有關(guān)初中收獲作文集合五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的初中收獲作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初中收獲作文 篇1
中午回到家后我就迫不及待的翻開(kāi)了這本書(shū),津津有味的讀了起來(lái)。作者豐子愷是著名的文學(xué)家,畫(huà)家,藝術(shù)家和散文家。他早年就讀于浙江省第一師范學(xué)校,他畫(huà)畫(huà)非常好,大量創(chuàng)作的是漫畫(huà)。他的畫(huà)風(fēng)純真又幽默風(fēng)趣,深受人們的喜愛(ài)。著作有《子愷漫畫(huà)》、《緣緣堂隨筆》、《率真集》等,這本書(shū)中就配上了許多他畫(huà)的漫畫(huà)。本書(shū)的語(yǔ)言樸素易懂,描寫(xiě)了他們小時(shí)候的學(xué)校、老師、同學(xué)和社會(huì),讓我們也知道了以前他們是怎么學(xué)習(xí)的。
這本書(shū)每一個(gè)字都有著溫度,每一篇文章都是真實(shí)的寫(xiě)照,讓人仿佛順著豐子愷的語(yǔ)言就來(lái)到了當(dāng)時(shí)他的童年。他在“私塾生活”中寫(xiě)背書(shū)時(shí)的情景寫(xiě)的讓人有一種身臨其境的感覺(jué):“如果先生(當(dāng)時(shí)老師的尊稱(chēng))讓你背誦課文你不會(huì)背那先生肯定會(huì)拿戒尺打你一下,然后讓你明天繼續(xù)背。”有趣的語(yǔ)言,深深的把我吸引了,我認(rèn)真的讀著這本書(shū),突然感覺(jué)就連奶奶炒菜的聲音也變小了。飯做好了之后我的眼睛依舊不能從書(shū)上移開(kāi),雙手也舍不得把書(shū)放下,不過(guò)后來(lái)媽媽叫我去吃飯并答應(yīng)我飯后讓我再看半小時(shí),我開(kāi)心極了!
人們常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!蔽野盐宜械臅(shū)都視為“寶藏”,每個(gè)“寶藏”都是一個(gè)“黃金屋”,它就是一個(gè)無(wú)聲的老師,默默的讓我們從這些“寶藏”中學(xué)到更多的知識(shí)。
初中收獲作文 篇2
回憶從天真無(wú)邪的幼兒園,到懵懵懂懂的小學(xué),經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬,我進(jìn)入了初中。
進(jìn)入初中后,我不僅外表上褪去了一份稚嫩,在內(nèi)心里,我覺(jué)的我自己再也不是沖動(dòng)魯莽,無(wú)憂無(wú)慮的假小子了,我變了。
夜幕四合,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),我拖著疲憊的步子回到家中。媽媽突然大聲的吼我:“看看你的書(shū)柜,亂成什么樣了!一個(gè)女孩子家家的……”聽(tīng)了這些,我變得煩躁。嗯,在這個(gè)年齡段應(yīng)該是最討厭媽媽嘮嘮叨叨的。我懶懶散散地把書(shū)一本一本整理好。突然我發(fā)現(xiàn)我的圖畫(huà)本不見(jiàn)了。這個(gè)年齡段的孩子最討厭別人亂動(dòng)自己的東西了。我怒氣沖沖地來(lái)到媽媽的面前:“媽媽?zhuān)吹轿业膱D畫(huà)本了嗎?”媽媽搖搖頭。我忽然想起什么了,生氣地找到弟弟。果然,我的圖畫(huà)本在他那!他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,我悄悄的走過(guò)去,不過(guò)我并沒(méi)有想象中的那么生氣,我的思緒被引向從前。從前,弟弟沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許拿走了我最心愛(ài)的項(xiàng)鏈,我很生氣,我把弟弟推倒在地,搶走了他手上的項(xiàng)鏈,他哭了,哭得很傷心……想起弟弟掛在臉上的淚滴,我輕輕的按住了弟弟的肩膀。他發(fā)現(xiàn)了我,像小鹿見(jiàn)到了老虎,一下子就蹦起來(lái),手足無(wú)措的站在我面前尷尬的笑著。我忍俊不禁,撿起地上的本子:“畫(huà)得不錯(cuò)!钡艿苌敌ζ饋(lái)。
