愛(ài)的初中作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的初中作文1
母親的愛(ài)是呵護(hù)、是鼓勵(lì)。母親的愛(ài)是小心翼翼、是牽掛、是無(wú)休止的牽掛。
是啊，母愛(ài)如同寒冬中的一件御寒的毛衣，母愛(ài)如同大旱中的一滴水，母愛(ài)如同黑暗中的一縷陽(yáng)光，母親的愛(ài)最美。媽媽在少年宮給我報(bào)了一個(gè)作文班，每次下課都讓我自己回家，這讓我很不理解，記得那次我和媽媽大吵了一架，便去上作文課了。然而六月的天，像孩子的臉說(shuō)變就變，下課時(shí)，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，我愁眉苦臉，想到我沒(méi)有帶雨傘，看著別的同學(xué)和家長(zhǎng)高高興興地走了，我心里既沮喪又有些生氣，老天為何這樣玩世不恭，讓我只能聽(tīng)天由命，我無(wú)奈的疾步飛馳奔進(jìn)雨林里。盡管我很快地跑到公交車站棚下避雨，但我還是澆成一只落湯雞，我時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)處眺望，可公交車還是遲遲沒(méi)來(lái)，當(dāng)我還在抱怨的時(shí)候，突然一聲刺耳的鳴笛聲打斷了我的思路，我抬起頭，模糊中看見(jiàn)了媽媽的車。
啊，是媽媽，原來(lái)是我誤解媽媽了，我上了車對(duì)媽媽說(shuō)：“那天的事，是我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒！對(duì)不起”。媽媽含著眼淚說(shuō)道：“知道就好”。媽媽不僅關(guān)心我的生活，還關(guān)注我的學(xué)習(xí)。一個(gè)雷雨交加的夜晚，狂風(fēng)卷著烏云，我在屋里安靜地寫(xiě)作業(yè)，而媽媽在旁邊屋里打掃衛(wèi)生。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然眼前竄出了一只攔路虎，一道難題阻擋住我的思路，我絞盡腦汁可總是做不出來(lái)，于是，我問(wèn)媽媽您會(huì)這道題么？而有著大專文憑的媽媽看了看，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)這道題，媽媽沒(méi)法幫助你”�！皼](méi)事媽媽，是我不會(huì)，不怪您”。轉(zhuǎn)眼間，到了深夜，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)媽媽還在那里埋頭苦算，我的熱淚禁不住的從眼中流出來(lái)。
啊，媽媽是多么偉大，母親的愛(ài)最美。
愛(ài)的初中作文2
圣人曾云；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@些名言都是在說(shuō)讀書(shū)的好處的。
我喜歡讀書(shū)，特別是關(guān)于歷史的書(shū)，比如說(shuō)四大名著—《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》。
記得有一次，媽媽買(mǎi)了許多本書(shū)回來(lái)，有《三國(guó)演義》、《讀者》、《哈佛家訓(xùn)》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國(guó)演義》拿了過(guò)來(lái)。正是早上，我拿著書(shū)，貪婪的讀著，就像一直小書(shū)蟲(chóng)，吸取書(shū)里所有的精華。我被三國(guó)里的故事情節(jié)深深的迷上了，簡(jiǎn)直難以自拔，不能自己。我仿佛進(jìn)到了書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè)�；窝�，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續(xù)在書(shū)的王國(guó)遨游，但媽媽卻是又高興有擔(dān)心，不知如何是好，我倒無(wú)所謂，吃了飯繼續(xù)讀書(shū)。
還有一次晚上，我正在讀閱《哈佛家訓(xùn)》，這本書(shū)理的真理與知識(shí)更是無(wú)窮無(wú)盡的，我讀了很久，到休息的時(shí)間了，可是我還想繼續(xù)看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺(jué)了。我為了讀書(shū)在不停的想辦法，突然我想起了一個(gè)故事寫(xiě)了一位解放軍戰(zhàn)士晚上看書(shū)時(shí)，如果打開(kāi)燈，就會(huì)影響其他戰(zhàn)友睡覺(jué)，他就把手電筒打開(kāi)照著都市。于是我也學(xué)那位戰(zhàn)士一樣，把家里的手電筒拿了出來(lái)，躺在被窩內(nèi)，津津有味地閱讀起來(lái)，但是讀著讀著我便睡著了，手電筒也沒(méi)關(guān)。
