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精選《我》初中作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《我》初中作文5篇，歡迎大家分享。
《我》初中作文 篇1
20年后，我已經(jīng)是參加工作的大人了，有一天，我在工作的時(shí)候，突然，一股令人惡心的臭味兒從不遠(yuǎn)處的“廢物收購(gòu)站”中傳來(lái)。
我堅(jiān)持了一會(huì)兒，但最終還是承受不了那臭味兒的打擊。我想探個(gè)究竟，便來(lái)到“廢物收購(gòu)站”一旁。我一看，那里的環(huán)境使我目瞪口呆�！疤�!”我大叫。那里的環(huán)境實(shí)在比我想象的還要糟糕：垃圾罐，飯盒遍地都是，堆積如山。各種顏色的塑料袋漫天飛舞，樹枝上，草地里到處都能夠看見它的蹤影�？吹竭@幅情景，我既為環(huán)境的污染而吃驚，又為那些隨意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同樣遭受到了人類的破壞，深藍(lán)的海水剎那間變成了發(fā)昏發(fā)暗的污水。海里的小魚、小蝦也都悄然無(wú)聲的消失了。一陣陣痛苦的叫聲從遠(yuǎn)處的“魚類宰殺廠”里涌出。我極目遠(yuǎn)眺，看見幾個(gè)年輕的小伙子手持利劍，還有幾個(gè)力氣很大的人拿著堅(jiān)韌無(wú)比的大刀。向一頭重十八萬(wàn)公斤的鯨魚竭力殺去。鯨魚拼命地掙扎，想擺脫人類的魔爪。盡管它再怎樣擺動(dòng)龐大的身軀，也難以逃脫魔爪。一剎那間，鯨魚頭破血流，慢慢地倒在了血泊之中，它永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。
不光鯨魚受到了人類的捕殺�？蓯旱娜祟悶榱俗晕夷且粡垙堌澙返某糇�，殺死可愛的小動(dòng)物，兔子，青蛙，蛇，把它們擺上貪吃者的飯桌，用老虎的骨頭去泡酒。無(wú)知的人類為了解飽自我的肚皮，他們不知?dú)⑺懒硕嗌傩?dòng)物。此刻，他們還沉迷于采取各種手段，為了個(gè)人利益，去殺害身邊的小動(dòng)物，破壞生態(tài)環(huán)境的思想中�？伤麄兪欠衩靼�，此刻藏羚羊、鯨魚、金錢豹，獅子，老虎等一些動(dòng)物都已經(jīng)到了瀕臨滅絕的境地。
人類啊人類，趕快醒悟過(guò)來(lái)吧!讓我們?cè)僖膊灰俨稓?dòng)物、亂扔垃圾了。讓地球真正的成為一個(gè)愛的人類家園，讓人人都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
《我》初中作文 篇2
傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。
燈下，我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣，整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。
偶爾，我回過(guò)頭，看著媽媽手中的毛線，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。
媽媽，教我織毛衣吧！
孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現(xiàn)在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，不要分心，知道了嗎
那……好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑著問(wèn)：孩子，你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎
拆毛線 ！我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感，是來(lái)自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……
記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著大眼睛看著熟睡著媽媽，卻毫無(wú)睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈。我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦！
一根，二根，三根……一根根的毛線棒掉落在了地上，哈，他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦！
毛衣被我胡亂地抓著，一縷縷毛線散落開來(lái)，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的，只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí)，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線。
我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
后來(lái)，聽媽媽說(shuō)，織毛衣是為了給我穿時(shí)，我發(fā)覺，媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情，母親的愛。
后來(lái)，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí)，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現(xiàn)在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了。
毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠(yuǎn)留在了我心頭！
《我》初中作文 篇3
三歲時(shí)，如果有人問(wèn)我在我眼中的綠色是怎么樣的？我會(huì)回答：一棵大樹。十歲時(shí)，如果有人問(wèn)我在我眼中的綠色是怎么樣的？我會(huì)回答：優(yōu)美的風(fēng)景。但是如果現(xiàn)在有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)陷入深深的思考。因?yàn)槲已壑械木G色不再滿足于星星點(diǎn)點(diǎn)，而是整個(gè)地球的綠色。
我是一個(gè)從小在鋼筋水泥的森林中，長(zhǎng)大的城市孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)于綠色的渴求，讓我會(huì)更用心的去體會(huì)和保護(hù)這眼中的綠色。現(xiàn)如今，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)極為嚴(yán)峻的問(wèn)題，它就像是一座在不斷長(zhǎng)高的大山，擋在人類的面前。許多人已經(jīng)意識(shí)到了，他們用自己的力量在四處奔告，用自己的力量在保護(hù)和改變。但是更為可怕的是：人類的私心。最近，發(fā)生了這樣一件對(duì)中國(guó)乃至對(duì)世界環(huán)境都具有重大影響的事情，那就是康菲公司的漏油事件。
有報(bào)道稱，現(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)了渤海已有多處海域被污染，原本碧藍(lán)的大海變得斑斑駁駁，海洋生物四處逃竄，卻難逃死亡命運(yùn)。渤海，已經(jīng)失去了往日勃勃生機(jī)。盡管如此，康菲公司現(xiàn)在并不是想著如何解決問(wèn)題，恢復(fù)渤海原貌。而是忙著逃避責(zé)任，減低賠償。這就是人類的私心。
