我愛語文初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我愛語文初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛語文初中作文1
書是一葉扁舟,帶著我們在知識的海洋中遨游;書是一盞明燈,為我們驅(qū)除求知路上的黑暗;書是一位良師益友,它上知天文,下知地理,世界上下五千年的歷史都倒背如流。有句名言說得好:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑蹠瑥哪苷J(rèn)識字的第一天起,我就對書有了一種特殊的感情,尤其對語文課本更是情有獨(dú)鐘。
語文課本是一位熱情的導(dǎo)游,讓我足不出戶就游覽到祖國的萬水千山、眾多的名勝古跡,也可以欣賞自然風(fēng)光。
“《長城》”東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。長城是中華民族的象征,是世界的偉大奇跡,還是華夏兒女的驕傲,它以其雄姿和壯美吸引著中外游客。每當(dāng)我讀起這篇課文時(shí),一股民族的豪情就會油然而生。
語文課本是一位睿智的老人,讓我們懂得了很多做人的道理。
你看,在《狼和小羊》那一課,那只兇狠可惡的狼簡直就是無理取鬧,以各種理由要吃掉小羊。小羊啊,你好可憐。∥医K于知道了:對待兇狠的壞人是沒有道理可講的。
語文課本就像一位解說員,給我介紹了一個(gè)又一個(gè)英雄人物驚天動地的壯舉、科學(xué)家百折不撓的鉆研精神和革命領(lǐng)袖的高風(fēng)亮節(jié)、博大胸懷。
在《一個(gè)降落傘包》的那一課中,周總理和幾個(gè)同志帶小揚(yáng)眉看她即將出獄的父親——葉挺將軍。可飛機(jī)出事故了,別人都有降落傘包,只有小揚(yáng)眉沒有,她急得大哭起來,周總理安慰小揚(yáng)眉不要哭,立即把自己的傘包送給小揚(yáng)眉。周總理那臨危不懼、舍己為人的精神使我感動,值得我學(xué)習(xí)。
時(shí)光如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼就過去了四個(gè)春秋,當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)不緊心潮起伏?偠灾远傊,訴說不出我對語文課本——你的感激。我永遠(yuǎn)不會忘記是你把知識源源不斷地傳送給我們。
我愛語文初中作文2
歷史給了你一個(gè)美麗的名——語文。
當(dāng)我欣賞著青山綠水時(shí),有你的身影;當(dāng)我品味著墨香的韻律時(shí),有你的存在;當(dāng)我融入于影視作品時(shí),總有你的身姿。
你是不是宇宙新生的太陽?你是不是在經(jīng)理了無數(shù)次困難之后重新捏磐的鳳凰?你的博大,你的優(yōu)美,你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。失意時(shí),煩惱時(shí),快樂時(shí),憂愁時(shí),焦躁時(shí)都是你幫我暗開了一扇扇窗,悄啟了一扇扇門,默指了一條條路,都是你一直在完美著我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達(dá)我對你的感激,我對你的愛?
從“a,o,e”到“平平仄仄”,從“床前明月光”到“相逢何必曾相識”,在春花和秋月的默然交替中,在歲月的無聲運(yùn)轉(zhuǎn)中,你帶領(lǐng)著我徜徉于中華文字的美麗,帶領(lǐng)著我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語的獨(dú)特,讓我如此深愛我們自己的文字!
你就是生活,生活就是你!
你曾帶領(lǐng)我瀏覽過無數(shù)的名山大川,了解過無數(shù)的名人佳作,你曾認(rèn)真地教導(dǎo)我如何做人,耐心地安慰我焦躁不安的心情,化解我在人生之路上的迷茫,使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情,定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學(xué)會欣賞,學(xué)會品味……
如今我已漸漸走向成熟,可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進(jìn)步?
或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻,可我能留下的.,是對你的感激,是對你的愛——“我愛你,語文!”