第三天早上媽媽發(fā)現(xiàn)了，指著我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓(xùn)，答應(yīng)媽媽不再那樣了。
是書(shū)讓我找到了迷失自我的指南針；是書(shū)，是我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
愛(ài)的初中作文3
人們常說(shuō)爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)才是真愛(ài)，可我覺(jué)得同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，也是一種愛(ài)。
記得有一次，班級(jí)要布置展板，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：選自己覺(jué)得最好的一篇作文，配上精美的圖畫(huà)，第二天上展板。我整整花費(fèi)了一晚上的時(shí)間才配上一幅滿意的畫(huà)。第二天早上，我高高興興地把作品交上去，心里美滋滋地想象著同學(xué)們欣賞我的作品時(shí)贊許的目光。不料，才到中午，就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“廖思涵，你的作品被一位男同學(xué)撕爛了�！蔽也恍�，跑出教室一看，真的，我的作品被撕成了四塊，我傷心極了，悄悄地哭了起來(lái)。聽(tīng)到哭聲的同學(xué)們紛紛趕來(lái)，問(wèn)我怎么了？我一五一十地告訴那些同學(xué)，同學(xué)有的用語(yǔ)句來(lái)安慰我：“廖思涵，別難過(guò)了�！庇械挠猛榈难凵裢�，還有的同學(xué)馬上拿出透明膠幫我把作品粘在一起。我突然想起了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：“我們每個(gè)人都會(huì)有父母，可最好的朋友，最值得珍惜的好朋友，在人的一生中，可能只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)、兩個(gè)�！蔽姨а劭吹缴磉呌羞@么多好同學(xué)，我為什么還要哭呢？慢慢地，我停止了哭泣，走向那幾個(gè)幫我粘作品的同學(xué)，說(shuō)：“謝謝你們幫我粘貼好作品，可你們?yōu)槭裁匆獛臀遥俊?/p>
“我們是朋友。”幾個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)。
“我們是朋友！”我含糊不清地重復(fù)，“我們是朋友！”
愛(ài)的初中作文4
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風(fēng)里……正如愛(ài)，充盈在空中，溫暖著世界，你，聽(tīng)到了嗎？
小時(shí)候，你撲進(jìn)母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著你，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你長(zhǎng)大一點(diǎn)，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥你，而后又關(guān)心地問(wèn)你，有沒(méi)有摔著，這，是愛(ài)的聲音；時(shí)間在不停地跑步，你也在不停地長(zhǎng)大，當(dāng)你去異鄉(xiāng)工作，電話中，母親用那帶著思念和溫暖的聲音叫著你，這，是愛(ài)的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，老師幸福地?fù)崦愕念^，用親切的話來(lái)鼓勵(lì)你，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師焦急萬(wàn)分，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)你，這，是愛(ài)的聲音……
孤兒院里，志愿者懷抱著孩子們，用甜美的歌聲滋潤(rùn)這群小天使的內(nèi)心，這，是愛(ài)的聲音；血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，一位戰(zhàn)士在倒地時(shí)大呼：“祖國(guó)勝利！”這，是愛(ài)的聲音；地震后的廢墟里，站立著一個(gè)熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著災(zāi)區(qū)人民的雙手，說(shuō)：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力�！边@，是愛(ài)的聲音……
