班長初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的班長初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班長初中作文1
寒假里，我讀了一本名叫《我的同桌是班長》的書，我明白了每個人都有優(yōu)點和缺點，人并不是完美的，誰都不例外。
《我的同桌是班長》的主人公楊自熱是一個好動、好說、好做小動作的男生。因為和班長蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每一次和蔡一心發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長。因為，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或者制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時也不知道該如何對付這個“熊孩子”。
不過，即使楊自熱很調(diào)皮，但是他也有很多優(yōu)點，如：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，他有勇氣面對自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個缺點，但也還有一個優(yōu)點，不是嗎?
《我的同桌是班長》的作者伍美珍被稱為“陽光姐姐",她的書中的故事情節(jié)全部都是取材于讀者們的來信，專門為我們量身定做，真實的反映出我們同學(xué)或家長們之間存在的諸多問題。因此，我對這本書愛不釋手。
其實，我也不知道現(xiàn)在小部分老師到底是怎樣想的，把學(xué)生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有著許多甚至連所謂的”好生“都沒有的良好優(yōu)點，既可貴又優(yōu)秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己�！辈钌按蠖鄶�(shù)都是男孩子，他們有時候會和老師對著干，上課開小差，不認真完成作業(yè)，甚至不做等行為。有時還會搗蛋。但是這些對于一個男孩子來說是再正常不過的。因為這是發(fā)自天性的。其實他們身上也有許多優(yōu)點，比如：助人為樂，關(guān)愛同學(xué)等。其實這些優(yōu)點并不難發(fā)現(xiàn)，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的心。
讀完這篇文章，我明白了我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，而不是盡找別人的缺點，我們自己要做到取他人之長來補足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！
班長初中作文2
大家都有過當(dāng)?shù)刹康臅r候吧!雖然我也當(dāng)過干部，我給你們說說吧!!
我上一之五年級是經(jīng)常當(dāng)干部，比如說班長，組長，課代表等等，以前我經(jīng)常被別人罵，因為我經(jīng)常在上課時記他們的名字給老師，給老師打小報告，但老師卻經(jīng)常說我是她的‘得力助手’，我也因此得過不少‘優(yōu)秀班干部’獎，但在六年級的這段時間里，我還沒當(dāng)過干部呢，因為我們換老師了，但今天不同了，今天老師把班長這個職位讓給了我!
老師說：“做班長首先要以身作則，不要讓別人挑你的毛病;上課不要說話，不要讓別人說你帶頭說話;不要罵人，打架，不要讓別人認為班長這個職位有沒有都無所謂;一定要當(dāng)好這個班長，老師相信你!”
啊，我當(dāng)上了班長，我一定會好好學(xué)習(xí)，當(dāng)好這個班長：
1：上課認真聽講，不說話，不做小動作!
2：不罵人，不打架!
3：下課不去搗亂別人!
4：熱心幫助別人!
……
請相信我，我一定不會讓你們失望，我會像那草原上的一顆顆小草，默默的為班級服務(wù)!
請相信我，給我一個鼓勵!
協(xié)助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。
2.在班主任指導(dǎo)下，開學(xué)初提出班級工作計劃，學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。
3.定期組織班會及重大班級活動。
4.督促班委記好"班級日記"，負責(zé)收發(fā)"家校聯(lián)系冊"，協(xié)助班級參加學(xué)�；蚰昙壖w活動。
5.班長要以身作則，做個好榜樣!
6.班長要幫助同學(xué)，幫助差生!
