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判天地之美，析萬物之理初中議論文（精選5篇）
在各領(lǐng)域中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的判天地之美，析萬物之理初中議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
判天地之美，析萬物之理初中議論文 篇1
很難想象在很早以前地球是個(gè)什么樣子，美麗的山川河流，矯健的飛禽走獸，茂密的森林，明媚的陽光，蔚藍(lán)的蒼穹�？墒窃鴰缀螘r(shí)，這已經(jīng)成了人們?cè)诳苹弥邢胂蟮氖澜�。不知是誰說過這樣一句話“當(dāng)人們開始征服自然之時(shí)，正是自然懲罰人類之日。當(dāng)動(dòng)物們被迫離開自己的家園的時(shí)候，人們還能擁有它多久呢？”
藏羚羊，是青藏高原特有的.動(dòng)物，它們與冰雪為伴，與嚴(yán)寒為友，自由自在地生息在世界屋脊。然而，就為了被稱為“羊絨之王”的藏羚羊羊絨——“沙圖什”的需求，藏羚羊的棲息地正變成一個(gè)屠宰場。每年數(shù)以萬只的藏羚羊被非法偷獵者們捕殺！現(xiàn)僅存約8萬只。昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚一起奔跑的景象，如今，只能在圖片上看得到了。本是同根生，相煎何太急！
人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護(hù)。
每個(gè)人都有自己的家園，森林是野生動(dòng)物的家園，池塘是魚兒的家園，蒼穹是云朵的家園，而地球卻是我們?nèi)祟惞餐募覉@。
或許你會(huì)認(rèn)為那是珍貴的物種，本來就稀少，這不足為奇。
對(duì)，這里面不能否認(rèn)沒有自然災(zāi)害因素和動(dòng)物本身因素的影響，但是，影響最多的，還是我們?nèi)祟�！這都是人類的“杰作”。
隨著科技的發(fā)展，人類已經(jīng)漸漸與自然疏離，地球上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問題。關(guān)注自然，保護(hù)自然，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
“保護(hù)環(huán)境吧！”聽，地球在哀鳴�！罢鋹蹌�(dòng)物吧！”看，地球在呼吁，人類離不開大自然，更離不開地球。讓人類永遠(yuǎn)在地球的保護(hù)下，繁衍生息，脈脈相承；播種一片綠色，匯聚一片汪洋，灑下一片陽光；使我們世世代代能夠擁有藍(lán)天白，綠樹青山，擁有共同的家園——努力吧！
判天地之美，析萬物之理初中議論文 篇2
昨天，我與媽媽剛從斜陽島回來。這里沒有很多人知道。相信大家都知道北海，北海最出名的是潿洲島，但是我沒有去那里，而是去了鮮為人知的斜陽島。
這里沒有車水馬龍的喧鬧，只有昆蟲的唧聲和偶爾幾聲鳥叫，斜陽島如一朵蓮，寂靜綻放，兀自歡喜，不染纖塵。它不需要刻意的討好你，因?yàn)槟悴粫?huì)遇見如它這般純美的島嶼，
斜陽島——是潿洲島附近一座獨(dú)立的小島。在斜陽島風(fēng)煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西。奇山異水，天下獨(dú)絕，
那里的水是呈青白色的，即使深達(dá)千丈，也能看到底，將水中游的魚，水中的小石頭，水中的`小植物。一直看下去，亳無障礙，
急湍的海浪比箭還快，兇涌的浪花像奔跑的馬群一樣。兩岸的高山上，都長滿了陰森森的叢林！
憑依著高峻的地形，爭著向上，互相爭著向高處，向遠(yuǎn)處延伸。它們爭著比高，比直的指向天空、形成了成千上百的小山峰。
泉水沖擊著石頭，發(fā)出清翠的聲響，美麗的鳥兒相向喝鳴。嚶嚶的叫聲和諧動(dòng)聽。蟬兒接連不斷的歡唱，山中的猿猴也長叫不停，仿佛在因優(yōu)美的景象而贊嘆不已。而這個(gè)島上人民也很老實(shí)，樸素，他們從來不會(huì)占小便宜，說什么他們都信。
他們很節(jié)儉。春天，年輕人會(huì)發(fā)奮工作，永不停歇。老人們呢？則會(huì)天天去散步。小孩兒們呢？則會(huì)經(jīng)常犯困。夏天，年輕人依然工作，老人們，則悠然自得的買一根水棍，到陰森的地方乘涼，小孩子們，則到處歡跑，滿頭大汗，開心得如同一只小鳥，秋天，年輕人則會(huì)從外地歸來。而老人們則開始忙碌了。天天收割，好不快樂！冬天，街道上一片光禿禿，沒有一個(gè)人，很是寂靜。