愛(ài)的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們心中響起。每一個(gè)生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽(tīng)，同時(shí)也在另一個(gè)生命的心間細(xì)語(yǔ)。愛(ài)，無(wú)處不在，人生的每一刻都因愛(ài)而充盈。即使人生的嚴(yán)寒將你包圍，也不要慌亂，因?yàn)閻?ài)的聲音永遠(yuǎn)在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著春日鮮花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來(lái)自哪里？——來(lái)自時(shí)刻充盈在身邊的那份愛(ài)意。
愿愛(ài)的聲音永伴你我！
愛(ài)的初中作文5
愛(ài)是空氣，是輕盈的；愛(ài)是大山，是沉重的；愛(ài)是春風(fēng)，是溫暖的；愛(ài)是夏日，是熱情的……愛(ài)有很多種，唯有無(wú)聲的愛(ài)才是最偉大的。
父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)聲的。早晨，媽媽輕輕地將你喚醒，這是愛(ài)；在你失落時(shí)，父親給予你鼓勵(lì)，這是愛(ài)；當(dāng)你生病時(shí)，父母對(duì)子女的愛(ài)親情的愛(ài)。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)聲的。你表現(xiàn)優(yōu)秀，老師表?yè)P(yáng)你，這是愛(ài)；當(dāng)你犯了錯(cuò)，老師在一旁默默地為你鼓掌，這也是愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是關(guān)懷負(fù)責(zé)的愛(ài)。
陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是無(wú)聲的。給乞討者錢(qián)，這是愛(ài)；給乞討者衣食，這是愛(ài)；給乞討者一個(gè)安穩(wěn)的'住所或工作，這更是愛(ài)。陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是陌生溫暖的愛(ài)。
朋友對(duì)朋友的愛(ài)是無(wú)聲的。當(dāng)你流淚時(shí)，遞給你手帕，這是愛(ài)；在你無(wú)助時(shí)，朋友給予你物質(zhì)和心靈上的需要，這是愛(ài)在你和朋友鬧矛盾時(shí)，朋友讓你，這也是愛(ài)。朋友對(duì)朋友的愛(ài)是至高純潔的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)聲的，有時(shí)僅是一個(gè)動(dòng)作或是一句溫暖的話。愛(ài)可以是生活中的，也可以是心靈上的。無(wú)聲的愛(ài)，是不易察覺(jué)的愛(ài)。
愛(ài)如潮水，向我們襲來(lái)；愛(ài)如陽(yáng)光，向我們照射；愛(ài)如大樹(shù)，為我們遮陰；愛(ài)如花朵；為我們送來(lái)芳香。一切的愛(ài)，都是無(wú)聲的。只是我們沒(méi)有體會(huì)到。每個(gè)人心中都有無(wú)聲的愛(ài)，那么整個(gè)世界將會(huì)是愛(ài)的海洋！
愛(ài)的初中作文6
時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上初三了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的責(zé)任也越來(lái)越大了，家長(zhǎng)對(duì)我們也越加擔(dān)心了。
記得父親曾說(shuō)過(guò)，我們這一生有兩個(gè)最重要的考試，第一次是中考，第二次是高考。因?yàn)槲覀儗?duì)人生的感悟很少，對(duì)社會(huì)的艱苦也不很理解，所以在一些方面還是需要與家長(zhǎng)們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，時(shí)不時(shí)還要被說(shuō)教一番�？赡膫�(gè)家長(zhǎng)不是疼子女的，雖然被說(shuō)教了一番，但之后又依舊像沒(méi)事一樣，恢復(fù)原狀，還如同以前一般對(duì)我們無(wú)微不至的照顧著。
