一節(jié)有意義的科學(xué)課_650字
你們都應(yīng)該見過橋吧！鐵橋、石橋和木橋都是大家最常見的橋，但是你們有做過紙橋和見過紙橋嗎？下面，就讓我給大家說一說我在做紙橋時(shí)的經(jīng)歷吧！
剛放完國(guó)慶節(jié)后的第一天，我們上了一節(jié)十分有意義的科學(xué)課。那節(jié)科學(xué)課，老師叫我們用報(bào)紙、雙面膠、透明膠等工具造一座能放下一張椅子而不倒的紙橋。我心想：造一座紙橋并不難，可那座紙橋要放下一張椅子，那可就不容易了。我沉思了一會(huì)兒，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了辦法。不一會(huì)兒的`功夫，我就把工作分配完了。我嚴(yán)肅地跟他們說：“你們的工作只能最好，不能最差，知道了嗎！”組員們異口同聲地說：“知道了！”話音剛落，我們便開始工作。
眼看紙橋就要完成了，可是，問題出現(xiàn)了。橋底的柱子長(zhǎng)短不一，我想了一會(huì)兒，決定選一條較短的柱子做樣本。比它長(zhǎng)的柱子就剪掉一些，比它短的就用一些紙把它貼上去，這樣一來，長(zhǎng)短不一的問題就解決了。正當(dāng)我們把椅子放上去時(shí)，問題又出現(xiàn)了。組員們都在問：“現(xiàn)在怎么辦呀？”我想了一想，決定在原來柱子數(shù)量的基礎(chǔ)上再加多一倍的堅(jiān)硬柱子。
我們努力地做著，做完后我們便用雙面膠貼上去。正當(dāng)我們?cè)僖淮伟岩巫臃派先r(shí)，問題也再一次出現(xiàn)了。這一次的問題是，柱子經(jīng)常左擺右擺，無法固定位置。我們想來想去也想不到辦法。最后，我看了一下小敏她們那個(gè)組。她們用透明膠把柱子全部貼在一起，我們照著她們的辦法去做，果然成功了。我們興高采烈地說：“好�。〗K于大功告成了。”我和我的組員都十分高興。
你看了我做紙橋時(shí)的經(jīng)歷，有沒有興趣自己也造一座紙橋呢？有的話，自己也來造一座屬于自己的紙橋吧！雖然我離我的目標(biāo)還十分遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)不斷努力，直到能造出一座能站人的紙橋?yàn)橹�。但在這路上，我們一定要學(xué)會(huì)觀察，觀察別人的作法，及以后用在自己的作品上。
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