一個(gè)圖畫(huà)本而已,其實(shí)也沒(méi)有那么重要。弟弟的微笑讓我體會(huì)到了親情的溫暖。
就這么悄悄的,在心智上我改變了,變得成熟了。
成熟就是花兒開(kāi)了果子熟了,成熟就是意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了,以前我向往著長(zhǎng)大,現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了,什么事情我可以自己解決了,不向媽媽撒嬌,不向媽媽索取……而我會(huì)幫媽媽做事了,不和弟弟爭(zhēng)來(lái)?yè)屓チ,這一切的一切都在告訴我:我長(zhǎng)大了,不再是小孩子了。
初中收獲作文 篇3
我知道,我沒(méi)有輸。我是一個(gè)幸運(yùn)的收獲者,在這紅色跑道的見(jiàn)證下,在懂得承擔(dān)責(zé)任后,收獲了成長(zhǎng),更收獲了一種奉獻(xiàn)后的幸福感。---題記
伴隨九月的和風(fēng),沐浴金秋的陽(yáng)光。學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)在掌聲中拉開(kāi)了帷幕。
一項(xiàng)一項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目緊張有序的進(jìn)行著比賽。我參加了女子4*100米的比賽,可惜并沒(méi)有取得名次,沒(méi)能為班級(jí)得分。我心里很難過(guò),像是被一團(tuán)棉花堵住了,呼吸困難。我不敢再看那個(gè)賽場(chǎng),失敗的陰影籠罩在心頭。
誰(shuí)知禍不單行,班級(jí)一位參加800米項(xiàng)目的女生突然肚子疼,僅僅一小會(huì)兒,就吐了三次,看樣子不能上場(chǎng)了。廣播不斷的播放著:“請(qǐng)初三參加女子800米項(xiàng)目的同學(xué),速到檢錄處檢錄”。老師和體育委員急的像熱鍋上的螞蟻,不斷詢(xún)問(wèn)著有沒(méi)有誰(shuí)可以頂替。因?yàn)樵谥暗倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班級(jí)就曾放棄過(guò)女子800米項(xiàng)目的名額。被其他班級(jí)議論,批評(píng)的很是難聽(tīng)。這次,如果重蹈覆轍,想必同學(xué)們和老師都會(huì)很難堪。
老師焦急的聲音縈繞在耳邊,依舊無(wú)人應(yīng)答。
“要不,我上吧,班級(jí)利益最大嘛”。
“不行不行,我不敢啊,再輸一次多丟人啊”。
“誒呀,要勇敢,輸了也沒(méi)人會(huì)怪你的”。
“不,我不行的,還是別給自己找麻煩了”。
我的腦子里像是有兩個(gè)小人在斗嘴。“算了,豁出去了,先頂上再說(shuō),自己丟臉總比整個(gè)班級(jí)丟臉要好,世界這么大,風(fēng)景這么美,我怎么能被這小一片陰影桎梏呢,拼了”。我心里想著,不斷的給自己尋找勇敢的理由。
“我去”,我不知哪兒來(lái)的勇氣,用堅(jiān)定的聲音打破了寂靜。體育委員感恩地望著我,匆忙的為我用別針別上了號(hào)碼布。我不知道這個(gè)選擇是對(duì)是錯(cuò),但我知道我沒(méi)法回頭了。大家的神情也都凝重起來(lái),一齊目送我離開(kāi)。大家都知道,我有多么不擅長(zhǎng)中長(zhǎng)跑;大家都知道,在這個(gè)時(shí)候,我頂著多么大的壓力。也許,我連堅(jiān)持跑完都做不到。但是,這是我作為班級(jí)一員,該承擔(dān)的責(zé)任。我不敢看他們的眼睛,我知道,那兒,盈滿的全是淚水。