每個(gè)家長(zhǎng)都很在乎他們的子女，生怕我們受傷，就好像“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……”他們也總是很關(guān)心我們?cè)谏钌系拿總�(gè)細(xì)節(jié)。每當(dāng)我們痛苦時(shí)，他們?yōu)槲覀兣艖n解難；每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有困難時(shí)，他們?yōu)槲覀児膭?lì)加油；每當(dāng)我們生病時(shí)，他們?yōu)槲覀兠|走西……他們是如此的對(duì)我們好，而我們卻忘記了最重要的一點(diǎn)，那就是他們的年齡與生日。
父母為我們操勞一生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)回報(bào)他們�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了、懂事了也學(xué)會(huì)了很多，我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)心、去了解他們，這是我們做子女應(yīng)盡的責(zé)任，但我們卻沒(méi)有做到，而是讓他們?yōu)榱宋覀內(nèi)杖談诶�，因�(yàn)楣ぷ魈枚岜惩础?/p>
我們知道回報(bào)父母的，就只有用自己優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)，這樣才能使他們覺(jué)得他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，除此之外我們更應(yīng)該尊敬他們。在社會(huì)上也是一樣，因?yàn)樽鹁词窍嗷サ模粍e人尊重首先要學(xué)會(huì)尊重別人。而我身邊的同學(xué)們卻與之相反，不是成天打架就是翹課，其實(shí)對(duì)與錯(cuò)不難區(qū)分，主要是靠自己來(lái)辨別對(duì)與錯(cuò)。我個(gè)人覺(jué)得孝敬父母、理解和體諒他們是必要的，我希望世界上所有有父母的人都能做到這一點(diǎn)，這樣世界一定會(huì)更加美好，更加和諧，讓我們一起努力的回報(bào)父母吧！
愛(ài)的初中作文7
大自然就像是一本厚厚的相冊(cè)，它記錄著花花草草，藍(lán)天白云和爭(zhēng)奇斗艷的百花，還有生活·快樂(lè)·幸�！け瘋约跋才�(lè)，酸甜苦辣。總之，大自然給予我們太多太多了。
在大自然里，有著春夏秋冬四季，春天是生機(jī)勃勃的，夏天是剛強(qiáng)濃烈的，秋天是涼爽溫和的，冬天則是寒冷內(nèi)斂的。春天帶來(lái)了鮮艷的花朵，絲絲的春雨，嫩綠的小草。夏天帶來(lái)了火辣辣的太陽(yáng)，秋天帶來(lái)了豐厚的果實(shí)，冬天帶來(lái)了白茫茫的雪。春之生機(jī)，麥田再望，農(nóng)人在碧海之中用汗水解釋自己對(duì)生命的呵護(hù)。蒼天之上，白云朵朵。春天——讓生命在你我手中繼續(xù)著。夏日炎炎。賞一池荷花，便可得一陣清涼。荷花——大自然的公主。讓我們品一品這無(wú)言的美吧!大自然中的綠色帶來(lái)了人們的歡聲笑語(yǔ);帶回了人類的快樂(lè)幸福帶回了大自然中所有事物燦爛的笑容。綠色是大自然的一位美麗天使;是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線;是大自然中最美麗的花朵。夕陽(yáng)西下，是鴨蛋般的紅;燦爛的晚霞，是斑斕的紅;美麗的花兒是艷麗的紅。一種顏色竟渲染出這么多種不一樣的精彩。大自然是七彩的，只要善于發(fā)現(xiàn)，美麗無(wú)處不在。天空中，一朵朵白云，竟能勾勒出千萬(wàn)種不同的形狀，藍(lán)天是神秘的，她的幽藍(lán)使我總會(huì)產(chǎn)生一段段聯(lián)想。
一汪清水的悠然綻放，使得生命對(duì)惡劣環(huán)境的突圍有了可能。上善若水，水默默的滋養(yǎng)著樹(shù)。這棵樹(shù)經(jīng)過(guò)了千百年殘酷的自然選擇，經(jīng)受了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨雷電的嚴(yán)峻考驗(yàn)，最終憑借那么一點(diǎn)點(diǎn)水生存了下來(lái)。
我們銘記水的善良，敬佩樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，佩服......因?yàn)�，它們共同演繹著自然界的無(wú)聲大愛(ài)。
愛(ài)的初中作文8