由上可見，班長的協(xié)調(diào)組織能力一定要強。班長是班任和學(xué)生之間的紐帶，所以既要使雙方產(chǎn)生良好的溝通，又不能使學(xué)生或老師認為你有明顯的偏向。作為班級領(lǐng)導(dǎo)者，其領(lǐng)導(dǎo)能力也不可或缺。除了做好班級的日常管理，協(xié)助老師調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也是班長的職責(zé)，所以當(dāng)班長還是很鍛煉個人能力。
班長初中作文3
我們班的班長是個男生，他中等身材。他很活潑，也很調(diào)皮，但是他在執(zhí)行班長職務(wù)時，又是特別的嚴肅。（點評：用概括的方法開頭，先把班長的特點點明了。）
下課時，他經(jīng)常會和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室里追得到處跑。結(jié)果他贏了。他發(fā)狂一樣地大叫：“我贏了！我勝利了！”好像他是個大英雄似的。
他有一個本子，是專門寫笑話的。一天我翻開他的笑話本，看到里面寫著這樣一句話：“我是中國人，何必學(xué)英文。英語不及格，證明我愛國�！边�蠻押韻的�？戳四憧隙ㄒ矔Φ�。你還一定以為他的英語學(xué)得很不好，那你就大錯特錯了。他的英語成績是我們班最好的，那不過是他寫的一句笑話而已。（點評：這兩件事寫出了他的調(diào)皮，這也是男孩的天性。）
他雖然很調(diào)皮，但是工作起來也是很嚴肅認真的。不管上什么課，只要他的同桌講話，或者走神了，他就會馬上提醒同桌。同學(xué)們都很羨慕他的同桌，認為他很幸運，有這么好的同學(xué)幫助，不進步都不行。（點評：用一個過渡句，把內(nèi)容轉(zhuǎn)換到他的第二個特點上來。）
有一次上課的時間到了，可老師臨時有事要離開一下，讓班長管管紀(jì)律，招呼大家自習(xí)。等老師一走，教室里立刻炸了鍋，這時班長不慌不忙地站了起來，走到講臺上，大聲說道：“我們要做好學(xué)生，就應(yīng)該當(dāng)老師的面和背老師的面，都表現(xiàn)一個樣。在沒有老師的時候更應(yīng)該看出我們是好學(xué)生。請大家自覺上自習(xí)。誰不聽我的，實在要講話，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來，等老師來處理吧。那時可能你中午會被留下來�！比嗤瑢W(xué)聽了他的這番話，頓時安靜下來。班長接著又說：“做完作業(yè)的同學(xué)可以看課外書�！边@節(jié)課沒有一個人講話，當(dāng)然也沒有一個人的名字上黑板。（點評：班長的話是很有道理的，既有對大家的要求又有鼓勵。）
我們都喜歡這個既調(diào)皮又嚴肅的好班長。
班長初中作文4
我的小學(xué)生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級，我交了一個又一個朋友，但有些我都不記得他們的名字和長相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長。
她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班長是個女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關(guān)系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的新畫，她懂的新題型，和我聊的不亦樂乎。她還經(jīng)常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學(xué)練習(xí)，幫老師做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事讓我對她更敬佩了。那天，我和她一起在學(xué)校操場玩，我們?nèi)嗯荚�。我們在玩單腳抓人，玩了好久，才發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)不見了�！啊痢寥ツ牧耍俊薄拔叶紱]見她抓人？”我想：她會去哪呢？辦公室？圖書館？回家了？“我去找吧！”班長突然站起說。班長二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，××她去洗手間時腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長那時，看見班長那手巾擦同學(xué)的傷口，還安慰她。班長看到我們來了就拿酒精給同學(xué)消毒，不過同學(xué)的傷沒有我們想象中的嚴重，之后老師也來了，班長還在同學(xué)旁。過了一會，班長和老師把同學(xué)的傷包扎好了，班長才站起來去洗手。最后還是班長背她到學(xué)校門口的。同學(xué)的媽媽接她回家后，我發(fā)現(xiàn)班長的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧！“你的手沒事，我拿創(chuàng)可貼貼上就好了，我去找老師拿創(chuàng)可貼了”我還記得同學(xué)走后班長臉上的笑容。
班長，我的班長，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學(xué)生活漸漸離我遠去，我不知還會不會見到你，我相信班長一定會成為我的一個美好記憶，我也要向班長學(xué)習(xí)！
