我的恩師初一作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的恩師初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的恩師初一作文1
你知道今天是什么節(jié)日嗎？也許你還不知道！今天是9月10日，勤勞的老師們的一年一度的節(jié)日——教師節(jié)。
今天早上，小芳早早的跳下床，急匆匆的去上學(xué)。
我看見她來到學(xué)校附近的山坡上。這里的山川平原上，盛開著五顏六色的野菊花，散發(fā)著誘人的香味，吸引著許多勤勞的蜜蜂和美麗的華。散發(fā)著一種秋收的氣息。她在走路。突然，她蹲下來，水汪汪的大眼睛盯著花。可能是在挑選最鮮艷的花朵，最鮮艷的顏色！我看到她把精心挑選的野菊花平均分成兩束。
我看見她來到班主任辦公室的窗口，就在班主任桌子的下面。小芳早就熟悉這種大型文具了。
書桌右上角是日歷，已經(jīng)翻到了9月10日；桌子的左上角是一個(gè)地球儀；旁邊是一個(gè)紅墨水瓶，可能是主人一時(shí)忘了蓋上瓶蓋；桌子中間有老花鏡。眼鏡下面是一本語(yǔ)文書和一些備課材料。小芳看到那副眼鏡，以為班主任半夜埋下頭開始自己的工作。
小芳突然猶豫了：這些花應(yīng)該放在哪里？她的目光漸漸移向一個(gè)筆筒，筆筒里最顯眼的是那支紅色的鋼筆。小芳把花放進(jìn)筆筒的那一刻，她露出了燦爛的笑容，就像筆筒里盛開的花朵一樣燦爛美麗。
“王老師你好！王老師你好！”一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來。小芳一聽，連忙跑向教室。心里還在想著王老師看到那束花的那一幕！
我的恩師初一作文2
尊敬的趙老師：
您好！花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感謝你：趙小姐，因?yàn)槟愦蜷_了我初中智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里旅行。
因?yàn)槲沂桥R時(shí)學(xué)生，班里認(rèn)識(shí)的人屈指可數(shù)。但是在你的幫助下，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了所有的同學(xué)！記得剛來上課的時(shí)候，你讓我先自我介紹，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了很多知心朋友。雖然我們?cè)谝黄鸩坏揭荒辏悄憬o了我無(wú)數(shù)的愛和知識(shí)。但是當(dāng)我們學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候，你會(huì)給我們發(fā)一些笑話，讓我們從幽默中學(xué)習(xí)知識(shí)。親愛的老師，因?yàn)槟�，我們的世界�?huì)變得如此美麗。混沌中會(huì)有指路明燈，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國(guó)的未來、民族的繁榮和歷史的責(zé)任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來。在你的支持下，我擔(dān)任了我們班的學(xué)習(xí)委員。這個(gè)職位提高了我的成績(jī)。我不會(huì)讓你失望的。請(qǐng)相信，我不會(huì)是語(yǔ)言的巨人，也不會(huì)是行動(dòng)的矮子！
雖然我只是一顆冉冉升起的太陽(yáng)，但我必須學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對(duì)你的感激去思考和行動(dòng)。畢竟你為我付出的太多了。在這樣的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生對(duì)我們尊敬的老師說：“老師，您辛苦了�！�
趙小姐，我為有你這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲。我為你驕傲！
至此：敬禮！
中學(xué)初一（7）班朱
我的恩師初一作文3
很多年過去了，我還是經(jīng)常想起過去的人和事。其實(shí)一切都變了。然而，隨著歲月的流逝，很多事情在我的腦海里變得清晰起來。就像歐陽(yáng)老師一樣，一個(gè)美麗溫柔的女人總是不經(jīng)意間闖入我的內(nèi)心，占據(jù)我的心。
那一年，我突然到了一年級(jí)下學(xué)期，我們上學(xué)了。我再也沒有在熟悉的校園里看到歐陽(yáng)婀娜的身影。我忍不住問其他同學(xué)歐陽(yáng)的消息。不知道是誰(shuí)小聲說，那個(gè)漂亮的歐陽(yáng)老師嗎？我隨校長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)到另一所中學(xué)。”心里有一絲失落，在想，這么好的老師怎么會(huì)被調(diào)走呢？記得第一次在學(xué)校吃早飯，下課趕緊回宿舍去食堂買早飯，不想歐陽(yáng)的早飯等著我。她買了許多種早餐，包括饅頭、粥和油條。吃了個(gè)饅頭，喝了點(diǎn)粥就飽了。歐陽(yáng)老師一遍又一遍的問我：“吃飽了嗎？你得吃飽。你看你已經(jīng)跟了我這么久。如果你吃得不夠，你媽媽應(yīng)該怪我。"