孝順是早晨的一句問(wèn)候。
孝順是節(jié)日的一句祝福。
孝順是寒冬中的一杯熱茶。
在今年百年不遇的洪水中姥姥家被洪水沖垮了，雖然，姥姥和姥爺安然無(wú)恙，但是老爺?shù)氖种副辉夜钦哿�，姥姥的風(fēng)濕病又犯了，媽媽知道了這件事以后媽媽既著急又上火，連飯都不吃了，一夜之間媽媽的嘴唇上又多了兩個(gè)大水泡，天剛剛亮媽媽就心急火燎的乘火車回了家，回到姥姥家，媽媽首先帶姥爺去醫(yī)院看骨頭，就連醫(yī)院的護(hù)士都夸媽媽有孝心，千里迢迢回來(lái)領(lǐng)爸爸看骨頭�；氐嚼牙鸭乙院螅褷�?shù)氖种覆荒軇?dòng)了，姥姥也不能干活了，所以里里外外的活都包在媽媽身上。不但媽媽要干這些里里外外的活每隔兩天都要給姥姥姥爺，洗頭.洗腳，把他們打扮的干干凈凈，在媽媽的細(xì)心照料下姥姥和姥爺，了都快康復(fù)了，臉色也變得紅潤(rùn)起來(lái)，身體也胖了。為了解決姥爺?shù)暮箢欀畱n，媽媽開(kāi)始到菜園里農(nóng)種播種，施肥.然后媽媽到大門(mén)口前搬石頭，老爺看到媽媽在干活眼里含著淚花，感動(dòng)得對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子你真不枉費(fèi)我對(duì)你的養(yǎng)育之恩。”媽媽回答說(shuō)：“這都是我們這些做兒女理所應(yīng)當(dāng)?shù)��！弊詈髬寢尠堰@些事情辦得妥妥當(dāng)當(dāng)之后，才戀戀不舍得離開(kāi)了遼寧回到了白山。
媽媽回到白山以后，媽媽憔悴的樣子讓我心痛，臉曬得黑黑的，原本瘦弱的身軀變得更瘦了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你對(duì)姥姥姥爺可真好呀！”媽媽說(shuō)：＂羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，動(dòng)物都能如此，我們應(yīng)該做的比它們好。”我的心里暗暗想：媽媽您放心吧！我會(huì)比你做得更好。
愛(ài)的初中作文9
書(shū)，是寒冬中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是夏日里涼爽的清風(fēng)；書(shū)，會(huì)在你傷心時(shí)安撫你……
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話。”我覺(jué)的，一本好能給人帶來(lái)光彩，讓人懂得許多道理，而《母愛(ài)一滴就是海》就是這么一本好書(shū)。
生活中離不開(kāi)溫暖的愛(ài)，離不開(kāi)人與人之間的互相幫助，書(shū)中許多故事都讓我感動(dòng)，現(xiàn)在我就舉兩個(gè)例子：
《悲痛欲絕的公熊》告訴人們，動(dòng)物之間也有著深厚的感情，而且不比人類遜色。故事中的公熊冒著生命危險(xiǎn)去救被捕熊夾夾住的母熊，它想盡一切辦法想把母熊抱走，但是都沒(méi)成功。最后，它用了半個(gè)小時(shí)將母熊埋了起來(lái)。
《沒(méi)有拆開(kāi)的信》這則故事中的父親無(wú)論自己家中多么貧苦，他還是省吃儉用的在每封給兒子郵了五元錢(qián)，還為兒子表示深深的歉意。
這些故事都震撼人心。確實(shí)，在生活中，母愛(ài)無(wú)處不在。母親總會(huì)將自己的一切都獻(xiàn)給自己的兒女。我的母親就是如此。在我生病時(shí)，他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；在我有困難時(shí)，他耐心地幫助我；在我做錯(cuò)事時(shí)，他不厭其煩地教導(dǎo)我。而我卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然，還與母親唱反調(diào)。讀了這本書(shū)以后，我懂得了父母的用心良苦，知道父母為我所作的一切。讓我明白要好好孝敬父母。
《母愛(ài)一滴就是�！方虝�(huì)了我要跳得出，不能夠深陷其中；教會(huì)了我怎樣待人；還教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)去愛(ài)。有興趣的同學(xué)一定要去看看哦！
愛(ài)的初中作文10
“我是星星你是陪伴我的月亮，我是青蛙你是守留我的池塘，我是天空你是依戀我的太陽(yáng)，我是青鳥(niǎo)你是助我飛翔的翅膀�！薄}記
小時(shí)候最愛(ài)看的還是《智慧樹(shù)》，每天跟著兩位主持人唱唱跳跳，做游戲，印象最深的還是這首歌，它讓我學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)陪伴，學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