斜陽島的特產(chǎn)也很豐富，當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)也是非常豐富，當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)斜陽雞是由農(nóng)家糧食喂養(yǎng)土雞，肉質(zhì)肥美，大約是50——60元/斤。
我希望人類永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)這里，因?yàn)椴粫?huì)被人們發(fā)現(xiàn)。它就會(huì)一直美下去。人們不拘小節(jié)的破壞著生態(tài)壞境，隨意亂扔垃圾。導(dǎo)致美麗的地方變成了一個(gè)侮點(diǎn)。
大家還記得一部很火的電影《流浪地球》嗎？這部電影很真實(shí)，精彩的演譯了人們肆意破壞后的地球。
同學(xué)們，讓我們保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造新的，，自然的環(huán)境吧！
我感謝，感謝這次旅行。不僅讓我見證了這美好的斜陽島，也讓我明白了一個(gè)道理。為我的成長之旅增添了一道光彩。
判天地之美，析萬物之理初中議論文 篇3
我，是一片樹葉。從小就和伙伴們一起簇?fù)碓跇鋴寢尩膽牙�，風(fēng)兒吹過時(shí)，我們開心地手舞足蹈，唰唰唰。沒有風(fēng)的時(shí)候，我會(huì)仰望天空，看著白云與飛鳥，心想：能像他們一樣，去四處旅行，該有多好！
秋姑娘來了，她拿起自己的刷子，把我們裝扮成各種顏色：紅的、黃的、橙的、棕的……我們正為自己的美麗雀躍，樹媽媽說：“孩子們，秋天已經(jīng)到了，該讓你們見見世面了！”一陣秋風(fēng)拂過，樹媽媽松開她的手，我被吹入一條小溪中，依依不舍的目光中也充滿了對(duì)新生活的期待。
小溪十分頑皮，它一會(huì)兒從山上直沖而下，一會(huì)兒又鼓足氣力，使勁兒頂向獨(dú)木橋，有時(shí)還會(huì)撲倒溪邊游人的懷里。待到它奔跑累了，便開始歌唱：“叮叮、咚咚”，這歌聲多么清脆悅耳啊！我情不自禁地跟著哼起來，空中鳥兒“啾啾”和著婉轉(zhuǎn)，叢中蟲兒“唧唧”伴著悠揚(yáng)，美妙絕倫的旋律不絕于耳，我陶醉其中，心中溢滿快樂。往日我望而不及的白云，已經(jīng)落在身后；那些自由的飛鳥，正與我并駕齊驅(qū)地飛翔。
溪流漸漸停了下來，匯入一灣安靜的湖泊。在這里，我遇到了好多老朋友，我們躺在湖面上，悠閑地劃著槳，相互講訴一路上經(jīng)歷的'奇聞異事。夕陽慢慢躲到山峰后，為它們巍峨的身影嵌上瑰麗的霞光，天邊的晚霞更加絢麗，湖畔金柳的葉子旖旎地?fù)]別晚安。夜幕來臨，一輪明月升上云端，我望著月亮，漸漸閉上了眼睛。周圍靜悄悄的，在眼角朦朧之際，我心想——
我心想：待我睜開眼睛，重見陽光，便是在春日，我又會(huì)開始新的旅程……我沉睡了，在夢里，我看見了花朵、蝴蝶與光明。
判天地之美，析萬物之理初中議論文 篇4
成長的過程中對(duì)于動(dòng)物的審美，往往也僅及皮毛(包括對(duì)人)。對(duì)蜘蛛的厭惡和對(duì)魚的喜歡，實(shí)際上都無多少道理——我相信對(duì)形體構(gòu)造的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。人類有其先入為主的理念深埋于心。比如魚的大多數(shù)顯示出的柔潤和美感，完美的曲線和靈動(dòng)的身肢讓人憐惜，而其它一些莫名其妙亂長的禽獸昆蟲，則只配一腳踢死。
每個(gè)人都會(huì)從自然過渡到不用童話或寓言的眼光，去看待其它生物的時(shí)代。問題是即使已然長大，而我們對(duì)身邊生靈的認(rèn)知卻并未增加了多少，我們有足夠的理由相信自己就是地球的主人，因此可以毫無愧怍地自命為“靈長”而無須懷疑。但那些生命——飛翔、游動(dòng)、奔馳或爬行的生命，它們有多少理由值得在我們身邊逗留，甚至如此生生不息，每一種都顯得比人類活得更充實(shí)自在——即使是盲目的樂觀。這已不是宗教或詩學(xué)的觀點(diǎn)可以解答的一些問題。對(duì)此稍加深思就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人在不能足夠解釋其它的生命存在時(shí)，必將面對(duì)對(duì)自身的疑惑。
“大自然講述的每個(gè)故事都是令人心悸、美麗無比的，她是最有創(chuàng)意的魔法師，袖子里總能抖出另一個(gè)令人驚訝的東西來……”