班長初中作文5
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開始了，我們又進入了學(xué)習(xí)階段。在上學(xué)期，我通過自己的努力，同學(xué)們的支持和老師的信任，有幸擔(dān)任了副班長職位。副班長這個職位，讓我對自己的要求有所提高了，因為副班長要用榜樣的力量帶動其他同學(xué)。這也對我的學(xué)習(xí)有很大的促進。正是在副班長職位的鞭策使我努力學(xué)習(xí)，在上學(xué)期期末考試取得總分第一的好成績。我擔(dān)任副班長的時候，也不免出了一些小亂子，比如在早讀時，不知道大家還記不記得，我本來想讓大家背誦，可是由于經(jīng)驗不足，卻叫大家翻開書，這時，我心里咯噔一跳，意識到自己的失誤時，我以為你們會哄堂大笑，可是沒有，這讓我恢復(fù)了自信心，也感謝大家對我的諒解和鼓勵。
今天，我有機會再次站在講臺上，參加班長競選，是希望繼續(xù)服務(wù)同學(xué)，營造團結(jié)友愛的班集體。過去的一年，我已盡力去為班上的'同學(xué)服務(wù)，如在北校區(qū)每天早上嚴重堵車的情況下，我每天都提早出門，為能提早回到學(xué)校履行班長的職責(zé)。我認為，只有在一個充滿友愛的集體里，我們才更有活力和快樂。正是體會了友愛和奉獻，使我再次走上競選的講臺。我認為，在同學(xué)之間，我們就像兄弟姐妹一樣，有困難要互相幫助。我是這樣想也是這樣做的，我在幫助別人的時候感到快樂，也贏得了友誼。但是，在上學(xué)期發(fā)生了一件事，我因為受不了李俊鍇同學(xué)的辱罵而攻擊了他。在這里，我對李俊鍇同學(xué)表示歉意。其實，對待有缺點、有困難的同學(xué)，我作為班長，應(yīng)該要耐心主動地了解對方內(nèi)心的想法，幫助他們認識、改正不足。在這事上我沒有做到位，我要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
團結(jié)就是力量。我希望在新的學(xué)期里，繼續(xù)得到同學(xué)們的支持和老師的信任，讓我和大家團結(jié)一心，共同進步。一個人的力量是渺小的，團結(jié)的力量是最大的。一個人的進步不一定反映集體的進步。我們應(yīng)該互相從對方的身上吸取優(yōu)點，取長補短。我愿為我們集體的團結(jié)作出更大的貢獻。請大家?guī)椭抑С治�，我會加倍努力做得更好，為集體奉獻，為集體爭光！謝謝！
班長初中作文6
我最敬佩的人要數(shù)我們的班長張永林了。他個子不高，長得虎頭虎腦的，經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒有的優(yōu)點。
班長的成績總是最好的。好漢不提當(dāng)年勇，就拿最近的事來說吧。一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長拿出草稿本，又寫又算，刷刷地做起來，沒多時，就做好了一頁。盡管我的數(shù)學(xué)成績也不賴，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做完了四道題�？纯窗嚅L的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)；再看看我的，涂改液涂了好幾處，大小不一，參差不齊，還不如班長的草搞。班長第一個把卷子做好了交給老師，只見老師握紅筆的手在卷子上畫著優(yōu)美的弧線班長又全對了。老師對我們說：我拿計算器算還錯了兩三題呢，張永林比計算器還厲害的！由此可見，班長的成績可不是我們吹出來的。
盡管班長經(jīng)常被老師表揚，可他一點也不驕傲。他自學(xué)新課，不懂的地方虛心地向老師請教，他的作業(yè)不需要老師布置，只要一有時間，他就拿出練習(xí)冊來做。我想，這就是他學(xué)習(xí)好的一個原因吧。
我敬佩班長，不僅因為他的學(xué)習(xí)好的，因為他的為人。前天上語文課時的，馬志召病了，有氣無力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長馬上對老師說：老師你接著講課，我?guī)タ瘁t(yī)生，行嗎？老師笑著點點頭。班長攙扶著馬志召慢慢地走出了教室。他們從醫(yī)院回來后，班長又拿著水壺跟著老師去燒水來給馬志召吃藥。吃飯時，他又為馬志召排隊打飯，照顧得無微不至的。
班長就是這樣，別人需要幫助時，只要他知道了，一定二話不說，第一個伸出手來。前幾天，我們班來了個新同學(xué)，叫陳永莊，因為他的課程進度比我們慢了很多，班長就自告奮勇地為他補課，犧牲了自己的午睡時間不說，還一點怨言都沒有。
班長就是這樣一個學(xué)習(xí)刻苦認真、樂于幫助別人的少年，你說，我能不從心里佩服他嗎？我將以他為榜樣，激勵自己不斷進步！
班長初中作文7
