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      2. 初中動物作文

        時(shí)間:2022-03-17 09:54:50 初中作文 我要投稿

        有關(guān)初中動物作文集合7篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的初中動物作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)初中動物作文集合7篇

        初中動物作文 篇1

          動物是人類的朋友.動物離不開人類,同樣,人類也離不開動物.

          很久很久以前,動物和人類是一對好朋友.他們互相幫助、互相依靠、和睦相處,誰也離不開誰.但是,隨著時(shí)間的推移,由于人類自身的原因,造成了動物與人類的關(guān)系惡化,而且有越來越嚴(yán)重的趨勢.

          首先,人類對動物的肆意捕殺,一方面造成了動物的大量減少,另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強(qiáng),一定程度上破壞了動物與人類的友好關(guān)系.事實(shí)上,一直以來,人類殘害動物的行為一直沒有停息過,吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽,真是到了“萬物皆入口”的地步!您想,這樣怎么能不引起動物的憤怒呢?怎么能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢?這也是造成了動物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因.

          其次,隨著人類社會的不斷進(jìn)步,人類自身的一些不良行為,不僅破壞了地球環(huán)境,也破壞到了動物的生存環(huán)境.工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為,都對大自然造成了嚴(yán)重的破壞,同時(shí)也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害,使動物生存艱難,種類、數(shù)量越來越少,破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡,最終使人類走向滅亡.

          可見,動物與人類的關(guān)系已經(jīng)到了嚴(yán)重惡化的地步,同時(shí),也威脅到了人類自身的生存.人類難道還能這樣執(zhí)迷不悟、不知悔改嗎?!我想,人類應(yīng)該及時(shí)改變自身的不良習(xí)慣,愛護(hù)動物,保護(hù)地球環(huán)境.

          作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,愛護(hù)我們的大自然,保護(hù)我們周圍的動物.

          讓我們大家一起行動起來,愛護(hù)動物,善待動物,成為動物的好朋友,為改善動物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

        初中動物作文 篇2

          我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂:一只蜂王,少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

          我的母親就是蜂王,它的身體最大,幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系,它有千千萬萬個(gè)兒女,我們可以供養(yǎng)它,也算盡了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以產(chǎn)卵,它一晝夜能為我們生下15萬到2萬個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年,在我們家族中它可以說是壽星了。

          在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂,它和我們大不相同,它“人高馬大”身體粗壯,翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命嗚呼了。要說家族中數(shù)量最多,職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員,工作也最繁重:采集花粉、花蜜,釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度。別看這樣,我們的身體是非常弱小的,我們的壽命也只有六個(gè)月,就像天空的流星一樣——一閃即逝,僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。

          我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié),我們忙得忘記早晚,有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的,我們要釀一公斤蜜,必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半,那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里,差不多等于繞地球赤道飛行11圈?礃幼,我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難,但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話,那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

          也許您要問:在漫無邊際的大自然中,你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧,我們有很多“偵探”,派它們?nèi)刹,回來再把結(jié)果告訴同伴,我們的“語言”就是舞蹈。

          我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的,但不必?fù)?dān)心,我們還有兄弟,還有接班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

        初中動物作文 篇3

          我養(yǎng)了一只十分可愛、溫順的烏龜。

          它只有拳頭大小,背著堅(jiān)硬的外殼,殼上幾塊花紋似乎拼湊而成的,底部殼上也有著一圈一圈精美的圖案。當(dāng)它將全身縮進(jìn)殼里是,就像是一塊漂亮的鵝卵石。

          烏龜三角形的頭上長著一雙小小的眼睛,它有一對小似針孔的鼻孔,小小的尾巴總是緊貼著身體,從來不見它搖頭擺尾。〈它也沒那本領(lǐng)>

          可別看它溫順老實(shí),有時(shí)也會耍耍小脾氣的,因?yàn)樗蠈?shí)厚道我經(jīng)常是喂了上頓沒下頓。有一次就為這事,它竟然和我玩離家出走,我是到處找就差沒掘地三尺了。累的滿頭大汗也不見它的蹤影。我有些內(nèi)疚自責(zé)對它的供養(yǎng)不周。沒料第二天它竟然又出現(xiàn)在衛(wèi)生間的角落里。我驚喜的抓起它:“昨天晚上你跑哪去了,我找急死了。”看著他無辜的眼神我不禁動了惻隱之心憐憫的說。骸蔼(jiǎng)勵(lì)你離家出走后的悔悟行為供 你美餐一頓,下不為例。 