同樣，在我們身邊也有著許多類似情況的發(fā)生。有些人為圖方便，把垃圾向自己身旁隨手一扔。有些人為了自己帥氣，把汽車改裝成破壞環(huán)境的大殺器。更有甚者為了自己利益，無(wú)視國(guó)法，隨便把工業(yè)廢水和污水傾入周邊的河道，致使周邊的孩子鉛中毒。在我心中的地球應(yīng)該是四周綠樹環(huán)繞，河水清澈見底，天空湛藍(lán)明凈。而不是現(xiàn)在這樣，大氣層被破壞，“白色污染”隨處可見。
曾經(jīng)在我家對(duì)面有一片小樹林，我不知道是什么樹。可是看著它們春天開著小花。夏天深淺不一的樹葉，參差著在陽(yáng)光下飄蕩。我喜歡上了它們。甚至在作業(yè)繁多的夜晚，我會(huì)在窗前站一站，聽一聽輕風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音，看一看月光下神秘的`綠色。后來(lái)我告訴爸爸，我也想種一棵自己的綠色。于是爸爸為我找來(lái)了一棵植物。它叫蘆薈。只要定期澆澆水，曬曬太陽(yáng)，很容易生長(zhǎng)，適合初學(xué)者種。就這樣，我把它放在窗外，每天觀察它和小樹林的變化成了我必須完成的作業(yè)。突然一天，小樹林似乎一夜間不見了，只留下翻動(dòng)土地的機(jī)器。而我窗外小小的綠色，卻天天蒙上一層沙土。我心痛地每天清潔著它厚厚的葉片。終于，小樹林變成了一個(gè)停車場(chǎng)，進(jìn)進(jìn)出出的汽車，耀眼的燈光，熱鬧非凡。而我窗外小小的綠色，卻開始耷拉下來(lái)，失去了生氣。我更認(rèn)真地幫它清潔，更按時(shí)地澆水，直到它出現(xiàn)第一片枯葉。爸爸說(shuō)：“把它拿到里面來(lái)吧，外面空氣太臟了，會(huì)死的�！薄半y道人類將來(lái)也只能關(guān)在房子里才能活嗎？”我忿忿地問(wèn)爸爸，爸爸摸摸我的頭沒有說(shuō)話……
從那以后，我開始關(guān)注周圍一切有關(guān)環(huán)保的話題。于是我發(fā)現(xiàn)政府，聯(lián)合國(guó)，以及許多知名人士，都意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)，號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色。作為中學(xué)生的我，也可以從每天少用一個(gè)塑料袋，少用一張餐巾紙做起，希望我們的行動(dòng)能帶動(dòng)一群人，再一群人，直至康菲公司之類的人。保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們眼中的綠色。
《我》初中作文 篇4
要是提起我喜歡的老師，說(shuō)出來(lái)還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，老師那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!每當(dāng)我們回答問(wèn)題答對(duì)了的時(shí)候，老師就會(huì)用贊賞的眼神夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候，她就會(huì)用溫柔的目光鼓勵(lì)我。每當(dāng)我發(fā)言猶豫的時(shí)候，老師就用信任的目光看著我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識(shí)到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當(dāng)我上課不聽講的時(shí)候，老師就會(huì)用提示的眼神看著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“好好聽講，別落在別的同學(xué)后面�！蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長(zhǎng)著一張靈巧的嘴，每當(dāng)我有不會(huì)的題，老師就會(huì)一遍又一遍的給我講，知道講會(huì)為止。每當(dāng)我們?nèi)鲋e的時(shí)候，老師就會(huì)用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當(dāng)我們聽到老師優(yōu)美的歌聲時(shí)，就會(huì)消除我們的疲勞。每當(dāng)我們朗讀有感情的時(shí)候，老師就會(huì)說(shuō)我最棒。每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，老師就會(huì)給我們調(diào)節(jié)心情，讓我們和睦相處。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講笑話，讓我們開心……
這是我喜歡的老師，一個(gè)聰明伶俐、嚴(yán)格、溫柔、和藹可親的老師，我真喜歡她。
《我》初中作文 篇5
十年以后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺(tái)前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(zhǎng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒有見過(guò)光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫(yī)院，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。 十年以后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。走到街上就會(huì)有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì)愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的…… 想到這兒，我忍不住“咯咯”地笑了。望 著那從眼前飛過(guò)的鴿子，我又陷入了深思…… 十年以后的我，也許成為一名神勇的飛行員。駕駛著飛機(jī)，在那高高的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)空，望著那在飛機(jī)下漂過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國(guó)的安全而感到十分自豪。 十年以后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子，每當(dāng)夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。 十年以后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國(guó)的人們來(lái)中國(guó)看一看，親眼目睹我們國(guó)家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國(guó)。 我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。 十年以后的我，也許成為一名……
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