同學(xué)們，你們對班長這個職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時還可以充當(dāng)老師的角色，管理同學(xué)們的紀(jì)律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶�，班長的煩惱作文。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動的作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理的情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷的，追打哄鬧的應(yīng)有盡有，這在平時，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似的，哪有時間管��！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了。于是，我丟下手中的筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴重的給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次的折騰，寫作業(yè)的時間也所剩無幾了，組長的催促聲雨水般的朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子�？赡驱堬w鳳舞的字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱，有時要學(xué)會忍耐。
有一次，我在管理班級紀(jì)律時點了一位同學(xué)的名，可那位同學(xué)的心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長的管理？我剛想拉他去辦公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事。”我聽了，只好將一肚子的氣咽了下去。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力的好機會，可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心的事時，都會通過聽音樂的方法消除煩惱，用最好的心情為班級服務(wù)。
班長初中作文8
凡事只要用真誠的心去做，就會成功。
---題記
午后的陽光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點點，從樹葉的密封間射進來。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向了遠方... ...
每個人都曾經(jīng)有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風(fēng)，倘若有一天真的成為了班長，可真還會使人有些措手不及呢。
假如我是班長，我會遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事�！奔词钩蔀榱艘粋�小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會成為一個不負責(zé)任，沒有資格的好班長。首先，我認為應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一切的動力來自的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)成績的提高才能幫助別人解決問題，培養(yǎng)同學(xué)們的積極性，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，做好班級中應(yīng)管理的每一件事，讓老師減輕負擔(dān)。這樣，同學(xué)們心中才會有了努力的目標(biāo)，可以在良好的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。
假如我是班長，也要學(xué)會理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學(xué)習(xí)與敬佩。在學(xué)習(xí)中，我們不免會與別人發(fā)生爭執(zhí)或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應(yīng)該來處理好班級中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應(yīng)該前去制止事情再發(fā)生，學(xué)會控制班級秩序與紀(jì)律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會適得其反。
假如我是班長，就會一心為班級著想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，管理好班級中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團隊精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓(xùn)斥他人，那么你只會得到同學(xué)們的疏遠。
幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現(xiàn)實，這陣陣觸手可及的縷縷微風(fēng)又在身邊圍繞，為我又繼續(xù)陶醉在這美妙的自然中... ....