星星·月亮
每個(gè)人都會(huì)孤單，每個(gè)人都需要陪伴。留意一下身邊吧，那些孤單的他們，坐下來(lái)陪伴他，給他鼓勵(lì)，給他溫暖。就像星星和月亮，一直相依相伴，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)陪伴。
青蛙·池塘
每個(gè)人都需要關(guān)心，每個(gè)人都需要心靈的蔭蔽。在同學(xué)失意落寞時(shí)，給她一個(gè)溫暖的懷抱，給他再試一次的信心和空間。就像青蛙和池塘，一直關(guān)懷對(duì)方。學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)擁有愛(ài)。
星星和月亮的陪伴，是一種默默的守護(hù)，因距離而美麗。青蛙和池塘的依賴，是池塘的包容和豁達(dá)。因守護(hù)讓青蛙有家的溫暖。
會(huì)愛(ài)，是一種幸福！
天空·太陽(yáng)
世界就像一片天，我們是一個(gè)個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，溫暖的小太陽(yáng)在一起回憶也是溫暖眀亮的。學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)回憶，留戀我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
青鳥(niǎo)·翅膀
鳥(niǎo)兒沒(méi)有一對(duì)翅膀幫助它，就不能飛向天空。正如我們青少年，羽翼未豐滿，心里已迫不及待的想要遠(yuǎn)觀。所以，我們每個(gè)人都需要幫助，幫助自己飛上藍(lán)天。學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)互助。
愛(ài)會(huì)給人溫暖和歡樂(lè)，也會(huì)給人無(wú)盡的溫暖和力量。所以，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)身邊的每一個(gè)人！
愛(ài)的初中作文11
愛(ài)是人類永恒的話題，如果沒(méi)有愛(ài)，天空不會(huì)那樣湛藍(lán);如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì)有那樣美的笑臉;如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候與促膝的暢談……是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起共創(chuàng)一個(gè)美好的人間吧!
世界上的人有許許多多，可并不是每個(gè)人都會(huì)付出愛(ài)心，都愿意伸出援助之手。一次，媽媽帶我到青田玩，在街上，我看到了一些可憐的殘疾人，沒(méi)有生活自理能力，傴僂著身體，向別人磕頭乞討。過(guò)往的行人很多，但很少有伸手施舍的。我的口袋里還有兩塊錢(qián)，是準(zhǔn)備買(mǎi)我最愛(ài)吃的燒烤的，可是，當(dāng)我看到他們可憐的樣子，我猶豫了……我的腦子里有兩個(gè)小人在打架——其中一個(gè)說(shuō)：“他們有什么好可憐的，裝出來(lái)的罷了。那邊的牛肉串可好吃了， 香著呢，不買(mǎi)就來(lái)不及了!”另一個(gè)說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有同情心，作為一個(gè)團(tuán)員，你怎么可以這樣無(wú)情，這么貪吃?!”我不知道該怎么辦，我的眼睛不由自主的向那邊的燒烤攤望去，真想馬上沖過(guò)去……突然，一個(gè)五六歲的小女孩跑過(guò)我的眼前，把她媽媽剛給她買(mǎi)的面包遞給了一個(gè)頭發(fā)蒼白的老爺爺�？吹竭@一幕，我驚呆了，想一想，自己都這么大了，而且還是一個(gè)團(tuán)員，竟連個(gè)小女孩都不如!我掏出硬幣放進(jìn)碗里，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，這是多么優(yōu)美的聲音，這是用愛(ài)心彈奏出來(lái)的悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符。如果愛(ài)是左右手，就讓我把一只送給兒童，一只送給老人;如果愛(ài)是左右手，就讓我把一只送給早春，一只送給晚秋;如果愛(ài)是左右手，就讓我把一只送給炎夏，一只送給寒冬。
朋友，愛(ài)是人生說(shuō)不盡的語(yǔ)言，我們?nèi)伺c人之間需要信任，需要互相關(guān)愛(ài)。讓我們共同努力，用愛(ài)讓世界變成美好的人間!