我站在起跑線上,身體有些顫抖!班亍,的一聲,比賽開(kāi)始了。偌大的操場(chǎng),我眼中的800米真的好遠(yuǎn),好遠(yuǎn),為什么我望不到終點(diǎn),為什么?我大口的喘著粗氣,胡亂的抹著額頭,頸后的汗水。我告訴自己:堅(jiān)持住,你就是贏家。我的頭越來(lái)越暈,腳步沉得抬不起來(lái),雙腿發(fā)軟,幾次差點(diǎn)跪下。短短幾分鐘的征程,于我卻是好漫長(zhǎng)的煎熬。我知道,現(xiàn)在的我,凝聚著許多人的目光,身系著許多人的榮辱,為了班級(jí),我也不能倒下。終于,我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。
“可以休息了”,我想著,有一種如釋重負(fù)的輕松感,跪倒在了終點(diǎn)線上。
幾個(gè)同學(xué)將我攙扶回去,身邊響起熱烈的掌聲,他們都為我勇于為集體奉獻(xiàn)的精神而喝彩。我坐來(lái)下休息,無(wú)意間觸到鬢角,竟是一片濕潤(rùn)。我堅(jiān)信自己從未做過(guò)如此正確的一個(gè)決定,感謝這次經(jīng)歷使自己成長(zhǎng)了許多,收獲了許多。
我僅僅取得了第八名的成績(jī),為班級(jí)得到2分。但我知道,我擺脫了內(nèi)心對(duì)賽場(chǎng)的恐懼。在這場(chǎng)比賽中,我又輸了;但在這次與自己的`博弈中,我就是冠軍。緩慢的回到賽場(chǎng)上,我雙膝跪下親吻著這個(gè)我為之付出了太多汗與淚的跑道。
我知道,我沒(méi)有輸。我是一個(gè)幸運(yùn)的收獲者,在這紅色跑道的見(jiàn)證下,在懂得承擔(dān)責(zé)任后,收獲了成長(zhǎng),更收獲了一種奉獻(xiàn)后的幸福感。
惟愿每一個(gè)人都能成為收獲者。默默耕耘,默默收獲。
初中收獲作文 篇4
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
蟬還在不厭其煩地鳴叫著,六月的雨化作淡墨,渲染了這暮色。我在這無(wú)人的陰晦之地,獨(dú)自哼唱著四拍子的歌。
“你還是不聽(tīng)嗎?這孩子,哎!怎么那么不聽(tīng)話!還不快去復(fù)習(xí)!”他斬釘截鐵的說(shuō)。“哼!難道我就不需要休息嗎?讀書(shū)是為誰(shuí)讀?沒(méi)錯(cuò),為你們!哪個(gè)孩子喜歡讀書(shū)?我是你們的學(xué)習(xí)機(jī)器,任你們擺弄!為你們而活!我的人生由你們操縱!一點(diǎn)自由都沒(méi)有,那么活著,還有什么意義?”心里的怒火被他逼迫出,積集的不滿也隨之排出。隨話落下,手中的書(shū)便被我臨走前還摔了那無(wú)辜的門(mén)一下。
漫步在城市的街道上,別是一份悠然自得,“還不相信他不會(huì)出來(lái)找我,那就偏讓他找不著”想起那里,那座爛尾樓,他肯定想不到那。我快步奔跑,像是怕被他跟上一般,不出幾分鐘,就跑到那兒,也不管草木萋萋,徑直鉆入其中,坐在二樓樓梯轉(zhuǎn)角,打開(kāi)音樂(lè)播放器,聽(tīng)著歌,迎著黃昏,別樣安逸。
日已逐漸落下,夜頃刻間已如墨染,蟬還在不厭其煩地鳴叫,天空中突然下起了小雨,伴隨夜,還有一股悶熱。這爛尾樓年久失修,已沒(méi)什么出風(fēng)口,沒(méi)燈,天逐漸暗下,隨著音樂(lè)的轉(zhuǎn)換,已不再悠然自得,取而代之的是一種恐懼與不安——聽(tīng)說(shuō)這兒鬧鬼。
些許不安,忽然有點(diǎn)想念那燈火通明的家了。可又礙于面子的我只得待在這兒,趕出來(lái)了的人了,怎么還能死皮賴(lài)臉回去?