班長初中作文9
我的“老班長”其實并不老，跟我一樣是個蹦蹦跳跳的小女孩，她的名字叫劉媛。
因為她當(dāng)了我們班一年的班長，又因她身上有著一種可貴的精神，讓我著迷，讓我佩服，所以她“老班長”的身份就巍然屹立在我心中。
我一直崇拜她，因為她會寬恕別人。
有一次，我和別人說話，就把話題轉(zhuǎn)到她的身上，一會兒那人便告訴了她，她的表情有點兒煩躁，我以為她不會里我了，畢竟是我先說的別人，我心里就有一點兒失落和傷感。我想錯了，她依然如平常對待我，還問我學(xué)習(xí)上有沒有困難，有的話就找她，說完就對我微笑著。她的笑容是那樣甜，我心里感到從未有過的放松。從那一時刻起，我就把她定為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因為她會寬恕別人。
我一直崇拜她，因為她會理解別人。
有一次段考后，我的情緒一直很低落，在家不敢和父母訴苦，怕被批一頓，在學(xué)校又不敢和好朋友說，只能和日記本共同“低落”。有一天放學(xué)，我無精打采的走在前面，班長跑著追上了我，她問我怎么啦，看你這幾天不高興。我看著她那誠懇的樣子，就慢慢的跟她說了，她一聽笑了，說不要氣餒，還有下一次嘛，只要我們上課認真聽講，仔細做筆記，就一定會趕上的。我們一路說笑著回家了，心情是那么好，天是那么藍，草是那么綠，風(fēng)是那么輕。她就是那么會理解人。
我一直崇拜者她，因為她有堅持的精神。
一次上學(xué)，馬上就要遲到了，我騎著車瘋狂往前趕。就看見她在前面跑著，我經(jīng)過他身邊，她已是滿頭大汗，我載她她不讓，一直跑，我就加快速度走了。她并沒有因為累而停下她的腳步，一口氣跑到了學(xué)校。從那時起我崇拜她，因為她堅持不懈。
我很高興有這樣一位好班長，她是我的榜樣。我可愛的老班長呀，你多像那盛開著的一樹梨花，正嬌艷著我的雙眸，更芬芳著我的心田！
班長初中作文10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，很榮幸走上講臺，和這么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和初20xx級七班班集體共同努力進步。站在這個講臺上，面對同學(xué)們熟悉的臉孔。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務(wù)；充滿感慨是因為我已不再是這個初來乍到的小男孩，經(jīng)過半年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結(jié)果會如何，我都會從心底感到高興。
我要競選的是班長一職，我相信自己能勝任這個職位，相信機會是垂青于每一個有準(zhǔn)備的人、既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或這個職務(wù)”。今天我競選這個職務(wù)，我想不需要冠冕堂皇的介紹自己，在以后相處的時間里面足夠讓大家了解我，也會對我有一個客觀的評價！就似列寧過說的：“判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶�，而是根�?jù)他的行動�！蔽蚁胪瑢W(xué)們一定能再給我一次機會，讓我這些還沒有施展出的才能，得以施展和發(fā)揮。沒有試過，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢？我應(yīng)該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位新同學(xué)。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
班長初中作文11
我的班里有一位負責(zé)任的班長——林麗敏。林麗敏作為一名稱職的班長，她問心無愧。
林麗敏上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業(yè)也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進步了很多，聽課都認真了，作業(yè)也寫得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結(jié)果落下了許多課程。林麗敏二話沒說，放學(xué)后主動幫他補習(xí)。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂�！�
