徊？這樣不但不能消除自己身邊的霧靄，還只能使自己沉浸在悲觀的沼澤里無法自拔。
相比沮喪，我更應(yīng)該感謝這一次的失利，讓我突破以前只注重名次的重圍，成為那個(gè)勇敢面對(duì)失敗豁達(dá)的人。
在我們的成長中，不免會(huì)因?yàn)榇煺刍蚴莿?chuàng)傷而停在原地。在今年得知評(píng)選的結(jié)果時(shí)，我也一樣會(huì)有些許的難過，但想想用樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切豈不更自在？
我自小很少經(jīng)歷失敗，也時(shí)常沉浸在被親朋好友稱贊的“一秒鐘優(yōu)越”里。但這些在現(xiàn)在的我看來也不那么重要了。只有突破自己做最好的自己，這種感覺才會(huì)使我著迷。
車子到站，我該下車了。我從此不會(huì)再一味的為了過往的挫折而耿耿于懷，而是坦然的面對(duì)它。
突破，長大。
在突破中成長作文 篇43
今天是識(shí)圖記憶課。我拿到龍的道具的時(shí)候，心花怒放！我真的很期待！因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是我的弱項(xiàng)，我一直想努力地改善自己，努力的去追趕別人的腳步。我悄悄地左右看了一下，同學(xué)們每個(gè)人都很開心，都很期待，練習(xí)的過程都很認(rèn)真。
我開始了一步一步的操作，一個(gè)一個(gè)組件就像一個(gè)一個(gè)困難擺在我的面前，等待我一個(gè)一個(gè)去克服。我先把龍的腿和腳組合在一起，然后在安裝它的身子，最后在去反復(fù)捉摸那個(gè)讓我頭疼的龍頭。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這條龍好像一直在鼓勵(lì)我說：“不要放棄，不要?dú)怵H，不要灰心，我相信你一定可以讓我復(fù)活！”我也想到媽媽、爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。是他們的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了信心。我看了看同學(xué)們都在一個(gè)一個(gè)聚精會(huì)神、全神貫注的練習(xí)著，有的同學(xué)已經(jīng)快速完成了記憶和拼裝，已經(jīng)開始倒敘復(fù)原了，我想，我一定也可以辦到！我加快了自己的速度。同學(xué)們陸續(xù)的完成了自己的作品，有雄鷹、獅子、霸王龍、飛機(jī)、汽車……
經(jīng)過認(rèn)真的一次一次努力，我終于成功了。一條活靈活現(xiàn)的巨龍展現(xiàn)在了我的面前！我非常高興，非常興奮，非常激動(dòng)！
今天的成功，我難以忘記。李老師說，在今天的這一組道具中，我選擇的是最困難的一個(gè)。以前，我是一個(gè)沒有勇氣、沒有自信的人。現(xiàn)在我變了。在爸爸、媽媽還有李老師的鼓勵(lì)下，我找到了我的座右銘：“不要放棄，不要?dú)怵H，不要自責(zé)。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。”我就是依靠著這頑強(qiáng)的信念，終于突破了一道道難關(guān)，勝利是屬于我的！
在突破中成長作文 篇44
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的語文總是得40多分。聽到有的同學(xué)笑話我，我心里就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。于是我下定決心要突破40幾分的困境。
從那時(shí)起，我就下定決心努力提高語文閱讀成績(jī)。我在書桌前的墻壁上貼了八個(gè)大字“努力學(xué)習(xí)，天天向上”，隨時(shí)激勵(lì)自己。而且每天放學(xué)回家我都用功學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天晚上反復(fù)的溫習(xí)所學(xué)的功課。
有一天語文進(jìn)行了單元測(cè)試。試卷發(fā)下來了，我抱著忐忑不安的心情一看試卷，哇！天��！這些題我昨天晚上正好都復(fù)習(xí)過了，心里甭提有多高興了。開始答卷了，慘了!有幾個(gè)空我不會(huì)，只好空了過去。
成績(jī)單出來了，徐老師站在講臺(tái)上念分?jǐn)?shù)：“荊若暄59.5分，閆雪陽58.5分……怎么還沒念到我呢？我的心一下子提到了嗓子眼上。我的成績(jī)有沒有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時(shí)，種種疑問浮現(xiàn)在腦海中。
過了一會(huì)兒，徐老師念到了我的名字：“張文浩54.5分。”天��！我沒有聽錯(cuò)吧！我竟然考了那么高的分！我是不是在做夢(mèng)啊？我使勁咬了一下我的手，啊！疼死了！看來這不是夢(mèng)，我激動(dòng)得不知如何是好。
晚上回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽完后連聲夸我：“太好了，兒子，你的成績(jī)終于有了突破�！甭犃税职值脑�，我心里美滋滋的，看來真是一分耕耘一分收獲��！
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