我愛語文初中作文3
我喜歡數(shù)學(xué)課,我也喜歡英語課,但我最喜歡語文課,因?yàn)樗胸S富的知識,讓我走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地。
在作文班,老師常說我作文好,我真高興。記得我剛來的時(shí)候,我不喜歡發(fā)言,作文也寫不好。但是現(xiàn)在我已經(jīng)改變了跟多,作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前,心里總是很緊張,怕自己背不好,被別人笑話。但是當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我卻能很流利地完成,所以我對自己就更有信心了。我的性格屬于安靜型的,從來不愛說話,在課堂上無論干什么,我都是安安靜靜的,一點(diǎn)聲音也沒有。但是我也有一個(gè)毛病,就是寫字的時(shí)候總愛出格,老師告訴我要改掉這個(gè)缺點(diǎn),我也一直在努力。
每當(dāng)我走在去作文班的路上,都是高高興興的,就是因?yàn)槲姨矚g上語文課了。每次我寫完作文后,大家還都在忙著,我就拿出老師讓準(zhǔn)備的日記本,抄寫學(xué)過的詩歌,復(fù)習(xí)的時(shí)候可方便了。
我們的老師也很美麗,她梳著一頭中長發(fā),眼睛亮亮的,對我們很溫和,講課也十分有趣。雖然我總是默默的,但是我從心里喜歡這里的老師,也喜歡這里的同學(xué)們,就更喜歡在這里上課了。
每當(dāng)我的作文寫得出色,老師就把我的作文傳到上,讓全中國的人都能看到我的作文,這是我最高興的事了!所以我要更加努力學(xué)習(xí)語文,要讓我的文章篇篇精彩,網(wǎng)上有名!
語文,給我知識,讓我快樂,教我如何不喜歡!
我愛語文初中作文4
我愛語文!為什么?因?yàn)檎Z文如同東升的旭日,令人神往;語文如同暮日的晚霞,激情澎湃;語文如同夜晚的星辰,充滿神秘。
說起來我和語文結(jié)下不解之緣要多虧我國璀璨的古典文化呢!
在小學(xué)5年級以前,我的語文一直一般般,都是單純的因?yàn)榭荚嚥艑W(xué)的,直到……
那天我和姐姐去書店買書,我一到書店就整個(gè)人都飛入漫畫書中了,哪管其它三七二十一!我看到一本特好玩的書,連忙跑到姐姐面前給她看?墒墙憬阒活櫩醋约旱墓诺湫≌f,不理睬我。我不高興了,嘟著嘴說:“什么。」诺湫≌f有什么好看的,哼……!”姐姐說:“古典小說的魅力是無與倫比的,不信你看!
我半信半疑地接過書一看,哦——原來是一本《紅樓夢》白化文版。我在姐姐的鼓動下,充滿好奇心地翻開書本,想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手,越看越感興趣,邊看邊看邊為里面的情節(jié)嘆為觀止……
不知不覺我已經(jīng)從一點(diǎn)半看到了三點(diǎn)多鐘。姐姐笑著對我說,怎么樣?不錯吧!
我笑著說:“那是相當(dāng)不錯啊,哈哈!”……
自從讀了那本書以后,我深感語文的魅力。也開始真正的愛上了語文。
從那以后,我又讀了更多的古典文學(xué)名著。我明白了在古典文學(xué)里語文是林黛玉眼下的點(diǎn)點(diǎn)飛紅;語文是張飛在當(dāng)陽橋上一生怒吼;語文是魯智深拳達(dá)震關(guān)西的氣勢;語文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!
我愛語文!