每當(dāng)她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關(guān)上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去�！绷蛀惷魠s說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊�！苯又�，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中林麗敏最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
班長初中作文12
班長，這個詞顧名思義。就是一個班的代表。今天，向你介紹一下我們班的一班之長。
我們班的班長叫李曉明，是個人氣好到爆，又紳士，又帥的男孩子。還特別的陽光。只不過，有的時候就有點招人討厭了。請聽我介紹吧。
有一次，我們班值周，我和焦涵被分配到了一樓。李曉明讓我倆在在“逸夫樓”門口等著。這樣，抓的人可以多一些。結(jié)果，我和焦涵就顧著說話了，抓人，也都是李曉明一個人干的。我不經(jīng)意的瞄了李曉明一眼，他把一個大概一二年級的小孩扶了起來，說道：“沒事兒吧？”又以綠旋風(fēng)的速度跑去問另外一個小孩兒班級。看見我在看他，就說道：“x年x班，再扣一分�！敝蟪覕[了一個“ok”的造型。我也笑著回應(yīng)他。我喜歡李曉明這點。樂于助人，肯幫助同學(xué)，只要能幫助到人，即便再難，他也會全力以赴做到。至于我們不喜歡李曉明那點嘛……也請聽我介紹吧。
記得那天，我們上自習(xí)。因為老師不在，所以，管理我們這幫“蒼蠅”的千斤重擔(dān)就全都壓到李曉明身上了。不知道是他平時就粗魯，還是我們太過分了。老師一走，教室里就亂成一團。李曉明寫了幾個字就吼了起來：“誰在說話就滾到后面站著去！”教室里安靜了一秒�！袄顣悦髂阏φf話呢！有人讓你滾，你高興呢！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。李曉明什么也沒說，安安靜靜的寫起了作業(yè)。李曉明消停了，他們也消停了。開始寫作業(yè)。只不過，這次沒人再說話了。
這就是我們班的班長。雖然，有很多人在背后說他這不好那不好。但是，仔細想想，他也挺不容易的。大家如果還想了解他，就和他做朋友吧。
班長初中作文13
班長，乃一班之長也。而吾班班長，以其個性見長。
班長姓易名靖然，十班同學(xué)也。因辦事雷厲風(fēng)行，堅守原則，被提拔為班長。平時與同學(xué)嬉笑打鬧，毫不可畏，然則上課以后，握筆記名，大聲吵鬧者，竊竊私語者，皆登其“光榮榜”也。于是易班長之目光所到之處，皆鴉雀無聲。他日自習(xí)課上，有某同學(xué)與鄰座竊竊私語，班長見之，記其大名，目光一掃，該同學(xué)不知悔改，便不給機會。課后該同學(xué)得之，大駭，遂向易班長求饒。然班長堅守原則，死纏爛打，軟硬皆施，終不肯消其名。翌日，該同學(xué)被師罰，抄生物書內(nèi)容數(shù)千字矣。因責(zé)班長曰：“莫不是汝，吾不會抄書！”班長厲聲喝道：“汝課上講話，已破規(guī)矩，因一人而亂規(guī)矩，何以理全班？”遂不肯向師求情。同學(xué)憤憤而去，自是上課不敢亂語也。
然易班長不僅雷厲風(fēng)行，為管理能手，平日勞動身先士卒。有友人在扛水隊伍中，因身材稍短，力氣稍小，搬運桶裝水頗為不易，班長見其不便，便迅速將自己之份內(nèi)搬運畢，旋即幫助友人扛水。感謝不盡，班長笑而卻之。又有掃地時，其余同學(xué)對臟累之活頗有怨言，便帶頭搶干臟。累之活，毫無怨氣，若己之義務(wù)也。
易班長兼任數(shù)學(xué)之科代表，每收作業(yè)，必點清本數(shù)，如有缺交，必親自促之。如有拖延不交者，上報教師。易班長則未嘗缺交作業(yè)。師贊之曰：“予工作認真負責(zé)也�！睂W(xué)期末，授予優(yōu)秀班干獎。班長成績優(yōu)異，卻從未自傲，每評講作業(yè)，其余同學(xué)皆漫不經(jīng)心，班長以其為重點也，未敢走神。平日謙虛好學(xué)，不恥下問，喜與友人探究疑難問題。為人幽默，善與同學(xué)相處。