突見(jiàn)白云壓枝椏,在如墨夜色中,那一抹白,顯得那樣顯眼。!不是白云,是穿著白衣的他。他朝我走來(lái),把一個(gè)飯盒放在我面前!吧底,餓了吧?快吃,早知道你在這兒了!币环捳Z(yǔ)突破了我的倔強(qiáng),原來(lái),他那么關(guān)心我,那么在乎我,我的父親……
我收獲了父愛(ài),不,它一直都在。我收獲的是,對(duì)它的理解。
初中收獲作文 篇5
夏悄然而至,不覺(jué)中已步入四季的第二個(gè)站點(diǎn)。熟悉的味道縈繞在身邊,觸動(dòng)心弦。腦海中的一幕幕浮現(xiàn)于眼前,仿佛回到了幾年前,一個(gè)充斥著收獲的夏天。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我與一位朋友相識(shí)。當(dāng)被問(wèn)及世界上是否存在天堂時(shí),我不知道如何回答。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò),善良的人死后會(huì)進(jìn)入天堂,而惡人只能下地獄,作為對(duì)他的懲罰。不知是誰(shuí)編造了這個(gè)半信半疑的謊言,或許只是想要希望人們能夠多做善事,讓世界更加美好罷了。
她說(shuō),天堂并非虛幻的,是人們的主觀意識(shí)。的確,人們常說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,雖說(shuō)蘇杭并非美的驚心動(dòng)魄,但它的氣息足以使人陶醉,若不是它有讓人癡迷之處,又何來(lái)“天堂”這般稱(chēng)號(hào)呢?
她又繼續(xù)道,天堂就好比美好的事物,是人們一生想要追求的。追求?我有點(diǎn)茫然,回首過(guò)去,每一個(gè)階段都有過(guò)自己的追求,只是因?yàn)槟挲g過(guò)小,被歲月所掩蓋。正當(dāng)我沉思時(shí),她的一番話驚醒了我,“,每個(gè)人都有屬于自己的天堂。然而這并非僅僅是指創(chuàng)造的財(cái)富,取得的成功……因?yàn)檫@些背后,是勇氣,智慧,信念,信心和許多因素相結(jié)合在一起……”在猛然間,我感到無(wú)比慚愧,信心,我擁有多少呢?信念,失敗后的堅(jiān)持,又是多久?我無(wú)言以對(duì)。感覺(jué)全身飄散的力量正在朝一個(gè)方向匯聚,一個(gè)堅(jiān)定的聲音在告訴我,如果沒(méi)有追求,哪里來(lái)堅(jiān)持的勇氣,更何況信念呢。仿佛就在那時(shí),我收獲了勇氣,是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,我收獲了能夠繼續(xù)前進(jìn)的方向,人應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo),邁進(jìn)。
20xx年,依舊夏季。當(dāng)與動(dòng)員朝著終點(diǎn)義無(wú)反顧,當(dāng)鮮花,掌聲不斷,當(dāng)我們淚流滿面,當(dāng)歡笑與遺憾交織碰撞。心中的信念之花悄然綻放,我夢(mèng)想著,有一天,能像他們一樣,所取得的成功是用汗水與心血換來(lái)的。
這些夏季,我所收獲的,或是感動(dòng),或是堅(jiān)定,或是其他的,在我成長(zhǎng)道路上留下了不平凡的烙印,陪伴走過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨日,“天堂”也在不斷沖刷和洗禮中深化,銘刻在心中的一角。
感謝身邊的每一個(gè)人,讓我在收獲中不斷走向成熟。作文
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