我和歐陽(yáng)老師在一起三年了，可惜她從來沒教過我中文。我多么希望坐在教室里聽她上好一堂語(yǔ)文課，問我問題。也許，如果她真的問我問題，我什么都回答不了，但我不怕，我還是想。
時(shí)光飛逝，匆匆而過。教師節(jié)又是一年！歐陽(yáng)老師，想到你對(duì)我的好，我真的無(wú)法表達(dá)我的感受，“我無(wú)意種花，但我無(wú)意種花”這句話總是在我心里噴涌而出。時(shí)間過去了，時(shí)間過去了，可是在老師面前我能說什么呢？祝愿：世界上所有的老師和充滿愛心的人：幸福安康！
我的恩師初一作文4
很多年前，我剛上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，“老師”這個(gè)神圣的字眼就深深地印在了我的心里。
老師，不像托兒所幼兒園的阿姨，老師，上帝派來給我們知識(shí)和力量的使者，是給我們智慧的神！
在作家筆下的美麗篇章中，學(xué)校是一個(gè)夢(mèng)幻而多彩的花園，老師是辛勤的園丁，我們是在園丁保護(hù)下健康成長(zhǎng)的花朵；學(xué)校也是一片茂密的山林，老師是山上的“綠巨人”，我們是躲在巨葉下的'粗壯嬌嫩的嫩芽，期待著有一天能脫離大樹的保護(hù)，成為一棵獨(dú)立的大樹。
親愛的老師，你也知道，那些翅膀還沒長(zhǎng)滿的小鳥，期待著有一天像老師和我們敬愛的老師一樣，教育這些祖國(guó)的花朵，把你對(duì)我們說的話再告訴他們一遍。
親愛的老師，你可曾記得，為了不讓我們變成只懂知識(shí)，不懂社會(huì)的人，你讓我們多看新聞、知識(shí)競(jìng)賽等節(jié)目，可是誰(shuí)會(huì)看得這么好呢？每次問起的時(shí)候，班里都有幾十個(gè)同學(xué)，但是只有幾個(gè)同學(xué)看到。你明明對(duì)這個(gè)結(jié)果不滿意，卻只是淡淡地?fù)u搖頭，說了幾句后悔的話。
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的源泉，一輩子都不會(huì)吸收。親愛的老師，您孜孜不倦地工作，一直希望我們花花能在有限的時(shí)間里學(xué)好我們應(yīng)該學(xué)的東西。即使我們讓你失望了三五次。
現(xiàn)在，教師節(jié)已經(jīng)過去，請(qǐng)?jiān)试S你的學(xué)生送上遲來的祝福：謝謝你，老師，祝你節(jié)日快樂！
花再漂亮，也比不上一個(gè)學(xué)生的問候。親愛的老師，我真誠(chéng)地祝福你，并向你致以誠(chéng)摯的感謝。
我的恩師初一作文5
王先生是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她很美，彎彎的柳眉下有一雙明亮的眼睛。她看起來可恨，深沉，慈善；一根黑色瀑布般的頭發(fā)讓我們班的女生羨慕不已。他不僅給了我愛，還引領(lǐng)我走上了成長(zhǎng)的道路。
有一次，剛下課，我趴在桌子上，感覺頭暈，胃里想吐。我的一舉一動(dòng)都被即將上完第二節(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了。她走過來伸手摸了摸我的額頭。她很驚訝，責(zé)怪我說：“這孩子真笨。你不知道你有沒有發(fā)燒。跟我去醫(yī)務(wù)室！”之后我就拿起來走了。到了醫(yī)務(wù)室，王先生叫醫(yī)生吃藥，給爸爸打電話。后來我在家養(yǎng)病，王先生也抽空來我家看我，補(bǔ)了我丟的課。
王不僅像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心我們，也是我們成長(zhǎng)的一盞路燈。
有一次，王老師讓我們自習(xí)課做《一課一練》。當(dāng)我們?cè)谧龅臅r(shí)候，我被一個(gè)問題難倒了。我失去了信心，坐在那里四處張望。這時(shí)，王小姐慢慢走來，仿佛長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛。她輕輕撫摸我的頭，說：“怎么了？”有不會(huì)做的問題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。王老師看著問題，很熱情地對(duì)我說：“好好想想，你是個(gè)聰明的孩子，我相信你能行！”王老師的眼里滿是期待。老師給了我很大的信心。經(jīng)過一番苦思，我終于找到了答案�？梢韵胂�，我當(dāng)時(shí)是多么激動(dòng)啊！站在講臺(tái)上，王先生就像一只真正的眼睛，我默默地對(duì)此豎起大拇指。
小學(xué)生活結(jié)束了，我畢業(yè)了，但是王老師在我腦海中的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)“畢業(yè)”
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