          我的烏龜還會做“引體向上”,并且能堅(jiān)持兩三分鐘。

          有一天為了美觀起見我將它放到一個(gè)圓柱形的玻璃魚缸里。剛放下去不久,它便拼命的手舞足蹈起來,我誤以為它是喜歡這個(gè)新家。便想逗逗它玩,我輕輕的將它拎起來,沒料它竟用前爪牢牢的抓住魚缸的邊緣,頭和腳都伸的老長老長,后爪拼命的蹬著,極力像往上爬,足足有兩三分鐘才掉進(jìn)魚缸里。那樣子滑稽可愛讓人忍俊不禁。從它可憐巴巴的眼神里看的出來,它顯然是不樂意呆在這窄小的魚缸里。我重新將它抓起來,剛放到地上它便“飛快”的爬到衛(wèi)生間的那個(gè)角落!淳瓦@速度兔子和它賽跑也未必能贏〉

          對了,就在前三天我的烏龜開始冬眠了,它將在睡眠中度過漫長的四個(gè)月,明年三月我將為你講述烏龜冬眠的全過程。

        初中動物作文 篇4

          外婆家有一只白貓,它全身毛茸茸的,兩只爪子尖銳有力,時(shí)刻瞪著一雙老虎似的大眼睛和豎著一雙機(jī)靈的耳朵。

          這只小白貓非常調(diào)皮,有時(shí)會趁你不注意偷偷鉆進(jìn)你的拖鞋,或溜進(jìn)廚房把你剛買的魚掃得一干二凈。它經(jīng)常讓我們哭笑不得,雖然有時(shí)會惹來些麻煩,但帶來的更多的樂趣,我們很喜歡它,給它起名叫樂樂。

          有一次,我去外婆家看望樂樂。剛進(jìn)門,樂樂就興奮地竄了出來,直蹭我的褲腿,還用小爪子輕輕地?fù)芘业男〈。哎,原來這小家伙是聞到我?guī)淼聂~香味。才出來的!我從小袋子里掏出一個(gè)小毛球,對樂樂說:“樂樂,我們來玩?zhèn)游戲,如果兩次都能找回小毛球,我就將大魚賞給你!睒窐贩路鹇牰宋业脑,期待地看著我。我一甩手,將小毛球滾得老遠(yuǎn),樂樂連忙追過去,很快就將小毛球送回來了。

          我微微一笑,將小毛球放到高高的書架上。這可有些難度了!樂樂有些為難地看著高高在上的小毛球。突然,它有注意了,爬到床上,將幾個(gè)枕頭推到書架前,踩在枕頭上,再一蹦,就跳到書架上,它穩(wěn)穩(wěn)地咬住小毛球,再依次踩著枕頭下來。我驚訝地看著樂樂,拍拍它的頭表示贊揚(yáng),把魚賞給了它。它頓時(shí)狼吞虎咽地吃起來了。

          樂樂雖然機(jī)靈,但是調(diào)皮的性子仍是改不了。當(dāng)天晚上,我正熟睡時(shí),突然感覺一陣癢癢,似乎有什么東西蹭在身上。幾番折騰后,我終于被弄醒了,翻開被子一看,呵,原來樂樂不知什么時(shí)候溜進(jìn)了我的被窩,想邀我和它玩呢!它那眼巴巴的眼神真是讓人不免動心啊!

          樂樂的機(jī)靈和調(diào)皮常常讓我們哈哈大笑,它給我們家?guī)砹嗽S多樂趣和歡笑。它是我的好朋友,也是家中的福星!

        初中動物作文 篇5

          我家有一只可愛的小狗叫嘟嘟,嘟嘟非常的可愛,也非常的令人討厭,但嘟嘟是我最喜歡的一只小動物。因?yàn)猷洁降目蓯郏腥玖宋摇?/p>

          告訴你們哦!嘟嘟也是個(gè)貪吃鬼哦,嘟嘟喜歡吃肉、狗糧等等。嘟嘟吃飯時(shí)很可愛哦! 嘟嘟的討厭之處就在于會咬人、抓人哦,每次我們同學(xué)了都會被兇猛的嘟嘟給抓哦,所以我要給嘟嘟關(guān)進(jìn)一個(gè)可愛的小籠子里。

          嘟嘟的`可愛就是會撿球,只要我把球一拋出去,嘟嘟就會飛快的跑去撿球,嘟嘟還會跳、站、坐、爬,嘟嘟很可愛吧!從養(yǎng)狗中我學(xué)的了,原來狗狗也有喜、怒、哀、樂,也會又可愛和討厭,我仿佛覺得嘟嘟就變成了人,變成了我最好的朋友。

        初中動物作文 篇6

          那是一個(gè)響晴的星期天,天格外的湛藍(lán),如同一塊空靈的藍(lán)水晶,十分美麗。我和媽媽一起去游玩了聞名遐邇的淹城野生動物園,和各種各樣的動物親密接觸,但令我情有獨(dú)鐘的是那黑白相間的大熊貓。