言至此，確信已到深夜，萬籟俱寂，在無法望盡的夜色中，我同樣確信無數(shù)生靈在行動(dòng)，用翅膀或蹄爪，運(yùn)行于大地之上。每一個(gè)生命都深懷著自己的目的.，體會(huì)著活著的樂趣……
而在同一方藍(lán)天下，鳥飛過、魚游過、蟲爬過、獸跑過、人走過，蹤跡遍地，交叉縱橫。卻沒有任何一個(gè)物種真正解開了自身行為和生命的全部密碼。在這樣不朽的競賽中，人，開始顯示出他的高明，開始磨試不同的鑰匙以圖打開那扇永恒的門鎖。
米開朗琪羅在羅馬城雕刻《圣母憐子》時(shí)，根本沒打算把基督描述成普通的一具尸體�？纯椿降氖直郯�，因?yàn)槿艘呀?jīng)死了，可他手臂上的血管卻還鼓突突的，就好象里面還有血。反過來，人們必須注意一些有意留下的細(xì)節(jié)，要注意包容在十字架型故事本身中的復(fù)活故事。基督垂下的手臂指向圣女衣服的折邊上，這個(gè)動(dòng)作表示孩子一般的愛；他的另外一只手也在做清晰的手勢，千真萬確，他手臂的血管的確是充盈著血。對(duì)于每一種聰明的診斷來說，醫(yī)生就有可能忽視這是一件藝術(shù)品出類拔萃的大環(huán)境，然后，對(duì)于《圣母憐子》的最終診斷是：從死亡之中將誕生生命，人性最深層的苦痛中隱藏著最高歡樂的種子！
對(duì)生命的本質(zhì)重新審視——人類之所以生存的如此美好，是因?yàn)榈厍蛏线�有許多鳥獸蟲魚始終伴隨著我們。蕓蕓眾生自有其存生的理由和生命的秘密，同樣也有其興衰的悲歡和滅絕的宿命。
古人云“天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說。此之謂本根，可以觀于天矣！”。你懂得這點(diǎn)，就有觀摹自然，洞察萬物的資格了。
判天地之美，析萬物之理初中議論文 篇5
莊子說：天地有大美而不言！我想，莊子在說這句話的時(shí)候，他的心一定是唯美而謙卑的，他告訴我們，我們唯有仰望，才可以看到天地之真美，而不是俯瞰。
很多時(shí)候，我們忙著各自的事，急匆匆趕路，也許我們很少去看看天是不是很藍(lán)，云是不是很漂亮，山是不是很巍峨，水是不是很清澈……我們不需要說什么，我們需要靜下心來，靜靜地去端詳，去感受，去聆聽！
“一覽眾山小”，我們何必呢，站得高未必看得遠(yuǎn)，我相信，心比眼睛會(huì)看得更好更遠(yuǎn)。
抬起頭來，深呼吸，我們一起看云。云時(shí)刻都在變化，云從來都不是靜止的，也并不是琢磨不定的。如果，我們看得遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些，你就會(huì)看懂云，云的美就在于它的變化，更在于它變化莫測的時(shí)候有一種無法阻擋的氣勢，那是運(yùn)動(dòng)著的美。忽而縹緲，忽而密布，忽而如紗，可是，云給人最深切的美，卻似乎又是它的安靜，它的默默無語。
生活原本是安詳?shù)模瑳]有那么多喧囂。
牽著耕牛，走過田野，走過小橋，走過夕陽染透的云。唱首歌吧，只唱鋤頭鋤綠了麥地，只唱輕風(fēng)輕柔地吹過了山巒，只唱炊煙里裊裊升起的鄉(xiāng)愁。天地之大美并不在它的色彩，而且而在于它的曠遠(yuǎn)無極。朝陽升起的時(shí)候，廣場上公園里，打太極拳的鶴發(fā)童顏的老人給我們一副副很美的畫面。太極的美在于陰陽的平衡融合，而天地就是最美的太極，它帶給我們的是美輪美奐的大善大和之境！
孔子說：天何言哉，四時(shí)行焉，百物生焉！
孔子重在事功，而莊子卻重在審美，所以莊子能寫出精彩的《逍遙游》，莊子的精神是高貴的，他告訴我們，我們可以心無掛礙活得自由逍遙。我們每個(gè)人都不可能脫離生活本身，我們忙得無暇去看月亮升起，看夕陽落去，我們豈不是辜負(fù)了天地之美呢？就算我們俗事纏身，但我們要盡可能地多抬起頭來，看天之高遠(yuǎn)看云之靜美看星之璀我們都欣賞蓮，蓮并不是不染塵泥，相反是它具有吸收轉(zhuǎn)化能量的.氣量，我們都是有七情六欲的生靈，而我們卻無法帶給世界以及他人美呢？因?yàn)槲覀儍芍谎劬o緊盯著我們所擁有的或者遇到的一切而泯滅了我們的靈性，這使得我們自甘墮落，以至于我們心煩意亂食之無味輾轉(zhuǎn)難眠。
不經(jīng)一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香？這樣的美，是別具匠心的美，人類，做的來嗎？
踏雪歸來的人，輕叩柴門，誰在等你圍爐煮酒？
天地生生不息，美不勝收，我們，怎么去舍得辜負(fù)它呢。
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