愛(ài)的初中作文12
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘滋養(yǎng)我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是報(bào)答。
當(dāng)然，要說(shuō)報(bào)答，首先我應(yīng)該報(bào)答我的父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覔狃B(yǎng)大，但長(zhǎng)大后，他們給予我的只是物質(zhì)上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報(bào)答的是救我得人我的老師、朋友、同學(xué)們。
我為什么學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙獔?bào)答。如果沒(méi)有老師的一次次勸學(xué)，我不是今天的我如過(guò)沒(méi)有朋友的一次次講解，我不是今天的我如果沒(méi)有同學(xué)的一次次鼓勵(lì)，我更不會(huì)是今天的我。我代表著你們，你們?cè)鯓樱乙簿蜁?huì)怎樣。我看著朋友們一個(gè)個(gè)勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，只有這樣我才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于天地，因?yàn)榈嗡鞫ó?dāng)涌泉相報(bào)，世間萬(wàn)物都知報(bào)答，我也不例外。就算努力之后仍是失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业闹厣悄銈兘o的，如果當(dāng)時(shí)你們沒(méi)救我，我早已是一個(gè)失去生命意義的人。我無(wú)法想象生活在我原來(lái)的世界里是多么的枯燥，和現(xiàn)在的世界簡(jiǎn)直是天壤之別。
所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現(xiàn)的，我就像一個(gè)被創(chuàng)造者，而你們便是創(chuàng)造者，所以我要做的不僅是感謝，而是報(bào)答。
我不會(huì)以金錢(qián)來(lái)報(bào)答你們，也不會(huì)以榮譽(yù)來(lái)報(bào)答你們，因?yàn)槟銈兪羌儩嵉南笳�，是神圣的象征，所以我要用行�?dòng)來(lái)報(bào)答你們，用我的一次次成功來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的期望。
報(bào)答，將之升華便是一種責(zé)任，而他要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報(bào)的真諦！
愛(ài)的初中作文13
我瘦小的個(gè)子，大大的眼睛，梳著短短的馬尾，一個(gè)秀氣的小女孩�？墒悄悴虏坏剑�(gè)子的我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，跑步、游泳、跳繩樣樣喜歡，體育運(yùn)動(dòng)都是我的最愛(ài)。
我喜歡奔跑，我是飛奔的小鹿。春夏秋冬，清晨下午傍晚，操場(chǎng)上、公園里、小河邊都有我奔跑的身影。我喜歡奔跑，乘著風(fēng)，擺動(dòng)雙手、邁著飛快的步子，一圈一圈的飛奔，時(shí)常感覺(jué)我在飛，飛起來(lái)的感覺(jué)。跑著跑著，寫(xiě)作業(yè)的疲倦沒(méi)有了，腦子更清醒了，出了汗渾身更有勁了。
我喜歡游泳，我是水里的小飛魚(yú)。我十分喜歡在水里游的感覺(jué)，像是一條小魚(yú)，自由自在，無(wú)比愜意。特別是在夏天，浸在冰涼的水里有說(shuō)不出的暢快呢。游泳還十分有趣呢！蛙泳特別悠閑，蹬腿擺手不緊不慢，緩慢的節(jié)奏，真感覺(jué)自己像一只小青蛙。自由泳就不同了，飛快地節(jié)奏，雙腿不停地蹬水，左右手不停輪換擺手，我化身了一條小飛魚(yú)。夏天每天游泳都成了我的必修課，那天不游了，都像少做了什么事，渾身不舒服，媽媽說(shuō)我是離不開(kāi)水的“小魚(yú)”。
我喜歡跳繩，我是靈巧的小燕子。平跳、花式、雙飛，集體跳大繩都是我的強(qiáng)項(xiàng)�？�，輕盈的身影，飛快的節(jié)奏，跳繩在我手里已成了晃動(dòng)的光環(huán)。只要帶著一根跳繩，我隨時(shí)隨地都可以玩得不亦樂(lè)乎。體育老師經(jīng)常要我們練習(xí)跳繩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是練習(xí)，是玩呢。