          跨進(jìn)這所宏大的動物園,我不驚嚇了一跳,人真多啊,望著人頭攢動的人群,我拉緊了媽媽的手,順著人流被擠來擠去,終于擠了出來,幾只大熊貓映入我的眼簾:有的大熊貓正津津有味地吃著竹子,有的在一邊嬉戲玩耍,不亦樂乎,還有的則在一旁慵懶地睡覺,太陽公公用他溫暖的大手撫摸著它們,安詳?shù)哪樕下冻鲂腋5谋砬,我看著,看著,不禁意間也沉迷其中,突然我像是想起了什么,急忙打開包包,終于找到了相機(jī),看著這些憨態(tài)可掬的大熊貓,我十分欣慰地笑了笑,隨即用相機(jī)把它們的一舉一動記錄下來。拍著拍著,我忽然發(fā)現(xiàn)了一對母子(熊貓),胖胖的熊貓媽媽正像個(gè)老師一樣,循循善誘地教導(dǎo)自己的孩子走路,熊寶寶摔了許多跤,可是熊寶寶并沒有放棄,卻是堅(jiān)持不懈地練習(xí),看著熊貓寶寶,我想到自己,學(xué)習(xí)舞蹈扭傷了腳,為此不學(xué)了;學(xué)習(xí)美術(shù),卻因?yàn)楫嫷秒y看放棄了;學(xué)習(xí)奧數(shù),卻認(rèn)為這是聰明人的游戲……面對如此堅(jiān)強(qiáng)的熊寶寶,如此可愛的熊寶寶,一次次跌倒,卻一次次站了起來,這種精神使我受益匪淺,我決定今后要朝著理想不懈努力。

          跨出動物園,驀然回首,那黑白相間、戴著小黑眼鏡的熊寶寶仿佛向我招手,我不由自主的伸出了手向它揮手,我會永遠(yuǎn)銘記這次我與熊寶寶的約會,因?yàn)樗菇o我生命的啟迪。

        初中動物作文 篇7

          筆在她手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,面前放著一大堆的稿紙。上面干干凈凈沒有一個(gè)字,而面前的人卻眉頭緊皺。就要提筆寫時(shí),又將筆放了下去。如此反復(fù)。

          這寫作之人又煩躁了幾分,一個(gè)不經(jīng)意的往窗外一瞅,就被窗外的景色所吸引。窗外是一片櫻花林,此時(shí)這是櫻花開放的季節(jié),一棵棵樹木被開放的櫻花點(diǎn)綴的分外美麗,一棵棵一簇簇的長在那里。就像一片粉紅色的海。微風(fēng)吹過,櫻花瓣紛紛落下,就像冬天下的雪,只不過這是粉紅色的。

          就在此時(shí),一個(gè)小東西在她毫無防備的時(shí)候闖入了她的視線中,那是一只蝴蝶。但,蝴蝶的顏色卻與這美好的風(fēng)景格格不入。因?yàn)檫@只突然闖入視線的蝴蝶是一只黑紫相間的蝴蝶。大概是這只蝴蝶在剛剛穿過荊棘叢,它美麗的翅膀現(xiàn)在卻被荊棘劃破顯得恐怖不已。

          這只蝴蝶似乎想要掙扎的飛起但剛飛起來就因?yàn)樯砩系膫刂氐洹5@只蝴蝶并不打算放棄,蘊(yùn)蓄了些力量。掙扎的向天空飛去,這次它飛了起來但飛不了多久身體再一次重重的摔下。然后,蝴蝶又試了幾次但還是沒有成功。

          它趴在鋪著大理石的地上,它失敗了,也失望了。不在試圖飛起,而是趴在那冰冷的大理石上。它那本來微微顫抖的翅膀,現(xiàn)在正在慢慢靜止直到不在顫抖。蝴蝶知道它的生命在慢慢消逝。

          就在這只蝴蝶死去的時(shí)候,又一只和這只蝴蝶一模一樣的蝴蝶飛了過來,只是比死去的蝴蝶的身形小了一點(diǎn)。這只“不速之客”不停的圍著這只死去的蝴蝶尸體飛來飛去久久不愿離去。這只小型的蝴蝶不停的變化著舞姿,像是在給死去的蝴蝶用自己的方式進(jìn)行著祭奠。

          寫作之人看到這里本以為這只蝴蝶會離去,但令人震驚的事情出現(xiàn)了:這只蝴蝶向天空騰起,然后猛的向大理石上撞去。小蝴蝶憑借著它最后一口氣爬到已經(jīng)死去的那只蝴蝶的身旁,便一動不動了。

          寫作者看到這一幕,小跑到那兩只死去的蝴蝶的身體旁,小心翼翼的埋在了櫻花樹下。

          回到那一大堆稿紙前,寫作者的腦子里全部都是剛剛那兩只蝴蝶的身影。抬筆在稿紙上些下:蝴蝶的情比我們的情深。

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