鼓勵(lì)為話題的初中三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鼓勵(lì)為話題的初中三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)為話題的初中三年級(jí)作文1
或許看到這個(gè)標(biāo)題，很多人可能會(huì)想到這類的題材——某某某考砸了，結(jié)果被安慰后奮發(fā)圖強(qiáng)的故事。但我不同，我只能帶你碰到一個(gè)選擇難點(diǎn)——考清華還是考北大，或者是考985還是考211。
相信大伙都有過(guò)如此的經(jīng)歷，就是，在背詩(shī)時(shí)，總會(huì)有這么一個(gè)念頭：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于去背詩(shī)。這個(gè)時(shí)候，我的腦海里總想著：我好困啊，什么時(shí)間才能睡覺(jué)�。〉幌氲矫魈旒偃缱鳂I(yè)交不上去，老師那鋒銳的眼神和兇神惡煞的表情，就不禁讓我激靈靈打了個(gè)寒顫，又拿起書本快點(diǎn)背下去。
像我是如何背的呢？我呀，都是默寫前一天晚上早早地睡下，等到2、天醒來(lái)的之后，上課前的前三分鐘，屏氣凝神、目光如炬、氣定神閑地緊盯著書本上的那幾個(gè)字，那眼神恨不能把這篇課文吃下去似的，封閉我們的退路，結(jié)局自然是一清二楚：我的同桌那叫一個(gè)厲害，刷刷刷滿頁(yè)的都是紅鉤鉤，她那鮮紅的100分仿佛要把我的雙眼刺穿似的；這個(gè)時(shí)候我又扭頭看向了我們的試題，非常完美，如何個(gè)完美法呢？我只比她少了10分，沒(méi)錯(cuò)，就是10分，但這個(gè)10分是開(kāi)頭的兩位。所以我不推薦大伙根據(jù)我的辦法來(lái)，我推薦我同桌的辦法，默寫的前一天晚上通宵背，好嘛，結(jié)果2、天除去默寫課沒(méi)一節(jié)課是醒著的。
我一直幻想著：我要考清華，我要考清華。于是我立刻就去網(wǎng)上買了一本書，巧了，書名就叫《我要考清華》，結(jié)果看完整本書我才發(fā)現(xiàn)，好嘛，這本書是北大出版社出版的。最后我告訴自己：醒醒吧小孩，其實(shí)夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，只是，假如夢(mèng)想一直這么隨便就得到了，那還需要努力做什么呢？所以小孩，等你像我如此時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)為何就不再逼自己一把呢？為何偏要在這個(gè)時(shí)候才后悔。
再見(jiàn)，你，會(huì)更棒！只須你肯努力，那樣你肯定會(huì)成為那個(gè)，你心目中最完美的人，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，吸引著無(wú)數(shù)人前仆后繼追趕你的節(jié)奏。加油吧，少年！夢(mèng)或許會(huì)流淚，但從來(lái)不會(huì)倒下！
鼓勵(lì)為話題的初中三年級(jí)作文2
夜幕即將來(lái)臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺(jué)想起了大家可敬可親的老師們。他們就像那明月，為大家這部分小星星們?cè)鎏砉廨x，照亮大家前行的路。
有一位老師，她的身材并不高大，卻能被人感動(dòng)威嚴(yán)，威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說(shuō)話的聲音高亢，洪亮而有力，言談?dòng)哪L(fēng)趣。她講課生動(dòng)，課堂活躍，所有學(xué)生都全神貫注，積極發(fā)言，這，便是我初中的地理老師。
從上她的課那一天起，我便對(duì)她心存敬畏和感激，由于我知曉一位好的老師一直給你鼓勵(lì)和信心，就算你回答得不是非常準(zhǔn)確。
1、堂地理課上，她手握教材，面帶微笑，快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)迅速，生怕耽擱了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)容易卻又不好回答的問(wèn)題——地理是什么？我經(jīng)過(guò)迅速地考慮后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后首次舉手發(fā)言。
班上舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我心里不禁忐忑起來(lái)，對(duì)我們的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí)，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來(lái)，磕磕碰碰地說(shuō)：“我覺(jué)得地理就是地方氣候和風(fēng)俗�！眲偦卮鹜�，就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲，還有一些同學(xué)甚至攜帶懷疑的.見(jiàn)地，看著坐在最后一排的我。
我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著尷尬，可是老師不但沒(méi)否定我的回答，反而質(zhì)問(wèn)那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭，攜帶些期許地看著老師，等待老師的點(diǎn)評(píng)。老師溫順地說(shuō)道：“這位同學(xué)回答得很好，你們?yōu)楹钨|(zhì)疑呢？”說(shuō)完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認(rèn)同的神圣。而這所有對(duì)于那時(shí)剛升入初中的我來(lái)講，是多么要緊��！
正午時(shí)分，陽(yáng)光仿佛在贊許著老師，夸獎(jiǎng)著我，悄悄地從窗戶躍進(jìn)教室，如精靈般在窗上跳著舞，調(diào)皮地沖著我笑。窗外，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)輕輕的，我的心，是明亮的。
鼓勵(lì)為話題的初中三年級(jí)作文3