運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)活力、能量和自信！這就是我，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陸佳琪！
愛(ài)的初中作文14
媽媽非常胖，身材矮小，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，又不會(huì)打扮。小時(shí)，每當(dāng)我和媽媽一起出門(mén)，我都會(huì)走得很慢，和她離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以免被同學(xué)看到她土里土氣的，笑話我。
每當(dāng)我做事半途而廢時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“眼睛是懶蛋，手是好漢”這使我更不喜歡她了，因?yàn)閯e人的父母通常都是在一旁說(shuō)著有哲理的話，來(lái)教育孩子。
但是當(dāng)她那時(shí)說(shuō)出那句話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
在初二下學(xué)期初時(shí)，我有些厭倦成天埋頭苦讀的日子了，就得過(guò)且過(guò)地挨過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)月后，老師果然找我談話，經(jīng)過(guò)一天的消沉和良心的遣責(zé)，終于，我下定決心，周末把以前被別人拉下的東西給追回來(lái)，可是，炎炎夏日把我打回了原形，剛要躺下休息的我，看到媽媽正在曬去年冬天的玉米，十幾袋子，可每次只能拾一小盆而已，我看著她一次又一次地抬著，倒著，終于禁不住地問(wèn)：“媽，這么多，多累�。 眿寢屩逼鹧�，一邊拍著肩膀一邊向地上看，說(shuō)道：“我都曬了這么多了！多快！別忘了，于是……好漢，眼是懶蛋！”她喘著粗氣說(shuō)著。我頓時(shí)明白了，她是堅(jiān)強(qiáng)的，最有毅力的，我立時(shí)拿起書(shū)本認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)，身邊時(shí)刻隨著“沙沙”的聲音。
也許沒(méi)有媽媽，我也許就會(huì)就此墮落下去，多么簡(jiǎn)單的一句話，多么深?yuàn)W的一句話，用心去體會(huì)，用心去欣賞，現(xiàn)在再看看媽媽，雖然臉上皺紋多了，但只要用心欣賞，總會(huì)發(fā)現(xiàn)我是愛(ài)她的。
愛(ài)的初中作文15
太多的目光盛開(kāi)在我的生命中，那些目光如晨曦，照亮了黑暗，伴我成長(zhǎng)！
幫助你度過(guò)困難的，往往是朋友的目光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的項(xiàng)目是接力，但在接力的時(shí)候不小心摔倒了，我沮喪地回到班級(jí)，我的好朋友連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？哪兒破了沒(méi)有？”我看著她不禁熱淚盈眶，只是搖了搖頭。她并沒(méi)有埋怨我，而是用擔(dān)憂的目光對(duì)我說(shuō)：“別哭了，比賽輸了，沒(méi)關(guān)系。努力了就好！”
友誼是向日葵，她的目光熱烈而奔放，它會(huì)在你失敗時(shí)給你向上的溫暖。
生活中必不可少的就是母親的目光。小時(shí)候，我在廣場(chǎng)上練習(xí)騎車屢次失敗，我火冒三丈地扔下車子氣憤地坐下。媽媽用鼓勵(lì)的目光對(duì)我說(shuō)：“騎車需要耐心，騎車時(shí)也要看路，找好平衡，多嘗試幾次就好了。寶貝，加油！”望著母親期待的目光，我又重新鼓起了勇氣。經(jīng)過(guò)多次努力，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
母親是大樹(shù)，她的目光溫柔而細(xì)致，它會(huì)在你煩躁時(shí)給你一抹清涼。
學(xué)習(xí)生涯離不開(kāi)老師的目光。上課了，雙手不由自主地伸向書(shū)桌，目光游離，那里有我最愛(ài)讀的小說(shuō)。正當(dāng)我低下頭時(shí)，老師輕輕地走到我的身邊，摸了摸我的頭：“剛才講的那道例題，你聽(tīng)懂了嗎？”看著老師那慈祥的目光，我羞愧萬(wàn)分。
老師是園丁，她的目光堅(jiān)定而優(yōu)雅，它會(huì)在你彷徨時(shí)堅(jiān)定你前行的腳步。
愛(ài)的目光也許就是一瞬間，卻讓我倍感親切！無(wú)論目光是警告，是溫柔，還是勸說(shuō)，都來(lái)自于愛(ài)，在愛(ài)的目光下，我會(huì)努力，堅(jiān)持與拼搏！
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