然班長其個性之最長處者乃自主矣。每教師不在，必自調(diào)理班級，安靜如師在。課上教師講課，必不求現(xiàn)成答案，而潛心鉆研矣。昔有軍訓(xùn)七日，多人不滿，班長便在周末組織群同學(xué)活動，因而獲得同學(xué)愛戴。
故師贊班長曰：“工作認真負責(zé)，自立自主，熱愛勞動，不愧為一班之長也！”
班長初中作文14
我小學(xué)時的班長由于她爸爸媽媽的原因，到初中就去上海讀書了�？墒牵慨�(dāng)有人提起“班長”二字時，我都會想起小學(xué)時最愛學(xué)習(xí)，最愛勞動，最講究衛(wèi)生的班長——lucy。雖然她很斯文，不愛和人講話。但是她的骨子你有一股堅強，不服輸?shù)膭艃骸?/p>
班長的長相，可以用“帥氣”來形容，白白的臉，大大的眼睛，頭發(fā)黑而滑潤，笑起來會長著大嘴，露出兩排潔白的牙齒，而且還有兩個小酒窩。這就是我的班長。
班長是我們班最愛學(xué)習(xí)的，她從不休息，每天只看見他在寫作業(yè)。一天，老師說讓我們這節(jié)課自由活動，由于一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都在睡覺，只有班長一個人還在寫作業(yè)，看著她沒有一點要困的樣子。
班長還很講究衛(wèi)生，愛勞動。每次只要她看見地上有紙屑，她就會撿起來丟在垃圾桶里，從不管是不是自己班上的清潔區(qū)，不管是校內(nèi)還是校外，他總是那么講究衛(wèi)生。
班長是我們班的開心果。當(dāng)大家因為學(xué)習(xí)而感到疲倦時，她總是會為大家講幾個笑話，或為大家做一系列“噴飯”的動作，讓大家開懷大；體育課上，她雖然不是很優(yōu)秀，但是無論是跑步、立定跳遠，還是做操，她總是努力;語文課上,她總是積極地舉手發(fā)言,無論對與錯,勇敢地說出自己的想法;同時班長還給我們班帶來了許多榮譽,如藝術(shù)節(jié)上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的是上學(xué)期的跳繩比賽上,班長報的是雙搖,去年還獲得了此項目的年級第一,因此全班同學(xué)都很看好她.
這就是我們的班長，她是我們心中的榜樣！��！
班長初中作文15
徐夢莎是我們班的班長，中等個兒，大眼睛，一笑起來臉上有個小酒窩。別看她樣子挺可愛，管理班級可兇了，就連我們班的調(diào)皮大王也甘拜下風(fēng)。
那天午讀，老師開會去了。山中無老虎，猴子稱大王。班上的調(diào)皮鬼趁機搗蛋，或三五成群來個“三國殺”，或趴在桌上玩起了彈珠，或索性離開座位追逐打鬧。教室里唧唧呱呱的說話聲，嘻嘻哈哈的吵鬧聲，噼噼啪啪的打牌聲，簡直像開了鍋似的。
徐夢莎理所當(dāng)然地當(dāng)起了小管家，她快步走向講臺，大聲喊道：“安靜！”大家全都不予理睬。她再次扯著喉嚨大喊：“大家安靜！”盡管分貝比原來的更高，可還是很快被吵雜聲淹沒。她生氣地說：“你們不仁，別怪我不義！”轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“全班太吵，請你們抄26課！”同學(xué)們頓時安靜下來，竊竊私語：“26課那么長，我們寫完要等到放學(xué)了�！薄罢婧菪�，想累死我們�。 闭{(diào)皮大王劉成波吼道：“我們抄，你也得抄！”大家立刻附和：“對！你也要抄！”徐夢莎環(huán)顧每位同學(xué)，然后一字一頓地說：“沒管好你們是我的失職，我不僅要抄，還要抄兩遍。”這時大家面面相覷，啞口無言，乖乖地抄了起來。
放學(xué)的時候，劉成波來到徐夢莎的座位前說：“怎么樣？抄完了么？我可告訴你，你沒抄完就別想回家，以后有什么事也管不著我們。”她笑著回答道：“誰說我沒抄完！”說著就拿出自己的本子，我們趕忙湊上去檢查，上面抄的課文一字不落，而且字跡工工整整，足足三張紙啊！劉成波吐了吐舌頭，然后雙手抱拳，風(fēng)趣地說：“敬佩，敬佩！”
以后每逢老師去開會，只要她在管理班級，教室都會很安靜，偶爾有個別同學(xué)不遵守紀(jì)律，她就大喊：“還想抄嗎？”還別說，在她的管理下，我們班的班風(fēng)一直不錯，就是在老師病假期間，也照樣能獲得流動