鼓勵(lì)是光，照亮大家的內(nèi)心；鼓勵(lì)是水，洗滌大家的心靈；鼓勵(lì)是一把火，燒毀大家內(nèi)心的脆弱……
在元旦期間，班級(jí)要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，要每一個(gè)同學(xué)籌備節(jié)目（更不是每一個(gè)，但大部分要上臺(tái)）。我心虛了，心想：自己什么都不會(huì)，這該如何解決呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒(méi)好心情。
下午，看到王媛在組織詩(shī)朗誦，我按捺不住了，說(shuō)道：“把我也加上吧�！蓖蹑掠悬c(diǎn)意料之外，她沒(méi)想到我居然會(huì)主動(dòng)報(bào)名，飛快地把我的名字寫了上去。后來(lái)，田豐源拿著語(yǔ)文書在那挨家挨戶挑演課本劇的職員，課本劇是《陽(yáng)光皮膚》。我想：自己不是晚上常常看抗日電視劇嗎？當(dāng)課本劇里的那個(gè)日本同學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。輪到我了，田豐源說(shuō)：“你學(xué)兩句我聽(tīng)聽(tīng)�！薄霸诖蠹夷莾�，活兒多得干不完，一輩子被人著急不已�！蔽谊庩�(yáng)怪氣的學(xué)著課本里鈴木一男的聲音說(shuō)。沒(méi)想到田豐源居然挑上了我，我又激動(dòng)又害怕，心里一直忐忑不安。
回家后，我把這件事告訴了母親，母親愛(ài)撫著我的頭說(shuō)：“這是好事呀，加油，就當(dāng)挑戰(zhàn)一下自己么，訓(xùn)練一下自己，相信你是最棒的！”母親的話頓時(shí)消除去我的所有顧慮。
聯(lián)歡會(huì)那天，看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現(xiàn)了一點(diǎn)兒失誤，我又擔(dān)憂起來(lái)：萬(wàn)一我一緊張，忘詞了如何解決？忽然，我心中又涌出母親的那句話：“沒(méi)事，加油……”我的內(nèi)心又平靜了下來(lái)。第一我是和趙磊他們一塊詩(shī)朗誦，籌備前，想起母親的話，我充滿了自信。上了臺(tái)，我伴隨音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來(lái)，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我愈加自信。
下一場(chǎng)是課本劇，我不害怕了，由于有母親和同學(xué)們的鼓勵(lì)，課本劇正常進(jìn)行，只聽(tīng)呂瑞點(diǎn)到：“鈴木一男�！薄盎顑憾嗟酶刹煌辍蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，但我卻沒(méi)笑，由于我知曉同學(xué)們的笑聲，是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)同。
聯(lián)歡會(huì)成功的結(jié)束了，母親和同學(xué)們對(duì)的鼓勵(lì)讓我的心里充滿了喜悅，使我愈加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
鼓勵(lì)為話題的初中三年級(jí)作文4
愉快的假期悄然而過(guò)，我又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活，日子在平淡而充實(shí)中過(guò)去，直到有一天……
星期二中午，徐老師扯著“大嗓門”宣布：“今天大家評(píng)選班干部，每個(gè)人投10票，下午公布結(jié)果，有提名的同學(xué)都可以參加星期五的演講�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，我心里暗想：每年都是老一套，都不會(huì)有哪些新意吧。只是今年的競(jìng)選多了一個(gè)演講環(huán)節(jié)，我的心也為之一震，不過(guò)非�？煊珠_(kāi)心起來(lái)：這次我肯定能勝出！
到了星期五下午，演講如期而至，同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹，我也早早籌備好了一篇兩頁(yè)的演講稿。高語(yǔ)彤、時(shí)語(yǔ)軒……等參賽選手都陸續(xù)上去了，而且發(fā)揮得都非常不錯(cuò)。只有劉芷玥還在猶豫不決。我非常不解：“她平常明明非常大方活潑的呀，今天這是如何了？”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)人了，徐老師勉勵(lì)著大家：“我倒數(shù)10秒沒(méi)人上去，這次班干部競(jìng)選就結(jié)束嘍，你會(huì)后悔一輩子哦！”同學(xué)們這個(gè)時(shí)候齊聲喊道：“劉芷玥，劉芷玥，劉芷玥……”，劉芷玥有的不知所措了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，旁邊的同學(xué)不停地鼓勵(lì)著她，有的還想推她上臺(tái)。劉芷玥終于受不了了，淚水像斷了線的珠子一樣流下來(lái)，周圍的同學(xué)快點(diǎn)遞來(lái)紙巾。徐老師也鼓勵(lì)著劉芷玥：“大家再一次把掌聲送給她！”頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，可她還是不愿上臺(tái)，大伙都替她著急了。這個(gè)時(shí)候，徐老師又讓大家安靜10秒，給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，劉芷玥最后一層心理防線終于被擊破了……她慢悠悠地走上講臺(tái)，支支吾吾地說(shuō)道：“第一……謝謝大伙鼓勵(lì)我……”。這句話一出口，不止是我，全班都被感動(dòng)了……最后，劉芷玥的演講很成功和感人，取得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次演講結(jié)束了，也讓我深深感受到老師和班級(jí)同學(xué)的愛(ài)心和溫暖，即使遇見(jiàn)再大的困難也不怕，由于大伙的愛(ài)心鼓勵(lì)勝過(guò)所有！
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