我愛語文初中作文5
“呼”,隨著一陣陣嘆息聲,我的心跳也加速了。
老師的腳步聲像“噩夢”似的傳進(jìn)了我的雙耳,我無精打采的“埋頭苦干”,雖然眼睛在“書堆”里,但還是聽到木老師微帶刺耳的聲音:“這次考試比較難,考得不是很好!”最后四個(gè)字讓我悲痛欲絕,我知道那篇閱讀我沒有使盡全力,我也知道看拼音寫詞語我沒有復(fù)習(xí)好,我……一想到這,我的眼淚就情不自禁的流了下來,我是語文學(xué)習(xí)委員,怎么能考成這樣呢?同學(xué)們肯定會嘲笑我的。
“林姝琰99分,上來拿試卷,林楚格97.5分,上來……林依然……”我緊閉雙眼,“92分。”我清楚地知道木老師心里有多大的不滿。我看著試卷,還有那鮮紅的兩位數(shù),淚,又從臉頰旁滑了下來,落到了試卷上。92分,要知道我語文是從來沒考過低于95分的,每次考試,一定要看到試卷上大大的100分才滿意,這算什么。
下課了,同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)地出了一口氣,而我卻還沉浸在痛苦之中。
讓我吃驚的是,一大群女生跑過來安慰我,我總算停止了哭泣。一次考試,一張?jiān)嚲恚屛铱吹搅送瑢W(xué)對我滿滿的關(guān)懷和愛。
回家的過程是漫長的,我深吸一口氣,踏入了家門,我雙手發(fā)抖,把試卷交到了媽媽面前,我分明看見她眼里閃過一絲不悅,可媽媽還是說:“沒關(guān)系,一次考試并不算什么,下次加油!
我坐在房間,哭了,不是因?yàn)榭疾盍,而是我感到了愛,暖暖的?/p>
這次,是笑著流淚……
我愛語文初中作文6
我不愛那好吃的巧克力糖,不愛那好玩兒的玩具,我只鐘情于我愛的語文。語文是打開心靈的鑰匙,是黑暗中的一縷光亮,是帶你在知識海洋里遨游的小船。
我愛語文還是因?yàn)槎嘧硕嗖实陌嗉壔顒印⒄n前預(yù)習(xí)和老師別具一格的講課方式。
我愛語文,因?yàn)榘嗉壔顒咏o我們帶來了無限歡樂。詞作家的搖籃這個(gè)活動,給我們以聯(lián)合實(shí)際改編歌詞的樂趣,讓我們知道了改歌詞的輕松,了解了歌的產(chǎn)生,體驗(yàn)了當(dāng)一名大作家的滋味;辯論會,讓我們提高了語言能力,感受到了社會上的競爭,懂得了任何事物都有其兩面性,猶如一把雙刃劍,有利又有弊,知道了中國語言的文學(xué)博大精深;每周舉行的讀書報(bào)會,讓我們了解文學(xué)能力,體會作家的思想言行。所以,我愛語文。
我愛語文,進(jìn)一步是因?yàn)槲覀兝蠋煹慕陶n方式。記得學(xué)習(xí)《鯨》一文之前,老師讓我們自己好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,自己當(dāng)一次小老師,試著去講這一篇課文,同學(xué)們都積極地查閱鯨的資料,每天都忙得不亦樂乎。我也做了充分的準(zhǔn)備,發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備材料的過程就是學(xué)習(xí)的過程。終于到了那一天,同學(xué)們紛紛上臺展示自己的風(fēng)采,不知道為什么,大家把那一課聽得那么認(rèn)真,兩眼閃閃望著黑板。我相信以后,如果考到這一課,每一個(gè)同學(xué)一定會回答上來。從那一刻,我喜歡上了語文。
我愛語文,課前預(yù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)到了課堂之外的豐富知識。預(yù)習(xí)是把生字?jǐn)U詞——找近、反義詞等……這樣就在預(yù)習(xí)中把課文讀了3遍,俗說說的好:“書讀百變,其意自現(xiàn)”,有時(shí)還會發(fā)現(xiàn)一些問題,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的好習(xí)慣,不人云亦云,這樣在課堂上學(xué)起來就會很輕松,與別人交流預(yù)習(xí)時(shí)的問題,發(fā)現(xiàn)還是非常非常有趣的呢!
語文真是既神奇又美麗,我愛你,語文!
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